2023年責(zé)任的力量作文范文850字（通用7篇）

2023年責(zé)任的力量作文范文850字（通用7篇）責(zé)任的力氣作文850字1

每個(gè)人從降生起先，都在不停地追尋光明，追尋幻想，追尋人生意義，可人生的意義原委是什么？我想，應(yīng)當(dāng)就是“責(zé)任”二字。因?yàn)樨?zé)任，我們選擇拼搏，選擇努力，選擇為了個(gè)人乃至社會(huì)的進(jìn)步而奮斗終生。很難想象一個(gè)沒(méi)有責(zé)任的社會(huì)，會(huì)是怎樣的慌亂與擔(dān)心。責(zé)任，這個(gè)支撐起整個(gè)社會(huì)的頂梁柱，有著不行估計(jì)得巨大力氣。

幾千年前的汩羅河邊，當(dāng)屈原自傲立于山頂，呼喊出“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？”的鏗鏘詩(shī)句時(shí)，責(zé)任便已爆發(fā)出驚心動(dòng)魄的力氣。他完全可以像他人一樣貪圖享樂(lè)，可是他沒(méi)有，他做不到。他沖突過(guò)、苦痛過(guò)，但從來(lái)沒(méi)有遺忘過(guò)心中對(duì)責(zé)任的追求，正是這樣強(qiáng)大的責(zé)任感，讓他永垂于史冊(cè)，為萬(wàn)千人仰慕。

歷史的長(zhǎng)河緩緩流淌，名為“責(zé)任”的那一抹亮色仍在閃閃發(fā)光。魯迅的身影照舊高大威歷，眼神肅穆地望著遠(yuǎn)方。那是多少坎坷災(zāi)難都打不跨的身影，那是責(zé)任的力氣。他用犀利的文筆、深刻的思想和強(qiáng)大的歷史責(zé)任感喚醒了麻木的中國(guó)人，縱然只是一個(gè)文人，他對(duì)中國(guó)的影響無(wú)法估測(cè)，魯迅走了，但這種精神仍在。翻開(kāi)《丑陋的中國(guó)人》一書(shū)，言辭犀利得讓人震驚。作者是不愛(ài)國(guó)嗎？不，是因?yàn)閻?ài)，因?yàn)閻?ài)的太深厚，所以一種想要愛(ài)護(hù)并壯大我們民族的責(zé)任感就猶為迫切。沒(méi)有如此的責(zé)任感，我們談何愛(ài)國(guó)？我們的民族談何興盛？

看奧運(yùn)賽場(chǎng)上拼搏的健兒們，我們艷羨；看五星紅旗一點(diǎn)點(diǎn)升到最高，我們傲慢，可這些好像都離我們太過(guò)遙遠(yuǎn)，仿佛為國(guó)爭(zhēng)光，為中華崛起而奮斗只是他們的責(zé)任。社會(huì)上各種新聞層出不窮，我們感嘆人們責(zé)任感的缺失，感慨生不逢時(shí)，卻從來(lái)不想做什么變更。的確，我們的力氣如此微弱，變更不了什么，但至少，我們要守住心中那份責(zé)任，至少，我們要對(duì)自己負(fù)起責(zé)任，只有這樣，我們才能支撐起集體，支撐起國(guó)家的將來(lái)。這個(gè)宏大民族的將來(lái)，屬于我們每一個(gè)人。

每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，不是為了虛度光陰，不要去理外面的喧囂，做好自己，堅(jiān)決地前行，責(zé)任的力氣是一把利劍，它會(huì)幫助你乘風(fēng)破浪，直到生命的最終一刻。

責(zé)任的力氣作文850字2

責(zé)任么是責(zé)任，走到今日，我才知道責(zé)任是種美德。

三年級(jí)我雖然是副班長(zhǎng)，但我擔(dān)當(dāng)了分點(diǎn)心，領(lǐng)早讀，檢查衛(wèi)生數(shù)學(xué)課代表還幫老師做許多事。特殊是中午時(shí)我總是在講臺(tái)上當(dāng)小老師不停地工作著，雖然我自己的許多玩耍時(shí)間沒(méi)了，有時(shí)放學(xué)了還在管班級(jí)紀(jì)律而留得很晚回家。那是我想到了躲避，甚至想到了向老師提出辭職。但是，責(zé)任兩個(gè)字在我腦海中出現(xiàn)了一遍又一遍，提示我這是我的責(zé)任。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，我就暗暗提示自己這是老師給我的激勵(lì)，激勵(lì)也是責(zé)任。

我從小到大都是爸爸媽媽無(wú)微不至的照看我，而這件事起先我也會(huì)照看他人了。那是星期天媽媽突然不舒適躺在床上，而爸爸正好要上船干活，就把照看媽媽的重任交給了我。我想：“媽媽這么辛苦每天照看我現(xiàn)在累病了，我要好好照看好媽媽肯定不要讓爸爸擔(dān)憂。我是邊做作業(yè)邊時(shí)常去看媽媽，就在我給媽媽吃藥時(shí)只聽(tīng)王嘉在外喊我，原來(lái)是她來(lái)叫我到黃山湖公園去玩滑板，我聽(tīng)了剛要拿起滑板出門(mén)時(shí)，聽(tīng)到媽媽不停地咳嗽聲腦中突然閃過(guò)爸爸臨走時(shí)的一再叮囑：“女兒，你都十歲了，今日你就是家里的主子，媽媽交給你了，爸爸信任你！”于是我想：“主子怎能不照看病人而出去玩呢?！边@時(shí)是責(zé)任把我留住了腳步。我就對(duì)王嘉說(shuō)：“我不能出去玩，我要留在家里照看媽媽?！卑?！說(shuō)了這話我似乎長(zhǎng)大了，讓我懂得了做人要有責(zé)任感。

又一次中午飯后我值日，我是檢查誰(shuí)留剩飯?jiān)诘沟?。正值檢查到前排老師的講臺(tái)上，我看到老師的飯沒(méi)吃掉留了許多，我犯難了：說(shuō)。還是不說(shuō)。但轉(zhuǎn)而一想，老師也是歸我檢查呀，這是我的責(zé)任呀。我必需說(shuō)！我堅(jiān)決果斷的走上前，面帶微笑大膽的對(duì)老師說(shuō)：“老師，您的飯沒(méi)吃光，不能奢侈?！崩蠋熜α擞觅澰S的眼光還點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“感謝你的提示?！逼鋵?shí)我的心是像只小兔子——忐忑不安。第一節(jié)課后老師叫我到她的辦公室，我心神不寧：是不是中午這件事給老師丟面子要挨指責(zé)了。到辦公室老師笑瞇瞇的說(shuō)：“朱嘉瑤，你做的很棒，你是個(gè)負(fù)責(zé)任的中隊(duì)長(zhǎng)。”我的心立刻樂(lè)開(kāi)了花，?。∝?zé)任給與我充溢自信。

我們要培育責(zé)任心，只有這樣我們才能在自己和摯友之間建立起一個(gè)心靈的花園，才能讓自己變得更簡(jiǎn)單贏得他人的敬重。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，努力培育自己的責(zé)任心吧！讓贊揚(yáng)時(shí)時(shí)圍圍著我們，讓我們的心像金子一樣恒久閃光！

我從一年級(jí)到現(xiàn)在都是班干部，可是我從來(lái)不知道什責(zé)任的力氣。

責(zé)任的力氣作文850字3

責(zé)任是一種力氣，它可以使人奮勉向上，不畏挫折，甚至它還可以激發(fā)潛能，變更人的一生。不知道大家在偷懶頹廢的時(shí)候是否仔細(xì)想過(guò)：自己原委背負(fù)起了多少責(zé)任？

大家是否聽(tīng)到過(guò)到這樣一個(gè)故事：20世紀(jì)初的一位美國(guó)人曾經(jīng)為人類精神文明歷史寫(xiě)下過(guò)絢麗的一筆，他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)驗(yàn)。他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶失支了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女重新起先的時(shí)候，他竟然確定去償還那筆天文數(shù)字般的存款。全部的人都勸他：“你為什么要這么做呢？”他回答說(shuō)：“在法律上或許我是無(wú)罪的，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)當(dāng)換錢(qián)?！彼倪@句話感動(dòng)了許多人，在別人的幫助下，他還清了全部的錢(qián)，并卷土重來(lái)，成了一位聞名的企業(yè)家。究竟是什么讓他獲得如此大的成就呢？是責(zé)任感，是他那宏大的責(zé)任感賜予了他堅(jiān)決的信念和堅(jiān)持下去的信念。

責(zé)任無(wú)處不在，在生活中我們扮演著很多不同的角色，同時(shí)也背負(fù)著很多不同的責(zé)任。比如說(shuō)，在家中我們有孝敬父母的責(zé)任，在學(xué)校我們有遵守紀(jì)律的責(zé)任，在社會(huì)我們有遵紀(jì)遵守法律愛(ài)護(hù)自然環(huán)境的責(zé)任。假如我們每個(gè)人都沒(méi)有責(zé)任心，其后果之嚴(yán)峻，是遠(yuǎn)無(wú)法想象的。

責(zé)任顧名思義就是做好分內(nèi)的事。但有人卻把責(zé)任當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，丘吉爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：高尚宏大的代價(jià)就是責(zé)任。我認(rèn)為一個(gè)人勇于擔(dān)當(dāng)了責(zé)任就會(huì)變得高尚宏大。但責(zé)任不是一種代價(jià)。

有責(zé)任就有力氣，假如沒(méi)有崇高的責(zé)任心，抗戰(zhàn)英雄邱少云能夠忍受的了烈火焚身的熬煎嗎？當(dāng)他想到因?yàn)樽约嚎赡軙?huì)暴露整個(gè)潛藏團(tuán)體時(shí)，是責(zé)任感讓他毅然選擇了緘默。是責(zé)任賜予他了超人的實(shí)力，使他堅(jiān)持了下去。

責(zé)任是一把雙刃劍，有人因?yàn)槌惺懿涣素?zé)任的壓力而崩潰，嚴(yán)峻的甚至?xí)Y(jié)束自己的生命，但有的人卻正好相反，他把責(zé)任轉(zhuǎn)化成了激勵(lì)自己發(fā)奮圖強(qiáng)的動(dòng)力，激流勇進(jìn)，最終戰(zhàn)勝了困難。可見(jiàn)成敗與否只在一念之差。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：人須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。這讓我明白了一個(gè)道理，責(zé)任就像一味良藥，雖然嘗起來(lái)苦，卻有利于治病，我們身上的責(zé)任不是一種負(fù)擔(dān)，更不是一種代價(jià)，它是一種催人奮進(jìn)的動(dòng)力，擔(dān)當(dāng)責(zé)任是歡樂(lè)的。不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？責(zé)任就是風(fēng)雨，在風(fēng)雨之后，便是廣袤的天空和絢麗的彩虹！

責(zé)任的力氣作文850字4

“我要變得更強(qiáng)！”我清晰地聽(tīng)到靈魂的呼喊，是發(fā)自內(nèi)心的渴望。

一個(gè)人的責(zé)任，有很多很多，而要達(dá)成這些責(zé)任，須要的便是實(shí)力。一個(gè)人，假如沒(méi)有實(shí)力，怎么去養(yǎng)活自己，又怎么履行自己的責(zé)任？

聽(tīng)了楊老師共享劉校長(zhǎng)的故事，我感受到我的力氣的薄弱，就像一個(gè)手無(wú)縛雞之力的人站在一位令人欽佩的俠客面前，一種深深的無(wú)力感和挫敗感油然而生。的確，我現(xiàn)在就像一只沒(méi)有自己力氣的寄生蟲(chóng)，自己沒(méi)有實(shí)力，又怎樣去供給家人？也正是這一刻，我聽(tīng)到心底的渴望，它掙扎著，呼喊著：“我要變得更強(qiáng)！”我的心靈非常饑渴，盼望著力氣，盼望著對(duì)責(zé)任的履行，盼望著充溢的將來(lái)和精彩的生活。這種渴望在心底燃燒，似乎要將我過(guò)去的一件件錯(cuò)事燒盡，讓我的心在火焰中覺(jué)醒。

曾經(jīng)我的生活，是多么的頹廢與懶散。我從沒(méi)想過(guò)責(zé)任與實(shí)力，也就從不將任何事放心上。甚至我的靈魂也是污濁的，慵懶的，令人厭惡的。我只能用深深的懺悔來(lái)洗刷它，彌補(bǔ)它。

實(shí)力是完成責(zé)任的根本。楊老師講的故事，深深的觸動(dòng)了我。眼前一幅幅畫(huà)面勾畫(huà)出來(lái)：家人躺在病床上，我卻沒(méi)有實(shí)力去救他，只能眼睜睜地看著，心如滴血也無(wú)濟(jì)于事。最終，家人離開(kāi)了，我的心，也死去了。假如這樣，我還不如早一步離去，但我不能，我要用我全部的才能與才智，去提升我的實(shí)力。我決不能讓這樣的事情在我的眼前發(fā)生。

可是不管怎樣，我還是在心中發(fā)覺(jué)了那根深蒂固的自卑。我心中的無(wú)力讓我感到恐驚。我的生活，決不能頹惰下去。我的生命，也決不能如此平凡而無(wú)能，這不是我想要的。

現(xiàn)在，我雖沒(méi)有實(shí)力。但是肯定可以履行我最基本，也是我最初始的責(zé)任。好好學(xué)習(xí)，提高我的實(shí)力，并用全身心的投入來(lái)完成更高的責(zé)任。

我信任我會(huì)變更我的看法；我信任我可以提高我的實(shí)力。我要通過(guò)變更自己，來(lái)變更世界，讓自己有挽回自己最愛(ài)的人的實(shí)力。上天確定我的才智和性格，但它確定不了我的實(shí)力和看法。沒(méi)有什么是變更不了的。只有變更，才是最大的力氣。我要讓我的生活更精彩。我的實(shí)力，確定我的命運(yùn)，我的命運(yùn)確定我的將來(lái)。

我的實(shí)力是獨(dú)一無(wú)二的。我的心靈在成長(zhǎng)，在覺(jué)醒，也在崛起，一株小苗在心中種下、成長(zhǎng)，奮勉圖強(qiáng)，用全部力氣去發(fā)芽成長(zhǎng)，清晰明白地聽(tīng)到它的呼喊：“我要變得更強(qiáng)！”

責(zé)任的力氣作文850字5

暑假里，印象最深也是最有意義的活動(dòng)就是去楊浦區(qū)消防中隊(duì)體驗(yàn)了一次的消防隊(duì)員的日常訓(xùn)練，雖然只有半天的時(shí)間，訓(xùn)練量及訓(xùn)練科目都不及消防隊(duì)員們平常的五非常之一，但我卻從今次活動(dòng)中真正感受到消防隊(duì)員們的責(zé)任與力氣。

剛踏進(jìn)消防駐地時(shí)，映入眼簾的就是那醒目的十六個(gè)紅色的大字“對(duì)黨忠誠(chéng)，紀(jì)律嚴(yán)明，赴湯蹈火，竭誠(chéng)為民”。接下來(lái)望見(jiàn)的就是靜靜地停在車(chē)庫(kù)中的五輛紅色的消防車(chē)，這五輛車(chē)看上去差不多，但細(xì)致視察還是能發(fā)覺(jué)一些微小的差異，也許是功能不同吧，另外還能望見(jiàn)一些訓(xùn)練常用的水龍帶、水槍頭、沙袋等等。

我們體驗(yàn)了卷水管、高壓噴水、爬云梯等訓(xùn)練科目，最讓我驚羨的是爬繩子。據(jù)介紹這是消防隊(duì)員們?nèi)粘ｓw能訓(xùn)練的基礎(chǔ)一課，只見(jiàn)一位高大陽(yáng)光的消防隊(duì)員雙手抓住繩子，用一只腳勾住繩子，猛地腹部一發(fā)力，雙手快速的一拉一送，整個(gè)人就飛速地向上升去，不到一秒，就能輕輕松松地攀上二層樓，隨后也不見(jiàn)他有絲毫停頓，轉(zhuǎn)瞬間矯捷的身軀就已經(jīng)到達(dá)了最高的五層樓，我們不由得齊聲贊美。我也想去試試攀爬繩子，可真的親身體驗(yàn)了才發(fā)覺(jué)這真的太考驗(yàn)身體的爆發(fā)力和協(xié)調(diào)力了，好不簡(jiǎn)單才剛好摸到一樓的下沿我就感覺(jué)再也沒(méi)有力氣向上哪怕是一厘米，真的不行了。抬頭仰視頂端的五層樓，再往下看看并不多遠(yuǎn)的地面，我不禁想到，我們這只不過(guò)是在訓(xùn)練場(chǎng)，而消防隊(duì)員們?cè)诿鎸?duì)真正的火災(zāi)救援中將會(huì)遇到更困難的環(huán)境，更艱難場(chǎng)景，他們?nèi)ト詴?huì)像訓(xùn)練時(shí)那樣勇往無(wú)前地向上爬、往前沖，我真心佩服他們，也感受到消防員這個(gè)職業(yè)的辛苦。

體驗(yàn)活動(dòng)在接著，小伙伴們交替上場(chǎng)，而此時(shí)我的腦海中仿佛出現(xiàn)了一幅幅火災(zāi)的場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)傷痛事務(wù)歷歷在目，大火一起，寸草不生，“木里3·30”森林大火，30位消防英雄義無(wú)反顧沖入火海而壯烈犧牲。他們并不是超人，志氣也不是從天而降的，我想，這份志氣來(lái)自責(zé)任，明知危急絕不退縮，這一刻責(zé)任和使命鼓舞著他們往前沖。思緒再次回到現(xiàn)在，我很自然地回頭看了看駐地門(mén)口那鮮紅的十六個(gè)字，是的`，只為了這份巨大的責(zé)任。

感謝消防隊(duì)員的無(wú)私付出，向他們致敬！

責(zé)任的力氣作文850字6

古語(yǔ)早有云，老師似蠶、似蠟炬，奉獻(xiàn)自己畢生的精力，只為在我們的將來(lái)道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無(wú)法感受到老師對(duì)我們的愛(ài)，他們有時(shí)指責(zé)我，有時(shí)對(duì)我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地變更了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛(ài)……

六年級(jí)期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有“北風(fēng)卷地白草折”的感覺(jué)，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來(lái)臨。

不一會(huì)兒，教室的門(mén)緩緩地打開(kāi)了，語(yǔ)文高老師出現(xiàn)在了我們的視野里，“高老師怎么了？”“咦？”

不斷有同學(xué)臉上都出現(xiàn)出驚疑的表情，老師和平常不一樣了，臉上常常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，似乎隨時(shí)都會(huì)摔倒似地，還帶了一個(gè)銀色的保溫杯，毋庸置疑，高老師病得很重。她坐在講臺(tái)前，頂著嘶啞的喉嚨說(shuō)：“今日，我們上……咳，其次十課，翻開(kāi)書(shū)……”那一個(gè)個(gè)的漢字就像是被用力推出來(lái)的一樣，雖然很輕，但是卻能聽(tīng)見(jiàn)。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師起先在黑板上寫(xiě)字了，老師漸漸站起來(lái)，左手撐著桌子，右手起先在黑板上無(wú)力地跳動(dòng)、滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字慢慢出現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無(wú)存了，老師為了讓我們能看清晰，寫(xiě)得更用力了一點(diǎn)，左手在桌子上不停地顫抖。此時(shí)，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來(lái)沒(méi)有這樣的感覺(jué)，有點(diǎn)……像母愛(ài)的感覺(jué)……

下課了，老師用模糊的腔調(diào)對(duì)我們說(shuō)：“祝大家……考個(gè)好成果，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)……”之后老師就踱步出了教室。

教室里照舊是萬(wàn)籟俱寂，看著那一黑板歪斜卻可辨別的字，我們無(wú)語(yǔ)凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒(méi)人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的老師之愛(ài)?。∵@一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會(huì)恒久存在我們的心中，永世難以抹去！

考場(chǎng)上，我們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，我們的動(dòng)力不是別的，只是因?yàn)槟呛诎迳系挠洃洠q如一顆絢爛的明珠照射著我們，它比和煦的陽(yáng)光還要暖和數(shù)十倍。

責(zé)任的力氣作文850字7

俄國(guó)文學(xué)家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若沒(méi)有熱忱，他將一事無(wú)成，而熱忱的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！?/p>

責(zé)任，體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)與品質(zhì)，它并不是一個(gè)難于登天的事，但卻是我們的成長(zhǎng)道路上不行或缺的一點(diǎn)。它如一面明鏡，折射出我們內(nèi)心的善與惡，或許你的偷懶、馬虎，你的順手牽羊會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲，但這樣，你就丟失了一種用金錢(qián)買(mǎi)不到的品質(zhì)。

一株柔嫩的小花，不因玫瑰的漂亮而自卑，為了自己生命的責(zé)任，她綻開(kāi)自己淡雅的花苞；一泓淺淺的