有關(guān)小班美術(shù)教案集合八篇

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小班美術(shù)教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出美麗的熱帶魚。

2、指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫畫。

3、依據(jù)幼兒意愿選擇色調(diào)涂畫，提高幼兒對色調(diào)的愛好。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：幼兒依據(jù)自己的意愿涂出美麗的熱帶魚。

教學(xué)難點：幼兒選擇色調(diào)，并勻稱涂出熱帶魚。

教學(xué)預(yù)備：

師多媒體課件背景畫一幅音樂我的海洋示范熱帶魚兩條

幼兒每人油畫棒一盒剪好的熱帶魚一條

教學(xué)過程：

一、開始部分：

1、組織教學(xué)，穩(wěn)定幼兒心情。

2、提上課要求。

二、基本部分：

1、談話引入。

小伙伴，老師現(xiàn)在請你們參觀一個風(fēng)景精美的地方，想看嗎？請你們輕輕閉上小眼睛，大家立刻就看到了。睜開眼睛吧，看，它就是漂亮的海底世界。

2、出示課件。

老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動物，重點引導(dǎo)幼兒觀測熱帶魚美在哪里？畫面上熱帶魚身花紋及色調(diào)的特征，加深幼兒對色調(diào)的認(rèn)識。

3、老師出示一張黑板長度大的'海底世界背景圖

〔1〕小伙伴老師也有一幅海底世界的圖片，你們認(rèn)真看看，這幅圖上缺少什么呢？引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。

〔2〕請你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計的花衣裳，小伙伴肯定要認(rèn)真看，師貼上示范熱帶魚。

4、幼兒活動：

〔1〕畫面上海底世界里的熱帶魚太少了，他們很孤獨。小伙伴想幫忙嗎？

〔2〕老師發(fā)給小伙伴不穿衣服的熱帶魚，請你用靈活的小手給它穿上美麗的衣服，一會它們還要去參與服裝表演，看看那一條熱帶魚穿的最美麗好嗎？

〔3〕老師指導(dǎo)幼兒涂色，重點指導(dǎo)有差異幼兒?！卜乓魳肺业暮Ｑ蟆?/p>

〔4〕服裝表演立刻要開始了，小伙伴們快點加入吧！老師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。

5、作業(yè)講評。

小伙伴用不同的顏色為熱帶魚穿上了漂亮的花衣裳。很多小伙伴涂得很好。聽，熱帶魚好象在說：“瞧，我們的衣服真美麗啊，感謝你們！”老師相信大家以后會畫出更多、更好的作品，努力吧孩子們！在我們生活的四周有美麗的熱帶魚，還有好多的動物，我們不僅要和他們交伙伴，還要愛護(hù)動物，做一名愛護(hù)動物的小衛(wèi)士。

三、結(jié)束部分。

1、小結(jié)上課狀況。

2、幼兒聽音樂出教室。

小班美術(shù)教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步練習(xí)圓形線、連接線。

2、在愛好和想象中得到線的練習(xí)，并添加人物五官，提高添畫技能。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

4、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)預(yù)備：

彩色水彩筆、油畫棒、錄音機、磁帶、用臉譜布置成不同的親戚家。

教學(xué)過程：

1、預(yù)熱階段

幼兒聽音樂玩走親戚的游戲。

2、圖形刺激

1)出示范例，引導(dǎo)幼兒觀賞。

2)示范畫不同的連線(直線、彎線、曲線、折線)。

3、想像創(chuàng)作

幼兒作畫，老師巡察指導(dǎo)。

4、診斷作品

從畫面的'豐富度進(jìn)行評價。

教學(xué)反思：

小班幼兒運用線條進(jìn)行繪畫活動制造了一個個生動的游戲情境，使線條學(xué)習(xí)變得簡約而有趣。

小班美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)：

1、在熟識媽媽衣飾的基礎(chǔ)上，能自愿選擇作畫工具進(jìn)行裝飾媽媽的裙子。

2、體驗勝利的喜悅，表達(dá)對媽媽的愛意。重點：能自愿選擇自己喜愛的作畫工具進(jìn)行裝飾。難點：體驗勝利的喜悅，表達(dá)對媽媽的愛意。

活動預(yù)備：

1、事先畫好媽媽的自畫像，媽媽的裙子假設(shè)干條。

2、裙子輪廓每人一份。

3、作畫工具：彩紙、印章、彩筆、油畫棒、各種圖形

修改看法：

活動過程：

一、出示媽媽的裙子引題。

1、這是什么？有些什么顏色？有些什么圖案？

2、你的家里誰會穿裙子呢？媽媽穿著裙子的樣子美麗嗎？

3、你想不想自己設(shè)計一條美麗的裙子送給你的媽媽呢？

4、你想用什么材料設(shè)計呢？

二、講解示范裝飾的方法。

1、老師出示各種作畫材料，說說這些材料的名稱。

2、觀賞范畫，老師講解作畫方法。

3、老師演示其中的方法：請幼兒觀測老師用印章印不同的圖案出來的'效果。

4、請幼兒觀測用彩紙裝飾的方法，可先撕下不同顏色的彩紙，然后貼在紙上，可依據(jù)顏色進(jìn)行任意的擺放。

5、請個別幼兒嘗試用圖形進(jìn)行粘貼，一起觀賞出來的效果。老師再作相應(yīng)的指導(dǎo)。

三、給媽媽裝飾裙子。

1、老師明確活動要求：

先選擇自己喜愛的作畫方式，然后開始大膽作畫，作畫過程中要留意畫面的潔凈干凈。裝飾好后撕下雙面膠貼在媽媽的身上。結(jié)束后整理好作畫工具。

2、幼兒自愿選擇作畫工具，來到相應(yīng)的位置。

3、鼓舞技能弱的幼兒大膽運用作畫工具，表現(xiàn)不同形式的裙子。

四、展覽和講評。

1、把設(shè)計好的圍裙裝飾在媽媽的自畫像上進(jìn)行展覽，引導(dǎo)幼兒戴上裙子時對媽媽說一句話，如：“媽媽，我愛你，我送你一條美麗的裙子。

2、老師講評幼兒的作品，可與幼兒一起觀賞，一起說說各自的作品。

小班美術(shù)教案篇4

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用側(cè)身動的方法帶著紙箱滾動，能夠克服困難，堅持把紙箱運到終點。

2、在參加集體活動中獲得開心的心情體驗。

活動預(yù)備：

1、每名幼兒一個紙箱〔去掉兩頭折蓋〕，在戶外布置出草地場景〔地墊〕

2、背景音樂磁帶，小刺猬頭飾假設(shè)干。安全要求：在搬運紙箱時留意安全，避開幼兒擁擠或相互碰撞。

活動過程：

一、導(dǎo)入：老師共同扮演角色，活動身體。老師出示小刺猬頭飾激發(fā)幼兒活動愛好，師幼一起伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等、活動身體。

二、開展：組織幼兒分組練習(xí)側(cè)身滾動動作。老師提示幼兒分三組在兩處"草地"上練習(xí)側(cè)身滾動動作，留意兩人之間保持距離，不要遇到小伙伴。幼兒自由玩滾動游戲，老師觀測、指導(dǎo)幼兒留意側(cè)身滾動時下巴要下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳要繃直，全身繃緊向自己的側(cè)邊做翻滾。

組織幼兒游戲：小刺猬運紙箱

1、出示紙箱，請幼兒幫忙運紙箱，不能用手、腳，引導(dǎo)幼兒說出用身體滾動的'方法帶著紙箱動。

2、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶紙箱動。

三、運紙箱競賽：幼兒分三組，請每名幼兒拿一個紙箱，用側(cè)身滾動的方法將紙箱運到終點，最先完成任務(wù)的組獲勝。

小班美術(shù)教案篇5

活動目標(biāo)：

1、在裝飾數(shù)葉的活動中，感受不同色調(diào)帶來的美。

2、初步嘗試用深、淺不同的顏色裝飾春天的樹，感知同種色的不同色調(diào)。

3、通過遷移生活閱歷，知道可以用不同的`顏色來裝飾數(shù)葉。

活動預(yù)備：

幼兒已觀測過春天的樹。

幼兒用書

活動過程：

1、在幼兒園散步，調(diào)動幼兒已有閱歷。

up2老師：春天來了，幼兒園的樹有什么改變呀？

up2幼兒邊觀測邊回答。

2、引導(dǎo)幼兒觀測各種樹葉，感知樹葉的深淺不同。

up2老師：這些樹葉有什么不同呢？

up2幼兒回答后，老師提問。

老師：剛長出來的葉子是什么顏色的？以前的老葉子是什么顏色的呢？

up2引導(dǎo)幼兒說出嫩綠和深綠色。

3、幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

up2老師：那么好看的樹，我們把它畫下來好嗎？

up2幼兒繪畫，老師鼓舞幼兒大膽作畫并畫出葉子的深淺不同。

4、幼兒相互觀摩，評價作品。

小班美術(shù)教案篇6

目標(biāo)：

1、對紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的認(rèn)識。

2、培育幼兒動手操作和參加活動的愛好。

預(yù)備：

房子、膠水、紅、黃、藍(lán)、綠4種不同顏色的門和窗假設(shè)干。

過程：

1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。

〔1〕講故事，讓幼兒初步感知4種不同顏色。

〔2〕進(jìn)一步認(rèn)識4種不同的顏色。

2、游戲：找伙伴。

〔1〕介紹游戲規(guī)章。

〔2〕讓幼兒為顏色寶寶找伙伴。

3、幼兒操作活動：顏色匹配

〔1〕為房子裝上相同的顏色的門和窗。

〔2〕幼兒活動講評。

4、為教室外面的顏色寶寶找家，結(jié)束活動。

反思：

以幼兒身邊喜歡的'各種顏色為主要內(nèi)容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點，在活動中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好，讓幼兒感受到生活中到處充斥著美，從而陶冶了幼兒美的情操，進(jìn)展了幼兒的社會性情感?；顒又欣蠋熎鸬絾l(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動的主體。

小班美術(shù)教案篇7

活動目標(biāo)

1、嘗試沿著花心的外形一圈一圈不斷擴(kuò)大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。

2、感受秋天來了，花兒都開放了，愿意進(jìn)一步去發(fā)覺花兒的美。

活動預(yù)備圓形、半圓形的花心、黃色或者淡藍(lán)色背景的畫紙〔貼好一顆花心〕、棉簽、各色顏料。

活動過程

一、導(dǎo)入〔集中留意力，激發(fā)活動愛好。〕

指：秋天里什么東西最漂亮？

：有漂亮的小花小草，有可愛的小動物，小伙伴也很快樂對不對？〔秋游〕

師：老師最喜愛秋天的花，你們喜愛嗎？〔觀看泡ppt〕還帶來了一束漂亮的花〔出示范畫〕，你們看看，美麗嗎？

師：這些花都是什么外形？顏色一樣嗎？

：小花有不一樣的顏色和不一樣的外形。

指：大不大？一層又一層？原來花園里的小花都開了！美麗的花可以送給誰？

：原來美麗的.花可以送給我們喜愛的人。

二、故事情景化演示?！灿蒙鷦佑腥さ墓适虑楣?jié)來演繹具有挑戰(zhàn)性的繪畫方法?！?/p>

1、師：太陽公公看見了，對小花說：“別急，別急，我來幫幫你吧！”太陽公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花，小花兒汲取著陽光，伸伸懶腰，呀！它長大一些了?！怖蠋熢诨ㄗ淹猱嬕蝗Α?。

2、師：呼呼呼，秋風(fēng)姐姐看到了，呼呼呼，輕輕地吹，小花抖了抖了身體，真的又長大了一圈?！怖蠋熢偌哟笠蝗Α场?/p>

3、師：你聽，滴答滴答，下小雨啦！雨點落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了?！怖蠋熢偌哟笠蝗Α?。

4、師：小伙伴也來幫幫忙好不好？老師邊畫邊說，小花小花快長大吧。

5、師：是誰呀〔花莖和葉子〕？他們的幫忙，小花就能喝到許多的水和汲取許多的營養(yǎng)?；▓@里的其他小花看見了也想長大，小伙伴幫忙參加。

6、師：小花園里的花朵在我們的援助下，都越開越大，而且變得五彩繽紛。誒，那我們也可以給他們澆澆水，這樣小花長得更美麗了。

7、師：喝完水小花長得更大、更美麗。呀，漂亮的小花要變魔術(shù)啦，卷一卷、貼一貼，系上漂亮的蝴蝶結(jié)，變成一束漂亮的。送給客人老師，祝老師和花一樣越長越美麗。

三、幼兒操作。

1、一邊操作，老師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

2、操作完后送給喜愛的客人老師，并說祝愿的話。

小班美術(shù)教案篇8

活動目的：

1、通過表達(dá)愿望，激發(fā)想象力，抒發(fā)美妙的情感。

2、培育參加美術(shù)活動的愛好。

活動預(yù)備：

星空掛圖2副，剪紙小星星，蔬菜制作的拓印物，許愿星。

活動過程：

一、談?wù)撚嘘P(guān)許愿星的話題

1、律動《小星星》

還記得《許愿星的故事》么?假如你有一顆許愿星你想和他說個什么愿望?(幼兒自由回答)

2、你們看前面有一條銀河，銀河里住著很多小星星，他們知道許愿星在哪里，讓我們到銀河里去問問他們吧!

3、帶領(lǐng)幼兒隨音樂“飛”到“銀河”

二、查找許愿星

1、觀測各種星星，請幼兒說說看見了什么顏色的星星。

2、問問小星星許愿星在哪，援助小星星找伙伴，并粘到到他的`身邊。(幼兒在地上找到小星星)

3、啟發(fā)幼兒在“銀河”里邊粘帖星星，邊向小星星詢問“小星星請你告知我許愿星在哪里?”

三、在拓印中表達(dá)愿望

1、小星星告知我們：許愿星在更遙遠(yuǎn)的天涯，讓我們一起去找吧!

2、帶幼兒“飛”到拓印處，查找許愿星。

3、找到一顆許愿星，并許愿。教給幼兒許愿時的方法：閉上眼睛，雙手合十，再心中想一個美妙的愿望。

4、老師示范拓印。

5、幼兒邊拓印邊許