幼師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

幼師個(gè)人職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃幼師個(gè)人職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我已離開了學(xué)校踏上了工作崗位，我到當(dāng)湖中心幼兒園這個(gè)大家庭也有兩個(gè)多月了。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中五班的副班主任，這對(duì)我來說是一次的考驗(yàn)，一切從頭開頭的我，路上必將布滿荊棘。在這短短的時(shí)間內(nèi)，我付出了很多，收獲了不少，同時(shí)也成長(zhǎng)了不少。在園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的幫助和關(guān)心下，我不斷地成長(zhǎng)著。作為一名幼兒教師我深知責(zé)任的重大，有工作的艱辛和教師的壓力，我將要體驗(yàn)的是這職業(yè)的酸甜苦辣，有收獲的喜悅、有探究的苦痛、有成長(zhǎng)的歡快、有努力后的欣慰……這將都是我將來的貴重財(cái)寶。在嶄的旅程中我將不斷努力，讓自己成為一名幼兒教育工作者。下面是我制定的個(gè)人成長(zhǎng)打算，具體包括以下幾分方面：一、進(jìn)展方向：政治思想方面寵愛祖國，寵愛家鄉(xiāng)，提高自己的政治思想，樂觀要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己。寵愛幼兒園，愛孩子們，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，每個(gè)星期我都會(huì)聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真摘記。我深知，幼兒是學(xué)習(xí)的仆人，作為幼兒教師應(yīng)當(dāng)科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。還要擁有一顆高度的責(zé)任心和真誠的童心，和孩子們拉近彼此的距離，在幼兒園里把最美的笑容帶給每一位家長(zhǎng)和孩子。理論學(xué)問方面我將會(huì)一如既往的去提高自己的理論學(xué)問，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。閱讀的書籍，如進(jìn)修學(xué)校供給的《幼兒園班理治理》、《幼兒教師六項(xiàng)教學(xué)技能指導(dǎo)》、《教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《保教指南》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園治理?xiàng)l例》，還有有關(guān)幼兒教育的期刊。這些重要的書籍都是作為一名幼兒教師應(yīng)學(xué)習(xí)的。教育教學(xué)方面要勤聽課，認(rèn)真做好筆記，主動(dòng)像師傅教師請(qǐng)教，多聽園內(nèi)、組內(nèi)其他教師的課，樂觀吸取他們的特長(zhǎng)，嘗試運(yùn)用到自己的教學(xué)領(lǐng)域中。認(rèn)真預(yù)備好每一堂課，預(yù)備好教具，課后進(jìn)展反思。和教師共同研討難上的課，從探討中不斷進(jìn)步。每天把教給孩子們的知道傳到班級(jí)網(wǎng)頁上，準(zhǔn)時(shí)更自己的博客，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。實(shí)踐方面身為幼兒教師，主要具備的是要對(duì)孩子有愛心，了解每一位孩子的性格，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，一切以孩子的安康成長(zhǎng)為動(dòng)身點(diǎn)。在活動(dòng)中要時(shí)時(shí)刻刻觀看孩子的一舉一動(dòng)。了解到每一位孩子的進(jìn)展趨向，如有覺察問題，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，揣測(cè)出解決的方法。專業(yè)素養(yǎng)方面幼兒教師要求把握各方面的技能技巧。我在跳舞方面還是比較薄弱，要不斷努力，多聽，多跳，多實(shí)踐。另外每天收取一局部時(shí)間進(jìn)展練琴，是自己的伴奏水平提高。多講故事，并且能生動(dòng)形象的講故事，拉近與孩子的距離。學(xué)會(huì)在電腦是哪個(gè)制作出秀麗的課件，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，在每一天的活動(dòng)中提高自己的教學(xué)能力。保育方面對(duì)孩子要多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)急躁，留意孩子的身心安康，對(duì)每一位孩子都要關(guān)注。對(duì)孩子好的行為進(jìn)展確定，賜予賞識(shí)和鼓舞。消滅問題，準(zhǔn)時(shí)分析緣由，該批判的批判，并賜予適度教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育。逐步進(jìn)展幼兒常規(guī)教育，教幼兒在吃飯時(shí)不要大聲說話要保持安靜。師徒結(jié)對(duì)方面本學(xué)期很幸運(yùn)拜兩位閱歷豐富的教師為師。多問，多看，多聽，多向他們學(xué)習(xí)，做好聽課記錄的工作。把他們身上的閃光點(diǎn)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)上，不斷地反思、摸索，改善自己的缺乏。在日常的班級(jí)治理中，認(rèn)真觀看師傅教師的行為言談，爭(zhēng)取能勝任各方面的工作。二、具體規(guī)劃：第一年：把握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的技能，爭(zhēng)取做一個(gè)技能扎實(shí)的親年教師。扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教師指導(dǎo)綱要》。學(xué)會(huì)說課、評(píng)課、分析教材的南重點(diǎn)。常常反思自己的教學(xué)實(shí)踐。常常與閱歷豐富的教師溝通、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒與家長(zhǎng)溝通的有效方法。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)思考。努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。其次年：能為幼兒營造一個(gè)寬松、自由的精神環(huán)境。把握寓教育與玩耍相互滲透的原則，因人施教引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教各方面的書，不斷豐富自己的學(xué)問。在教學(xué)過程中，尋求自己的教育特色。提高自己的彈唱、繪畫、舞蹈各方面的技能技巧。第三年在實(shí)踐中調(diào)整好自己的教育觀念和教育風(fēng)格，做一名共性的幼兒教師。在日常工作中對(duì)幼兒觀看與反思，感受到每一位孩子的需要。樂觀參與各種評(píng)比，是自己的綜合素養(yǎng)不斷提高。不斷提高各方面的力量，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。在三年內(nèi)我將從一個(gè)愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的教師轉(zhuǎn)向爭(zhēng)論性的教師，三年內(nèi)使自己成為一個(gè)勇于創(chuàng)的教師。這就是我的自我成長(zhǎng)打算，我知道在成長(zhǎng)的過程中難免會(huì)磕磕碰碰，但是我信任我會(huì)努力去抑制那些困難。在不斷地努力下，強(qiáng)健成長(zhǎng)。2016-04-0914:57|#2作為一名幼兒園教師，我生疏到職業(yè)規(guī)劃的重要性，同時(shí)，也感到應(yīng)以創(chuàng)精神為動(dòng)身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好教師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)打算，并在打算實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素養(yǎng)。一、個(gè)人根本狀況介紹：本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)，在思想上和工作中得到了肯定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積存了肯定的工作閱歷。二、現(xiàn)狀分析：1、優(yōu)勢(shì)：1)兩年的教學(xué)工作閱歷，讓我對(duì)教育孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。2)隨著兩年家長(zhǎng)工作的開展，在家長(zhǎng)工作方面積存了肯定的閱歷，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、協(xié)作老師的工作。3)有好學(xué)精神，敢于承受事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學(xué)理念的沖擊。2、缺乏：1)由于我是一名教師，工作只有兩年時(shí)間，只教過2)在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)力量較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從賜予孩子美的享受和情趣的培育這個(gè)角度來看，我必需加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。三、個(gè)人一年進(jìn)展總目標(biāo)：第一學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)：1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的治理和教學(xué)力量。2)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。3)連續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。措施：1)多向富有教學(xué)閱歷的搭班教師學(xué)習(xí)，留意典范借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的治理和教學(xué)力量。2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將連續(xù)努力。除了準(zhǔn)時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)供給更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必需做到每周向家長(zhǎng)反響幼兒在園的情況，常常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好教師。3)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的知識(shí)、技能。其次學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)：1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。措施：1)提高教學(xué)和科研力量。進(jìn)展如何提問和對(duì)幼兒賜予的信息適時(shí)有效反響的思考實(shí)踐。樂觀參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。2)幼兒園教師既有良好的思想品德和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素養(yǎng)提高。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來提高自己的教育技能。3)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實(shí)施打算，期望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。2016-04-0912:37|#3一、現(xiàn)狀分析：我是一名年輕的幼兒教師，有五年的幼兒教學(xué)閱歷，但在技能和教科研方面還有待提高。1、優(yōu)勢(shì):踏進(jìn)幼兒園，讓我對(duì)教育孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)憂和無措。隨著與家長(zhǎng)工作的開展，在家長(zhǎng)工作方面積存了肯定的閱歷，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、協(xié)作教師的工作。2、缺乏：在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中，我感覺壓力很大，教法與現(xiàn)代科學(xué)理念的思路有肯定差距。我雖然學(xué)過一些樂理學(xué)問、舞蹈、手工制作等課程，但從教學(xué)的角度，我覺得我的教學(xué)活動(dòng)組織力量較弱，不能很好的運(yùn)用到教學(xué)之中。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，我必需加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，尤其是怎樣把握教學(xué)技能技巧的提高，敢于承受事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學(xué)理念的沖擊。二、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)做一名有思想、有創(chuàng)意識(shí)富有愛心的幼兒教師。三、具體措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平認(rèn)真參與幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中樂觀總結(jié)閱歷，撰寫主題反思和教育隨筆。努力使自己的專業(yè)理論學(xué)問再上一個(gè)的臺(tái)階。2、認(rèn)真實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真填寫主題打算、周打算表，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)技能的樂觀性，主題教育活動(dòng)的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進(jìn)展班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。樂觀參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，虛心和年長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)心得內(nèi)容。3、努力學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)。用的理念和科學(xué)的方法教育孩子，讓孩子在園中學(xué)到理多的學(xué)問和技能，四、具體內(nèi)容：〔一〕；1、與搭班教師協(xié)作默契，培育良好的班級(jí)常規(guī)，做好幼小連接的工作。2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問、教育科學(xué)學(xué)問。3、認(rèn)真排練好六一節(jié)目。〔二〕；1、留意自身創(chuàng)精神與實(shí)踐力量初步形成自己的閱歷并提高自己的技能。2、不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。3、樂觀參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻(xiàn)策，讓自己真正成為幼兒園的一份子。〔三〕；1、知道教師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。2、努力進(jìn)取，樂觀參與“優(yōu)質(zhì)課“的評(píng)比活動(dòng)。3、具備制造性思維力量、生動(dòng)、流暢的口語表達(dá)力量對(duì)于一個(gè)成長(zhǎng)中的幼兒教師的來說，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是格外重要的。行百里半九十的人，不行能取得成功；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人。我信任經(jīng)過我的努力學(xué)習(xí)會(huì)逐一實(shí)現(xiàn)！2016-04-0920:44|#4作為一名教育崗位上的兵，工作一年來我對(duì)自身有了肯定的要求。在理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園屢次培訓(xùn)，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上，能有針對(duì)性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動(dòng)反思。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向，制定一個(gè)目標(biāo)是格外重要的。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，所以我將今后自己的成長(zhǎng)做如下規(guī)劃：一、進(jìn)展方向：1、提高政治思想素養(yǎng)政治思想素養(yǎng)是靈魂，是提高教師素養(yǎng)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，寵愛幼兒教育事業(yè)、寵愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé)，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。2、豐富科學(xué)文化學(xué)問隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，學(xué)問的不斷更進(jìn)展，社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育爭(zhēng)論》等書刊外，尋常在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)展多溝通。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)問，爭(zhēng)論教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀念不斷更。3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問素養(yǎng)是不夠的。這是由于幼兒教育的特點(diǎn)打算了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必需是一專多能。因此，必需加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，留意教學(xué)技能技巧的提高。4、促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)效勞為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的力量在原有根底上有所提高，以“綱要”為準(zhǔn)則，認(rèn)真制訂班級(jí)打算、月、周打算等各類打算。在一日活動(dòng)中以玩耍貫穿各科教學(xué)，并樂觀使用確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有根底上有所提高。在家長(zhǎng)工作方面，常常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長(zhǎng)的需求。面對(duì)全體家長(zhǎng)做好家園共育，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟，成為家長(zhǎng)放心的好教師。二、具體規(guī)劃：第一年：1、盡快適應(yīng)生疏和把握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能，爭(zhēng)做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師。2、扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)會(huì)說課、評(píng)課、分析教材的難重點(diǎn)。依據(jù)幼兒的進(jìn)展和幼兒的興趣點(diǎn)，制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)打算，常常反思評(píng)析自己的教學(xué)實(shí)踐。3、常常與閱歷豐富的教師溝通、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長(zhǎng)溝通的有效方法。4、認(rèn)真參與每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí)。5、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。其次年：提高為幼兒進(jìn)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的力量，能為幼兒營造一種公平、寬松、理解、鼓勵(lì)的精神環(huán)境。把握寓教育于玩耍及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)。具備根本的家長(zhǎng)工作力量，能召開家長(zhǎng)會(huì)，能與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系幼兒的”進(jìn)展?fàn)顩r，留意個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的學(xué)問，拓寬視野。5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備樂觀的工作態(tài)度。第三年：1、逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐，并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格，做一個(gè)共性的幼兒教師。2、具備指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的力量，依據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際狀況，制定對(duì)策。3、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀看與反思，培育對(duì)教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。4、不斷提高業(yè)務(wù)力量，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。以上是我個(gè)人制定的進(jìn)展規(guī)劃，期望在領(lǐng)導(dǎo)的培育下，在教師們的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長(zhǎng)起來，成為一名合格的幼兒教師。2016-04-0918:42|#5職業(yè)規(guī)劃的重要性，同時(shí)，也感到應(yīng)以創(chuàng)精神為動(dòng)身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好教師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)打算，并在打算實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素養(yǎng)。一、思想方面嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，樂觀認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要公平對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更思想，以飽滿的熱忱參與的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)，給自己充電，樂觀進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。尋常在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。三、工作方面對(duì)工作做到主動(dòng)、樂觀、踏實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛心、急躁，能細(xì)心地觀看幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱忱，準(zhǔn)時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況，并向家長(zhǎng)反響幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種打算，認(rèn)真預(yù)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全治理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，覺察擔(dān)憂全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)展自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟生疏人走。做好交接-班工作，覺察問題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒閑逛或做安靜玩耍。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)打算。四、家長(zhǎng)工作1、準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反響幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。2、召開家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的貴重意見和建議，共同協(xié)作教育好幼兒。五、個(gè)人努力方向1、再多點(diǎn)愛心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。3、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練。4、提高自己的攥寫的力量及科研力量，多看書，多動(dòng)筆。教育工作，是一項(xiàng)常做常、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)覺察、爭(zhēng)論和解決學(xué)生教育和治理工作中的狀況、問題，把握其特點(diǎn)、覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。本學(xué)期自修反思打算重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最根本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)展深刻反思，才能真正到達(dá)一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，敏捷運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的樂觀性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。(一)精選教法，歡快學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效1.創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展現(xiàn)自我“愛動(dòng)”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)敏捷地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生供給“動(dòng)起來”的時(shí)機(jī)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得學(xué)問、把握技能。2.趣味玩耍，歡快學(xué)習(xí)無論是什么樣的玩耍對(duì)學(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性打算了他們情愿參與教師為他們細(xì)心設(shè)計(jì)的玩耍。3、以“賽”激趣促學(xué)(二)教學(xué)滲透，開放思維，培育學(xué)生的制造力量讓音樂與生活溝通起來，營造寬闊的音樂教學(xué)空間。音樂原來就是從生活中制造出來的。讓音樂與活動(dòng)溝通起來，賜予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的.讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中，教師應(yīng)營造一種民-主、自由、輕松、開心的氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。自修反思過程中，樂觀思考課堂教學(xué)問題，并承受多種方法去嘗試的樂觀有效的方法才是我們反思的根本目的。2016-04-0913:34|#6職業(yè)規(guī)劃就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)展持續(xù)的系統(tǒng)的打算的過程。一個(gè)完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。職業(yè)規(guī)劃(careerplanning)也叫“職業(yè)生涯規(guī)劃”。在學(xué)術(shù)界人們也寵愛叫“生涯規(guī)劃”，在有些地區(qū)，也有一些人寵愛用“人生規(guī)劃”來稱呼，其實(shí)表達(dá)的都是同樣的內(nèi)容。1、個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃為了更好地教育、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的進(jìn)展，本學(xué)期特制定打算如下：一、思想政治方面：在的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。認(rèn)真做到寵愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位教師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作，與同事關(guān)系融洽。在思想上，我樂觀要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，不求最好但求更好，時(shí)時(shí)刻刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，衡量自己。尋常嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，樂觀參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)學(xué)問和幼教改革的動(dòng)態(tài)。能做到顧全大局，關(guān)心集體，維護(hù)集體的利益，正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系，工作中能快速有質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，不計(jì)較個(gè)人得失，敬業(yè)奉獻(xiàn)，克己奉公，在認(rèn)真做好本職工作，同時(shí)為幼兒園的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。重視、關(guān)心幼兒，把幼兒看作學(xué)習(xí)的仆人，科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。二、學(xué)習(xí)方面：在的學(xué)期里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)會(huì)他們的精神，用的思想指導(dǎo)的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教進(jìn)展的的局面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，虛心向老教師和教師請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì)寫入教學(xué)反思。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、閱歷與教訓(xùn)，留意爭(zhēng)論如何啟迪學(xué)生才智，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實(shí)際嚴(yán)密結(jié)合，制訂課題，作出爭(zhēng)論的打算，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展階段反響。三、教育教學(xué)工作方面：我深刻體會(huì)到，孩子是真正依據(jù)自己的成長(zhǎng)模式進(jìn)展的。作為教師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來要求、衡量每一個(gè)孩子，教師要擅長(zhǎng)觀看、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì)等待、會(huì)幫助的心，教師的教必需基于教師對(duì)孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的進(jìn)展需要為本，為幼兒供給安康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，使他們?cè)跉g快的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷?；顒?dòng)前的預(yù)備工作，在帶班過程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，面對(duì)全體幼兒，細(xì)心觀看每個(gè)孩子的表現(xiàn)，樂觀啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個(gè)別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在進(jìn)展的可能性，為兒童的自我進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能在教育中敏捷的扮演最適合的，與幼兒樂觀互動(dòng)的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人打算，期望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)視。四、家長(zhǎng)溝通工作在教育工作中，家長(zhǎng)工作占據(jù)著格外重要的作用。通過家長(zhǎng)工作，家園相互溝通，協(xié)作全都，促進(jìn)幼兒安康和-諧進(jìn)展;通過家長(zhǎng)工作，指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢(shì)，給幼兒以樂觀而富有成效的影響;通過家長(zhǎng)工作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)心、支持、參與園所教育和治理的積極性，共同辦好幼兒園。在本學(xué)期，我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)學(xué)問，讓幼兒歡快、安康地成長(zhǎng)，期望在期末總結(jié)時(shí)，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)和思考的智能型教師，這樣的人也是時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。我在尋常的工作中通過實(shí)踐，不斷總結(jié)閱歷，嚴(yán)格依據(jù)一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠意感動(dòng)他們，讓得意的孩子們擁有更多奇特的童年記憶!在學(xué)期中，我會(huì)認(rèn)真關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)，樂觀開展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人進(jìn)展打算如下：個(gè)人進(jìn)展目標(biāo):一、做一名有思想、有創(chuàng)意識(shí)的幼兒教師。二、做一名有肯定理論-功底、科研力量、專業(yè)技能的幼兒教師。三、做一名具有肯定的開拓創(chuàng)精神的幼兒教師。四、做一名讓幼兒寵愛、家長(zhǎng)放心的幼兒教師個(gè)人進(jìn)展措施：一、思想工作更觀念，以《綱要》和《規(guī)程》