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《靜女》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)《靜女》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)1背一背《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》背一背2君子好逑窈窕淑女一在河之洲關(guān)關(guān)雎鳩轉(zhuǎn)反哉悠哉寤寐思服求之不得寤寐求之窈窕淑女左右流之鐘鼓樂(lè)之窈窕淑女左右筆之差荇菜琴瑟友之窈窕淑女左右采之參差待菜,參差荇菜君子好逑3文學(xué)常識(shí)、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集。2、收集了西周初年(公元前11世紀(jì))至春秋中葉(公元前6世紀(jì))500年間的詩(shī)歌。3、共305篇。4、又稱《詩(shī)》或《詩(shī)三百》,漢代尊崇儒家被奉為經(jīng)典,才稱為《詩(shī)經(jīng)》,并沿用至今。5、《詩(shī)經(jīng)》按樂(lè)曲分為“風(fēng)”、“雅”、“頌部分。風(fēng)”指“十五國(guó)風(fēng)”,大都是民間歌謠——課文所選的兩首詩(shī)作均出自“風(fēng)”;“雅”分“大雅”和“小雅”,是宮廷樂(lè)曲歌詞;“頌”分“周頌”、“魯頌”、“商頌”,是宗廟祭祀的樂(lè)歌,基本上是貴族們的歌頌祝禱之辭。文學(xué)常識(shí)4青爭(zhēng)青爭(zhēng)5知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)《靜女》,掌握重章迭句的形式特點(diǎn)及其賦和比的表現(xiàn)手法情感目標(biāo):了解我國(guó)古代人們對(duì)真摯愛(ài)情的向往,陶冶高尚的情操。知識(shí)目標(biāo):6注意以下字音、齊讀三遍:姝:sh俟:s隅:y搔:sao踟躕:chch孌:luan貽:y彤:ng煒:wi懌:y荑:t洵:xun讀一讀注意以下字音、齊讀三遍:7通假字(在書(shū)上標(biāo)出)1愛(ài):通“薆(),隱藏,遮掩2見(jiàn):通“現(xiàn)”出現(xiàn)、看見(jiàn)。3.說(shuō):通“悅”喜歡。4女:通“汝”(m)彌,代彤管。5.歸荑(kuiti):通“饋”贈(zèng)送。6匪通“非”不是。讀一讀飛分通假字(在書(shū)上標(biāo)出)8靜女其姝,鳳鶩寸域。靜女其孌。愛(ài)而不見(jiàn),貽我彤營(yíng)。搔首踟躕。彤酋有煒,自牧歸,說(shuō)懌女美。洵類且異。匝女之為美美人之貽。小N靜女其姝,9靜女1靜女其姝,俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn),搔首踟躕。靜:嫻靜,文雅。愛(ài):隱藏。其:形容詞詞頭見(jiàn):出現(xiàn)姝:美麗。搔:撓俟:等候。躑躅:徘徊?!こ怯?城上的角樓。翻譯:文雅姑娘真美麗,約我到這城頭來(lái)。故意躲藏逗人找,惹我撓頭又徘徊。靜女10第一章:介紹男子等待女子的癡情、焦急情態(tài)前兩句交代事情的起因,一個(gè)漂亮的姑娘約小伙子到城頭約會(huì),這兩句很好地表現(xiàn)小伙子赴約時(shí)那種激動(dòng)、幸福和不無(wú)得意的心情。后兩句筆鋒一轉(zhuǎn),寫姑娘故意躲起來(lái),小伙子急得抓耳撓腮,不知所措railili第一章:介紹男子等待女子的癡情、焦急情態(tài)11《靜女》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件12《靜女》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件13《靜女》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件14《靜女》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件15《靜女》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件16《靜女》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件17《靜女》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件18《靜女》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件19《靜女》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件20《靜女》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件21《靜女》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件22《靜女》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件23《靜女》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件24《靜女》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件25《靜女》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件26《靜女》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件27《靜女》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件28《靜女》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件29
1、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊。——非洲
2、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己?!ED
3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢?!谌?/p>
4、與肝膽人共事,無(wú)字句處讀書(shū)?!?/p>
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