唯一的聽眾 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)_第1頁
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文檔簡介

11唯一的聽眾檢查預(yù)習(xí)(一)悠悠悠儀儀式歉抱歉溜溜走嘿嘿嘿笑割割舍yōuqiànhēiyíliūgē日積月累神圣悠悠莊重儀式抱歉溜走介意追問荒唐聲望割舍大吃一驚躡手躡腳檢查預(yù)習(xí)(二)白癡：病，患者智力低下，動(dòng)作遲鈍，輕者語言機(jī)能不健全，重者起居飲食不能自理?；奶疲海ㄋ枷?、言行）錯(cuò)誤到使人覺得奇怪的程度。聲望：為眾人所仰望的名聲。

思考問題1、文中的“唯一的聽眾”指的是誰？2、為什么稱她為“唯一”的聽眾呢？朗讀課文，歸納主要內(nèi)容

本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的鼓勵(lì)和幫助下，由沒有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事。心理變化行動(dòng)變化具體原因內(nèi)心沮喪，失去在家練琴的信心悄悄地到樓區(qū)后面的小樹林練琴父親和妹妹的嘲笑與打擊高興莊重的架起小提琴對(duì)練琴環(huán)境的熱愛被老人的話打動(dòng)、羞愧、興奮內(nèi)心沮喪看見老人，想偷偷的溜走小提琴演奏水平太差每天早晨到小樹林練琴老人的鼓勵(lì)變得快樂，有了信心又在家練琴了老人的持久關(guān)注震驚、感激小提琴成了無法割舍的愛好得知老人的真實(shí)身份完全成熟，充滿自信在各種文藝晚會(huì)上拉小提琴老教授的愛護(hù)與鼓勵(lì)“我”的成長道路思考：是什么給了我動(dòng)力，讓我的心理產(chǎn)生了這么大的變化？這都是老教授真誠鼓勵(lì)和無私幫助的結(jié)果。點(diǎn)此播放視頻1、劃出描寫老教授的語言的詞句，讀一讀。并說說你從中感受到了什么。“是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒?！薄拔蚁肽阋欢ɡ梅浅：?，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。”“也許我會(huì)用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？”走近老教授2、瀏覽課文，找出描寫老人神態(tài)的一個(gè)關(guān)鍵詞。平靜3、描寫老人神態(tài)平靜的句子在文中總共出現(xiàn)了幾次？請(qǐng)找出來。一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。她一直很平靜地望著我。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……課文主旨

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