版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第3講基因在染色體上和伴性遺傳第3講基因在染色體上和伴性遺傳基因和染色體行為染色體類比推理法基因和染色體行為染色體類比推理法性別紅眼∶白眼=1∶1都是紅眼分離3∶1紅眼性別紅眼∶白眼=1∶1都是紅眼分離3∶1紅眼高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2紅眼♀Xw
XWY紅眼♀YXW
紅眼♀XwXWY紅眼♀YXW排列呈線性多個X染色體上排列呈線性多個X染色體上高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2多于隔代遺傳交叉遺傳母親父親母親多于隔代遺傳交叉遺傳母親父親母親高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2縱橫聯系·理脈絡縱橫聯系·理脈絡關鍵語句·熟記憶1.薩頓運用類比推理法提出了基因在染色體上的假說。2.摩爾根運用假說—演繹法通過果蠅雜交實驗證明了薩頓假說。3.一條染色體上有許多基因,呈線性排列。4.伴X隱性遺傳病表現出隔代交叉遺傳、男性患者多于女性患者、女性患者的父親、兒子都是患者的特點。5.伴X顯性遺傳表現出連續(xù)遺傳、女性患者多于男性患者、男性患者的母親、女兒都是患者的特點。6.伴Y遺傳病表現出全男性遺傳特點。關鍵語句·熟記憶1.薩頓運用類比推理法提出了基因在染色體上的考題引領下列說法是否正確?(用“√”或“×”)(由歷年高考題拆分而成)1.性染色體上的基因都與性別決定有關。(
)2.生殖細胞中只表達性染色體上的基因。(
)3.家貓體色由X染色體上一對等位基因B、b控制,只含基因B的個體為黑貓,只含基因b的個體為黃貓,其他個體為玳瑁貓。下列說法正確的是(
)A.玳瑁貓互交的后代中有25%的雄性黃貓B.玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%C.為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓,應逐代淘汰其他體色的貓D.只有用黑貓和黃貓雜交,才能獲得最大比例的玳瑁貓考題引領下列說法是否正確?(用“√”或“×”)1.性染色體上考題引領下列說法是否正確?(用“√”或“×”)(由歷年高考題拆分而成)【提示】
1.×,性染色體上的基因不都與性別決定有關,如紅綠色盲基因。2.×,生殖細胞中也表達常染色體上的基因3.D,由題意可知,玳瑁貓的基因型為XBXb,全為雌性,因此玳瑁貓不能互交,A項錯誤。玳瑁貓(XBXb)與黃貓(XbY)雜交,后代中玳瑁貓占25%,B項錯誤。玳瑁貓只有雌性,需要和其他體色的貓雜交才能得到玳瑁貓,C項錯誤。用黑色雌貓(XBXB)和黃色雄貓(XbY)雜交或者用黃色雌貓(XbXb)和黑色雄貓(XBY)雜交都可得到最大比例的玳瑁貓,概率都為50%,D項正確??碱}引領下列說法是否正確?(用“√”或“×”)【提示】1.高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2基因所在區(qū)段基因型(隱性遺傳病)男正常男患病女正常女患?、馲BYB、XBYb、XbYBXbYbXBXB、XBXbXbXbⅡ-1(伴Y染色體遺傳)XYBXYbⅡ-2(伴X染色體遺傳)XBYXbYXBXB、XBXbXbXb基因所在區(qū)段基因型(隱性遺傳病)男正常男患病女正常女患?、馲高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2基因的位置Y染色體非同源區(qū)段基因的傳遞規(guī)律X染色體非同源區(qū)段基因的傳遞規(guī)律隱性基因顯性基因模型圖解基因的位置Y染色體非同源區(qū)段基因的傳遞規(guī)律X染色體非同源區(qū)隱判斷依據父傳子、子傳孫,具有世代連續(xù)性雙親正常子??;母病子必病,女病父必病子正常雙親??;父病女必病,子病母必病規(guī)律沒有顯隱性之分,患者全為男性,女性全部正常男性患者多于女性患者;具有隔代交叉遺傳現象女性患者多于男性患者;具有連續(xù)遺傳現象舉例人類外耳道多毛癥人類紅綠色盲癥、血友病抗維生素D佝僂病判斷依據父傳子、子傳孫,具有世代連續(xù)性雙親正常子?。荒覆∽颖馗呖忌锟倧土?第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2生物種類人類果蠅水稻玉米體細胞染色體數4682420基因組測序染色體24(22常+X、Y)5(3常+X、Y)1210原因X、Y染色體非同源區(qū)段基因不同雌雄同株,無性染色體生物種類人類果蠅水稻玉米體細胞染色體數4682420基因組測高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2考題引領下列說法是否正確?(用“√”或“×”)(由歷年高考題拆分而成)某班同學對一種單基因遺傳病進行調查,繪制并分析了其中一個家系的系譜圖(如圖)。下列說法正確的是(
)A.該病為常染色體顯性遺傳病B.Ⅱ5是該病致病基因的攜帶者C.Ⅱ5與Ⅱ6再生患病男孩的概率為1/2D.Ⅲ9與正常女性結婚,建議生女孩考題引領下列說法是否正確?(用“√”或“×”)某班同學對一種【解析】
A錯誤,根據Ⅱ5、Ⅱ6、Ⅲ11得出該病為隱性遺傳病,并且得出該病不在Y染色體上。B正確,該遺傳系譜圖提示我們此病既可能為常染色體隱性遺傳也可能為伴X染色體隱性遺傳,無論是哪種遺傳方式,Ⅱ5均是該病致病基因的攜帶者。C錯誤,如果該病為常染色體隱性遺傳,那么再生患病男孩的概率為1/8,若是伴X染色體隱性遺傳,此概率為1/4。D錯誤,如果該病為常染色體隱性遺傳,則生男生女患病概率相同。【答案】
B【解析】A錯誤,根據Ⅱ5、Ⅱ6、Ⅲ11得出該病為隱性遺傳病高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。考題引領下列說法是否正確?(用“√”或“×”)(由歷年高考題拆分而成)回答問題:(1)甲遺傳病的致病基因位于________(填“X”、“Y”或“?!?染色體上,乙遺傳病的致病基因位于________(填“X”、“Y”或“常”)染色體上。(2)Ⅱ2的基因型為________,Ⅲ3的基因型為_______。(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子,則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是________。(4)若Ⅳ1與一個正常男性結婚,則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是________。(5)Ⅳ1的這兩對等位基因均為雜合的概率是______。下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因?!窘馕觥?/p>
(1)對于甲遺傳病而言,Ⅱ1(正常)×Ⅱ2(正常)→Ⅲ2(男孩患病),說明致病基因為隱性基因,由于Ⅰ1患病,其子正常,說明致病基因位于常染色體上。對于乙遺傳病而言,Ⅲ3和Ⅲ4生育Ⅳ2(男孩患病)和Ⅳ3(男孩患病),說明致病基因為隱性基因;由于Ⅲ4不攜帶乙遺傳病的致病基因,說明致病基因位于X染色體上。(2)根據前后代聯系確定Ⅱ2和Ⅲ3的基因型。(3)Ⅲ3的基因型為AAXBXb或AaXBXb,Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因,其基因型為AaXBY。對于甲病而言,Ⅲ3(1/3AA、2/3Aa)×Ⅲ4(Aa)→aa的概率是2/3×1/4=1/6;對于乙病而言,Ⅲ3(XBXb)×Ⅲ4(XBY)→XbY的概率是1/4,因此這個孩子為患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率為1/6×1/4=1/24。(4)依題意,只需考慮乙病一種性狀即可。Ⅳ1的基因型為1/2XBXb、1/2XBXB,生一個患乙病男孩的概率為1/2×1/4=1/8。(5)結合子女患乙病可判斷Ⅲ3基因型可能是AA(1/3)XBXb、Aa(2/3)XBXb,Ⅲ4基因型AaXBY,二者婚配所生子女為AA(2/6)、Aa(3/6)、aa(1/6),由于Ⅵ-1是正常個體,則是Aa的概率是3/5,另外攜帶乙病基因的概率是1/2,所以兩對等位基因均為雜合的概率是3/10?!敬鸢浮?/p>
(1)常X
(2)AaXBXb
AAXBXb或AaXBXb
(3)1/24
(4)1/8
(5)3/10下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2序號類型計算公式1患甲病的概率為m不患甲病概率為1-m2患乙病的概率為n不患乙病概率為1-n3只患甲病的概率m-mn4只患乙病的概率n-mn5同患兩種病的概率mn6只患一種病的概率m+n-2mn或m(1-n)+n(1-m)7患病概率m+n-mn或1-不患病率8不患病概率(1-m)(1-n)序號類型計算公式1患甲病的概率為m不患甲病概率為1-m2患乙BBBbbb男非禿頂禿頂禿頂女非禿頂非禿頂禿頂BBBbbb男非禿頂禿頂禿頂女非禿頂非禿頂禿頂高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版必修2高考生物總復習-第1單元-第3講-基因在染色體上和伴性遺傳課件-新人教版
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 微積分 第3版 課件 5.2 換元積分法
- 外陰腫瘤課件教學課件
- 地鐵與輕軌 知識點提綱與復習資料 同濟大學
- 老人扶養(yǎng)協(xié)議書(2篇)
- 南京航空航天大學《電磁頻譜認知智能前沿導論》2023-2024學年期末試卷
- 南京工業(yè)大學浦江學院《線性代數(理工)》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 南京工業(yè)大學浦江學院《設計思潮與設計理念》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 蹲踞式起跑說課稿初中
- 織金縣城關鎮(zhèn)楊柳河廉租房A棟(126套)工程施工組織設計
- 南京工業(yè)大學浦江學院《計算機網絡基礎》2022-2023學年期末試卷
- 物業(yè)管理員(三級)職業(yè)技能鑒定考試題庫(含答案)
- 生成式對抗網絡課件
- 采購項目技術、服務和其他要求
- 蘇教版數學二年級上冊《觀察物體》課件(合肥市公開課)
- 八年級歷史上冊材料題匯編
- 廠房壓縮空氣管道安裝工程施工方案設計
- C#50個經典小程序(新手必備)
- 高分子物理chapter7粘彈性
- 通信工程專業(yè)英語論文
- 智能化系統(tǒng)安裝調試測試驗收的方案說明
- 工程數量控制管理辦法
評論
0/150
提交評論