統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元重難點(diǎn)檢測(cè)卷（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元重難點(diǎn)檢測(cè)卷（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元重難點(diǎn)檢測(cè)卷（含答案）

一、選擇題

1．下列詞語(yǔ)中字形、加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()。

A．深仇大恨山澗(jiān)

B．壯烈豪邁首都(dū)

C．撿閱部隊(duì)飄拂(fó)

D．人流會(huì)集千鈞一發(fā)(fà)

2．下列詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．崎嶇的廣場(chǎng)

B．猛烈地射擊

C．豪邁的口號(hào)

D．雄偉的豐碑

3．“胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。"下列與句中加點(diǎn)詞不是一類的是()

A．聚精會(huì)神B．專心致志C．鴉雀無(wú)聲D．目不轉(zhuǎn)睛

4．下列詩(shī)句，不是描寫花的一項(xiàng)是（）

A．遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

B．霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)。

C．人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。

D．忽然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

5．下列句子中加點(diǎn)詞的運(yùn)用，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．在這千鈞一發(fā)之際，他挺身而出，用年輕的生命保護(hù)了國(guó)家財(cái)產(chǎn)。

B．他是個(gè)優(yōu)柔寡斷的人，做什么事都斬釘截鐵、舉棋不定。

C．山岡上的紅旗迎風(fēng)招展，方圓一公里都可以看見。

D．偵查員全神貫注地監(jiān)視著敵軍的動(dòng)靜。

6．下列表述正確的一項(xiàng)是（）

A．《七律長(zhǎng)征》是一首詞，“七律”是詞牌名，“長(zhǎng)征"是題目。

B．《狼牙山五壯士》一文多處運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法,既關(guān)注人物群體，又關(guān)注每一位戰(zhàn)士。

C．《開國(guó)大典》第二自然段按方位順序介紹會(huì)場(chǎng)的設(shè)置和布局。

D．以上都正確。

二、填空題

7．看拼音，寫漢字。

這匹棗紅馬輕巧地躍過(guò)高峻的山y(tǒng)á()，踏上鐵suǒ()橋，dù()過(guò)湍急的河流。版權(quán)所有

8．辨字組詞。

顆()梳()梭()歹()

棵()疏()棱()夕()

9．選一選，填一填。

陸續(xù)繼續(xù)相繼

（1）到了狼牙山頂峰，五位壯士居高臨下，()向緊跟在身后的敵人射擊。

（2）班長(zhǎng)馬寶玉第一個(gè)縱身跳入深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，()從懸崖往下跳。

站立挺立屹立

（3）一棵小松樹迎著寒風(fēng)()在山坡上。

（4）軍民紀(jì)念碑()在廣場(chǎng)上。

匯集聚集

（5）幾個(gè)人()攏來(lái)，站成一個(gè)圓圈。

（6）丁字形的廣場(chǎng)()了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。

10．先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

滿()怒火全神()注居高()下

橫七()八()首挺胸氣()山河

(1)岳飛的《滿江紅》是一首___的愛國(guó)詩(shī)篇。

(2)我站在萬(wàn)壽山上___，頤和園的景物盡收眼底。

(3)戰(zhàn)士們___地沖向敵人的陣地，奮勇殺敵。

11．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

“為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和(http://)連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：‘走！，帶頭向棋盤陀走去?！本渲小皵蒯斀罔F"一詞寫出了馬寶玉___，形容這一態(tài)度的四字詞語(yǔ)還有___、___、___等。一個(gè)“走”字，鏗鏘有力，體現(xiàn)了班長(zhǎng)___、___的性格特征。2·1·c·n·j·y

三、語(yǔ)言表達(dá)

12．口語(yǔ)交際

如果請(qǐng)你上臺(tái)演講革命英雄的事跡，你準(zhǔn)備講什么？請(qǐng)想一想，簡(jiǎn)單寫下來(lái)。

_________________

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀

這（）的宣告，這（(http://)）的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊（）起來(lái)。這（）的宣告，這（）的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到（），傳到（），使全中國(guó)人民的心一齊（）起來(lái)。接著，升國(guó)旗。毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)的國(guó)旗——五星紅旗徐徐上升。三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。五星紅旗升起來(lái)了，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。升旗的時(shí)候，禮炮響起來(lái)。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見炮聲，只聽見國(guó)旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來(lái)，每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲?！緛?lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】

13．按原文填寫。

14．“這（）的宣告(http://)，這（）的聲音"是指在這段話中重復(fù)出現(xiàn)，表現(xiàn)了人民群眾為新中國(guó)的誕生而的心情。表現(xiàn)人民群眾這一心情的詞語(yǔ)還有

15．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

肅立：______________21·世紀(jì)*教育網(wǎng)

瞻仰：______________21*cnjy*com

16．用“____”畫出文中的比喻句，是把比作_

閱讀課內(nèi)片段，回答問(wèn)題。

①為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一(http://)邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。②他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。③班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。④副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。⑤戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。⑥胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。⑦敵人始終不能前進(jìn)一步。⑧在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。

17．請(qǐng)用小標(biāo)題概括片段內(nèi)容：_________________。

18．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

①沉著：___②崎嶇：

19．片段運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法，其中第(http://)句描寫的是“面"，是對(duì)五壯士痛打敵人的概括性描寫，第句描寫的是“點(diǎn)”，是對(duì)五壯士痛打敵人的詳細(xì)描寫。關(guān)于點(diǎn)面結(jié)合下面說(shuō)法不正確的是()?！境鎏帲?1教育名師】

A．片段中對(duì)“點(diǎn)"的描寫，突出了每個(gè)戰(zhàn)士的英勇；對(duì)“面”的描寫，可以顧及全局，體現(xiàn)五壯士整體的英勇無(wú)畏【版權(quán)所有：21教育】

B．點(diǎn)面結(jié)合，可以既有深度又有廣度地反映五壯士英勇無(wú)畏的英雄氣概

C．習(xí)作時(shí)可以把最能表現(xiàn)文章主題、刻畫中心人物的關(guān)鍵材料作為“點(diǎn)"進(jìn)行描寫

D．習(xí)作時(shí)要把其他起鋪墊、烘托等作用的材料作為“面”來(lái)寫，因?yàn)樗鼈儾恢匾?/p>

五、書面表達(dá)

20．習(xí)作與表達(dá)。

為了讓更多的人去重溫革命歲月(http://)，把歷史的聲音留在心里，請(qǐng)你拿起手中的筆，擬定一個(gè)題目，寫一篇演講稿。寫演講稿時(shí)觀點(diǎn)要鮮明，選擇合適的材料闡明自己的觀點(diǎn)，可以引用生動(dòng)的故事來(lái)增強(qiáng)演講的感染力。21*cnjy*com

參考答案：

1．B

【詳解】本題考查字音字形。

A．山澗(jiān)——jiàn：山間的水溝。

B．正確。

C．撿閱部隊(duì)——檢閱部隊(duì)：領(lǐng)導(dǎo)到軍隊(duì)舉行檢驗(yàn)儀式。

飄拂(fó)——fú：輕輕地飄動(dòng)。

D．人流會(huì)集——人流匯集：人們聚集在一起。

2．A

【詳解】本題考查學(xué)生詞語(yǔ)搭配的能力。

詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。

A．短語(yǔ)搭配不當(dāng)，“崎嶇"的意思是形容山路不平，也比喻處境艱難。不能用來(lái)形容“廣場(chǎng)”，可改為“崎嶇的山路"。www-2-1-cnjy-com

3．C

【解析】略

4．D

【解析】略

5．B

【解析】略

6．D

【解析】略

7．崖索渡

【詳解】本題主要考查對(duì)字詞的拼寫(http://)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么字詞，然后寫出正確的字詞，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。21·cn·jy·com

故答案為：崖索渡。

8．顆粒梳頭穿梭好歹一顆疏遠(yuǎn)棱角夕陽(yáng)

【詳解】本題考查形近字組詞，形近字是指幾個(gè)(http://)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。簡(jiǎn)單的說(shuō)形近字指某幾個(gè)字看上去相似，但又不是同一個(gè)字的都稱為形近字。如何區(qū)別形近字：1.偏旁不同的形近字，可以根據(jù)漢字的偏旁所表示的意思來(lái)區(qū)別形近字。2.偏旁相同的形近字，如果是形聲字，可根據(jù)漢字的聲旁來(lái)區(qū)別漢字讀音?！緛?lái)源：21cnj*y.co*m】

9．繼續(xù)相繼挺立屹立聚集匯集

【解析】略

10．腔貫臨豎昂壯氣壯山河居高臨下滿腔怒火21教育名師原創(chuàng)作品

【詳解】考查補(bǔ)寫成語(yǔ)及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。

運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)，使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔。

故答案為：腔；貫；臨；豎；昂；壯；氣壯山河；居高臨下；滿腔怒火。

11．態(tài)度之堅(jiān)決果斷，決定之毫不猶豫當(dāng)機(jī)立斷直截了當(dāng)干凈利落堅(jiān)定果斷2-1-c-n-j-y

【詳解】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理(http://)解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：態(tài)度之堅(jiān)決果斷，決定之毫不猶豫；當(dāng)機(jī)立斷；直截了當(dāng)；干凈利落；堅(jiān)定；果斷。

12．楊開慧，1901年11月(http://)6日出生于湖南省長(zhǎng)沙縣板倉(cāng)一個(gè)進(jìn)步知識(shí)分子家庭。1920年下半年加入中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)。是年冬與毛澤東結(jié)婚。1921年加入中國(guó)共產(chǎn)黨后，一直追隨毛澤東同志從事革命活動(dòng)，在極為艱苦、險(xiǎn)惡的條件下從事黨的機(jī)要和交通聯(lián)絡(luò)工作，開展農(nóng)民運(yùn)動(dòng)、工人運(yùn)動(dòng)、婦女運(yùn)動(dòng)和學(xué)生運(yùn)動(dòng)。大革命失敗后，在嚴(yán)酷的白色恐怖中，楊開慧按照黨的安排，帶著孩子回到板倉(cāng)開展地下斗爭(zhēng)。在與上級(jí)組織失去聯(lián)系的情況下，參與組織和領(lǐng)導(dǎo)了長(zhǎng)沙、平江、湘陰邊界的地下武裝斗爭(zhēng)，努力發(fā)展黨的組織，堅(jiān)持斗爭(zhēng)整整3年。

【詳解】口語(yǔ)交際是一種教學(xué)(http://)策略和方式，是聽話、說(shuō)話能力在實(shí)際交往中的應(yīng)用，聽、說(shuō)話是口語(yǔ)交際的重要組成部分，但我們不能把口語(yǔ)簡(jiǎn)單地等同于聽話、說(shuō)話，它不包括交際過(guò)程中分析、綜合、判斷、推理、概括、歸納等思維能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，實(shí)際操作能力，創(chuàng)造能力等，在口語(yǔ)交際訓(xùn)練中只有讓學(xué)生多種感觀都參與到活動(dòng)中來(lái)，才能切實(shí)提高口語(yǔ)表達(dá)能力。本次題目要求演講英雄事跡，那么要注意在介紹的時(shí)候，要說(shuō)清楚人物的事跡，簡(jiǎn)單的介紹一下人物的背景。

13．莊嚴(yán)雄偉歡呼莊嚴(yán)雄偉(http://)長(zhǎng)城內(nèi)外大江南北歡躍14．中華人們共和國(guó)中央人民政府今天成立了。激動(dòng)興奮歡呼15．恭敬莊嚴(yán)地站著恭敬地看16．每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

掌聲雷鳴

【解析】13．本題考查課文的背誦與識(shí)記，答題時(shí)注意字形，不寫錯(cuò)別字。

14．理解句子含義的方法：1(http://).聯(lián)系上下文，審讀語(yǔ)境。對(duì)文章中具體句子含義的理解，必須把句子放在文章具體語(yǔ)境中來(lái)辨析，通過(guò)對(duì)具體句子前后句含義的分析，來(lái)弄清所問(wèn)語(yǔ)句的含義。2.抓關(guān)鍵詞，揣摩句意。關(guān)鍵詞就是在句子中起關(guān)鍵作用、核心作用的詞語(yǔ)。句子中的關(guān)鍵詞往往是些動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、副詞等，或是定、狀、補(bǔ)等修飾成分，它們常常是揭示事物的性質(zhì)或狀態(tài)的重要信息。3.辨析手法，思考意圖。結(jié)合修辭手法或藝術(shù)表現(xiàn)手法來(lái)理解有言外之意的句子。常會(huì)運(yùn)用反語(yǔ)、雙關(guān)、比喻、借代等修辭手法。常表現(xiàn)為象征句、暗示句、影射句、委婉句等，要抓住修辭手法或藝術(shù)表現(xiàn)手法的特點(diǎn)，結(jié)合上下文來(lái)理解。理解這些句子時(shí)，必須注意結(jié)合它所運(yùn)用的修辭方法，分析句子所包含的深層意思。4.句式不同，效果迥異。句式不同，其特點(diǎn)往往有別，表達(dá)效果也往往不同：①疑問(wèn)句，制造懸念，吸引讀者。②反問(wèn)句，加重語(yǔ)氣。③感嘆句，加強(qiáng)感情的抒發(fā)。④整句和散句結(jié)合，使句子有參差之美、音韻之美。

15．解釋詞語(yǔ)的方法：1、積累課文中的詞語(yǔ)，掌握其詞義辨析2、近義詞互換3、反義詞否定法4、拆字、分解意思5、聯(lián)系生活。

16．比喻，是一種常用修辭手法，意思(http://)是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體（打比方的事物）。比喻可使事物生動(dòng)形象具體可感，以此引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語(yǔ)言文采斐然，富有很強(qiáng)的感染力。使語(yǔ)言生動(dòng)形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達(dá)出來(lái)。

17．痛擊敵人18．(http://)鎮(zhèn)靜，不慌不忙。形容山路不平。19．①②⑦⑧③④⑤⑥D(zhuǎn)

【解析】17．注意對(duì)文段內(nèi)容的概括，(http://)從文段中“把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。”“讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。"“全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。”等可以判斷出，本段主要內(nèi)容寫出了對(duì)敵人的一次又一次沉痛打擊，可以用“痛擊敵人"概括。

18．注意在解釋詞語(yǔ)的時(shí)候聯(lián)系上下文，(http://)首先找到沉著在文中的句子是“班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗”在面對(duì)敵人的時(shí)候，班長(zhǎng)馬寶玉還能沉著應(yīng)對(duì)，所以這里的沉著意思為：鎮(zhèn)靜;不慌不忙。崎嶇在文中的句子是“在崎嶇的山路上"在這里崎嶇的意思為：地面高低不平的樣子。

19．點(diǎn)面結(jié)合，是漢語(yǔ)詞(http://)匯，指的就是詳寫和略寫的相結(jié)合。所謂“點(diǎn)”，指的是對(duì)某個(gè)事物或多個(gè)事物的詳細(xì)描寫；所謂“面"指的是多個(gè)事物的概括描寫。所以①②⑦⑧句描寫的是“面”，③④⑤⑥句描寫的是“點(diǎn)"。習(xí)作時(shí)要做到點(diǎn)面結(jié)合，無(wú)論是“點(diǎn)”還是“面"都非常重要，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

20．范文：

紅色故事

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《紅色故事》

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等(http://)閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸……”長(zhǎng)征，是一首雄壯、豪邁、大氣磅礴的革命交響曲！長(zhǎng)征，把驚濤壯觀推出，把日出瑰麗托起，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍(lán)天！那波瀾壯闊的歷史畫面，那高唱“英特納雄耐爾一定要實(shí)現(xiàn)"的肝膽豪情，化作一種不朽的精神，光照千秋、流芳萬(wàn)古！“長(zhǎng)征是宣言書”、“長(zhǎng)征是播種機(jī)"、“長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)”，這是毛澤東對(duì)長(zhǎng)征的重大意義給予了詩(shī)話般的高度評(píng)價(jià)。

1934年10月開始的二(http://)萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，縱橫十一個(gè)省份、攻占七百多座縣城，進(jìn)行了三百余次戰(zhàn)斗，突破敵人的重重包圍，兩奪金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過(guò)草地，穿越荒無(wú)人煙的地區(qū)，終于勝利到達(dá)陜北革命根據(jù)地，開創(chuàng)了中國(guó)革命的新天地，創(chuàng)造了人類歷史上的偉大奇跡。林莽沉沉，裸山如刃，黃沙大漠，激浪長(zhǎng)河，刻下長(zhǎng)征者鏗鏘的足音;寒風(fēng)砭骨，雪壓冰封，矗立起長(zhǎng)征者不怕犧牲，勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，不屈不撓，積極進(jìn)取，自力更生，艱苦奮斗英勇的雕像。21教育網(wǎng)

如今，中國(guó)正在進(jìn)行著翻天覆地的社會(huì)主義建設(shè)，(http://)讓中華民族巍然屹立在世界強(qiáng)國(guó)之林的光榮任務(wù)就落在我們這一代人的肩