2023年課前兩分鐘演講稿

2023年課前兩分鐘演講稿課前兩分鐘演講稿1

敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，從書(shū)中我領(lǐng)悟到人生百態(tài)，從書(shū)中我見(jiàn)識(shí)到永不行摧的精神，從書(shū)中我了解到各種奇妙，從書(shū)中……

我讀過(guò)很多書(shū)，但在每本書(shū)中都獲得不同的收獲。

《小貓茉莉》中的小貓因長(zhǎng)得丑，不受人歡迎，它在動(dòng)物界中到處受排擠，但它依舊保持著一顆開(kāi)朗的心，最終它以它高尚的品質(zhì)，折服了全部人。在故事情節(jié)中茉莉自然大方，樂(lè)于奉獻(xiàn)，肯吃苦又能干。從中我們可以得到啟發(fā)：不管外表多么丑陋，只要心靈美，走到哪兒，總會(huì)有人會(huì)欽佩你，喜愛(ài)與你交摯友。

《魯濱遜漂流記》中的主子公魯濱遜在逆境中保持良好的心態(tài)，生活了長(zhǎng)達(dá)28年，他用他的聰慧才智，臨危不懼，生存實(shí)力強(qiáng)……深深觸發(fā)了我的心靈，告知我要堅(jiān)毅英勇，樂(lè)觀地生活，才能成長(zhǎng)。

一路書(shū)香伴我成長(zhǎng)，使我人生途中更順當(dāng)，書(shū)中學(xué)問(wèn)運(yùn)用到生活，使生活更豐富多彩，錦上添花。書(shū)是我的摯友，它陪伴著我度過(guò)每一段時(shí)間，書(shū)是我的老師，它訓(xùn)誨著我如何做人，書(shū)是我的親人，在困難時(shí)賜予我激勵(lì)。總而言之，書(shū)是我的良師益友。時(shí)代不斷更新，社會(huì)不斷進(jìn)步，只有多讀書(shū)，多了解，才能與時(shí)俱進(jìn)。

感謝。

課前兩分鐘演講稿2

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

聽(tīng)老一輩說(shuō)《三國(guó)演義》是一本權(quán)謀全集的書(shū)，它能使人更加擅長(zhǎng)于明槍暗箭，使得天下蒼生不得安靜，但是有一天我細(xì)致把它讀了一遍才領(lǐng)悟到其中的奇妙。假如你把這些政權(quán)奪位的死戰(zhàn)和篡位奪君的厚黑去掉的話(huà)，那留下的則是另一則動(dòng)人之處。那就是中華水土喂養(yǎng)大的人物們的相互仰慕的仁厚一面。

無(wú)論是三國(guó)之君還是他們手下的謀臣虎將，他們是多么的了解自己的對(duì)手，說(shuō)劉備是諸葛亮的知音，那曹操呢?說(shuō)孫劉的四地市曹操，但最終草草還是了他們的一招一式每一個(gè)計(jì)策。始終記得諸葛亮哭周公瑾的事，最終連東吳人都寬恕了他。他們就像一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)高考班的尖子生，實(shí)力相差無(wú)幾。而是都誰(shuí)的物理好些，誰(shuí)的作文新意誰(shuí)的心算最快最準(zhǔn)，他們之間了如指掌，互不服輸，而相互嘆服對(duì)方的才能。“既生瑜何生亮”的遺恨之心，除此之外又是仰慕之極。周泰拼死救周瑜，曹操不但沒(méi)有火冒三丈而是嘆服“不料文錦之地竟有如此虎將”，大戰(zhàn)敗績(jī)北歸后更是發(fā)自?xún)?nèi)心的嘆息“生子當(dāng)如孫仲謀”，觀賞孫權(quán)超過(guò)了自己的親生兒子。曹孫劉這些常常處于勢(shì)不兩立的對(duì)峙對(duì)手，不但疼惜對(duì)方也疼惜對(duì)方的謀臣虎將。就在這種特殊的知道和疼惜中該是隱藏著一種中國(guó)式的民族精神和胸懷，一種中國(guó)對(duì)中國(guó)與無(wú)法忘懷的情感，所以我才會(huì)喜愛(ài)《三國(guó)演義》

課前兩分鐘演講稿3

笑著面對(duì)失敗

有頭驢不當(dāng)心掉進(jìn)了一個(gè)很大的垃圾坑，努力了幾次，都沒(méi)法爬上來(lái)，于是驢干脆在垃圾里趴下來(lái)。漸漸坑邊圍了好多人，紛紛笑話(huà)驢因?yàn)橐粌纱蔚氖【头艞壛讼Ｍ?，但是沒(méi)有人幫助它。后來(lái)，有人不斷往坑里傾倒垃圾，每次垃圾快要將驢沉沒(méi)的時(shí)候，驢就站起來(lái)，昂起頭，朝天叫兩聲，然后抖抖身體，把垃圾抖下去，踩在腳下，就又趴下不動(dòng)了。人們對(duì)驢很悲觀，更大聲地訕笑驢。驢仍舊不理睬大家的訕笑，一次次站起身，抖抖垃圾，踩在腳下，然后接著趴著??隨著垃圾越來(lái)越多，驢的位置漸漸被抬高了，很快，驢就站在了與地面平齊的位置上，它輕松地一抬腳，就跨出了垃圾坑，叫了兩聲，搖擺著尾巴揚(yáng)長(zhǎng)而去。

面對(duì)跌倒的失敗和被訕笑的境遇，故事中的驢選擇了緘默，選擇了淡然，選擇了抗?fàn)?，盡管它借助的是垃圾，但是最終的結(jié)果是：它傲然地取得了自救的勝利，“笑”到了最終。

人在旅途，有太多太多的未知數(shù)，“人生不順之事十有八九”，現(xiàn)實(shí)與志向之間隔著千山萬(wàn)壑，我們經(jīng)常面臨殘酷的考驗(yàn)，甚至遭遇跌倒的熬煎與苦痛。這時(shí)候，有的人，在懊喪，在埋怨，在退縮，而有的人，眼光投向遠(yuǎn)方的目標(biāo)，嘴角浮起微笑，說(shuō)：“我知道了，勝利的路途，這條路是行不通的，我要另辟蹊徑，再次前行??”在他的眼中，失敗不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，只要微笑面對(duì)失敗，重新尋找、探究，或許失敗的轉(zhuǎn)角處，正隱藏一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)機(jī)。獨(dú)創(chuàng)大王愛(ài)迪生為了找尋做燈絲的最佳材料，不也是失敗了六千多次才獲得勝利嗎？每一次失敗，都讓他解除通往勝利的一個(gè)障礙。失敗，沒(méi)有打垮愛(ài)迪生，反而成了愛(ài)迪生勝利的階梯——因?yàn)?，?ài)迪生失敗后擁有微笑的姿態(tài)。由此看來(lái)，失敗并沒(méi)有那么凄慘、可怕，可怕的是失敗后的看法。選擇哭泣，可能就此止步；選擇微笑，你就能英勇地前行。

微笑，是一種迷人的人生境界。能微笑著面對(duì)得到或勝利，是一種安靜，一種從容，一種淡泊，一種超然；能微笑著面對(duì)困難或失敗，更是一種釋?xiě)?，一種樂(lè)觀，一種英勇，一種執(zhí)著。

微笑著面對(duì)失敗，它是種釋?xiě)雅c樂(lè)觀。因?yàn)樗袝r(shí)候代表著寬恕自己，寬恕過(guò)錯(cuò)，不糾結(jié)迷茫的過(guò)去，不沉湎苦痛的深淵。這種釋?xiě)雅c樂(lè)觀是心靈的雞湯，是受傷后的良藥，它可以滋潤(rùn)你的心田，撫平你的傷口。

微笑著面對(duì)失敗，有時(shí)也是一份英勇與執(zhí)著，因?yàn)樗馕吨淮未螕P(yáng)起風(fēng)帆，重頭再來(lái)。這種蔑視困難的英勇使我們以一種更飽滿(mǎn)，更超脫沉痛，更不屈不撓的姿態(tài)去奮斗，去駛向勝利的彼岸。

微笑著面對(duì)失敗，有時(shí)也升華成一種境界。面對(duì)失敗原來(lái)就須要志氣，更何況還要微笑呢？

摯友，當(dāng)你不幸遭受失敗，不要彷徨，不要哀痛，微笑著面對(duì)失敗，再次吹響沖鋒的號(hào)角吧！這種釋?xiě)?，這種樂(lè)觀，這種英勇，這種執(zhí)著，是美德的體現(xiàn)與才智的必定選擇。只要你的爬起比跌倒多一次，就是勝利！

課前兩分鐘演講稿4

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我國(guó)的四大名著在世界文學(xué)史上是一顆不朽的絢爛明珠。其中的《紅樓夢(mèng)》被評(píng)為我國(guó)最具有文學(xué)成就的古典小說(shuō)，曾被譽(yù)為“四大名著”之首。我國(guó)甚至成立了“紅學(xué)”來(lái)特地對(duì)這本著作進(jìn)行探討。從而又可知，它在中國(guó)文學(xué)地位有多高。

紅樓夢(mèng)這本書(shū)我并沒(méi)有讀完，只是粗略的看了看，雖然沒(méi)有細(xì)品，卻足以看出作者高深的寫(xiě)作水平。

這本書(shū)當(dāng)中給我印象最深的就是——?jiǎng)⒗牙堰M(jìn)大觀園。

書(shū)中，劉姥姥曾先后三次進(jìn)出榮國(guó)府，一次是因生活困難進(jìn)榮國(guó)府向鳳姐討錢(qián)度日，二次是在豐收年后進(jìn)賈府送土特產(chǎn)以表遠(yuǎn)方親戚的心愿，三次是在賈府沒(méi)落后節(jié)奏鳳姐的遺孤巧姐回鄉(xiāng)避難。其中，我認(rèn)為作者在第六回的劉姥姥一進(jìn)大觀園對(duì)劉姥姥的人物描寫(xiě)比較生動(dòng)。

一個(gè)地位卑微的的鄉(xiāng)下人到當(dāng)時(shí)作為四大家族之一的賈府，作者這看似不經(jīng)意的一筆，有著極深的用意。想想看，一個(gè)常年面朝黃土背朝天的一般農(nóng)夫，去這個(gè)過(guò)慣奢侈生活的賈府，連守門(mén)的都要當(dāng)心稱(chēng)……

到府中，劉姥姥見(jiàn)證了她這一輩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的無(wú)所不用其極的奢侈排場(chǎng)，她的所見(jiàn)所聽(tīng)所聞所吃無(wú)時(shí)無(wú)刻不為震驚和嘆為觀止，這是一個(gè)一般人對(duì)榮國(guó)府的真實(shí)感受。與此同時(shí)，當(dāng)然也免不了出笑話(huà)，在飯前被取笑，受到下人的鄙視……作者此時(shí)的用以在明顯不過(guò)了，用一個(gè)一般人來(lái)反襯這些王公貴族的生活是何等的優(yōu)越，同時(shí)也反映了我國(guó)古代貴族和平民生活的天壤之別。在這種制度下，生活是如此的不同等，上等人根本不知道下等人的艱苦，而下等人同樣也無(wú)法體會(huì)這些貴族們的生活是這樣的優(yōu)越。全部的這些現(xiàn)象，都是我國(guó)古代封建世襲王朝的普遍現(xiàn)象。

然而這樣的一個(gè)不同等現(xiàn)象，并不意味著永恒。賈府作為一個(gè)顯赫家族的代表，在風(fēng)光背后時(shí)刻隱藏危機(jī)……

劉姥姥這個(gè)不起眼的小角色，是作者的一個(gè)重要支配。她用她的視野見(jiàn)證了賈府的榮辱興衰，見(jiàn)證了一樁宿命。一個(gè)小人物的出現(xiàn)是整個(gè)故事有了一個(gè)及合乎邏輯的因果照應(yīng)。

課前兩分鐘演講稿5

敬重的各位同學(xué)、老師：

大家好!請(qǐng)?jiān)试S我先給大家講個(gè)故事。

在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊(duì)進(jìn)步入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，可是，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(zhǎng)眠于林中了。臨終前隊(duì)長(zhǎng)把他親自制作的箱子托付給他們，并非常懇切地說(shuō)：“假如你們能把這個(gè)箱子送到我的摯友手里，你們將得到比金子還珍貴的東西?！?/p>

安葬了隊(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了。道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們?nèi)耘f鼓著勁往前走著。

最終有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后最終走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的摯友?？墒悄莻€(gè)摯友卻說(shuō)：“我一竅不通啊!”于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭!

大家想一想，就這么一個(gè)故事，粗看起來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還珍貴的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講，人不同于其它動(dòng)物之處，就在于人具有高級(jí)思維實(shí)力。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動(dòng)必需有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。

在座的`各位都是我們XX縣的建設(shè)者，也是我的良師益友。我們的目標(biāo)就是更加勤奮的學(xué)習(xí)和工作，成為建設(shè)封丘、發(fā)展城市的合格人材。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而努力奮斗吧!

感謝大家。

課前兩分鐘演講稿6

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

在我們的成長(zhǎng)道路上，有太多的人須要感謝。我們感謝老師，給了我們無(wú)盡的學(xué)問(wèn)，我們感謝同學(xué)，給了我們無(wú)私的幫助；我們感謝摯友，給了我們無(wú)窮的力氣……其實(shí)，我們還有一個(gè)更須要感謝的人，那就是我們的母親。

是她給了我們珍貴的生命；是她用勤勞的雙手為我們營(yíng)造一個(gè)暖和而舒適的家；是她為我們含辛茹苦，卻不求任何回報(bào)……母親為我們傾盡全部，而我們呢？我們又為了她做了些什么呢？我們可曾記得母親的生日；我們可曾察覺(jué)到她的秀發(fā)上已添了根根銀絲，臉上已爬上了道道皺紋；我們可曾在母親勞累時(shí)輕輕問(wèn)候一聲……或許你在搖頭，沒(méi)錯(cuò)，許多時(shí)候，我們好像已習(xí)慣了接受母親賜予的這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，遺忘了感動(dòng)，遺忘了說(shuō)聲“感謝”。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。同學(xué)們，讓我們用真心去撫平母親額上的皺紋，用真情染黑母親頭上的白發(fā)，讓母親越活越華蜜，越活越年輕。感謝大家！

課前兩分鐘演講稿7

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

每一次當(dāng)沉醉在書(shū)的世界里時(shí)，總會(huì)有一種聲音在我耳邊回蕩：“讀書(shū)，真好?！?/p>

小時(shí)候，我?guī)缀鯖](méi)有什么摯友，只有書(shū)，在我孤獨(dú)時(shí)陪伴著我，它已經(jīng)成為了我生命中不行或缺的一部分了，它使我拓展視野，增長(zhǎng)了我的學(xué)問(wèn)，陶冶了我的情操。它就像黑暗中的一盞明燈，照亮了我將來(lái)前行的道路。那時(shí)，我的心中洋溢著喜悅："讀書(shū)，真好。"

如今，我已經(jīng)是一個(gè)初二的中學(xué)生了，盡管初中的生活特別的驚慌，但是，我仍舊不會(huì)削減我的讀書(shū)時(shí)間，因?yàn)闀?shū)籍就是我整個(gè)人的精神支柱，假如沒(méi)有了書(shū)，我的精神支柱就會(huì)倒塌，我的生活也會(huì)變得黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)中的歡樂(lè)回憶也會(huì)煙消云散。

書(shū)是通往學(xué)問(wèn)殿堂的大道，是打開(kāi)我們心靈的鑰匙，是我們?nèi)松缆飞喜恍腥鄙俚膿从押突锇?，我情愿伴隨著我的伙伴，聞著文字的芳香，走在通往學(xué)問(wèn)的殿堂的道路上，漸漸的品嘗著像跳動(dòng)的小精靈一般的文字，讓書(shū)和我融為一體，恒久留在我的心里。

讀書(shū)，真好！

感謝。

課前兩分鐘演講稿8

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

勞動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基石。沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們這個(gè)繽紛的世界。然而，勞動(dòng)也是艱辛的，會(huì)付出汗水，付出辛苦。因此我認(rèn)為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應(yīng)當(dāng)受到敬重。勞動(dòng)不僅宏大，而且神圣。勞動(dòng)創(chuàng)建了物質(zhì)生活，創(chuàng)建了精神文明，創(chuàng)建了人類(lèi)五千年絢麗的文明史。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和才智，為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻(xiàn)！勞動(dòng)是沒(méi)有凹凸貴賤之分的。當(dāng)太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工早早的來(lái)到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長(zhǎng)的銀發(fā)；那些建筑工人冒著寒冷酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些高樓大廈是多么的宏偉壯麗！

我們的老師把自己的學(xué)問(wèn)傳遞給我們，使我們一個(gè)個(gè)踏上了勝利之路？？這些不都是別人辛勤勞動(dòng)的成果嗎？這凝聚著汗水的勞動(dòng)成果，天經(jīng)地義受到敬重。然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，順手扔垃圾，即使不遠(yuǎn)處就有垃圾箱，也不愿多走一步；上課不用心聽(tīng)講，做小動(dòng)作；走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞？？

這些不敬重別人勞動(dòng)成果的人是可恥的！同學(xué)們，請(qǐng)時(shí)刻提高自己的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，珍惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果吧！讓我們從自身做起！從現(xiàn)在做起！我的演講完畢，感謝大家！

課前兩分鐘演講稿9

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

每個(gè)人都有幻想，而每一個(gè)人的幻想?yún)s不一樣。我的幻想是當(dāng)一名鋼琴家。假如有人問(wèn)我的幻想是什么，我會(huì)堅(jiān)決果斷地告知他，我的幻想是當(dāng)一名鋼琴家。

或許有人會(huì)問(wèn)我為什么想當(dāng)鋼琴家，我會(huì)告知他。記得我七歲的時(shí)候，我在電視上看到一個(gè)大姐姐她在華麗的舞臺(tái)上彈著一首特別好聽(tīng)的曲子。當(dāng)她彈完琴的時(shí)候站在舞臺(tái)上，我覺(jué)得她像一只漂亮的蝴蝶。臺(tái)下的掌聲沉沒(méi)了人們說(shuō)話(huà)的聲音。我也想像大姐姐一樣美麗的站在舞臺(tái)上接受大家的掌聲。從那時(shí)候起我就下定確定要當(dāng)鋼琴家。

后來(lái)媽媽給我報(bào)了鋼琴輔導(dǎo)班，我知道想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想很難，但我堅(jiān)信有幻想就有希望。每當(dāng)我學(xué)會(huì)一個(gè)新曲子，我就覺(jué)得離幻想又近了一步。我信任只要努力就肯定可以把幻想實(shí)現(xiàn)。就這樣，我?guī)е@一個(gè)信念始終學(xué)到了現(xiàn)在，雖然中間也有想放棄的時(shí)候，但我想好不簡(jiǎn)單學(xué)到了今日，我不能半途而廢。最終我還是堅(jiān)持了下來(lái)。

我把每一次的新課看成每一次的挑戰(zhàn)。我想：我離我的幻想又近一步了，這樣我肯定能學(xué)好。

其實(shí)幻想離我們并不遙遠(yuǎn)，只要肯努力就肯定可以做到。加油！我信任我肯定可以做到的，同時(shí)也希望同學(xué)們可以早早的把幻想實(shí)現(xiàn)。

感謝。

課前兩分鐘演講稿10

新年好！

送走了寒冷的冬天，度過(guò)了開(kāi)心的寒假，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。回顧過(guò)去，耕耘收獲，我們倍感欣慰；展望將來(lái)，任重道遠(yuǎn)，我們豪情滿(mǎn)懷！

春天是萬(wàn)物勃發(fā)的季節(jié)，是百花競(jìng)放的季節(jié)，也是我們勞碌播種的季節(jié)，在新的一年里，我們師生應(yīng)揚(yáng)鞭奮