遼寧省錦州市七年級生物2018-2019學(xué)年上學(xué)期期末試卷

2018-2019學(xué)年遼寧省錦州市七年級（上）期末生物試卷一、選擇題（下面各題的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意,每小題1分,共20分,請將正確答案涂寫在答題卡內(nèi)。)1．（1分）下列各種現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．母牛哺育小牛B．貓頭鷹捕食田鼠D．蘋果樹開花C．鐘乳石漸漸長大【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物的特征。解答時結(jié)合題意從生物的特征切入?！窘獯稹拷猓荷锏奶卣髦饕校孩偕锏纳钚枰獱I養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。母牛哺育小牛、蘋果樹開花，屬于繁殖行為；貓頭鷹捕食田鼠，屬于捕食現(xiàn)象；鐘乳石漸漸長大，屬于自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象。故選：C。2．（1分）生活中有“春蘭秋菊，南橘北梨”之說。造成A．光和溫度B．溫度和水分C．水分和光這種差異的因素依次是（）D．土壤和溫度【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，此題主要從非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等對生物的影響進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓骸按禾m秋菊“這一句可以說指不同季節(jié)里，不同的植物會開花，這是與光照直接相關(guān)的，也就是植物生理學(xué)所說的光周期，蘭花在春天開花原因是春分后光照變長，這時適合的光周期促使開花，而菊是短日照植物，每天光照時間變”主要是春季和秋季的光照強(qiáng)度不同的影響。桔北梨“是由于溫度的原因，桔在北方的溫度下是不能生長的，而梨也無法適應(yīng)南方過熱的溫度環(huán)境，所以兩種情況都會使桔或梨長勢不好，而且不結(jié)果或結(jié)果風(fēng)味不佳“南橘北梨”主要是受南北溫度的不同造成的。故選：A。3．（1分）下列詩句或諺語的描述，屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)的是（）A．種豆南山下，草盛豆苗稀短，反而有利于開花，“春蘭秋菊“南B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開C．螳螂捕蟬，黃雀在后第1頁（共21頁）

D．兒童急走追黃蝶，飛人菜花無處尋【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體?！窘獯稹拷猓篈、草是生物，因此種豆南山下，草盛豆苗稀，屬于生物因素對生物的影響；B、山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，C、食物鏈反映的是生關(guān)系的，所以食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，雀”中，蟬是消費(fèi)者，D、“兒童急走追黃蝶，飛菜入花無處尋”，黃蝶他動物發(fā)現(xiàn)，是一種故選：D。4．（1分）“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了捕食關(guān)系，但不構(gòu)成食物鏈，A．無生產(chǎn)者B．無分解者C．無能量流動D．無物質(zhì)循環(huán)【分析】通過一系列吃與被吃的把生物與生物緊密地聯(lián)系起來，這種生物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)，稱為食物鏈。解答即可?！窘獯稹拷猓菏澄镦湑鴮懙脑瓌t是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了動物之間的捕食關(guān)系，植物（即生產(chǎn)者），造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種而“蟬→螳螂→黃C不正確；顏色相近都是黃色的，不易被人或其與菜花保護(hù)色，屬于防御行為，屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)根本原因是（）關(guān)系，之間以食物消費(fèi)者，不包括分解者和非生缺少綠色不構(gòu)成食物鏈。故選：A。5．（1分）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動是通過食物鏈和食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的。下列能夠表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動方向的是（）A．草→食蟲鳥→兔→鷹B．草→鼠→蛇→鷹C．鷹→食蟲鳥→食草昆蟲→草D．草【分析】（1）食物鏈反映的是生關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生←食草昆蟲←鼠←蛇←鷹產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種者和非生物產(chǎn)者。第2頁（共21頁）

（2）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%﹣20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級?！窘獯稹拷猓篈、兔是食草動物，吃草不吃食蟲鳥；錯誤；B、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系；正確；C、鷹是動物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；錯誤；D、能量按食物鏈流動，不能倒流；錯誤故選：B。6．（1分）顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是（）A．①→②→③→④B．①→③→②→④C．③→①→②→④D．③→①→④→②【分析】此題考查顯微鏡的使用方法，可以在實(shí)驗(yàn)操作中多練，多掌握技巧?！窘獯稹拷猓猴@微鏡的使用過程分為：取鏡與安放、對光、觀察和整理四步。一、取鏡與1．右手握住鏡，臂左手托住鏡座。2．把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺上，略偏左（顯微鏡放在距實(shí)驗(yàn)臺邊緣安放，7厘米左右處）。安裝好目鏡和物鏡。二、對光，3．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔（物鏡的4．把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)（右眼睜開，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡，可以看到白亮的視野。三、觀察，5．把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心。即圖中的①，6．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡碰到玻片標(biāo)本），即圖中的②。7．左眼向目鏡內(nèi)看，同時反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡即圖中的③前端與載物臺要保持2厘米的距離）。同時畫圖）。轉(zhuǎn)動反光鏡，接近玻片標(biāo)本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。第3頁（共21頁）再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。即圖中的④。四、整理，實(shí)驗(yàn)完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。故選：C。7．（1分）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，滴加生理鹽水的主要作用是（）A．殺菌B．分散細(xì)胞C．冼凈細(xì)胞D．保持細(xì)胞正常形態(tài)【分析】本題考查的是制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時的一個步驟。步驟為：擦、滴、刮、涂、蓋、染，解答即可?！窘獯稹拷猓涸谥谱骺谇簧掀ぜ?xì)胞臨時裝片時，如果滴加清水的話，口腔上皮細(xì)胞的液體濃度大于清水溶液的濃度就會吸為0.9%生理鹽水，因動物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度與0.9%生理鹽水的濃度相差不大以為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，選用濃度為0.9%的生理鹽水。故選：D。8．（1分）如圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次水膨大變形，為了使細(xì)胞不至因吸水而膨大，應(yīng)選用濃度。所，按照微觀到宏觀排序，正確的是（）A．⑤①③④②B．①④②③⑤C．④①②③⑤D．④①③②⑤【分析】人體的生長發(fā)育是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，由器官組成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構(gòu)成人體?！窘獯稹拷猓喝梭w的生長發(fā)育是從受精卵開始的，受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織器官、系統(tǒng)，然后由系統(tǒng)構(gòu)成人體。所以人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為：④細(xì)胞→①組織→②器官→③系統(tǒng)→⑤人體。故選：C。9．（1分）秋季小麥播種后，接著下了一場大雨，結(jié)果小麥出苗很少，其主要原因是（）、A．土壤中空氣不足B．土壤中養(yǎng)分流失D．土壤中水分不足C．土壤的溫度過低第4頁（共21頁）【分析】本題考查種子萌發(fā)的條件，種子必須同時具備外界條件和自身?xiàng)l件才能萌發(fā)，據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓悍N子萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。秋季小麥播種后，接著下了一場大雨，土壤長時間浸水結(jié)果小麥出苗很少，其原因是土壤中空氣不足。故選：A。10．（1分）南瓜植株生長旺盛時，每天要從根吸收大量的水，其中大部分水的去向是（）A．組成植物體B．留在植物體內(nèi)D．用于呼吸作用C．蒸騰作用散失【分析】植物通過根吸收來的水大約只有1%被植物體利用，約99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了．【解答】解：植物通過根吸收來的水大約只有1%被植物體利用，約99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了。這不是對水的一種浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義。一是為提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水。三是蒸騰作用能帶走植物熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。四是促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)?？梢奃合題意。C。11．（1分）某同學(xué)在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種有葉脈，據(jù)此推測，這種植物可能是（）A．衣藻B．葫蘆蘚C．鐵錢蕨【分析】苔蘚植物大多生活在潮濕的陸地環(huán)境。有莖和葉，但是莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈，即沒有輸導(dǎo)組織，根是假根，吸水能力、保水能力較差?！窘獯稹拷猓禾μ\植物有莖和葉，葉中沒有葉脈。因此在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)一種小的植物，它們有莖和葉，但沒有葉脈，所以這種植物最可能是葫蘆蘚。B。12．（1分）堆放時間較長的蔬菜會因產(chǎn)熱而腐爛，與細(xì)胞產(chǎn)熱直接相關(guān)的生理過A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用D．運(yùn)輸作用【分析】（1）光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：植物吸收水分體內(nèi)的故選：矮小的植物，它們有莖和葉，但沒D．大豆矮故選：程是（）第5頁（共21頁）

區(qū)別場所聯(lián)系原料條產(chǎn)能光合作用葉綠體二氧化碳、光有儲相互對立水相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧有二釋氣（2）蒸騰作用是指綠色植物把體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程?！窘獯稹拷猓汉粑饔冕尫拍芰?，光合作用儲存能量，蒸騰作用吸收熱量，因此，“堆放時間較長的蔬菜會因產(chǎn)熱而腐爛”。那么與蔬菜細(xì)胞產(chǎn)熱直接相關(guān)的生理作用是呼吸作用。故選：A。13．（1分）我國西部一些地區(qū)實(shí)施退耕還林還草，其主要目的是（）A．發(fā)展畜牧業(yè)B．發(fā)展旅游業(yè)C．發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)D．改善生態(tài)環(huán)境【分析】水土流失、土壤沙漠化、沙塵暴是西部地區(qū)最為突出的生態(tài)環(huán)境問題，造成這些問題的重要原因就是毀林毀草開荒和陡坡種糧?！窘獯稹拷猓和烁€林還草就是從保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境出發(fā)，有計劃、有步驟地停止耕種，本著宜喬則喬、宜灌則灌、宜草則草、喬灌草結(jié)合的原結(jié)合各地的具體情況植樹種草，恢復(fù)植被；因?yàn)橹脖皇茄鯕獍l(fā)生器和二氧化碳吸收器；植被能涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙，制止水土流失；因此退耕還林還草的目的是保持水土、防將容易造成水土流失的坡耕地，則，第6頁（共21頁）風(fēng)固沙、保持生態(tài)環(huán)境。故選：D。14．（1分）近年來，北京等地頻繁出現(xiàn)“沙塵暴”現(xiàn)象，導(dǎo)致“沙塵暴”的直接原因是（）B．降水異常減少D．大氣污染A．植被遭到破壞C．溫室效應(yīng)加劇【分析】過度放牧、濫砍濫伐等導(dǎo)致植被破壞是造成沙塵暴的主要原因．【解答】解：說起沙塵暴形成的原因很復(fù)雜，是多方面的。沙塵暴的動力是風(fēng)。物質(zhì)基礎(chǔ)是沙塵。風(fēng)與沙塵各有復(fù)雜多樣的時空變化。有足夠強(qiáng)大的風(fēng)，還要有足夠量的沙塵。但盛行強(qiáng)烈的西北風(fēng)。由于塵堆積。干旱少雨植被稀疏，特別大、植被稀疏都同步發(fā)生在春季，因此春季就具備了沙塵暴發(fā)生的自然條件，再加上人為活動破壞了地面植被，使沙塵暴越發(fā)強(qiáng)烈。A。15．（1分）大棚種植的西瓜喜獲豐收，合成西瓜中甜味物質(zhì)的原料是（）是把大量沙塵吹起來，也還要求很多條件。我國西北干旱區(qū)，古地中海抬升形成大量松軟的沙是干旱、風(fēng)故選：A．水和有機(jī)物B．二氧化碳和氧氣D．氧氣和無機(jī)鹽C．二氧化碳和水【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，在此過程中，完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化，據(jù)此解答．【解答】解：光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在光合作用制造的有機(jī)物，符合題意。C。合成的有機(jī)物中的過程。由題意可知，西瓜等植物體的構(gòu)成主要來源于而光合作用的原料是大氣的中二氧化碳和土壤中的水?？梢奀故選：16．（1分）植物蒸騰作用的強(qiáng)弱受多種因素的影響．下列幾種情況中，蒸騰作用最強(qiáng)的是（）A．氣溫37℃，陰天，無風(fēng)C．氣溫20℃，陰天，有風(fēng)B．氣溫37℃，晴天，有風(fēng)D．氣溫20℃，晴天，無風(fēng)【分析】綠色植物的蒸騰作用受溫度、光照強(qiáng)度和風(fēng)速的影響，在一定范圍內(nèi)溫度升高氣孔張開，蒸騰作用加強(qiáng)；光照增強(qiáng)，氣孔也張開，蒸騰作用加強(qiáng)；風(fēng)速增大，蒸騰作用加第7頁（共21頁）

強(qiáng)．【解答】解：綠色植物的蒸騰作用受溫度、光照強(qiáng)度和風(fēng)速的影響，根據(jù)環(huán)境因素對蒸騰作用的影響，通過比較只有B選項(xiàng)蒸騰作用強(qiáng)度最強(qiáng)。B。17．（1分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了達(dá)到提高農(nóng)作物故選：產(chǎn)量的目的，可以采取的措施有（）①增加二氧化硫濃度②增加二氧化碳濃度③合理密植④延長光照時間．A．①③B．②③④C．①②③D．①②④通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且環(huán)境因素有光照、溫度、二氧【分析】綠色植物釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；影響光合作用效率的化碳的濃度．【解答】解：①二氧化硫與光合作用沒有直接關(guān)系，因此增加二氧化硫濃度，不能促進(jìn)農(nóng)，也能提高農(nóng)作物產(chǎn)量；②二氧化碳是光合作的機(jī)物增多，能提高農(nóng)作物產(chǎn)量；③合理密植作物的光合作用原料，因此增加二氧化碳濃度能促進(jìn)農(nóng)作物的光合作用，制造的有能充分利用光能，提高光合作用效率，制造的有機(jī)物增多，因此能提高農(nóng)作物產(chǎn)量；④光合作用需要光，因此延長光照時間，農(nóng)作物光合作用制造的有機(jī)物增多，能提高農(nóng)作物產(chǎn)量；。因此，為了達(dá)到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的，可以采取的措施有②增加二氧化碳濃度、③合理密植、④延長光照時間。故選：B。18．（1分）下不列屬于單細(xì)胞生物的是（A．變形蟲B．草履蟲）C．衣藻D．病毒【分析】原生動物是動物界中最低等的一類真核單細(xì)胞動物，個體由單個細(xì)胞組成?！窘獯稹拷猓鹤冃蜗x、草履蟲、衣藻都是由一個細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物。而病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。故選：D。第8頁（共21頁）

19．（1分）現(xiàn)將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲）于晴天的凌晨置于室外，并進(jìn)行24小時的氣體分析測定，得出氣體含量的變化曲線（如圖乙），該氣體是（）A．氧氣B．二氧化碳C．水蒸氣D．氮?dú)狻痉治觥垦鯕獾暮恐饕c植物的光合作用和呼吸作用有關(guān)，而光合作用進(jìn)行的條件是有光，而呼吸作用隨時都能進(jìn)行，據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓簩⒁幻荛]透明的實(shí)驗(yàn)裝置凌晨置于室外，一開始沒有光，所以植物只進(jìn)行呼吸作用，不斷吸收氧氣，釋放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐漸升高，氧氣的含量減少。然后太陽出來以后，植物進(jìn)行光合作用，不斷消耗二氧化碳，也能進(jìn)行呼吸作用，釋放二氧化碳，但光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，所以二氧化碳的含量逐漸降低，氧氣的含量逐漸升高。到了晚上植物只進(jìn)行呼吸作用，不斷吸收氧氣，釋放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐漸升高，氧氣的含量減少。因此該氣體是氧氣。故選：A。20．（1分）下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（）A．小麥種子在入倉前要曬干B．向貯藏糧食的密閉糧倉內(nèi)充加二氧化碳C．水果、蔬菜在低溫低壓條件下貯藏D．小麥播種前要耕田松土【分析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響．【解答】解：A、小麥種子入倉前曬干，種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，種子的呼吸作用較弱。曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長了種子的儲存時間，A正確；B、增加二氧化碳的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)。這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋。第9頁（共21頁）據(jù)此原理，在貯藏糧食時，增加二氧化碳的濃度，可以抑制糧食的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長儲存時間，B正確；C、在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯存蔬菜時應(yīng)該降低溫度，抑制蔬菜的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，可延長儲存時間，C正確；D、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，（不是抑制呼吸作用，）促進(jìn)根的生長，D錯誤。故選：D。二、非選擇題(每空1分,共80分,把正確答案填寫在答題卡上。)21．（12分）下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；圖二表示圖一中某條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量；圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答：（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素。（2）如圖一所示各種生物成分中，綠色植物、動物分別是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者。（3）生態(tài)系統(tǒng)中的動物和植物通過網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著能量流動和物質(zhì)循環(huán)。（4）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是分解者和非生物捕食關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)。通過食物鏈和食物成分。請寫出該食物網(wǎng)中老鷹獲得能量最多的一條食物鏈草→兔→鷹或草→鼠→鷹。兔進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自太陽能。（5）若圖一所示草原生態(tài)系統(tǒng)受到某有毒物質(zhì)污染，一段時間后，圖二中的丙對應(yīng)圖一中第10頁（共21頁）的生物是鷹。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量増多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。（6）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是生產(chǎn)者。【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成；（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集；（3）圖三表示了生物中圈的碳循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的組成中生物成分在碳循環(huán)中的作用；D、A、B、C分別代表了生態(tài)系統(tǒng)中的分解者（腐生細(xì)菌和真菌）、生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（植食動物和肉食動物）。A代表生產(chǎn)者﹣﹣植物，B代表初級消費(fèi)者﹣﹣代表次級消費(fèi)者﹣﹣肉食動物，甲代表分解者細(xì)菌和真菌，①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用。植食動物，C【解答】解：（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素。（2）圖一所示各種生物成分中，綠色植物、動物分別是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者；（3）生態(tài)系統(tǒng)中的動物和植物通過捕食關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)。通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著能量流動和物質(zhì)循環(huán)；（4）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成；若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是分解者和非生物成分；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的特點(diǎn)是：單向流動，逐級遞減。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越少，在能量流動中消耗的能量就越少；營養(yǎng)級越多，在能量流動中消耗的能量就越多，所以在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越高，獲得的能量就越少，生物的數(shù)量就越少。因此在食物鏈：草→兔→鷹，草→鼠→鷹中，鷹獲得能量最多。在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量，因此兔進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自太陽能；（5）生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最多；在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級別最高，其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會最高；圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)有毒物質(zhì)相對含量，則四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)嵌　摇住?1頁（共21頁）丙，圖二中的丙對應(yīng)圖一中的生物是鷹。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力。（6）由分析可知：圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是生產(chǎn)者﹣﹣植物，它通過生理過程②不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，從根本上改變了地面上的生活環(huán)境。故答案為：（1）生態(tài)因素；（2）生產(chǎn)者；消費(fèi)者；（3）捕食；能量流動；（4）分解者；非生物部分；草→兔→鷹或草→鼠→鷹；（5）鷹；一（6）生產(chǎn)者。太陽能；定的自我調(diào)節(jié)；22．（8分）圖為綠色植物在肉葉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動系意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：（1）在物，釋放能量。在強(qiáng)度。（2）在綠葉體內(nèi)進(jìn)行圈的碳﹣﹣氧平衡中起重要作用，制造的有機(jī)物還養(yǎng)育了圈中的其他生物。結(jié)構(gòu)A線粒體內(nèi)進(jìn)行的生理活動為呼吸作用，該生理活動能分解有機(jī)貯存糧食時，保持環(huán)境的干燥和低溫，是為了降低該生理活動的的生理活動的產(chǎn)物是氣體①氧氣和有機(jī)物，綠色植物通過該生理活動在維持生物生物【分析】葉綠體利用光能，叫做光合作用。細(xì)胞并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程據(jù)此解答。把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和叫做呼吸作用，儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。利用水，第12頁（共21頁）【解答】解：（1）呼吸作用公式表示為：有機(jī)物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。的場所。所以[A]代表的結(jié)構(gòu)，供生命活動利用。呼吸作用實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，線粒體是呼吸作用為線粒體，在他里面進(jìn)行的生理活動能分解有機(jī)物，并釋放出能量種子的壽命是指種子在一定條件下保持生活力的最長期限，超過這個期限，種子的生活力就喪失，也就失去萌發(fā)的能力。不同植物種子壽命的長短是不一樣的，種子的貯藏條件，對種子壽命的長短起著十分明顯的影響。貯藏種子的最適條件是干燥、低溫和缺氧，只有在這樣的條件下，種子的呼吸作用最少，有可能渡過最長時間的休眠期。如果濕度大、溫度高、氧氣充足，種子的呼吸作用強(qiáng)，種子內(nèi)貯存的有機(jī)而大量消耗，種子的貯藏期限也就必然會縮短。因此貯藏糧食時，保持干燥和低溫的目的是降低呼吸作用的強(qiáng)度。最微弱，種子呼吸作用消耗的有機(jī)物養(yǎng)料將會通過種子的呼吸作用光合作用的原料是淀粉和氧。所以光合作用的產(chǎn)物是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和①氧。由公式可知光合作用的意義：①它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，一部分用另外其它生物直接或間接以植物為食，所以也為其它生物提供了基本的食物來源，同時供生物呼吸利用。②在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能。是自然界的能量來源。③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境。維持了大氣中碳﹣﹣氧平衡。故答案為：（（2）氧氣；有機(jī)物；碳﹣﹣氧平衡；來構(gòu)成植物體的自身，釋放氧氣1）線粒體；呼吸作用；分解；降低有機(jī)物23．（12分）大豆是我國常見的重要經(jīng)濟(jì)作物之一。下面是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色開花植物的一生時，繪制的大豆的結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖。請據(jù)圖回答問題：（1）大豆的葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②③④⑦（填序號）。①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤液泡⑥葉綠體⑦線粒體第13頁（共21頁）（2）b過程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要的生理活動是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制。（3）春天，大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是：滿足種子萌發(fā)所需要的適宜的溫度。種子萌發(fā)的過程中，儲存在[④]子葉中的有機(jī)物的變化是減少。（4）大豆植株上結(jié)的豆莢內(nèi)有多粒種子，原因是子房內(nèi)有多粒胚珠。（5）大豆植株的根是由上圖中種子的[③]胚根發(fā)育而來，根尖的成熟區(qū)具有圖中的B結(jié)構(gòu)，大豆與豆娘（一種昆蟲）相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少的是系統(tǒng)。【分析】大豆的葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞相同點(diǎn)實(shí)際上就是指植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的相同點(diǎn)。動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。它們的異同點(diǎn)如下：相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體圖中ab表示細(xì)胞的分裂，c是細(xì)胞的分化，A保護(hù)組織、B輸導(dǎo)組織、C分生組織、D營養(yǎng)組織；①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮、⑥胚?！窘獯稹拷猓海?）大豆的葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；不同點(diǎn)：大豆的葉肉細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，口腔上皮細(xì)胞沒有。（2）在細(xì)胞分裂過程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要的生理活動是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制。（3）早春播種時，用鋪蓋地膜，可以提高土壤的溫度，減少土壤水分蒸發(fā)，能促進(jìn)種子萌發(fā)和植株生長，從而達(dá)到提前播種、提前收獲的目的。所以“在春天”，菜豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是滿足種子萌發(fā)所需要的適宜的溫度。種子萌發(fā)的過程中，要進(jìn)行呼吸作用，消耗種子體內(nèi)的有機(jī)物，所以種子體內(nèi)的有機(jī)物會減少。（4）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：。從圖中可知，受精完成后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子。1個胚珠只能發(fā)育成一粒種子，子房中有多個胚珠，因此能發(fā)育成多粒種子。所以大豆的豆莢內(nèi)有多粒種子，原第14頁（共21頁）因是一個子房內(nèi)有多個胚珠。（5）種子萌發(fā)的過程是：種子的胚根首先突破種皮，向地生長，并發(fā)育為幼苗的根，隨后胚軸的細(xì)胞也相應(yīng)生長和伸長，發(fā)育成根與莖的連接部分，胚芽發(fā)育成幼苗的莖和葉，成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。大豆是植物，結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；豆娘是動物，結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。因此大豆比豆娘少了系統(tǒng)。故答案為：（1）②③④⑦；（2）細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制；（3）適宜的溫度；④；子葉；減少；（4）子房；多粒胚珠；（5）③；胚根；成熟區(qū)；系統(tǒng)。24．（16分）圖中A、B、C分別表示植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動，圖乙為該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線，請據(jù)圖答下列問題（“___”上填文字，“[]”內(nèi)填數(shù)字或字母）。（1）植物生長需要的水主要由根尖的成熟區(qū)吸收，參與水分運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是圖乙[③]中的導(dǎo)管。（2）移栽植物時，常在陰天或傍晚進(jìn)行，并剪去大量其目的是制圖甲中[B]所代表的生理活動。（3）如圖乙所示，植在物葉片上下表面都有一層排列緊密的表皮細(xì)胞，它們屬于保護(hù)組織，圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過圖乙葉片上的[⑥是由一對保衛(wèi)細(xì)胞圍成的。]進(jìn)出植物體的，它（4）圖丙中代表光合作用的曲線是I，它與圖甲中的[C]生理活動相對應(yīng)，進(jìn)行此光生理活動的場所是葉綠體，請寫出此過程的反應(yīng)式：二氧化碳+水→有機(jī)物（儲葉綠體存能量）+氧氣。（5）某植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)，圖甲中A所代表的生理活動的強(qiáng)度可用圖丙中的曲線II表示，進(jìn)行此生理活動的場所是線粒體。（6）分析圖丙可知，白天引起光合作用強(qiáng)度變化的非生物因素主要是光；與光合作用相比，呼吸作用時時刻刻都在進(jìn)行。第15頁（共21頁）【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程；（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。（4）圖甲中，呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此B表示蒸騰作用；光合作用吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣，因此①上表皮，②柵欄組織，③葉脈，④海綿組織，⑤下表皮，⑥氣孔；圖丙中，ⅠA表示呼吸作用；蒸騰作用釋放水蒸氣，因此C表示光合作用；圖乙中表示光合作用、Ⅱ表示呼吸作用?！窘獯稹拷猓海?）水和無機(jī)鹽主要是由根尖的成熟區(qū)從土壤中吸收，再通過③葉脈中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸，達(dá)到葉片內(nèi)部用于蒸騰作用和光合作用；（2）蒸騰作用的主要器官是葉，因此葉”，其目的是為了抑制圖甲中生理活動[B]蒸騰作用；（3）在植物葉片上下表面都有一層排列緊密的表皮細(xì)胞，它們屬于保護(hù)組織，失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。因此圖甲中的氧汽是通過氣孔進(jìn)出植物體的，它是由一對保衛(wèi)細(xì)胞圍成的；（4）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)C表示光合作用，圖丙中Ⅰ表示光合作用。進(jìn)行光“移栽植物時，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝⑥氣孔是植物體蒸騰氣、二氧化碳、水蒸物，并且釋放出氧氣的過程。圖甲中光合作用的場所是葉綠體。光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水→有機(jī)物（儲存能量）+氧葉綠體氣；（5）據(jù)分析可見：圖甲中A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用，在黑暗的第16頁（共21頁）環(huán)境中，植物能進(jìn)行呼吸作用，不能進(jìn)行光合作用。所以某植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)，圖甲中A所代表的生理活動的強(qiáng)度可用圖丙中的曲線II表示，進(jìn)行此生理活動的場所是線粒體；（6）分析圖丙可知，白天引起光合作用強(qiáng)度變化的非生物因素主要是光；與光合作用相比，呼吸作用時時刻刻都在進(jìn)行。故答案為：（1）成熟；（2）陰天或傍晚；B；（3）保護(hù)；⑥；保衛(wèi)細(xì)胞；（4）Ⅰ；③；光C；葉綠體；二氧化碳+水→有機(jī)物（儲存能量）+氧氣；葉綠體（5）II；線粒體；（6）光；呼吸作用。25．（10分）如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答以下問題：（1）從果實(shí)和種子的（2）桃樹從開花到結(jié)出果實(shí)還必須經(jīng)過子房步發(fā)育成果實(shí)，其中[6]胚珠子的果皮，由果皮和種子共同構(gòu)成果實(shí)。（3）種子的胚是新一代植物體的幼體，胚是由受精（4）果農(nóng)在棚桃種植過程中，開花季常在大棚里放養(yǎng)蜜蜂，桃子的結(jié)果率會明顯提高，這種傳粉方式是異花傳粉。【分析】本題考查花的結(jié)構(gòu)及果實(shí)與柱，5子房，6胚珠，7子房壁?！窘獯稹拷猓海?）植物完成傳粉與受精兩個形成上來看，你認(rèn)為花最要重的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊。傳粉和受精兩個過程，之后雌蕊的[5]發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成保護(hù)種就會進(jìn)一卵發(fā)育而成的。節(jié)經(jīng)種子的形成。由圖可知1花藥，2花絲，3柱頭，4花生理過程后發(fā)育情況為：第17頁（共21頁）可見與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊；（2）桃樹從開花到結(jié)出果實(shí)還必須經(jīng)過傳粉和受精兩個過程，受精后，[5]子房進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí)，[6]胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成保護(hù)種子的果皮，由果皮和種子共同構(gòu)成果實(shí)；（3）胚珠里的受精卵發(fā)育成胚，胚是新植物的幼體，是種子的主要部分；（4）花粉落到同一朵花的柱頭上的傳粉方式為自花傳粉。花粉借助外力，從一朵花的雄蕊落到另一朵花的雌蕊柱頭上的過程，叫做異花傳粉。桃花是蟲媒花，果農(nóng)在果園里放養(yǎng)蜜蜂后，桃樹的結(jié)果率就明顯提高。這種傳粉方式是異花傳粉。故答案為：（1）雄蕊；雌蕊；（2）傳粉；草、受精；5子房；6胚珠；（3）受精卵；（4）異花。26．（12分）為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自的制洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片，如圖示藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞．請分析：（1）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱（2）轉(zhuǎn)動時，使鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是（3）制作裝片時，為使效果更好，可用碘液對標(biāo)本進(jìn)行染色處理．的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡．[2]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．第18頁（共21頁）（4）把制作好的臨時標(biāo)本放上載物臺后，要用標(biāo)本夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中央．甲圖中，選擇標(biāo)有40×的物鏡，可觀察到更大的物像；（5）乙圖中，（6）乙圖中，（7）若乙圖叫細(xì)胞液．【分析】圖中結(jié)構(gòu)：①粗準(zhǔn)焦螺旋，藍(lán)藍(lán)繪圖時出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了細(xì)胞壁．顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中的細(xì)胞膜．辛辣物質(zhì)存在于[5]液泡中，其內(nèi)的液體細(xì)胞在普通細(xì)胞是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，③載物臺，④反光鏡，⑤液泡，