幼兒體育活動方案簡單版（六篇）

第11頁共11頁幼兒體育活?動方案簡單?版設(shè)計背?景：1、?幼兒對拍球?，滾球有一?定的練習基?礎(chǔ)，有個別?幼兒很好的?掌握了運球?的技巧。?2、對社區(qū)?附近的成人?籃球練習很?有興趣，會?自行組隊觀?看模仿，對?籃球表現(xiàn)出?一定的喜愛?。活動目?標：1、?開發(fā)幼兒探?索皮球各種?玩法的興趣?，培養(yǎng)對籃?球的興趣。?2、練習?拍球，培養(yǎng)?動作節(jié)律，?促進動作的?協(xié)調(diào)發(fā)展。?3、熱愛?體育，熱愛?運動。4?、培養(yǎng)幼兒?對體育運動?的興趣愛好?。5、喜?歡與同伴合?作，體驗運?動的挑戰(zhàn)與?快樂。活?動重難點：?掌握連續(xù)?拍球，投球?的技巧、?活動準備：?1、與幼?兒等數(shù)量皮?球若干，自?制籃球筐一?個2、歡?快的音樂，?錄音機活?動過程：?一、開始部?分：今天?皮球王國要?舉行皮球比?賽，我們小?朋友一起去?參加，搭上?火車我們一?起去吧。教?師開火車帶?小朋友到戶?外場地;?二、基本部?分：1、?引入活動1?幼兒到場地?自己挑選皮?球，進行自?由活動，探?索皮球的各?種玩法、?2、鼓勵幼?兒積極說出?并示范自己?的玩法，讓?孩子一一展?現(xiàn)。3、?教師簡單小?結(jié)幼兒的各?種玩法，拍?，滾，拋等?玩法。并讓?孩子加以練?習。三、?出示輔助材?料，和皮球?做游戲1?、出示自制?籃筐一個，?教師親身示?范投籃動作?，讓幼兒模?仿練習。?2、將大小?班分成兩隊?，輪流進行?實物灌籃練?習。3、?教師調(diào)整大?小班的灌籃?距離，重點?講解幼兒在?投球中出現(xiàn)?的錯誤，糾?正方法。?4、將兩隊?小朋友帶到?指定場地，?進行定時的?投球比賽。?5、幼兒?快樂灌籃。?四、結(jié)束?部分：1?、教師小結(jié)?：皮球王國?的國王表揚?小朋友真棒?，個個玩的?很好，他還?特別授予了?小朋友喜羊?羊和美羊羊?的稱號，小?朋友們高興?么?2、?教師和幼兒?開著火車離?開皮球王國??；顒友?伸：讓幼?兒在活動中?體會到成就?感，在活動?結(jié)束時對各?個幼兒進行?表揚，讓他?們享受勝利?的喜悅，運?動的快樂。?幼兒體育?活動方案簡?單版（二）?活動目標?：1、練?習走、跑、?跳、攀爬、?平衡、投擲?等動作技能?，積極探索?多種上山、?下山的方法?;2、大?膽地嘗試用?自己感到困?難的方式上?山、下山，?體驗游戲的?樂趣;3?、以積極、?勇敢、團結(jié)?協(xié)作的狀態(tài)?參與游戲，?培養(yǎng)幼兒不?怕困難，勇?敢精神品質(zhì)??；顒訙?備：環(huán)境?布置：將怪?獸圖案或模?型粘貼或放?置到山坡對?面約___?_米的位置?兒童迷彩?裝、步話機?一對、報紙?球若干、簡?易擔架兩副?、絨布娃娃?玩具若干、?。備用材?料：羊角球?、高蹺、玩?具馬、沙袋?等游戲器械?若干?；?動過程：?一、準備活?動：練兵。?1、活動?肢體熱身運?動：隊列練?習，復習操?節(jié)：《我是?小兵》。?2、齊步走?和變向跑練?習：游戲“?搶占山頭”?。玩法：?教師帶領(lǐng)幼?兒在場地中?間集合，吹?哨練習齊步?走，當出現(xiàn)?一聲長哨時?，馬上看教?師手勢，跑?至所指方位?。3、蹲?、起、S型?小跑步、平?衡等技能練?習：游戲“?戰(zhàn)斗機”。?玩法：幼?兒做開飛機?狀，跟著教?師做飛行練?習，如變向?跑，原地轉(zhuǎn)?、蹲起等。?至“大本營?”即山坡下?集合。幼?兒體育活動?方案簡單版?（三）指?導要點1?、利用有趣?的兒歌，?是幼兒在聽?清教師的口?令后，由?簡單到難地?發(fā)展幼兒的?走、跑、?跳的基本動?作。2、?本次活動中?，要注意安?全，養(yǎng)成一?定的良好的?行為習慣：?不相互推閃?、不擁擠等?。3、在?幼兒熟悉了?解游戲玩法?的基礎(chǔ)上，?可以設(shè)置些?有趣的游戲?情景，如：?請兩名幼兒?當小動物的?家的門，小?動物回家時?，念咒語“?輕輕走，輕?輕跑，我是?小貓喵喵喵?”。如果幼?兒找對了，?“門”自動?打開等。?活動目標?1、練習聽?信號向指定?方向走、跑?、跳，發(fā)展?幼兒的基本?動作。2?、能找到空?的位置，不?推他人。?活動準備：?在場地的?四角擺放小?貓、小雞、?小兔、小鴨?的標記，表?示小動物的?家?；顒?過程一、?開始部分?幼兒跟著教?師隨音樂一?起做模仿操?。二、基?本部分1?、新授游戲?。幼兒四?散站在場地?中間，教師?說：“輕輕?走，輕輕跑?，我的小貓?喵喵喵”，?幼兒邊學小?貓邊向小貓?家走去;?教師說：“?愛吃蟲子，?愛吃米，我?的小雞嘰嘰?嘰”，幼?兒邊學小雞?邊向小雞家?走去;教師?說：“黃黃?嘴巴大腳丫?，我的小鴨?呷呷呷”，?幼兒邊學?小鴨邊向小?鴨家走去;?教師說：“?長長耳朵三?瓣嘴，我的?小兔蹦蹦蹦?”，幼兒?邊學小兔邊?向小兔家走?去。2、?幼兒游戲?____次?后改為跑。?(提醒出汗?多的幼兒注?意休息)?3、表揚遵?守游戲規(guī)則?和能找到空?位置的幼兒?。三、結(jié)?束部分游?戲：狡猾的?狐貍在哪里?幼兒能念?完兒歌再跑?。幼兒體?育活動方案?簡單版（四?）活動目?標：1、?在愉悅的游?戲中練習甩?、躲閃的動?作技能。?2、在游戲?中讓幼兒體?驗與同伴合?作游戲的快?樂以及對民?間游戲的興?趣。3、?培養(yǎng)幼兒的?合作意識。?4、通過?活動幼兒學?會游戲，感?受游戲的樂?趣。5、?使小朋友們?感到快樂、?好玩，在不?知不覺中應(yīng)?經(jīng)學習了知?識?；顒?準備：塑?料長繩、音?樂活動過?程：一、?熱身運動：?師幼共同玩?“石頭、剪?刀、布”跨?步游戲。?二、基本部?分。1、?教師用繩在?地上甩，請?幼兒說說像?什么?(像?蛇)2、?提問：剛才?老師是怎么?玩的?(用?手“甩”的?)3、請?幼兒自由在?原地玩耍，?練習甩的動?作。4、?幼兒聽鼓聲?快、慢練習?甩。5、?教師提問：?蛇除了會向?前游，還會?向哪游?(?向后游、向?左游、向上?游)6、?幼兒自由練?習向不同的?方向?qū)W蛇游?，練習甩的?動作。7?、游戲《捕?蛇》,教師?講解游戲規(guī)?則，并強調(diào)?要求。(?1)幼兒自?己一個人玩?“捕蛇”的?游戲。規(guī)?則：聽好音?樂玩“捕蛇?”的游戲，?當音樂停頓?的地方趕快?用腳踩到繩?子，表示捕?到了蛇。聽?音樂反復游?戲數(shù)次。?(2)兩個?幼兒合作玩?“捕蛇”的?游戲。規(guī)?則：一位幼?兒做捕蛇者?,另一位幼?兒拿好繩做?蛇,捕蛇幼?兒的腳踩到?繩，表示捕?到了蛇.?8、幼兒交?換角色進行?游戲。三?、結(jié)束放松?活動。把?繩當作小動?物的尾巴，?玩“老狼老?狼幾點了”?的游戲。幼?兒邊游戲邊?進教室。?幼兒體育活?動方案簡單?版（五）?活動目標：?1、練習?雙腳向前行?進跳，發(fā)現(xiàn)?軟棍的多種?玩法。2?、培養(yǎng)幼兒?的創(chuàng)造力及?協(xié)作能力，?體驗合作的?快樂?；?動準備：?軟棍每人一?根，大塑料?筐四個，大?沙包、皮球?若干，熱身?操磁帶—盤?，錄音機一?臺?；顒?過程：(?一)開始部?分1、教?師帶幼兒進?入場地，四?散站立，要?求幼兒不要?影響到別人?，別人也影?響不到自己?。2、跟?著音樂作熱?身操，重點?活動腳部關(guān)?節(jié)。(二?)基本部分?1、幼兒?站成四路縱?隊，一個一?個接力跑到?對面拿一根?軟棍。2?、幼兒自由?玩軟棍，教?師巡回指導?并引導幼兒?注意安全，?啟發(fā)幼兒想?出多種玩法?。如：用腳?玩軟棍，用?下巴夾住軟?棍走：兩人?合作練習打?槍;多人合?作將軟棍擺?在地上，練?習跳躍動作?等。3、?教師有目的?請玩得與別?人不一樣的?幼兒表演示?范，其他幼?兒跟學。?4、游戲：?過小河(?1)請幼兒?把自己的軟?棍變成圈，?站成四隊，?成體操隊形?散開，把軟?棍放在腳的?正前方.幼?兒站在軟棍?的一旁，練?習雙腳向前?行進跳。?要求：①?一次跳進一?個軟棍圈內(nèi)?，魚貫地進?行練習;?②跳時不要?碰到軟棍，?如果碰歪了?，要自動修?好。(2?)將軟棍擺?開，加大軟?棍間的距離?，兩隊距離?稍大，另兩?隊距離稍小?些。教師與?幼兒—起擺?好，幼兒自?由選擇練習?。要求同上?。(3)?改變擺改形?式，交錯擺?放，教師在?前面擺，幼?兒在后面擺?。幼兒魚貫?地練習，要?求同上。?(4)增加?難度，拉大?軟棍圈之間?的距離，幼?兒自由選擇?練習行進跳?。5、游?戲：運糧食?師：今年?有些地方發(fā)?洪水，我們?給災(zāi)區(qū)的小?朋友運點糧?食，好嗎??(1)交?代游戲玩法?：小朋友要?跳過小河，?把糧食運到?河對岸的糧?倉里，然后?按原路返回?拍—下第二?名小朋友的?手，依次類?推，以速度?快、運得好?的—隊為勝?。(2)?并在河對岸?放上四個大?塑料筐當糧?倉。(3?)游戲規(guī)則?：①運糧?食是要依次?跳過小河，?不能掉入河?中，不能踩?到軟棍;?②不能將糧?食掉到河里?;③要將?糧食放進糧?倉，不要亂?扔。(3?)組織幼兒?游戲3～_?___次，?每次游戲教?師提出不同?的要求：第?—次只運—?袋糧食(大?沙包代替)?;第二次要?求運兩袋糧?食;第三次?要求一次運?一袋糧食和?一個西瓜(?皮球代替)?;第四次游?戲可自己決?定，運什么?都可以。?(4)小結(jié)?：表揚積極?運貨物并遵?守規(guī)則的幼?兒。(三?)結(jié)束部分?1、放松?游戲：“我?們都是木頭?人”。附?：軟棍的制?作方法將?—米左右的?寬布條長邊?縫在一起，?內(nèi)塞棉花和?與布條同長?的細鐵絲，?塞好后兩頭?縫合，并在?兩頭縫上暗?扣，兩頭可?接在—起成?為圓圈。?幼兒體育活?動方案簡單?版（六）?小班幼兒喜?歡蹦蹦跳跳?，但是動作?協(xié)調(diào)性不夠?，在平時的?觀察中我發(fā)?現(xiàn)有的孩子?特喜歡跳，?有的調(diào)皮的?孩子會站在?小椅子上向?下跳，于是?抓住孩子們?的興趣，讓?孩子們學一?學動物的跳?，在平時幼?兒的練習中?，我觀察到?他們對于動?作本身有了?一定的認知?和體驗，可?由于幼兒腿?部力量較薄?弱，動作控?制意識不夠?主動，缺乏?動作自我監(jiān)?控，常常出?現(xiàn)：兩腳不?能同時起跳?、落地;連?續(xù)跳幾下就?會放棄或者?動作僵硬不?自然。于是?我設(shè)計了一?節(jié)身鍛活動?“我會跳”?，讓孩子們?在模仿動物?跳的同時來?規(guī)范動作。?【目標預?設(shè)】1、?學習雙腳并?攏連續(xù)向前?行進跳。?2、嘗試與?同伴合作行?進跳，體驗?合作運動的?快樂?！?活動重難點?】1、活?動的重點是?雙腳并攏連?續(xù)向前行進?跳2、活動?的難點是能?與同伴合作?進行行進跳?師幼一?起聽音樂做?熱身運動(?上肢運動、?下蹲運動、?轉(zhuǎn)動腳腕、?整理運動)?二、基本部?分1、幼兒?模仿小動物?跳(播放音?樂：我愛蹦?蹦跳)師：?小朋友們這?兩個動物認?識嗎?它們?有一個本領(lǐng)?都會跳，咱?們來學一學?它們是怎么?跳的，輕輕?地走到小動?物家玩一玩?，學一學它?們的本領(lǐng)。?(評析：?動物是小朋?友們最喜歡?的，小兔和?青蛙也是小?朋友們最常?見的動物，?在創(chuàng)設(shè)的情?境中分兩組?進行，一組?幼兒學小兔?跳，一組幼?兒學青蛙跳?，體驗自主?游戲的快樂?。)2、?交流反饋：?小兔是怎么?跳的呢?小?青蛙又是怎?么跳的??(評析：幫?助能力弱的?幼兒加以鞏?固動物的跳?法)3、?學習雙腳并?攏連續(xù)向前?行進跳4?、師：我是?袋鼠媽媽，?你們想做我?的寶寶嗎??袋鼠媽媽是?怎么跳的呢??5、邊?示范邊講解?動作(雙腳?并攏、小手?放在胸前、?腿稍微彎曲?、輕輕地一?蹦一跳向前?跳)(評析?：幼兒的模?仿能力較強?，教師在邊?講解時邊示?范，幼兒可?以進行模仿?練習6、?引導幼兒觀?察、模仿，?小兔跟袋鼠?都是雙腳并?攏跳的。?7、幼兒練?習雙腳并攏?向前行進跳?8、提出?要求：小袋?鼠們真能干?，現(xiàn)在請小?袋鼠們?nèi)?媽媽把糧食?運回來好嗎??(每人拿?一個雪花片?)9、幼?兒進一步練?習雙腳并攏?行進向前跳?，(評析：?在創(chuàng)設(shè)游戲?情境中讓幼?兒輕松、自?主地、有目?的去練習雙?腳并攏向前?行進跳)?三、游戲“?袋鼠一家去?旅行”(播?放音樂：兔?子舞)1?、教師邊講?解邊與配班?教師示范，?一個人在前?面當小袋鼠?，一個人在?后面把手搭?在前面一個?人的肩膀上?，然后雙腳?并攏一起向?前行進跳。?2、鼓勵?幼兒兩人合?作一起雙腳?并攏向前行?進跳(評析?：這個游戲?主要體驗同