(新)人教版八年級語文上冊第3課《“飛天”凌空》優(yōu)質(zhì)課件

新聞特寫“飛天”凌空3新聞特寫“飛天”凌空3(新)人教版八年級語文上冊第3課《“飛天”凌空》優(yōu)質(zhì)課件十米跳臺運動員：你像一只輕捷的雛燕，駕起矯健的翅膀，凌空一躍，在藍色的水池上方，劃出美麗的曲線，酷似敦煌壁畫中凌空飛舞的“飛天”，給人帶來美的享受。今天，我們就走近這篇特寫，一睹“飛天”女將呂偉的風(fēng)采。十米跳臺運動員：你像一只輕捷的雛燕，駕起矯健的翅膀，凌空一(新)人教版八年級語文上冊第3課《“飛天”凌空》優(yōu)質(zhì)課件1.了解這則特寫的有關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞

的能力。2.學(xué)習(xí)本文妙用修辭、動靜結(jié)合、正面與側(cè)面結(jié)

合的寫作手法。3.學(xué)習(xí)運動員不怕困難勇于拼搏的精神，增強民

族自豪感。（重點）（難點）1.了解這則特寫的有關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞（重點）（難點）1982年11月，在新德里舉行的第9屆亞運會，是“文革”后中國派選手參加的第一個國際性綜合大型運動會，吸引了國內(nèi)眾多媒體的目光。女子10米高臺跳水是中國的優(yōu)勢項目，奪魁不成問題，僅僅寫一篇消息通報賽況不足以吸引讀者的眼球，也容易與其他媒體的報道撞車。于是作者獨辟蹊徑，采用新聞特寫的形式，捕捉、截取新秀呂偉比賽中的幾個場景，以動作分解的方式，精雕細刻，徐徐寫來，從高、險、難、美四個字上下功夫，再現(xiàn)了呂偉奪魁的精彩瞬間，讓讀者身臨其境般欣賞“飛天”凌空的美麗畫面。1982年11月，在新德里舉行的第9屆亞運會，是“一

讀一讀字音língqiáokùbǐngliǎnliáoqiǎo凌()空翹()首酷()似屏()息斂()聲眼花繚()亂悄（）然一讀一讀字音língqiáokùbǐngliǎnliáo二

寫一寫字形凌綾梭ｌíｎｇ（）空ｌíｎｇ（）子ｓｕō（）子二寫一寫字形凌綾梭ｌíｎｇ（）空三

記一記詞義1．悄然：形容寂靜無聲。2．輕盈：形容身材苗條，動作輕快。3．瀟灑：（神情、舉止、風(fēng)貌等）自然大方，有韻致，不拘束?！盀t灑、灑脫”辨析同：二者都有在言談舉止方面自然而不拘束的意思。三記一記詞義1．悄然：異：“瀟灑”可以用于評價具體的人和事，而“灑脫”則用于較為抽象的評價。例：（1）這個轉(zhuǎn)體空翻的動作完成得非常瀟灑。（2）他這個人比較灑脫，不會在這種問題上過分糾纏。異：“瀟灑”可以用于評價具體的人和事，而“灑脫”則用于較為抽導(dǎo)思1.文章是怎樣用特寫鏡頭來寫呂偉跳水過程的？導(dǎo)思2:文章描寫觀眾、記者的反應(yīng)、評價有何作用？正面描寫側(cè)面描寫導(dǎo)思3.

文中的自然環(huán)境描寫有何作用？環(huán)境描寫導(dǎo)思4.作者是懷著怎樣的情感來報道這則消息的？美好情感冠軍呂偉關(guān)鍵詞:自豪導(dǎo)思1.文章是怎樣用特寫鏡頭來寫呂偉跳水過程的？導(dǎo)思2:文

請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。

《“飛天”凌空》朗讀。圈點要求1.劃分文章、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認為用得好的詞語用方框。3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標(biāo)注。請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會來自《典中點》第二（⑤-⑧）：第一（①－④）：從側(cè)面描寫了外國記者、觀眾等對呂偉精彩的跳水動作的贊賞。記者利用特寫鏡頭，重點描繪了呂偉跳水奪冠的一瞬間。來自《典中點》第二（⑤-⑧）：第一（①－④）：從側(cè)面描寫了外“她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似的在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。”這段描寫運用了什么手法？有什么作用？【答案】動靜結(jié)合。以飄浮的白云、飛鳥掠過之動態(tài)，與呂偉的“沉靜自若”的靜態(tài)，形成鮮明的對比，從而襯托出她的“沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅”的特點。1.“她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云1.2.“托”字有何表達效果？

【答案】一個“托”字猶如定格在空中，從而更

加表現(xiàn)出呂偉身材的修長、美妙、輕盈的特點，

為下文的精彩表現(xiàn)埋下伏筆。2.“托”字有何表達效果？關(guān)鍵詞語表達效果法。（中考占3-4）富有表現(xiàn)力的詞語往往是句子中的關(guān)鍵動詞、修飾詞（形容詞、副詞）、特殊詞（擬聲詞、顏色詞等）或運用修辭、表現(xiàn)手法的詞。答題思路：第一，了解詞性、感情色彩，分析修辭、表現(xiàn)手法；第二，結(jié)合語境揣摩詞語確切含義及效果，第三，體會詞語所蘊含的感情。答題模式：如是動詞，按照“……,生動傳神地表現(xiàn)了××（人、物）的……特征（情感、形象），表現(xiàn)了……（感情）”的格式回答。如是形容詞、副詞，按照“……地描摹人（物）……的特點（情態(tài)），反映了人物……的心情（性格）”的格式回答。閱讀方法解密關(guān)鍵詞語表達效果法。（中考占3-4）富有表現(xiàn)力的詞語往往是句

【答案】記者極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷,從“輕輕一蹬”到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插進碧波之中”，跳水姑娘輕盈似箭、瀟灑自如的身姿就讓人盡收眼底。運用細節(jié)描寫，生動形象地描寫出了呂偉整個跳水動作的完美、精彩，令人難忘。3.品析第四自然段這一細節(jié)描寫的精彩之處。

3.品析第四自然段這一細節(jié)描寫的精彩之處。4.文章除了正面描寫跳水的場面以外，還寫了哪些內(nèi)容？

有什么作用？

【答案】還寫了外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、

歡呼聲以及印度觀眾的驚訝，這些都屬于側(cè)面描寫，

襯托出了呂偉跳水動作的完美。同時將整個特寫推向

高潮，也將體育健兒奮力拼搏、為國爭光的主題突顯

出來。4.文章除了正面描寫跳水的場面以外，還寫了哪些內(nèi)容？【答案】寫法上重點采用了特寫鏡頭。所謂特寫鏡頭，就是通過敏銳精細觀察、迅速準(zhǔn)確捕捉以及多種修辭手法，把特定時間、特定地點的典型人、典型事或典型場面惟妙惟肖地描繪出來，使讀者如臨其境，如睹其形，如聞其聲，如嗅其味。記者將呂偉最后奪冠的剎那間一連串的跳水動作，用電影分鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)手法，逐一攝下、定格、放大。將呂偉的“5136”這個高難度動作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭，描繪出呂偉精彩剎那的具體形象,讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象，這就是典型的特寫鏡頭?！倦y點探究】記者在撰寫本則新聞時，重點采用了何種手法？有何

作用？

【答案】寫法上重點采用了特寫鏡頭。所謂特寫鏡頭，就是通過敏銳“飛天”凌空正面描寫跳水精彩瞬間拼搏奮進愛國側(cè)面描寫記者、觀眾的反應(yīng)（特寫鏡頭）“飛天”凌空正面描寫跳水精彩瞬間拼搏側(cè)面描寫記者、這是一篇出神入化的人物特寫，全文只有五百多字，卻巧妙地捕捉到了跳水冠軍呂偉最后奪冠的那一剎那，生動形象地展現(xiàn)了中國跳水姑娘奪取冠軍時的完美的表現(xiàn)，給人留下了極其深刻的印象，表現(xiàn)出了中國運動健兒拼搏奮斗的精神。這是一篇出神入化的人物特寫，全文只有五百多字，卻巧1.運用比喻的修辭，使文字清新優(yōu)美。文中運用比喻的修辭手法，增強了作品的形象性、生動性，激發(fā)了讀者豐富的想象力。僅一組跳水動作，記者就用了七個比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周”、“像輕盈的、筆直的箭”是明喻，“呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去”、“這位自天而降的仙女”是暗喻。敦煌著名的壁畫“飛天”畫的是飄飄欲飛的仙女，記者則以“‘飛天’凌空”為題，比喻跳水姑娘如仙女般優(yōu)美絕倫。精彩的比喻不但增加了特寫的文采，而且使動作更加可視可感。1.運用比喻的修辭，使文字清新優(yōu)美。文中運用比喻的修辭手法，2.動靜穿插自如。飄浮的白云、掠過的飛鳥與呂偉的“沉靜自若”形成鮮明的對比；一個“托”字猶如定格在空中，與“疾如流星”形成強烈反差；“哧”地插進碧波中的身體，與悄然不驚的水花以及震耳欲聾的掌聲、歡呼聲，構(gòu)成動與靜的協(xié)奏曲，增強了作品的可讀性。2.動靜穿插自如。知識拓展知識拓展

飛天，是佛教中稱為香音之神的能奏樂、善飛舞，滿身異香而美麗的菩薩。飛天是民族藝術(shù)的一個絢麗形象，提起敦煌，人們就會想到神奇的飛天。敦煌飛天從起源和職能上說，它不是一位神，它是乾闥婆與緊那羅的復(fù)合體。乾闥婆是印度梵語的音譯，意譯為天歌神，由于他周身散發(fā)香氣，又叫香間神。緊那羅是印度古梵文的音譯，意譯為天樂神。乾闥婆和緊那羅原來是印度古神話和婆羅門教中的娛樂神和歌舞神。神話傳說中說他們一個善歌，一個善舞，形影不離，融洽和諧，是恩愛的夫妻。后來被佛教吸收，化為天龍八部眾神中的兩位天神。飛天，是佛教中稱為香音之神的能奏樂、善飛舞，滿身異作業(yè)1：完成教材上的課后習(xí)題作業(yè)2：完成習(xí)題作業(yè)1：完成教材上的課后習(xí)題本文是一篇新聞特寫，作者抓住了哪一個瞬間進行生動形象的描述？_________________________________________________1．考考你的記憶抓住中國跳水姑娘呂偉奪取桂冠的1.7秒來進行細致描述。本文是一篇新聞特寫，作者抓住了哪一個瞬間進行生動形象的描述？文章開頭寫白云、飛鳥有什么作用？_____________________________________________________________文章以“‘飛天’凌空”為題有什么妙處？______________________________________________________________________________________________________________________________________以白云飄浮、飛鳥掠過之動態(tài)，襯托出呂偉的沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅。2．說說你的理解敦煌壁畫中著名的“飛天”是飄飄欲飛的仙女，以“‘飛天’凌空”為題，比喻跳水姑娘如仙女般優(yōu)美絕倫，增加了特寫的文采，使動作更加可視可感。

(1)(2)文章開頭寫白云、飛鳥有什么作用？以白云飄浮、飛鳥掠過之動態(tài)，你從作者筆下“‘飛天’凌空”的精彩瞬間感受到了什么？_______________________________________________________感受到了我國跳水運動員精湛的技術(shù)和為國爭光的拼搏精神。3．談?wù)勀愕母形蚰銖淖髡吖P下“‘飛天’凌空”的精彩瞬間感受到了什么？感受到了運用比喻是本文的一大特色，請舉一例分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．練練你的表達示例：“同時伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星”將呂偉跳水的速度、動作比作“旋風(fēng)”“流星”，生動形象地寫出了跳水速度之快，動作之嫻熟、優(yōu)美。(1)運用比喻是本文的一大特色，請舉一例分析。4．練練你的表達示例作者除了從正面直接描寫運動員的瞬間跳水動作，還運用了側(cè)面描寫，請對此作分析。___