2022-2023學年河南省信陽市浉河區(qū)七年級（上）期末生物試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年河南省信陽市浉河區(qū)七年級（上）期末生物試卷一、選擇題（本大題共20小題，共20分）1.草原上，一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（）A.具有遺傳變異的特性 B.能對外界刺激作出反應

C.能適應環(huán)境并影響環(huán)境 D.具有生長和繁殖的特性2.下列選項不能體現(xiàn)生物因素對生物影響的是（）A.一山不容二虎 B.種豆南山下，草盛豆苗稀

C.螳螂捕蟬，黃雀在后 D.夜來風雨聲，花落知多少3.下列有關生物與環(huán)境的敘述正確的是（）A.枯葉蝶的體色與落葉顏色一致體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應

B.生長在巖石表面的地衣，能夠加速巖石的風化體現(xiàn)了環(huán)境影響生物

C.“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響

D.“谷雨，谷得雨而生也”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響4.為了消滅蚊子，人們向其生活的湖里噴灑殺蟲劑。只要殺蟲劑含量在950ppm以下，都不會對魚類和鳥類有毒害作用。然而第二年人們發(fā)現(xiàn)大量食魚鳥死在湖中。根據(jù)如下表（第二年測得的湖中生物體內殺蟲劑含量）和能量金字塔，分析錯誤的是（）生物殺蟲劑含量（ppm）浮游植物1浮游動物10魚100食魚鳥1000A.該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物是生產者，浮游動物、魚、食魚鳥是消費者

B.“食魚鳥→魚→浮游動物→浮游植物“是該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈

C.由能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動的過程中逐級遞減

D.食魚鳥營養(yǎng)級別最高，殺蟲劑通過食物鏈在其體內積累超過致死量

5.對于生活在菜地里的一顆大白菜來說，影響其生活的環(huán)境因素有（）A.陽光、空氣、土壤、溫度、水等因素

B.菜地里的動物、其他種類的植物、微生物等

C.A和B的總和

D.A和B的總和再加上這片菜地里的其他大白菜6.如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了食物鏈的關系，某一時間內它們的相對數(shù)量關系如圖。一段時間后發(fā)現(xiàn)乙的數(shù)量增加，試分析此時甲、丙、丁的數(shù)量變化正確的是（）A.丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降了

B.甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降了

C.甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降了

D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加7.如圖是生物體不同的結構，下列說法中錯誤的是（）

A.甲圖中的①③⑤是植物細胞具有而動物細胞沒有的結構

B.乙圖中的衣藻既是一個植物細胞，也是一個植物體

C.丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護組織

D.丙圖和丁圖中的生物雖然不同，但它們的結構層次是相同的8.取一個成熟的番茄果實，用開水燙一燙，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔細觀察，里面還有絲絲“筋絡”。以上敘述中沒有描述到的植物組織是（）A.輸導組織 B.保護組織 C.分生組織 D.營養(yǎng)組織9.用顯微鏡觀察同一部位的洋蔥表皮裝片，要使視野內看到的細胞數(shù)目最多，應選擇的目鏡和物鏡的組合是（）A.目鏡10×、物鏡4× B.目鏡10×、物鏡10×

C.目鏡16×、物鏡10× D.目鏡10×、物鏡40×10.種子的生命力比苔蘚、蕨類植物生產的孢子強得多主要原因是（）A.種子是植物的生殖器官，孢子只是一個細胞

B.種子的壽命長、孢子的壽命短

C.種子耐貯藏、孢子如果不能萌發(fā)則很快死去

D.以上都是11.下列關于油松和大豆兩種植物共同特征的敘述錯誤的是（）A.由細胞構成 B.能進行光合作用 C.能結出果實 D.有根莖葉的分化12.如圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子的示意圖，下列說法錯誤的是（）

A.圖甲中的①③分別是由圖丁中的②③發(fā)育而來的

B.要形成丙圖和丁圖結構，必須由乙圖經過傳粉和受精

C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來的

D.要得到甲圖，需要的營養(yǎng)最初主要來自圖丁中的④13.植物的生命活動有多種，相互之間是有聯(lián)系的。下列相關判斷錯誤的是（）A.呼吸作用釋放的能量來自光合作用儲存的能量

B.根吸收的水分中，95%以上被光合作用利用

C.葉的蒸騰作用強度會影響水和無機鹽的運輸

D.葉片上氣孔的開放程度會影響植物的氣體交換14.某生物興趣小組在校園綠化活動中，移栽樹木時采取了如下措施，其中做法及作用與樹木成活不是密切關聯(lián)的是（）A.根部帶土坨——保護根毛 B.剪去部分枝葉——降低蒸騰作用

C.為植物打針輸液——補充水和無機鹽 D.蓋遮陽網(wǎng)——減弱光合作用15.下列措施中，不是利用光合作用原理提高大棚蔬菜產量的是（）A.適當提高二氧化碳濃度 B.松土排澇

C.合理密植 D.適當增加光照強度16.呼吸作用是生物體的共同特征。下列說法你認為正確的是（）A.幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強，花比葉的呼吸作用強

B.貯藏水果、蔬菜時可以增加氧濃度用以降低呼吸作用的強度

C.呼吸作用只有在有光的條件下才能進行

D.呼吸作用的實質是合成有機物，儲存能量17.如圖是有關幾種植物結構的異同，重合部分表示它們的共同特征，則下列描述正確的是（）A.a可表示沒有輸導組織

B.b可表示用種子繁殖

C.c可表示由多細胞構成

D.d可表示有根、莖、葉18.某生物體的細胞中含有12條染色體，在細胞分裂過程中，染體的變化情況是（）A.12條→24條→12條 B.12條→12條→12條

C.12條→24條→24條 D.12條→6條→12條19.下列關于細胞分裂的說法，不正確的是（）A.在細胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯

B.細胞分裂后，新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細胞相同

C.新細胞與原細胞所含遺傳物質是不一樣的

D.染色體由DNA和蛋白質組成20.2021年8月1日，蘇炳添在東京奧運會男子100米半決賽中以9.83秒刷新亞洲紀錄。蘇炳添在跑步沖刺時，能量主要是由細胞的哪個結構提供的（）A.液泡 B.細胞核 C.葉綠體 D.線粒體二、非選擇題（共30分）21.“六月魚苗放下田，九月再聞稻花香”是江南稻魚生態(tài)系統(tǒng)的景象，被評為首批世界農業(yè)文化遺產。如圖為稻魚生態(tài)系統(tǒng)簡圖，請回答下列問題：

（1）稻魚生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，水稻、稗草等屬于生產者，稻飛虱、泥包蟲等昆蟲和魚類屬于______，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還包括分解者和______。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，魚類取食雜草，可以緩解雜草與水稻的______關系，有利于水稻生長。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，稻飛虱、泥包蟲等害蟲可能使水稻減產，但它們同時是魚類的食物，人們經常養(yǎng)殖鯉魚來防治害蟲，請寫出養(yǎng)殖鯉魚防治害蟲的一條食物鏈：______。

（4）由如?下表可知，稻魚種養(yǎng)結合模式的化肥使用量相比常規(guī)水稻種植模式明顯______，這是因為鯉魚排出的糞便中含有豐富的氮、磷和鉀等元素。這種種養(yǎng)結合模式有效地增加土壤肥力，促進該生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。模式化肥使用量（kg/hm2）農藥使用量（kg/hm2）常規(guī)水稻種植模式18837.02稻魚種養(yǎng)結合模式15974.20節(jié)約比例15.2%40.2%（5）相比于常規(guī)水稻種植模式，稻魚種養(yǎng)結合模式在一定程度上豐富了物種的多樣性，使得該生態(tài)系統(tǒng)的______能力增強。綜合來看，稻魚種養(yǎng)結合模式不僅提高了空間利用率，而且減少化肥和農藥的使用量，緩解土壤和水體的污染，是生態(tài)農業(yè)的典范。22.根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗，回答下列問題：

（1）圖一中制作臨時裝片的正確操作順序是③→______。

（2）要將圖二中的甲轉化成乙，應轉動______換上高倍物鏡。

（3）①的正確操作方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放平。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)______而影響觀察。

（4）染色時，在蓋玻片一側滴加______，在另一側用吸水紙吸引。

（5）若是制作并觀察人口腔上皮細胞臨時裝片，則③滴清水應改成滴______，其目的是______。23.麥苗青青，麥浪滾滾，小麥是人類重要的糧食作物。如圖為小麥植株及部分器官的示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）小麥種子萌發(fā)時，所需營養(yǎng)物質主要來自[______]______萌發(fā)后，種子的[______]______發(fā)育成植株的莖和葉。

（2）小麥吸收水和無機鹽的主要部位是在根尖的[______]______區(qū)。

（3）傳粉后，來自花粉的精子與[______]______中的卵細胞結合形成受精卵，受精卵將發(fā)育成種子中的______，[______]______將發(fā)育成果實。24.“精準扶貧，一定要精準施策”，是當前新農村建設中脫貧攻堅的首要任務。建造塑料大棚生產有機農產品，可以有效促進農民增收。圖甲是草莓葉片的結構示意圖，圖乙所示大棚內草莓植株一晝夜二氧化碳吸收和釋放的相對含量。

（1）草莓生長需要的主要為含______的三種無機鹽，它們溶解在水中后才能夠被植物吸收，進而在植物體內運輸。

（2）控制晝夜溫差能夠提高草莓的產量，原因是白天溫度高有利于______作用進行，晚上降低溫度能夠減弱______作用，提高有機物積累量。草莓果實中的有機物主要是由葉合成后，通過______（填“導管”或“篩管”）運輸而來的。

（3）圖乙中在______段（字母段表示），草莓植物體內的有機物呈積累狀態(tài)。d點產生的原因與甲圖中氣體進出的門戶[______]______的關閉有關。25.袁隆平院士帶領的海水稻研究團隊為踐行“把中國人的飯碗牢牢端在自己手中”的目標做出了卓越的貢獻。團隊科研人員在25℃條件下，設計并實施了系列實驗，統(tǒng)計了兩種水稻種子在不同濃度的氯化鈉溶液中的萌發(fā)率，得到的數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）實驗前要選擇籽粒______（填“飽滿”、“干癟”或“殘缺”）的水稻種子作為實驗材料，以排除種子自身結構不完整對萌發(fā)率所造成的影響。

（2）實驗中，設置普通稻組起______作用。

（3）每個培養(yǎng)盒放置100粒水稻種子進行萌發(fā)實驗，并重復三次，取三次的______作為測定結果，這樣做的目的是______。

（4）從圖中數(shù)據(jù)可以看出，在一定范圍內，隨著氯化鈉濃度的逐漸升高，海水稻與普通稻萌發(fā)率的整體變化趨勢逐漸______。

（5）通過以上實驗數(shù)據(jù)可知，______（填水稻品種）更適合在鹽堿地大規(guī)模種植，實現(xiàn)對鹽堿土壤的含理利用，為我國穩(wěn)定糧食種植面積，保障糧食供給安全提供有力地支撐。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：生物能對外界的刺激做出反應：生物能夠對來自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應（如植物的向光性、向水性、向地性）．一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內，說明了生物能對外界刺激作出反應。

故選：B。

生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由細胞構成的；②生物能夠進行新陳代謝；③生物能夠生長發(fā)育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對外界的刺激做出反應；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。

解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。2.【答案】D

【解析】解：A、“一山不容二虎”的大體意思是兩只老虎為爭奪領地、食物、配偶等爭斗，屬于攻擊行為，屬于生物對生物的影響；不符合題意

B、草和豆苗相互爭奪營養(yǎng)物質和生存空間等，因此屬于競爭關系，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”。詩句中體現(xiàn)出豆苗與雜草間的生物關系是競爭關系；不符合題意

C、螳螂捕蟬揭示的是動物之間的捕食關系，即吃與被吃的關系，在成語“螳螂捕蟬”中，形成的食物鏈應為：樹→蟬→螳螂；不符合題意

D、夜來風雨聲，花落知多少，是環(huán)境因素對生物的影響；符合題意

故選：D。

環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為環(huán)境因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素包括：種內關系和種間關系。種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式。因此，影響生物生活的環(huán)境因素包括生物因素和非生物因素。

解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。3.【答案】A

【解析】解：A、枯葉蝶翅膀極像枯葉，與環(huán)境顏色一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來；為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，是對環(huán)境的適應，A正確；

B、地衣加速巖石風化，促進地球土壤層的形成，是生物地衣對環(huán)境的影響，B錯誤

C、“草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了生物因素草對生物豆苗的影響，C錯誤

D、“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，適于播種與移栽植物，這體現(xiàn)了非生物因素水分對生物的影響，即環(huán)境影響生物，D錯誤

故選：A。

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。生物的生存離不開環(huán)境，生物在適應環(huán)境的同時，也能影響和改變環(huán)境，據(jù)此解答。

解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。4.【答案】B

【解析】解：A、該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物能進行光合作用作用制造有機物，屬于生產者，浮游動物、魚、食魚鳥必須以現(xiàn)成的有機物為生，屬于是費者。A正確；

B、食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者→……→高級消費者，注意起始點是生產者。箭頭指向捕食者，此食物鏈箭頭指向錯誤，B錯誤；

C、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。從能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動的過程中逐級遞減的。C正確；

D、在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加。在“浮游植物→浮游動物→魚→食魚鳥”食物鏈中，食魚鳥營養(yǎng)級別最高，殺蟲劑通過食物鏈在其體內積累超過致死量。D正確。

故選：B。

1、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者、消費者、分解者。

2、食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產者開始，以最高營養(yǎng)級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。

3、能量流經生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，而且流動是單向的、不是循環(huán)的。

4、食物中的碳元素來自綠色植物光合作用，光合作用固定的來自大氣中二氧化碳中的碳。

理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及物質能量流動的特點和生物富集現(xiàn)象。5.【答案】D

【解析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、空氣、土壤、溫度、水等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其它所生物，包括同種（這片田野里的其它白菜）和不同種的生物個體（菜地里的動物、其它種類的植物、微生物等）。因此對于生活在菜地里的一顆大白菜來說，影響其生活的環(huán)境因素有陽光、空氣、土壤、溫度、水等非生物因素以及菜地里的其它大白菜、動物、其它種類的植物、微生物等生物因素。

故選：D。

生物的環(huán)境不僅是指生活的地點，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素。環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。

解答此類題目的關鍵是理解影響生物生活的環(huán)境因素。6.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)，生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力。解題的關鍵是掌握食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動特點及生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力。

【解答】

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越高，獲得的能量就越少，生物的數(shù)量就越少；營養(yǎng)級越低，獲得的能量就越多，生物數(shù)量就越多。從圖中可以看出，生物數(shù)量由多到少依次是丙、甲、乙、丁，所以甲、乙、丙、丁四種生物中能量由多到少依次是丙、甲、乙、丁。因此，四種生物構成的食物鏈是丙→甲→乙→丁。食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，在食物鏈“丙→甲→乙→丁”中若乙的數(shù)量增加，則甲的數(shù)量因乙的增加而減少，丁的數(shù)量因乙的增加而增加，丙的數(shù)量因甲的減少而增加。故A符合題意。

故選A。7.【答案】D

【解析】???????【分析】

此題考查了動植物細胞的區(qū)別、動植物體的結構層次。明確動植物細胞的區(qū)別、動植物體的結構層次是解決此題的關鍵。

【解答】

圖甲表示植物細胞，①細胞壁、②細胞膜、③液泡、④細胞核、⑤葉綠體、⑥細胞質。植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。

A.植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。所以甲圖中的①③⑤是植物細胞具有而動物細胞沒有的結構，A正確；

B.乙圖中的衣藻是單細胞植物體，B正確；

C.丙圖中的植物體，在其葉片的上、下表層分布的表皮細胞具有保護葉片內部的功能，屬于保護組織，C正確；

D.丁圖表示人體，在結構層次上動物體具有系統(tǒng)，植物體沒有，所以丙圖和丁圖代表的生物體的結構層次是不相同的，D錯誤。

故選D。8.【答案】C

【解析】解：番茄果實的表皮是由形態(tài)相似，結構、功能相同的表皮細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群，具有保護作用，屬于保護組織；

表皮以內的果肉儲存有大量的營養(yǎng)物質，屬于營養(yǎng)組織；

番茄內還有很多一條條“筋絡”是輸導組織；

因此沒有描述到的植物組織是分生組織。

故選：C。

植物的主要組織有分生組織、保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織等，各具有不同的功能，組織名稱主要結構特征或功能分生組織細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產生新細胞保護組織具有保護內部柔嫩部分的功能輸導組織有運輸物質的作用，植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物營養(yǎng)組織細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物據(jù)此答題。

本題主要考查了綠色開花植物體組織的類型。9.【答案】A

【解析】解：顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的范圍之間的關系是：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，所觀察到的物像體積越大，視野內所看到的細胞數(shù)目越少；相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小，所觀察到的物像體積越小，視野內所看到的細胞數(shù)目越多．所以用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的同一部位時，要使視野內所看到的細胞數(shù)目最多，應該是放大倍數(shù)最小的顯微鏡．四個選項，A、10×4═40倍，B、10×10═100倍，C、16×10═160倍，D、10×40═400倍；A、10×4═40倍，放大倍數(shù)最小，所以其視野內所看到的細胞數(shù)目最多．

故選：A．

此題是一道實驗操作題，考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的細胞數(shù)目之間的關系．

顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的范圍之間的關系是個重要的考點．顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野內所看到的細胞數(shù)目越多．10.【答案】D

【解析】【分析】本題考查種子植物與孢子植物生殖的特點。掌握種子與孢子的特點是解題的關鍵?！窘獯稹?/p>

種子是植物的生殖器官，大小和形狀雖千差萬別，但是它們的基本結構是相同的。種子的表面有一層種皮，里面是胚，胚實際上就是幼小的生命體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。有的種子還有胚乳，種皮使幼嫩的胚得到保護，子葉或胚乳里含有豐富的營養(yǎng)物質，而且種子比較耐貯藏。而苔蘚、蕨類植物生產的孢子只是一個細胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)，否則很快就失去生命力。種子則不同，在比較干旱的地方也能萌發(fā)，如果遇到過于干燥或寒冷的環(huán)境，它可以待到氣候適宜時再萌發(fā)。因此，種子的生命力比苔蘚、蕨類植物生產的孢子強得多，壽命也比孢子長。故D符合題意。

故選D。11.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查裸子植物和被子植物的區(qū)別，解題關鍵是熟知油松屬于裸子植物，大豆屬于被子植物。裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是種子外有無果皮包被。

【解答】

油松屬于裸子植物，大豆屬于被子植物，二者都由細胞組成，都能進行光合作用，都有根莖葉的分化；被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實，而油松的種子外無果皮包被著，種子裸露，不能形成果實。

故選C。12.【答案】C

【解析】解：A、圖甲中的①是葉，是由圖丁中的②胚芽發(fā)育而來的，圖甲中③是根，由圖丁中③胚根發(fā)育而來的，A正確；

B、圖丙和圖丁是果實和種子，要形成果實和種子必須經過傳粉和受精，B正確；

C、圖丙中的②是種子，由圖乙中的④胚珠發(fā)育而來的，C錯誤；

D、圖丁種子萌發(fā)發(fā)育成A幼苗，圖丁中的營養(yǎng)物質儲存在④子葉中，D正確，

故選：C。

從圖中可以看出：圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②子葉、③根；圖乙是花的雌蕊結構①柱頭、②花柱、③子房壁、④胚珠；圖丙是果實的結構，①果皮，②種子；圖丁是種子的結構①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉。

解答此類題目的關鍵是種子的發(fā)育過程和果實種子的形成。13.【答案】B

【解析】解：A、呼吸作用的產物也是光合作用的原料；呼吸作用分解的有機物是光合作用制造的，呼吸作用釋放的能量來自光合作用儲存的能量，A正確；

B、植物通過根從土壤中吸收水分，吸收來的水只有大約1%當做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當中去了。這不是對水的浪費，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義，B錯誤；

C、葉的蒸騰作用強度會影響水和無機鹽的運輸，C正確；

D、葉片上氣孔的開放程度會影響植物的氣體交換，D正確。

故選：B。

（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。

（2）呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。

（3）蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。

熟記植物的三大作用是解答此題的關鍵。14.【答案】D

【解析】解：A、幼苗移栽時根部留土坨是為了保護幼根和根毛，提高成活率。D正確；

B、剪去部分枝葉是為了降低植物的蒸騰作用，提高成活率，B正確；

C、為植物打針輸液是為了補充水和無機鹽，提高成活率，C正確；

D、用遮陽網(wǎng)遮陰避免陽光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，不是減弱光合作用，D錯誤。

故選：D。

（1）蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。

（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。

解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。15.【答案】B

【解析】解：A、二氧化碳是植物進行光合作用的主要原料，在一定范圍內，二氧化碳的濃度越高光合作用就越強，制造的有機物就越多。

B、松土排澇，有利于植物呼吸作用的正常進行，為生命活動提供能量，不是利用光合作用原理。

C、合理密植，可以充分利用單位面積上的光照，提高光合作用效率。

D、光是光合作用必不可少的條件。一定范圍內，光照強度越強，光合作用就越強，所以適當增加光照強度，植物光合作用就強，有利于提高大棚蔬菜產量。

故選：B。

影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等，其中二氧化碳的濃度越高光合作用就越強，制造的有機物就越多。

理解掌握光合作用在農業(yè)生產中的利用是解題的關鍵。16.【答案】A

【解析】解：A、呼吸作用在所有的活細胞每時每刻都能進行，為生物的基本特征。幼嫩的葉新陳代謝快，需要的能量多，故比衰老的葉呼吸作用強；而生長的花朵代謝更為旺盛，需要大量的能量，因此呼吸作用更強，A正確；

B、貯藏水果、蔬菜時，降低溫度或氧濃度，水果、蔬菜細胞的呼吸作用最微弱，消耗的有機物最少，B錯誤；

C、呼吸作用在有光無光的條件下都能進行，C錯誤；

D、呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量，D錯誤。

故選：A。

（1）活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。

（2）呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。

此題涉及的知識面比較廣，解答的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識，只有基礎扎實才能靈活答題。17.【答案】A

【解析】解：A、a是藻類和苔蘚植物的共同特征，藻類植物有單細胞，也有多細胞的，無根、莖、葉的分化，能產生孢子，苔蘚植物都是多細胞的，有莖、葉的分化，沒有真正的根，這兩種植物都沒有輸導組織，正確。

B、b表示藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征，這三種植物都是依靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物，錯誤。

C、c是藻類和蕨類植物的共同特征，藻類植物有單細胞也有多細胞的，錯誤。

D、d是苔蘚和蕨類植物的共同特征，苔蘚植物都是多細胞的，有莖、葉的分化，沒有真正的根，蕨類植物具有根、莖、葉的分化，錯誤。

故選：A。

a是藻類和苔蘚植物的共同特征，b是藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征；c是藻類和蕨類植物的共同特征；d是苔蘚和蕨類植物的共同特征。

仔細分析三種植物的特點，結合分析選項和題意，應該能做出正確的選擇。18.【答案】A

【解析】解：細胞分裂時，染色體的變化最明顯。染色體復制，DNA也隨之復制為兩份，平均分配到兩個子細胞中，使得后代細胞染色體數(shù)目恒定，從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定。故染色體的變化應該是：X→2X→X。因此某生物體的細胞中含有12條染色體，在細胞分裂過程中，染體的變化情況是：12條→24條→12條。A正確，BCD錯誤。

故選：A。

在細胞分裂過程中，細胞核中的染色體通過復制形成完全相同的兩份，并平均分配，分別進入兩個新細胞中。細胞分裂的具體過程是細胞核首先由一個分裂成兩個，然后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后動物細胞是在原來細胞中央的細胞膜向內凹陷縊裂成兩個細胞，植物細胞是在中央形成新的細胞壁和細胞膜。

掌握細胞分裂的過程是解題的關鍵。19.【答案】C

【解析】解：A、在細胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯，正確。

B、細胞分裂后，新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細胞相同，正確。

C、細胞分裂后，新細胞與原細胞所含的遺傳物質是一樣的，錯誤。

D、染色體由DNA和蛋白質組成，正確。

故選：C。

細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過。首先是細胞核分裂，在細胞核分裂過程中有染色體復制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細胞核變大，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細胞核一分為二。

本題考查生物體的結構層次，同學們要記住植物和動物的結構層次不同，植物沒有系統(tǒng)這個結構。20.【答案】D

【解析】解：葉綠體是光合作用的場所，將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所。呼吸的實質是分解有機物，釋放能量，為細胞的生命活動提供動力。所以蘇炳添在跑步沖刺時，能量主要是由細胞的哪線粒體提供的?？梢奃符合題意。

故選：D。

能量轉換器包括葉綠體和線粒體，葉綠體是光合作用的場所，線粒體是呼吸作用的場所。

線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學能釋放出來，為細胞的生命活動提供能量。21.【答案】消費者

非生物部分

競爭

水稻→稻飛虱→鯉魚（或水稻→泥包蟲→鯉魚）

下降（或減少）

自我（自動）調節(jié)

【解析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產者、消費者和分解者三部分。水稻、稗草等綠色植物能進行光合作用是生產者；稻飛虱、泥包蟲等昆蟲和魚類不能進行光合作用是消費者。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成部分可知，圖中除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的是非生物部分和分解者。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，雜草與水稻之間是競爭關系，因為雜草與水稻競爭土壤中水分和養(yǎng)分?？梢姡~類取食雜草，可以緩解雜草與水稻的競爭關系，有利于水稻生長。

（3）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，稻飛虱、泥包蟲等害蟲可能使水稻減產，但它們同時是魚類的食物，由此構成的食物鏈：水稻→稻飛虱→鯉魚；水稻→泥包蟲→鯉魚。

（4）據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：稻魚種養(yǎng)結合模式的化肥使用量相比常規(guī)水稻種植模式明顯下降（減少），原因是鯉魚排出的糞便中含有豐富的氮、磷和鉀等元素。這種種養(yǎng)結合模式有效地增加土壤肥力，促進該生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。

（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我（自動）調節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)能力的大小取決于它自身結構特點，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力就越大，反之，調節(jié)能力就弱。相比于常規(guī)水稻種植模式，稻魚種養(yǎng)結合模式在一定程度上豐富了物種的多樣性，使得該生態(tài)系統(tǒng)的自我（自動）調節(jié)能力增強。

故答案為：

（1）消費者；非生物部分。

（2）競爭。

（3）水稻→稻飛虱→鯉魚（或水稻→泥包蟲→鯉魚）。

（4）下降（或減少）。

（5）自我（自動）調節(jié)。

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產者、消費者和分解者組成。

（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。

（3）物質能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動并逐級遞減。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我（自動）調節(jié)能力。

回答此題的關鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量的流動，生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分功能以及正確的書寫食物鏈。22.【答案】④→②→①

轉換器

氣泡

碘液

生理鹽水

保持細胞的形態(tài)

【解析】解：（1）圖一中，制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的簡要步驟：擦（載玻片和蓋玻片）、③滴（清水）、④取材（內表皮）、②展（用解剖針展開內表皮）、①蓋（用鑷子蓋蓋玻片）、染（用碘液染色）、吸（用吸水紙）。

（2）顯微鏡的鏡筒下端有一個能轉動的圓盤叫做轉換器，其上可以安裝多個物鏡，觀察時便于調換不同倍數(shù)的物鏡鏡頭?？梢?，要將圖二中的甲（低倍視野）轉化成乙（高倍視野），應轉動轉換器換上高倍物鏡。

（3）圖一的步驟①中，蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片的一邊，使它的另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。

（4）為了便于觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的結構，要對細胞進行染色。在蓋玻片一側加碘液，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到細胞標本的全部。

（5）動物細胞沒有細胞壁，口腔上皮細胞如果放在清水中會吸水漲破，因此為了維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)，需在載玻片中央滴一滴生理鹽水。可見，若是制作并觀察人口腔上皮細胞臨時裝片，則③滴清水應改成滴生理鹽水，其目的是保持細胞的形態(tài)。

故答案為：（1）④→②→①；

（2）轉換器；

（3）氣泡；

（4）碘液；

（5）生理鹽水；保持細胞的形態(tài)。

制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟可總結為：擦（用紗布擦干凈載玻片和蓋玻片）、滴（用滴管在載玻片上滴一滴清水）、撕（用鑷子從內表面撕取一塊薄膜）、展（用解剖針在水滴中把薄膜展開）、蓋（用鑷子夾起蓋玻片，蓋上液滴）、染（在蓋玻片的一側滴加碘液）和吸（在蓋玻片的另一側，用吸水紙吸引）。

熟練掌握顯微鏡的使用和臨時玻片標本的制作方法步驟是解答本題的關鍵。23.【答案】①

胚乳

③

胚芽

⑨

成熟

⑦

胚珠

胚

⑧

子房

【解析】解：（1）小麥屬于單子葉植物，種子一片子葉，有胚乳，營養(yǎng)物質儲存在胚乳里。種子萌發(fā)時，胚根首先突破種皮，形成根；胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部分；胚芽發(fā)育成芽