廣東省梅州市五華縣2022-2023學年九年級下學期期中語文試題（解析版）

2023年初中學業(yè)水平考試縣質(zhì)檢試題語文說明：1.本試卷共8頁，滿分120分?？荚囉脮r為120分鐘。2.答卷前，考生務必先用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的考生號、學校、姓名、座號。用2B鉛筆把對應號碼標號涂黑。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將答題卡上交。一、積累運用（30分）1.默寫古詩文。（1）_____________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（2）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，_________，__________。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（3）_________，_________，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（4）相見時難別亦難，東風無力百花殘。___________，_____________。（5）從“___________，____________”（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）中我們看到了君子兼濟天下的大愛；從陸游的“____________，只有香如故”（《卜算子·詠梅》）讀到了詞人矢志不渝的傲骨；從孟子倡導的“富貴不能淫，____________，____________”（《富貴不能淫》）中我們感受到“大丈夫”的浩然正氣……正是這些自強不息、厚德載物的精神，鑄就了不可征服的偉大民族之魂?！敬鸢浮竣?不畏浮云遮望眼②.錦帽貂裘③.千騎卷平岡④.峰巒如聚⑤.波濤如怒⑥.春蠶到死絲方盡⑦.蠟炬成灰淚始干⑧.安得廣廈千萬間⑨.大庇天下寒士俱歡顏⑩.零落成泥碾作塵?.貧賤不能移?.威武不能屈【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“畏、浮、遮、貂、裘、聚、顏、碾、威、屈”等字的寫法。2.根據(jù)拼音寫詞語。（1）我雙手合十，面向各拉丹冬威嚴的雪峰行了跪拜大禮，qiánchéng________而愚蠢。（2）在他們的身后刮來lǐnliè_________的寒風。斯科特懷著不祥的預感在日記中寫道：“回去的路使我感到非常可怕?！保?）國家公祭日之長鳴警鐘zhènlóngfākuì___________，那些裝睡夢游的罪惡靈魂無處遁形。（4）（他）時而說些huázhòngqǔchǒng_________的大話罷了，并沒有什么大本領。【答案】①.虔誠②.凜冽③.振聾發(fā)聵④.嘩眾取寵【解析】【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫詞語。（1）qiánchéng——虔誠，指恭敬而有誠意的態(tài)度。（2）lǐnliè——凜冽，指極為寒冷，嚴寒刺骨。常用于形容隆冬時的寒風。（3）zhènlóngfākuì——振聾發(fā)聵，指聲音很大，連耳聾的人也聽得見；比喻用語言文字喚醒麻木的人。（4）huázhòngqǔchǒng——嘩眾取寵，用浮夸的言詞或做作的行動去迎合群眾，以博取好感和支持。3.下面加點詞語使用有誤的一項是（）A.“雪容融”娃娃、手辦等產(chǎn)品延續(xù)了冰墩墩的熱潮，其周邊商品也一再售罄。B.孔繁森不僅告誡別人，也時時警醒自己，他在筆記本上寫下箴言：“勤奮、廉潔、坦誠、開拓?！盋.父親垂垂暮老，近年來罹患各種疾病，尤其是高血壓，常常令他血氣方剛，脾氣暴躁。D.小時候，奶奶經(jīng)常給我講一些怪誕不經(jīng)的故事，每每使我入了迷，總纏著她繼續(xù)講?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查詞語運用。A.售罄：全部賣完，一般指商品售空。使用正確；B.箴言：規(guī)諫告誡的話。使用正確；C.血氣方剛：形容年輕人精力正旺盛。不符合“父親垂垂暮老，近年來罹患各種疾病，尤其是高血壓”的語境，望文生義，使用錯誤；D.怪誕不經(jīng)：指言語奇怪荒唐，不合常理。使用正確；故選C。4.下面病句修改不正確的一項是（）A.乘著對外開放的東風，中國這片投資熱土越來越多地國外媒體、外企高管和專家的肯定。（在“越來越多地”后面加上“被”）B.第二階段比賽結(jié)束后，CBA得分榜和助攻榜上的前十名幾乎都是廣東球員占多數(shù)，可見廣東隊的強大。（刪去“占多數(shù)”）C.地震發(fā)生后，中國政府第一時間啟動緊急人道主義援助機制，向受災嚴重的土耳其和敘利亞緊急援助。（在“敘利亞”后面加上“提供”）D.我們從一件件革命文物中傾聽到過去的聲音和歷史的溫度與厚重，也意識到了賡續(xù)中華文脈的重任。（把“傾聽到過去的聲音和歷史的溫度與厚重”改為“傾聽到過去的聲音，感受著歷史的溫度與厚重”）【答案】A【解析】【詳解】本題考查病句修改能力A.語序不當，應將“被”加在“越來越多”前，并刪去“專家”后“的”字；故選A。5.2023年4月23日是第28個“世界讀書日”，學校擬舉行“書香潤我心”讀書活動，請你按要求參與并完成下列任務。（1）任務一：畢業(yè)在即，小語想贈送同桌一副書法作品，希望同桌志存高遠，方正質(zhì)樸，扎實穩(wěn)重。辨析下面四種書體的喻意，最適合贈予同桌的一幅是（）A.隸書 B.草書 C.行書 D.楷書（2）任務二：小文收集了一些警醒自己的名言名句，想掛在書房。請你幫他把下面的詞語組合成符合“珍惜時間”的對聯(lián)。做鏡鑒宜將如水流楷模年華莫讓（3）任務三：小語購買《駱駝祥子》時，看到封面上有這樣一句話：“有些人僅僅為了活著，就花光了所有的力氣”。下列表格中的兩部名著，適合配上怎樣的話？請幫小語做出選擇?！段饔斡洝匪^終成正果，只不過比別人多了無數(shù)的負累而已?！逗５變扇f里》①（）《艾青詩選》②（）《水滸傳》不能治國安天下，妄稱男兒大丈夫?！度辶滞馐贰穫€人的悲劇，社會的罪惡。A.世界上只有一種英雄主義，那就是看清了生活的真相后依然熱愛生活。B．每一個黑暗的日子里，眼里從來就沒有離開光明。C．真正的愛，是掙脫世俗的不羈之愛。（4）任務四：用一個字點評名著是文學評論中常見的做法，如文藝評論家周汝昌曾用一個“義”字評價《水滸傳》。請你在《簡·愛》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一部，根據(jù)你的閱讀體會，提煉一個字評價這本書，并結(jié)合名著簡述理由?！敬鸢浮浚?）D（2）示例一：上聯(lián)：宜將楷模做鏡鑒下聯(lián)：莫讓年華如水流（3）①.A②.B（4）示例一：《簡?愛》，一個字評價就是“敢”。理由：簡?愛自幼父母雙亡，在寄養(yǎng)的舅母家中備受虐待，在孤兒院里飽受摧殘，與羅切斯特的愛情受阻，但是她從不妥協(xié)，獨立而堅強。面對種種磨難，她敢愛敢恨，敢于斗爭，敢于堅持自己的立場和原則，敢于追求人生的幸福。她的“敢”讓她最終贏得自由與幸福。示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》，一個字評價就是“鋼”。理由：鋼是在烈火和驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能變?yōu)閳杂?，什么都不懼怕。保爾在革命?zhàn)爭時期自強不息、意志堅強、勇斗病魔的精神，正如這堅硬的鋼鐵一樣，他是偉大的鋼鐵戰(zhàn)士?！窘馕觥俊拘?詳解】(1）本題考查對書法作品特點理解。根據(jù)題干要求，結(jié)合各種書法作品的特點來選擇即可。A.隸書的特點是橫向取勢，縱收橫展；B.草書的特點是點畫為簡，簡潔凝練；C.行書的特點是云行流水，狂馳舒展；D.楷書的特點是方正質(zhì)樸，扎實穩(wěn)重。符合題干“希望同桌志存高遠，方正質(zhì)樸，扎實穩(wěn)重”；故選D?！拘?詳解】本題考查對聯(lián)。首先要明晰對聯(lián)最基本的要求是工整對仗。可以先識別出“做鏡鑒”和“如水流”字數(shù)是相同的，“楷模”和“年華”均為名詞是相對應的，“宜將”和“莫讓”是相對應的。其次尋找可以和“做鏡鑒”搭配的詞語，其中“做”是動詞，動詞前要搭配主體，只有名詞做為主體，并且“楷?！笔瞧鸬绞痉?、帶頭的作用，“楷?！庇脕碜鲧R鑒是合適的。而“年華”也指的是時間、歲月，日常組詞為歲月流逝，所以“年華”搭配“如水流”。“宜將”是指應該要或應該把，“莫讓”是指不要讓，上聯(lián)以仄音“鑒”結(jié)尾，下聯(lián)以平音“流”結(jié)尾。整體搭配起來就是“上聯(lián)：宜將楷模做鏡鑒；下聯(lián)：莫讓年華如水流”。意思是應該把楷模當做鏡鑒，不要讓年華如水流一般流走?！拘?詳解】本題考查名著知識的理解?！逗５變扇f里》中的尼摩船長因為反對種族歧視和殖民統(tǒng)治而選擇乘坐自己設計的潛水艇潛入浩瀚的海洋，但他仍舊熱愛海洋，愿意救助那些受到悲慘待遇的貧苦人民，這正是“看清生活的真相依舊熱愛生活”的體現(xiàn)，所以正好對應A句；《艾青詩選》的作者艾青被譽為是“太陽”與“火把”的詩人，即使在黑暗的歲月里，他的心也永遠向著光明，這正是B句的最好詮釋；故①選A，②選B。【小問4詳解】考查名著閱讀，開放類試題，結(jié)合名著相關(guān)情節(jié)，言之成理即可。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》用一個字評價就是“煉”。理由：小說塑造了保爾這個在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中“鍛煉”出來的共產(chǎn)主義新人的典型形象。通過保爾的成長道路，小說告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起“淬煉”的時候才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百“煉”成鋼，這是小說的一個重要主題。二、閱讀（40分）（一）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住竣偎窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。②人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（《生于憂患，死于安樂》）6.解釋文中加點詞的意思。（1）行拂亂其所為（）（2）曾益其所不能（）（3）人恒過（）7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。【乙】上①問侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成②孰難？”房玄齡曰：“草昧③之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣?！鄙显唬骸靶g與吾共取天下，出百死，得一生，故知創(chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下，?？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難既已往矣守成之難方當與諸公慎之。”玄齡等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。”（選自《資治通鑒·唐紀》）【注釋】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧，模糊不定的狀態(tài)。8.解釋文中加點詞的意思。（1）創(chuàng)業(yè)與守成孰難（）（2）玄齡等拜日（）9.請用“/”給文中畫線的句子斷句。然創(chuàng)業(yè)之難既已往矣守成之難方當與諸公慎之10.請結(jié)合【甲】【乙】兩文，簡要分析唐朝初年唐太宗在位期間得以開創(chuàng)貞觀之治的原因?！敬鸢浮?.①.違背②.同“增”，增加③.犯錯誤7.內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后才能有所作為。（一個人的想法只有）表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。8.①.誰，哪一個②.跪拜（拜見：一般訪晤中對被訪者的敬辭；跪拜：跪著拜見。對德高望重、權(quán)力大的人作揖表示高度的忠誠和尊敬）9.然創(chuàng)業(yè)之難/既已往矣/守成之難/方當與諸公慎之10.①唐太宗是個有憂患意識，居安思危，從善如流，常念“守成之難”的明君。②朝廷內(nèi)有“法家拂士”，房玄齡、魏征等忠臣能進行理性睿智的進諫?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：使他做事不順。拂：違背；（2）句意為：增加他所不具備的能力。曾：同“增”，增加；（3）句意為：人常常犯錯。過：犯錯誤。【7題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。本句重點詞語：困于心，心中有困苦；衡于慮，思慮堵塞；衡，通“橫”，梗塞，指不順；作，奮起，指有所作為；征于色，表現(xiàn)在臉色上；而后喻，才能被人們了解；喻，知曉，明白?！?題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：創(chuàng)業(yè)與守成哪個難？孰：誰，哪一個；（2）句意為：玄齡等人行禮道。拜：跪拜，拜見。一般訪晤中對被訪者敬辭；跪拜：跪著拜見。對德高望重、權(quán)力大的人作揖表示高度的忠誠和尊敬。【9題詳解】本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時，應了解文言的句讀知識，學會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應該有停頓，領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。本句句意為：然而創(chuàng)業(yè)的艱難，已成為過去的往事，守成的艱難，正應當與諸位慎重對待?！皠?chuàng)業(yè)之難”“守成之難”是兩方面的內(nèi)容，可劃分為：然創(chuàng)業(yè)之難/既已往矣/守成之難/方當與諸公慎之?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括根據(jù)甲文“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也”可知，孟子強調(diào)憂患意識對于國家生存的重要性。根據(jù)乙文“驕奢生于富貴，禍亂生于所忽，故知守成之難”可知，唐太宗強調(diào)居安思危，不在富貴時驕奢淫逸，認為治理國家要有“憂患意識”，不要“安逸享樂”。根據(jù)乙文“房玄齡曰：‘草昧之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！’魏征曰：‘自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣’”可知，朝廷內(nèi)有“法家拂士”，房玄齡、魏征等忠臣能進行理性睿智的進諫。【點睛】參考譯文：甲舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾是從獄官手里被釋放并加以任用的，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他身處貧困之中，使他做事不順，通過那樣的途徑來使他的心靈受到震撼，使他的性情堅韌起來，增加他所不具備的能力。人常常犯錯，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。一個國家，在內(nèi)如果沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。這樣，就知道常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡的道理了。乙太宗問身邊大臣：“創(chuàng)業(yè)與守成哪個難？”房玄齡：“建國之前，與各路英雄一起角逐爭斗而后使他們臣服，還是創(chuàng)業(yè)難！”魏征說：“自古以來的帝王，莫不是從艱難境地取得天下，又于安逸中失去天下，守成更難！”太宗說：“玄齡與我共同打下江山，出生入死，所以更體會到創(chuàng)業(yè)的艱難。魏征與我共同安定天下，常常擔心富貴而導致驕奢，忘乎所以而產(chǎn)生禍亂，所以懂得守成更難。然而創(chuàng)業(yè)的艱難，已成為過去的往事，守成的艱難，正應當與諸位慎重對待?！毙g等人行禮道：“陛下說這一番話，是國家百姓的福氣呀！”（二）（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：改革開放以來，我國在居民營養(yǎng)健康方面取得了重大成就。2020年，我國營養(yǎng)不良率下降到2.5%以下，居民食品支出總額占居民總消費支出的比重下降至30.2%；蔬菜、水果、肉類消費量增長迅速，居民膳食結(jié)構(gòu)向高能量、高蛋白轉(zhuǎn)變。與此同時，我國在國民營養(yǎng)健康水平方面還面臨諸多挑戰(zhàn)。我國仍面臨多種形式的營養(yǎng)不良問題，與膳食相關(guān)的疾病發(fā)生率不斷增加。大量居民存在維生素A、鐵、鋅和鈣等微量營養(yǎng)素缺乏的情況，尤其是城鄉(xiāng)低收入家庭、嬰幼兒、育齡婦女和高齡老年人。城鄉(xiāng)各年齡段居民超重肥胖率持續(xù)上升，有超過一半的成年居民超重或肥胖，高血壓、糖尿病的發(fā)病率也有所上升。這些與居民膳食結(jié)構(gòu)不合理相關(guān)的疾病帶來了高額的健康和經(jīng)濟成本。（刊載于2022年8月1日，有刪改）材料二：學生時期，是青少年生長發(fā)育的重要階段，這時候的飲食習慣、營養(yǎng)狀況與未來的身體素質(zhì)密切相關(guān)。所以孩子們吃得是否健康、營養(yǎng)，牽動著無數(shù)家長的心，也成為目前社會廣泛關(guān)注的問題。一邊是“小胖墩”越來越多，另一邊是營養(yǎng)不良學生比例在逐年增加，到底是什么原因，造成了這種“兩頭翹”現(xiàn)象？其最大癥結(jié)在于膳食結(jié)構(gòu)不合理，營養(yǎng)失調(diào)。合理膳食，從根本上解決營養(yǎng)問題。開展營養(yǎng)指導，培養(yǎng)青少年兒童良好的飲食習慣，保持營養(yǎng)攝入的平衡與營養(yǎng)素攝入、消耗的動態(tài)平衡，已成為當務之急。對此，家長在為孩子們安排飲食菜譜時，要做到食物種類多樣，通過合理膳食、均衡營養(yǎng)，從根本上解決營養(yǎng)問題，培養(yǎng)他們健康的飲食和生活方式。平衡膳食可歸納為六個字：“全面、均衡、適度”，具體怎么樣才算吃得好，又吃得健康？首先，食物的種類要多樣，粗細搭配維持吃動平衡。可以經(jīng)常吃一些含鈣豐富的牛奶及奶制品、大豆及其制品，或含鐵豐富的食物，如瘦肉，同時搭配富含維生素C的食物，如新鮮的蔬菜和水果。每天吃多種蔬菜300至500克，深色蔬菜最好占一半，每天吃水果200至400克，最好清洗干凈后生食，同時，要經(jīng)常吃含維生素D豐富的食物。其次，家長平時也要注意合理控制孩子的零食攝入量。盡量選擇含蔬菜、水果較為豐富的食物，少吃含油較高的食物。同時，要注意少鹽控糖，多吃蔬菜、瘦肉，不建議吃油炸、垃圾食品。此外，學生們?nèi)狈w育假煉，長時間伏案學習、使用電腦、玩電子游戲等，是造成營養(yǎng)過剩的原因。從營養(yǎng)學角度講，能量出入平衡時人體才會健康。當一個人攝入能量過多，超過機體正常需求量后，應該及時鍛煉。否則，這些能量通過脂肪的形式堆積儲存在體內(nèi)，到一定程度后，將會嚴重影響到身體健康。（刊載于2022年8月3日，有刪改）材料三：14～17歲學齡兒童平街膳食表第一層谷薯類食物每天攝入谷類250～300g，其中包含全谷物和雜豆類50～100g；每天攝入薯類50～100g。第二層蔬菜、水果類食物每天攝入畜禽肉50～75g，水產(chǎn)品50～75g，蛋類50g。第三層魚、禽、肉、蛋等動物性食物類每天應至少攝入相當于鮮奶300g的奶及奶制品。每周攝入大豆105～175g，其他豆制品攝入量需按蛋白質(zhì)含量與大豆進行折算。每周攝入堅果50～70g第四層奶類、大豆和堅果每天蔬菜攝入量450～500g，水果300～350g。第五層烹調(diào)油和鹽每天食鹽攝入量不要超過5g，烹調(diào)油攝入量為25～30g。（摘編自《學齡兒童指南（2022）》）11.下列表述與上述材料意思不相符的一項是（）A.材料一指出2020年我國營養(yǎng)不良率下降到2.5%，居民食品支出總額占居民總消費支出比重下降了30.2%。B.材料二指出，當能量攝入過多，超過機體正常需求量時應及時鍛煉，使能量出入平衡，這樣人體才能保持健康。C.材料三“14～17歲學齡兒童平衡膳食表”第一層為谷薯類食物，第五層為烹調(diào)油和鹽，每天食鹽攝入量不要超過5g。D.材料從我國居民營養(yǎng)健康的成就和問題、青少年營養(yǎng)指導、14～17歲學齡兒童平衡膳食三方面闡述要重視膳食結(jié)構(gòu)。12.小南正處于生長發(fā)育的重要階段，小南媽媽對他的一日三餐很苦惱，如何才能吃的又好又健康？請你結(jié)合材料二，給小南媽媽提幾條建議。13.小文聽了大家關(guān)于“‘小胖墩’的危害”的討論后，決定要在今后的生活中平衡膳食，為此，他為自己制定了三餐食譜，請你結(jié)合材料三，幫他分析是否合理。小文的三餐食譜早餐：小麥餐包300g+蘋果300g中餐：紅燒雞塊300g+油灼生菜450g晚餐：香煎小黃魚60g+蒸紅薯70g+雞蛋羹50g【答案】11.A12.①食物的種類要多樣，粗細搭配，維持吃動平衡；②注意合理控制小南的零食攝入量，少吃含油較高的食物，同時，要注意少鹽控糖，多吃蔬菜、瘦肉；③當小南攝入能量過多，超過機體正常需求量后，應該及時鍛煉。13.①平衡膳食表建議14～17歲學齡兒童每天攝入全谷物和雜豆類50～100g，小文早餐的小麥餐包攝入量過多；②午餐的紅燒雞塊攝入量過多，遠超14～17歲學齡兒童的每日攝入量；③平衡膳食表建議14～17歲兒童每日至少應攝入相當于鮮奶300g的奶及奶制品，小文的食譜中缺少這類食物。【解析】【11題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。A.有誤，結(jié)合材料一“改革開放以來，我國在居民營養(yǎng)健康方面取得了重大成就。2020年，我國營養(yǎng)不良率下降到2.5%以下，居民食品支出總額占居民總消費支出的比重下降至30.2%”可知，“我國營養(yǎng)不良率下降到2.5%以下”“居民食品支出總額占居民總消費支出的比重下降至30.2%”；故選A【12題詳解】本題考查理解材料內(nèi)容并提出建議。結(jié)合材料二第②段“平衡膳食可歸納為六個字：‘全面、均衡、適度’，具體怎么樣才算吃得好，又吃得健康？首先，食物的種類要多樣，粗細搭配維持吃動平衡”可提出建議：食物的種類要多樣，粗細搭配維持吃動平衡；結(jié)合材料二第③段“其次，家長平時也要注意合理控制孩子的零食攝入量。盡量選擇含蔬菜、水果較為豐富的食物，少吃含油較高的食物。同時，要注意少鹽控糖，多吃蔬菜、瘦肉，不建議吃油炸、垃圾食品”可提出建議：注意合理控制小南的零食攝入量，盡量選擇含蔬菜、水果較為豐富的食物，少吃含油較高的食物。同時，要注意少鹽控糖，多吃蔬菜、瘦肉，不建議吃油炸、垃圾食品；結(jié)合材料二第④段“當一個人攝入能量過多，超過機體正常需求量后，應該及時鍛煉”可提出建議：當小南攝入能量過多時，超過機體正常需求量后，應該及時鍛煉?！?3題詳解】本題考查理解材料內(nèi)容并運用。結(jié)合材料三14～17歲學齡兒童平衡膳食表建議“每天攝入谷類250～300g，其中包含全谷物和雜豆類50～100g；每天攝入薯類50～100g”“每天蔬菜攝入量450～500g，水果300～350g”和胡胡的早餐食譜“小麥餐包300g+蘋果300g”可知，小文的食譜中水果的攝入量合理，但是小文早餐的小麥餐包（全谷物和雜豆類）攝入量過多；結(jié)合材料三14～17歲學齡兒童平衡膳食表建議“每天蔬菜攝入量450～500g”“每天攝入畜禽肉50～75g”和胡胡的午餐食譜“紅燒雞塊300g+油灼生菜450g”可知，小文午餐的蔬菜攝入量合理，但是紅燒雞塊的攝入量遠遠超過“每天攝入畜禽肉50～75g”的標準；結(jié)合材料三14～17歲學齡兒童平衡膳食表建議“每天攝入薯類50～100g”“水產(chǎn)品50～75g，蛋類50g”“每天應至少攝入相當于鮮奶300g的奶及奶制品。每周攝入大豆105～175g，其他豆制品攝入量需按蛋白質(zhì)含量與大豆進行折算。每周攝入堅果50～70g”和胡胡的晚餐食譜“香煎小黃魚60g+蒸紅薯70g+雞蛋羹50g”可知，小文的食譜在薯類、水產(chǎn)品、蛋類攝入量的設置合理，但是缺少大豆及豆制品與鮮奶及奶制品、堅果的攝入，應當在小文的食譜中增設這些食物種類來平衡膳食。（三）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。那些疼我的人丁立梅①三月天，蜜蜂從土墻的洞里鉆出來，嗡嗡鬧著。柳樹綠了，桃花開了，油菜花更是開得驚心動魄，幅展出一望無際的黃。20世紀70年代的鄉(xiāng)下，這個時候，正是青黃不接。有什么可吃的呢？沒有的。②我去爬屋后的小木橋。小木橋搭在小河上方，橋下終年河水潺潺。湍急的水流，在幼小的我的眼里，很可怕，我害怕從橋縫里掉下去。那樣的害怕，最終會被一種向往所抵消。爬過木橋，就可以去幾里外的外婆家，外婆會給我一只煮雞蛋，或是一捧炒蠶豆。這是極香的誘惑?、畚液苄疫\，每次都能安全地爬過木橋去。矮矮的外婆見到我，眼睛笑瞇成一條縫。她手里正補著衣服，或是納著鞋底，她會立即放下手里的活兒，她的手會撫過我的臉，是沙子吹過的感覺，很糙，卻極暖。然后去灶邊生火。一瓢清水倒進鍋里，騰起一股熱浪來，我知道，我可以有煮雞蛋吃了。一臉威嚴的外公埋怨她：“那是換鹽的雞蛋啊，家里快沒鹽了?！蓖馄艙踔?，說：“小點兒聲，別嚇著孩子?！彼麄冊谖堇镟朽星星械爻?。我不管那些的，有外婆護著，有香香的煮雞蛋可以吃，便覺得自己是世上最幸福的孩子。④我有過幾次大難不死的經(jīng)歷。母親說：“有一年，全村83個孩子都出天花了，你是最嚴重的一個，高燒昏迷，不省人事。醫(yī)生說，沒治了，讓準備后事。我抱著你，七天七夜沒合眼。你呀……”母親沒有繼續(xù)這個“你呀”，她笑著說起另外的事，關(guān)心我現(xiàn)在是不是還常常熬夜?！安灰疽寡?，人吃不消的。你要好好的呀！”母親這樣說。我卻在她那一句未完的“你呀”后面浮想聯(lián)翩，想我是這么一個難纏難養(yǎng)的孩子，母親的心，不知碎過多少回。大雪天，我又突然生病，母親頂著風雪去找醫(yī)生。醫(yī)生來了，說，不行，得趕緊送街上的醫(yī)院。街離村子有幾十里路，父親又不在家，風大雪大的，母親卻決定一個人用拖車拖我去醫(yī)院。母親就真的上路了，用被子把我里三層外三層地裹好。一路上，母親不知跌了多少跟頭，我卻安然無恙。到了醫(yī)院，醫(yī)生看著雪人一樣的母親，感動了，立即給我檢查，是急性肺炎，晚一會兒，就難治了。我的病好了，母親的額上，卻留著指頭長的一道疤，像一條臥著的小蠶。我撫摸著母親的那塊疤，問母親后不后悔生了我。母親嗔怪地打掉我的手，說一句：“你呀……”⑤結(jié)婚了，遇到的那個人，不是貌若潘安，才似柳永，卻會在我生病的時候，守在身邊，給我削梨子：會在我磕疼的時候，一邊給我揉淤血的膝蓋，一邊嗔怪：“怎么這么不小心？”他會買我愛吃的雞蛋卷回來，還有我喜歡的花花草草，擺一陽臺，我還是不滿足，說還要，他答應一聲：“好?！庇袝r我也會明知故問：“你寶貝我嗎？”他笑著答：“我不寶貝你，還能寶貝誰呢？”時光剎那停住，天荒地老。⑥現(xiàn)在，我在織一件毛衣。入冬了，兒子的毛衣短了。我挑橘黃的顏色，選一種小熊貓的圖案，這樣織出來，一定非常漂亮，兒子穿上，會極帥氣的。兒子在一邊看著，問：“媽媽，是給我織的嗎？”我答：“不給你織，給誰織呢？”“那么，媽媽，你是寶貝我的嗎？”我答：“我不寶貝你，還能寶貝誰呢？”思緒就在那一刻拐了彎，生命中那些疼我的人，一一浮現(xiàn)出來。我癡癡地想，上帝送他們來，就是為了來疼我的，就像我疼我的兒子一樣。世間的美好，原是這樣的愛寫成的。⑦如今，我的外婆已去世了。值得安慰的是，她走時，我在她身邊。她看著我，最后疼愛的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的臉上，留在這個世上。14.閱讀選文，用簡潔的語言概括那些疼“我”的人為“我”做了哪些事。15.第④段中母親兩次說到“你呀……”，請結(jié)合上下文，用一兩句話將母親的語言補充完整并分析其心理。第一次：你呀，________________。心理：________________。第二次：你呀，________________。心理：________________。16.本文題目是“那些疼我的人”，選文第⑥段為什么寫“我”給兒子織毛衣以及與兒子的一番對話？談談你的看法。17.請結(jié)合選文，從構(gòu)思或主題中任選一個角度，寫一段80字以上的賞析性文字。【答案】14.①童年饑餓時，外婆給“我”煮雞蛋吃；②幼年生病時，母親抱著“我”七天七夜沒合眼，頂風冒雪一個人用拖車拖著我去醫(yī)院；③結(jié)婚后，丈夫生活上對“我”照顧得無微不至。15.①.第一次：你呀，當時差點沒命了，老天爺有眼，總算撿回一條命。②.心理：心有余悸。③.第二次：你呀，凈說瞎話，媽給自己孩子做事哪有后悔的。④.心理：無怨無悔。16.①—⑤段主要寫親人對“我”的疼愛，也讓“我”懂得了疼愛他人，第⑥段寫“我”對兒子的疼愛，體現(xiàn)了愛的傳遞，這樣寫更深化了主題，表達了親人對“我”的疼愛影響之深。17.示例：選文構(gòu)思巧妙。全文以“愛”為線索，按時間順序?qū)懥瞬煌瑫r期外婆、母親、丈夫給予“我”的關(guān)心與照顧以及“我”對兒子的愛；文章巧妙的選材構(gòu)思，傳達了愛的力量，突出了愛的永恒不變。（不唯一，言之有理即可）【解析】【14題詳解】本題考查概括文章情節(jié)。可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。通過第③段“他們在屋里嘈嘈切切地吵。我不管那些的，有外婆護著，有香香的煮雞蛋可以吃，便覺得自己是世上最幸福的孩子”可知童年饑餓時，外婆給“我”煮雞蛋吃；通過第④段“有一年，全村83個孩子都出天花了，你是最嚴重的一個，高燒昏迷，不省人事。醫(yī)生說，沒治了，讓準備后事。我抱著你，七天七夜沒合眼”“大雪天，我又突然生病，母親頂著風雪去找醫(yī)生。醫(yī)生來了，說，不行，得趕緊送街上的醫(yī)院。街離村子有幾十里路，父親又不在家，風大雪大的，母親卻決定一個人用拖車拖我去醫(yī)院。母親就真的上路了，用被子把我里三層外三層地裹好。一路上，母親不知跌了多少跟頭，我卻安然無恙”可知，幼年生病時，母親抱著“我”七天七夜沒合眼，頂風冒雪，一個人用拖車拖著突然生病的我去醫(yī)院；通過第⑤段“結(jié)婚了，遇到的那個人，不是貌若潘安，才似柳永，卻會在我生病的時候，守在身邊，給我削梨子；會在我磕疼的時候，一邊給我揉淤血的膝蓋，一邊嗔怪：‘怎么這么不小心？’他會買我愛吃的雞蛋卷回來，還有我喜歡的花花草草，擺一陽臺，我還是不滿足，說還要，他答應一聲：‘好’”可知，結(jié)婚后，丈夫生活上對“我”照顧得無微不至。根據(jù)時間段概括作答即可。

【15題詳解】本題考查補寫句子。閱讀全文可知，第一次出現(xiàn)“你呀”是在第④段“母親說：‘有一年，全村83個孩子都出天花了，你是最嚴重的一個，高燒昏迷，不省人事。醫(yī)生說，沒治了，讓準備后事。我抱著你，七天七夜沒合眼。你呀……’”，當時的“我”是被醫(yī)生說沒治了，最后“我”經(jīng)過母親的精心照料又活過來了，這時母親的“你呀”是對“我”大難不死的慶幸和感恩；第二次出現(xiàn)“你呀”是在第④段“我撫摸著母親的那塊疤，問母親后不后悔生了我。母親嗔怪地打掉我的手，說一句：‘你呀……’”，結(jié)合前面“我撫摸著母親的那塊疤，問母親后不后悔生了我”，是母親對“我”說傻話的否定，表達母親對兒女無私的愛?！?6題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解掌握。結(jié)合文段①至⑤段可知，這幾段分別圍繞那些疼愛“我”的人展開來寫，分別寫了童年饑餓時，外婆給“我”煮雞蛋吃，幼年生病時，母親抱著“我”七天七夜沒合眼，頂風冒雪一個人用拖車拖著突然生病的我去醫(yī)院，丈夫生活上對我照顧得無微不至。從中感受到親人對“我”的疼愛；從第⑥段寫“我”給兒子織毛衣以及與兒子的一番對話體現(xiàn)了“我”對兒子的疼愛，這一份愛是在享受他們給的疼愛中懂得的，對兒子的這一份疼愛也是在延續(xù)他們對親人的疼愛之情，并會將這一份疼愛真情延續(xù)下去，從而讓文題“那些疼我的人”得到了升華，深化了主題?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解和語言表達能力。文章記敘了外婆給“我”煮雞蛋、媽媽冒雪給“我”找醫(yī)生、丈夫?qū)Α拔摇奔毼㈥P(guān)心、與兒子對話等幾個事件片段，表達了對“那些疼我的人”的感激與祝福。解答時，結(jié)合對文章內(nèi)容的理解，從構(gòu)思或主題中任選一個角度進行賞析即可。示例：選文主題鮮明。選文所寫的“我”成長路上家人們給予的關(guān)心與照顧，都體現(xiàn)了世間的美好的愛；而“我”對兒子愛的傳遞，進一步突出了親人間的真情是人世間美好的愛的主題，表達了作者對人間親情的贊美之情。三、作文（50分）18.閱讀下面的文字，按要求