部編版六年級語文上冊第24課《少年閏土》優(yōu)質課件

24少年閏土24少年閏土1談話導入

有這樣一位少年，他和我們年級相仿，不僅健康、天真、活潑，而且勇敢、聰明、見識廣。大家很想認識他吧，他是誰呢？他就是魯迅筆下的“少年閏土”，我們一起來認識他吧！談話導入有這樣一位少年，他和我們年級相仿，不僅健康、2魯迅走近作者

魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅”作筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。他一生創(chuàng)作和翻譯了很多作品，如小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》。課文節(jié)選自他的小說《故鄉(xiāng)》。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為“民族魂”。毛澤東評價他是偉大的文學家、思想家和革命家，是中國文化革命的主將。魯迅走近作者魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。131919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興，賣掉新臺門故宅后，帶著母親和弟弟等人來到北京。這次回到鄉(xiāng)間，幼年的伙伴——農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進城來探望魯迅。后來，魯迅將這次經(jīng)歷藝術地再現(xiàn)于小說《故鄉(xiāng)》之中，并以章閏水為原型，成功塑造了閏土這一人物形象。寫作背景1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興，賣掉新臺門4niǚ扭動kuà胯下chú廚房tào圈套wèi刺猬chù畜生cuàn逃竄家景鄭重供品祭器講究潮汛盼望項圈刺猬伶俐經(jīng)歷一望無際字詞學習niǚkuàchútàowèichùcuàn家景鄭重5將下面的詞語與解釋連線。其間無端素不知道如許希奇單知道只知道稀奇如此從來不知道其中無緣無故將下面的詞語與解釋連線。其間只知道6供畜供品提供畜生畜牧業(yè)（gòng）______（gōng）______（chù）______（xù）_______多音字積累供畜供品提供畜生畜牧業(yè)（gòng）______（gōng）_71.自由讀課文，思考：作者是按什么順序寫的？主要寫了哪些事？初識閏土初讀課文深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。1.自由讀課文，思考：作者是按什么順序寫的？主要寫了哪些事？8聽閏土講海邊趣事我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。聽閏土講海邊趣事我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有9與閏土分別可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。與閏土分別可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭10倒敘的記敘方法。開頭描繪了閏土月夜刺猹，再按照事情發(fā)展的順序：初識閏土——聽閏土講海邊趣事——與閏土分別，刻畫了一個活潑、可愛、聰明、能干、勇敢、見識廣的農(nóng)村健康少年。倒敘的記敘方法。11

你還有哪些不理解的句子或不明白的問題？先在小組內(nèi)交流，解決不了的提出來。二讀課文你還有哪些不理解的句子或不明白的問題？先在小組內(nèi)交流121.我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西──便是現(xiàn)在也沒有知道──只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。

這句話中的兩個破折號是起補充說明的作用?！盁o端”一詞是“沒有理由，沒有根據(jù)”的意思。整句的意思是說“我”不僅那時，就是現(xiàn)在也都不知道猹是一種什么動物，只是主觀上認為它的樣子像狗而且很兇猛。1.我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西──便是現(xiàn)在也沒有13句子從兩個方面述說這些新鮮事：我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。

“新鮮事”是指閏土對“我”講的那許多關于農(nóng)村、海邊的事，這些事“我”從來都不知道，所以感到新鮮。一是海邊有如此多的五色的貝殼。二是講關于西瓜被猹等動物咬食破壞的危險?！拔摇毕騺聿恢肋@許多新鮮事，因為“我”過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。這句話表達了“我”對少年閏土的羨慕和欽佩。句子從兩個方面述說這些新鮮事：我素不知道天下有這許多新鮮事：14

這是“我”抒發(fā)感想的句子?！八麄儭敝浮拔摇蓖５呐笥??！霸鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜铡敝浮拔摇焙汀巴５呐笥选鄙畹奶斓胤浅＊M窄，由于整天關在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。這句話的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。這是“我”抒發(fā)感想的句子?！八麄儭敝浮拔摇蓖５呐笥?5問題探討1.閏土這個名字是怎樣來的？2.“我”和閏土初次見面是怎樣的情景？3.閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了哪些希奇的事呢？4.你覺得閏土是個怎樣的孩子？：你能回答這些問題嗎？問題探討1.閏土這個名字是怎樣來的？：你能回答這些問題嗎？16

他和我仿佛年紀，閏月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父親叫他閏土。1.閏土這個名字是怎樣來的？他和我仿佛年紀，閏月生的，五行（五行指水、金、火、木17

2.“我”與閏土初次見面是怎樣的情景？在這里閏土給你留下了怎樣的印象？

他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下心愿，用圈子將他套住了。健康、可愛2.“我”與閏土初次見面是怎樣的情景？在這里閏土給你留下183.閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給有哪些希奇的事呢？雪地捕鳥夏日拾貝3.閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給有哪些希奇的事呢？19潮汛看魚月夜刺猹潮汛看魚月夜刺猹20在文中找出相關語段，說一說什么情況下才可以捕鳥。天氣：須大雪下了才好方法：我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。收獲：什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”鵓鴣角雞在文中找出相關語段，說一說什么情況下才可以捕鳥。天氣：須大雪21我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。找出描寫人物動作的詞語，并說說你從這些詞語中感受到了什么？“掃出、支起、撒下、拉、罩”等一系列的動詞，生動形象地寫了捕鳥的過程，表現(xiàn)了閏土聰明，有能耐。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個22海螺海虹海螺海虹23鬼見怕觀音手鬼見怕觀音手24獾豬刺猬獾豬刺猬25健康可愛熱情友好見識豐富機智勇敢聰明能干……閏土的形象4.你覺得閏土是個怎樣的孩子？健康可愛閏土的形象4.你覺得閏土是個怎樣的孩子？26

為后文閏土的出現(xiàn)設定了一個美麗的環(huán)境，表現(xiàn)了作者對少年閏土的喜愛之情。三讀課文為后文閏土的出現(xiàn)設定了一個美麗的環(huán)境，表現(xiàn)了作者對少27環(huán)境描寫深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙灘，都種著一望無際的西瓜。為后文閏土的出現(xiàn)設定了一個美麗的環(huán)境，表現(xiàn)了作者對少奶奶閏土的喜愛之情。環(huán)境描寫深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙灘，都28外貌描寫其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈……他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈……

“紫色”“圓臉”“小氈帽”“銀項圈”寫出了閏土的外貌特點，寥寥幾筆，形象地勾畫出了閏土的形象特點，說明他是一個健康又很受父母疼愛的孩子。外貌描寫其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈……“紫色29動作描寫手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。他也躲到廚房里，哭著不肯出門……從小生于深宮大院的魯迅一直缺少一個朋友，以及需要一個能給他帶來外界新奇事物的機會。所以即使“我”是少爺，閏土是農(nóng)村少年，我們?nèi)匀徊坏桨胩炀拖嗍炝恕幼髅鑼懯帜笠槐摬?，向一匹猹盡力地刺去。從小生于深30閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”語言描寫我的無知和閏土的豐富學士作比較烘托少年閏土見識廣、質樸的形象。閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿?1“我”盼望紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項圈健康可愛喜歡雪天捕鳥夏日拾貝月夜刺猹

潮汛看魚聰明見識廣勇敢羨慕佩服向往難舍難分少年閏土板書設計“我”盼望紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項圈健康可愛喜歡雪天捕鳥32故鄉(xiāng)（節(jié)選）拓展閱讀一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進來了，便回頭去看。我看時，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。故鄉(xiāng)（節(jié)選）拓展閱讀一日是天氣很冷的午后，我吃過33

我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“??！閏土哥，──你來了？……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“??！閏土34

“老太太。信是早收到了。我實在喜歡的不得了，知道老爺回來……”閏土說。“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒?！蹦赣H高興地說。

“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。“他就是水生？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說?！袄咸?。信是早收到了。我實在喜歡的不得了，知道老爺35

宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：“冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺……”我問問他的景況。他只是搖頭?！胺浅ｋy。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有規(guī)定……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”他只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了……宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去36

課文最后說他們從此沒有再見面，其實三十年后，他們倆又見面了，不過三十年后的閏土改變太大了，究竟是什么原因使他發(fā)生改變的呢？有興趣知道的同學，請去找找魯迅的小說——《故鄉(xiāng)》來讀讀吧！閱讀推薦課文最后說他們從此沒有再見面，其實三十年后，37人教版語文六年級上冊第一課時第二課時24少年閏土人教版語文六年級上冊第一課時第二課時24少年閏

今天，我們來認識一位與你們年齡相仿的朋友，這位少年是誰呢？

今天我們就來學習《少年閏土》這一課，來看看少年閏土是一個怎樣的人物，能讓作者多年來念念不忘。魯迅兒時的好朋友——閏土今天，我們來認識一位與你們年齡相仿的朋友，這位少年是誰呢？簡介：魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。1918年，首次用筆名“魯迅”發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。主要作品：《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《故鄉(xiāng)》評價：魯迅是中國文化的主將，偉大的文學家、思想家、革命家。人生格言：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。第一課時簡介：魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。1918年，首次用筆名“

《故鄉(xiāng)》是魯迅于1921年創(chuàng)作的一篇短篇小說。小說按照“回故鄉(xiāng)——在故鄉(xiāng)——離故鄉(xiāng)”的情節(jié)安排，深刻指出了由于受封建社會傳統(tǒng)觀念的影響，勞苦大眾所受的精神上的束縛，造成純真的人性的扭曲，造成人與人之間的冷漠、隔膜，表達了作者對現(xiàn)實的強烈不滿和改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望。《故鄉(xiāng)》是魯迅于1921年創(chuàng)作的一篇短篇小說。小說部編版六年級語文上冊第24課《少年閏土》優(yōu)質課件鄭我會寫拜廚氈撒縛猬伶俐竄朗讀課文掃清障礙胯kuàbàizhèngsǎzhānchúwèifùcuànlìlíng鄭我會寫拜廚氈撒縛猬伶俐竄朗讀課文掃清障礙胯kuàbàiz

上下結構生字歸類左右結構半包圍結構胯廚拜俐撒縛氈猬竄伶鄭上下生字歸類左右結構半包圍胯廚拜俐撒縛氈猬竄伶鄭識字方法比較識字：跨—胯撒—散減一減：櫥-木=廚湃－氵=拜識字方法比較識字：跨—胯撒—散減一減：櫥-木=廚湃－拜bài四橫，不要少寫一橫易寫錯寫法：左右所占空間相同，均勻分布。拜bài四橫，不要少寫一橫易寫錯寫法：左右所占空間相同，詞語解釋祭祀：節(jié)日或每逢祖先生辰忌日，人們向神或祖先獻供品，行禮，表示崇敬并祈求保佑。值年：同族的人家，在祭祀祖先時，每戶輪流負責準備，輪到誰準備的那一年，就叫值年。詞語解釋祭祀：節(jié)日或每逢祖先生辰忌日，人們向神或祖先獻供品，裝弶：指安裝捕鳥的用具。

下雪天是最適合裝弶捕鳥的。裝弶：指安裝捕鳥的用具。下雪天是最適合裝弶捕鳥的。潮汛：受太陽和月球的引力作用，地球上的海水，每晝夜?jié)q落2次。上漲時，就是潮。每逢陰歷初一、月半，太陽、地球、月球在一條直線上，引力大，就漲大潮，稱為潮汛。潮汛：受太陽和月球的引力作用，地球上的海水，每晝夜?jié)q落2次。

這篇文章先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，接著寫與閏土相識、相處的過程，最后寫兩個人的分別和友誼。

以自己喜歡的方式快速讀課文，想一想：課文主要講了什么事？整體感知這篇文章先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，接著寫與給課文劃分段落，說說每段講了什么。第一段（）：寫“我”記憶中的閏土勇敢機敏。第二段（）：寫“我”和閏土是主仆,他來“我”家?guī)兔?所以“我”和他認識了。第1自然段第2、3自然段給課文劃分段落，說說每段講了什么。第一段（第三段（）：“我”第一次跟閏土見面,他很怕羞,但我們很快就熟識了.第四段（）：寫閏土給“我”講捕鳥,拾貝殼,看瓜,看跳魚等有趣的生活.第五段（）：閏土和“我”分別了,友誼也中斷了,但“我”很懷念他。第4、5自然段第6～18自然段第19自然段第三段（）：“我”第一次跟閏土見面一、比一比，再組詞。

縛（）搏（）傅（）膊（）胯（）?挎（）

跨（）垮（）拼搏師傅束縛胳膊課堂演練挎著垮掉胯下跨越一、比一比，再組詞。拼搏師傅束縛胳膊課堂演練挎著垮掉胯下跨越二、給藍色字選擇正確的讀音，畫上“√”。

正月（zhēng???zhèng）??供品（gōng???gòng）????五行（háng????xíng）脖頸（jǐng????jìng）?????????仿佛（fú???fó）????廚房（cú???chú）√√√√√√二、給藍色字選擇正確的讀音，畫上“√”。??√√√√√√字詞聽寫三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（）的天空中掛著一輪（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（）的（）的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶（），手捏一柄（），向一匹猹（）。深藍金黃一望無際碧綠銀圈鋼叉盡力的刺去字詞聽寫三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（）的天空中上節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容，知道閏土是作者心里永遠無法忘卻的記憶，今天我們繼續(xù)走進閏土，看看閏土為什么讓作者念念不忘。第二課時上節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容，知道閏土是作者心里永遠無法忘卻互動課堂指名讀第1自然段思考、討論：1.“我”記憶中的閏土是怎樣的形象？2.閏土的形象為什么在作者的記憶里這么清楚呢？互動課堂指名讀第1自然段思考、討論：1.“我”記憶中的閏土是

深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

從這段描寫中，可以看出閏土是個勇敢、機敏、活潑可愛的農(nóng)村少年。從閏土的動作中，你能體會到什么？（課后第一題）深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都默讀第2、3自然段，交流：1.文中的“我”是什么身份？閏土呢？2.“我”和閏土認識的原因是什么？默讀第2、3自然段，交流：1.文中的“我”是什么身份？閏土呢

那時我的父親還在世，家景也好，我正是一個少爺。那一年，我家是一件大祭祀的值年。這祭祀，說是三十多年才能輪到一回，所以很鄭重；正月里供祖像，供品很多，祭器很講究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一個忙月，忙不過來，他便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的。

閏土是忙月的兒子，身份就是仆人?！拔摇焙烷c土是主仆,他來“我”家?guī)兔?所以“我”和他認識了?！拔摇笔巧贍斪约悍N地，只在過年過節(jié)以及收租時候來給一定的人家做工的叫忙月。那時我的父親還在世，家景也好，我正是一個少爺。那一年

我的父親允許了；我也很高興，因為我早聽到閏土這名字，而且知道他和我仿佛年紀，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。他是能裝弶捉小鳥雀的。“我”對閏土的到來充滿了期待。弶：捕捉老鼠、雀鳥等的工具。裝弶就是會裝捕鳥的工具。年紀相仿為下文講雪地捕鳥埋下伏筆我的父親允許了；我也很高興，因為我早聽到閏土這名字，

五行：指金、木、水、火、土五種物質。迷信的人利用五行相生相克的道理來推算人的命運。閏土五行缺土，所以起名叫“閏土”，表示五行齊全。五行：指金、木、水、火、土五種物質。迷信的人利用五行相指名讀第4、5自然段，感受、思考：作者第一次見到閏土是什么樣子的？相識指名讀第4、5自然段，感受、思考：作者第一次見到閏土是什么樣

他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個紫色的圓臉頭戴氈帽頸上套著銀項圈健康樸實閏土的外貌有什么特點？從閏土的外貌描寫中可以看出閏土是個怎樣的少年？紫色的圓臉頭戴氈帽頸上套著銀項圈健康樸實閏土的外貌有默讀第6～18自然段，說一說：閏土給“我”講了幾件有趣的事情？你最感興趣的是哪件事？相處默讀第6～18自然段，說一說：閏土給“我”講了幾件有他說：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了?！睆倪@些動詞可以看出閏土聰明、能干、經(jīng)驗豐富。第一件事：雪地捕鳥他說：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一講雪地捕鳥雪天掃空地支竹匾撒下秕谷口齒伶俐活潑可愛講雪地捕鳥雪天掃空地支竹匾撒下秕谷口齒伶俐活潑可愛部編版六年級語文上冊第24課《少年閏土》優(yōu)質課件“什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”

省略號省略了什么？閏土知道這么多種鳥，真是見多識廣！“什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”省略號省略了什么？

閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去?！?/p>

五顏六色第二件事：海邊撿貝

閏土見過各種各樣的貝殼，還叫得出它們的名字，真是見多識廣。閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)铡安皇恰Ｗ呗返娜丝诳柿苏粋€瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛?！八灰嗣?？”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”第三件事：看瓜刺猹“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。寫出了閏土的機智勇敢。寫猹的狡猾，也反襯了閏土的機智勇敢。有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來猹胡叉猹胡叉

猹又叫狗獾，哺乳動物，體長45-55厘米。頭扁、鼻尖、耳短，頸短粗，尾巴較短，四肢短而粗壯，爪有力適于掘土，經(jīng)常在洞里生活，背毛硬而密，食性很雜，喜食植物的根莖、玉米、花生、菜類、瓜類、豆類、昆蟲、蚯蚓、青蛙、鼠類和其他小哺乳類、小爬行類等。知識窗猹又叫狗獾，哺乳動物，體長45-55厘米。頭扁、鼻尖

“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩只腳……”第四件事：潮汛看魚“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，

??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?！盁o窮無盡的希奇的事”指哪些事?“他們”指誰?雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹、潮汛看魚……“他們”指作者往常的朋友。??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友閏土知道這么多新鮮事，“我”聽了后什么感受?閏土在雪地捕鳥時，我；閏土在瓜地刺猹時，我；閏土在海邊拾貝殼時，我；閏土在看跳魚時，我；閏土時，我

。只看見院子里高墻上的四角的天空只看見院子里高墻上的四角的天空只看見院子里高墻上的四角的天空只看見院子里高墻上的四角的天空只看見院子里高墻上的四角的天空堆城堡閏土知道這么多新鮮事，“我”聽了后什么感受?閏土在雪地捕鳥時

“院子里高墻上的四角的天空”比喻生活單調,見識少,指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狹窄,與生活在海邊的閏土相比,形成了鮮明的對比?！霸鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜铡笔侵甘裁?“院子里高墻上的四角的天空”比喻生活單調,見識少,指開動腦筋，想一想

為什么“他們都和我一樣,只看見院子里高墻上的四角的天空”?這句話表達了“我”怎樣的感情?

“我”和“他們”過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。表達了“我”對閏土的羨慕和欽佩。開動腦筋，想一想為什么“他們都和我一樣,只看見院子里

閏土從小生活在大海邊，對自然界了解很多，自由自在，而“我”生活在高墻聳立的深宅大院中，就像籠中之鳥、井底之蛙，眼界狹窄，知識貧乏。閏土啊閏土，是你讓“我”這個生活封閉的人知道世界竟如此奇妙，如此精彩，讓“我”知道大自然是如此有趣、如此豐富。再次齊讀18自然段。（課后第三題）閏土從小生活在大海邊，對自然界了解很多，自由自在，說一說：閏土講的這四件事中，你最感興趣的是哪件事？說一說：

閏土講的這四件事，作者印象最為深刻的是哪件事？為什么？

作者印象最深的事情是看瓜刺猹，因為多少年過去了，作者的腦海里始終有這樣的清晰的畫面：其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。閏土講的這四件事，作者印象最為深刻的是哪件事？為什么部編版六年級語文上冊第24課《少年閏土》優(yōu)質課件

閏土給“我”帶來了無窮無盡的趣味，讓“我”了解到生活的多姿多彩?？上д逻^去了，閏土要走了，分別的時刻到了。“我”和閏土什么心情？離別閏土給“我”帶來了無窮無盡的趣味，讓“

可惜正月過去了，閏土必須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門。難