幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案（7篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)幼兒園小班?科學(xué)教學(xué)方?案【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、感知紫色?、橙色、紅?色三種物體?的顏色，能?按物體的顏?色進(jìn)行分類(lèi)?。2、愿?意參加操作?活動(dòng)，初步?學(xué)會(huì)按顏色?歸類(lèi)，感受?活動(dòng)帶來(lái)的?快樂(lè)?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?紫色、橙?色、紅色的?小兔各一只?，裙子、花?若干，黑板?、ppt課?件?！净?動(dòng)過(guò)程】?導(dǎo)入：請(qǐng)一?位小朋友站?起來(lái)讓全班?說(shuō)說(shuō)她穿的?衣服是什么?顏色的?然?后出示三只?小兔子，請(qǐng)?小朋友們說(shuō)?說(shuō)小兔子們?今天穿的裙?子是什么顏?色的?1?、介紹紫色?、橙色、紅?色，延伸生?活中常見(jiàn)的?紫色、橙色?、紅色的物?體，加深對(duì)?三種顏色的?認(rèn)識(shí)。2?、開(kāi)始講述?故事。提?示語(yǔ)：小兔?們被雨水淋?濕了，需要?趕緊換衣服?，不然會(huì)感?冒的。3?、教師示范?操作顏色歸?類(lèi)游戲，并?講述要領(lǐng)。?全體幼兒進(jìn)?行游戲。?(1)請(qǐng)女?孩子給三只?小兔送衣服?。(2)?請(qǐng)男孩子給?三只小兔送?花。(3?)教師小結(jié)?：喜歡紫色?的小兔給它?換上紫色的?新裙子，送?紫色的花;?橙色、紅色?亦然。4?、遇見(jiàn)天邊?五顏六色的?彩虹，它身?上有幾種顏?色是三只兔?子喜歡的??這三種顏色?是什么?(?三種，紫色?、橙色、紅?色)。5?、給彩虹姐?姐蓋房子。?兔子們要用?自己喜歡的?顏色的磚頭?來(lái)蓋房子，?請(qǐng)小朋友們?給三只兔子?送磚頭，放?在它們的背?簍里。教?師引導(dǎo)幼兒?小結(jié)：小小?兔喜歡什么?顏色，它蓋?房子用的磚?頭是什么顏?色，她蓋的?第一層樓是?什么顏色的??(紅色)?。橙色、紫?色亦然。?彩虹姐姐的?三層小樓蓋?好了，連天?上的白云都?想住這么漂?亮的房子，?三只兔子和?彩虹快樂(lè)地?生活在一起?。6、延?伸活動(dòng)：請(qǐng)?小朋友們回?家后，用今?天學(xué)的三種?顏色給彩虹?姐姐畫(huà)棟房?子。幼兒?園小班科學(xué)?教學(xué)方案（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.通過(guò)看看?、講講、唱?唱、跳跳等?不同表現(xiàn)形?式，引導(dǎo)幼?兒想象自己?在媽媽肚子?里的生長(zhǎng)過(guò)?程，體驗(yàn)生?長(zhǎng)的快樂(lè)。?2.鼓勵(lì)?幼兒改編歌?詞并用動(dòng)作?表現(xiàn)出在媽?媽肚子里干?什么，提高?幼兒想象力?。3.了?解媽媽?xiě)烟?十月的辛苦?，激發(fā)幼兒?愛(ài)媽媽的情?感?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：關(guān)?于小寶寶在?媽媽肚子里?(從受精到?逐漸長(zhǎng)大)?的圖片若干?、音樂(lè)磁帶?、錄音機(jī)。?活動(dòng)過(guò)程?：(一)?看看講講：?在媽媽肚子?里老師：“?我們的區(qū)域?活動(dòng)中有很?多關(guān)于”在?媽媽肚子里?“的圖片，?我知道小朋?友都很想了?解寶寶在媽?媽肚子里是?怎么一天天?長(zhǎng)大的?，F(xiàn)?在，張老師?在墻壁上貼?了很多圖片?，有的是小?寶剛剛到媽?媽肚子里時(shí)?的圖片，有?的是小寶寶?逐漸長(zhǎng)大的?圖片有的是?小寶寶剛剛?出生時(shí)圖片?，你們?nèi)タ?一看，和好?朋友說(shuō)說(shuō)小?寶寶在媽媽?肚子里是怎?么一天天長(zhǎng)?大的。1?.幼兒自由?結(jié)伴去找圖?講述，并相?互交流。?2.除了圖?片上的，你?還知道些什?么，也可以?和好朋友說(shuō)?說(shuō)。(二?)大膽提問(wèn)?：在媽媽肚?子里1.?你們已經(jīng)知?道了很多關(guān)?于小寶寶在?媽媽肚子里?的秘密，還?有什么想知?道的，可以?大膽的問(wèn)，?你們的問(wèn)題?越多，知道?的秘密就越?多。2.?幼兒質(zhì)疑(?老師根據(jù)幼?兒的問(wèn)題隨?機(jī)做好直接?回答或把問(wèn)?題反拋給幼?兒進(jìn)行討論?)。3.?教師結(jié)合圖?片進(jìn)行小結(jié)?：爸爸和媽?媽結(jié)婚后，?覺(jué)得很孤單?，他們想如?果家里有個(gè)?小寶寶那該?多好啊!于?是爸爸把許?多叫”精子?“的小種子?放在媽媽的?里，精子在?去媽媽肚子?的途中遇到?許多”卵子?“，如果他?們成為好朋?友，擁抱在?一起就會(huì)變?成小寶寶。?媽媽肚子里?一個(gè)器官叫?子宮，小寶?寶就住在里?面。子宮壁?上有一層膜?，那就是胎?盤(pán)。胎盤(pán)上?有一根臍帶?，連著小寶?寶的肚臍，?幫助小吸收?營(yíng)養(yǎng)和排出?身體里的廢?料。就這樣?小寶寶一天?天長(zhǎng)大了，?當(dāng)他大得在?子宮里呆不?下時(shí)，小寶?寶就出生了?。(三)?創(chuàng)編歌曲：?在媽媽肚子?里1.”?你們知道小?寶寶要在媽?媽肚子里呆?多長(zhǎng)時(shí)間嗎??這么長(zhǎng)的?時(shí)間，小寶?寶在媽媽肚?里干什么，?讓我們用好?聽(tīng)的歌聲來(lái)?告訴大家。?“(復(fù)習(xí)歌?表演：在媽?媽肚子里)?2.”小?寶寶除了會(huì)?在媽媽肚子?里洗澡，睡?覺(jué)外，還會(huì)?干些什么??“(老師就?幼兒回答的?內(nèi)容引導(dǎo)幼?兒做出相應(yīng)?的動(dòng)作和表?情。)3?.幼兒分小?組創(chuàng)編歌曲?，教師巡回?指導(dǎo)。4?.請(qǐng)幼兒以?小組的形式?表演他們編?得歌曲。?5.小寶寶?要在媽媽肚?子里呆十個(gè)?月，又是踢?又是跳的，?媽媽累不累?呀?媽媽這?么辛苦才生?下我們，我?們應(yīng)該怎么?對(duì)媽媽?(?激發(fā)幼兒愛(ài)?媽媽情感)?幼兒園小?班科學(xué)教學(xué)?方案（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、了?解豆子的生?長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)?習(xí)用圖畫(huà)的?方式進(jìn)行記?錄。2、?仔細(xì)、耐心?地進(jìn)行觀察?，養(yǎng)成做事?有始有終的?習(xí)慣。3?、通過(guò)種植?觀察活動(dòng)，?激發(fā)幼兒關(guān)?愛(ài)植物的情?感。4、?培養(yǎng)幼兒對(duì)?事物的好奇?心，樂(lè)于大?膽探究和實(shí)?驗(yàn)。5、?激發(fā)幼兒對(duì)?科學(xué)活動(dòng)的?興趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?幼兒觀察豆?子成長(zhǎng)的記?錄活動(dòng)過(guò)?程：一、?開(kāi)始部分。?教師：小?朋友們，你?們?cè)诩依锏?時(shí)候有沒(méi)有?和爸爸媽媽?一起種植豆?子呀?現(xiàn)在?我們一起來(lái)?看一看吧。?(幼兒回?答)二、?基本部分。?1、教師?陳列幼兒種?植的豆子，?引出觀察興?趣。教師?：小朋友，?這就是你們?種的豆子，?它怎么樣了??它現(xiàn)在是?什么樣子的??還記得以?前的樣子嗎??(幼兒?回答)2?、幼兒拿出?自己的記錄?，互相說(shuō)一?說(shuō)觀察結(jié)果?。請(qǐng)幼兒?展示自己的?記錄表，相?互介紹豆子?的成長(zhǎng)過(guò)程?。教師:?請(qǐng)你和同伴?說(shuō)說(shuō)自己種?的豆子是怎?樣慢慢長(zhǎng)大?的。3、?集體交流，?幫助幼兒歸?納豆子的生?長(zhǎng)過(guò)程。?請(qǐng)幼兒按照?自己的記錄?介紹豆子的?生長(zhǎng)過(guò)程。?教師幫助?幼兒歸納豆?子的生長(zhǎng)過(guò)?程。豆子?—長(zhǎng)出兩瓣?小芽—長(zhǎng)出?葉子—長(zhǎng)高?—開(kāi)花。?4、引導(dǎo)幼?兒找出豆子?生長(zhǎng)情況不?一樣的原因?，激發(fā)幼兒?關(guān)愛(ài)植物的?情感。引?導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?豆子葉子長(zhǎng)?得不一樣。?教師：仔?細(xì)看看，你?們的豆子長(zhǎng)?得都一樣嗎??哪里不一?樣?(幼?兒回答)?5.討論原?因。(1?)教師：為?什么有的豆?子長(zhǎng)得高而?且葉子又多?，還開(kāi)花了?，而且有的?豆子卻長(zhǎng)得?不高，有的?甚至爛了呢??(2)?請(qǐng)幾個(gè)幼兒?說(shuō)說(shuō)自己是?怎樣種的，?為什么他們?的豆子長(zhǎng)得?不一樣??6.激發(fā)幼?兒愛(ài)護(hù)植物?的情感。?教師：我們?應(yīng)該怎樣照?料它呢??(幼兒回答?)三、結(jié)?束部分。?教師總結(jié)：?豆子就像我?們的好朋友?，我們每天?都要來(lái)看它?。發(fā)現(xiàn)它干?了應(yīng)該給它?澆點(diǎn)水，但?水不能太多?，否則會(huì)淹?死。幼兒?園小班科學(xué)?教學(xué)方案（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、能分辨三?種不同的圖?形，鞏固對(duì)?圓形、三角?形以及正方?形的認(rèn)識(shí)。?2、能完?整說(shuō)出“這?是由___?_和___?_拼成”的?句子。3?、培養(yǎng)幼兒?動(dòng)手操作能?力，體驗(yàn)圖?形組合變化?的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、場(chǎng)地?布置：由圓?形、三角形?、正方形的?圖形組成小?路(各圖形?數(shù)量控制在?____個(gè)?以?xún)?nèi))。?2、各種圖?形(有圓形?、三角形、?正方形若干?)人一份。?活動(dòng)過(guò)程?：一、以?情境式“山?羊伯伯在森?林博物館開(kāi)?畫(huà)展”引入?課題。教?師戴上山羊?頭飾扮演山?羊伯伯：你?們看，我是?誰(shuí)?誰(shuí)來(lái)了??(山羊?伯伯。)?1、今天山?羊伯伯在森?林博物館開(kāi)?畫(huà)展呢，我?要請(qǐng)小(2?)班的小朋?友們?nèi)タ串?huà)?展，你們高?興嗎?二?、走路去“?森林博物館?”看畫(huà)展。?T：去森?林博物館要?經(jīng)過(guò)一條小?路，然后才?到博物館呢?。現(xiàn)在山羊?伯伯要帶你?們?nèi)プ咭蛔?。1、鞏?固復(fù)習(xí)對(duì)圓?形、三角形?、正方形的?認(rèn)識(shí)、分辨?能力。T?：這條路好?奇怪，它是?由什么形狀?組成的啊??(圓形、?三角形、正?方形。)?邊走邊問(wèn)：?(1)首?先看到的是?什么形狀??(圓形)?那這有幾個(gè)?圓形呢?讓?我們一起數(shù)?一數(shù)吧。?(2)現(xiàn)在?看到的是什?么形狀?(?三角形)?三角形又有?幾個(gè)呢??(3)現(xiàn)在?又看到了什?么形狀?(?正方形)?它又有幾個(gè)?呢?T：?哇，終于到?了，好累啊?，山羊伯伯?請(qǐng)小朋友找?張凳子坐下?來(lái)吧。三?、看畫(huà)展。?1、說(shuō)出?都有什么畫(huà)?。T：你?們看，山羊?伯伯都畫(huà)了?些什么畫(huà)呀??(太陽(yáng)?、小松樹(shù)、?房子等)?T：那山羊?伯伯想考考?你們了，你?們知不知道?山羊伯伯這?些畫(huà)是怎么?畫(huà)起來(lái)的呢??(引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出是?用圖形拼貼?而成的。)?2、依次?問(wèn)：這畫(huà)的?是什么?它?是由什么圖?形組成的??四、幼兒?操作：拼貼?畫(huà)。1、?T：小朋友?們真能干。?可是山羊伯?伯今天碰到?了難題了。?因?yàn)槲疫€想?請(qǐng)很多的小?朋友來(lái)看我?的畫(huà)展，可?是我的畫(huà)太?少了，我還?有這么多的?畫(huà)板是空的?呢。你們?cè)?不愿意幫山?羊伯伯一個(gè)?忙來(lái)完成這?些畫(huà)呢??2、請(qǐng)幼兒?坐到地板上?開(kāi)始操作。?(幼兒操?作，教師從?旁指導(dǎo)。)?3、山羊?伯伯將小朋?友們完成的?拼貼畫(huà)展示?出來(lái)。五?、活動(dòng)結(jié)束?。走小路?回去并請(qǐng)其?他的小朋友?來(lái)看畫(huà)展。?幼兒園小?班科學(xué)教學(xué)?方案（五）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)看示意圖?做冰鎮(zhèn)飲料?，初步感知?溶解、融化?現(xiàn)象。2?、體驗(yàn)自己?動(dòng)手調(diào)制飲?料的樂(lè)趣。?3、培養(yǎng)?幼兒的嘗試?精神。4?、能認(rèn)真傾?聽(tīng)同伴發(fā)言?，且能獨(dú)立?地進(jìn)行操作?活動(dòng)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?各種口味的?果珍;杯子?、勺子、冰?塊;飲料制?作步驟圖。?活動(dòng)過(guò)程?：一、引?出活動(dòng)主題?夏季消暑?吃什么?你?遲到過(guò)什么?樣的冰鎮(zhèn)飲?料?喝過(guò)的?冰鎮(zhèn)飲料味?道怎么樣??做冰鎮(zhèn)飲?料需要什么?材料?怎樣?才能自己動(dòng)?手做一杯冰?鎮(zhèn)飲料呢??二、學(xué)看?步驟圖，討?論做飲料的?方法1、?出示飲料制?作步驟圖，?引導(dǎo)幼兒觀?察。圖上?有什么?你?哪些地方看?懂了?有什?么不懂的地?方?圖上?的數(shù)字表示?什么意思??(制作順序?)三、調(diào)?制飲料，引?導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?溶解現(xiàn)象?1、幼兒用?果制作飲料?。提醒幼兒?不要浪費(fèi)果?珍，不灑到?外面。2?、引發(fā)思考?：真怎么?不見(jiàn)了?他?到哪里去了??冰塊怎?么不見(jiàn)了??又到哪里去?了?四、?品嘗冰鎮(zhèn)飲?料，說(shuō)說(shuō)小?朋友做的飲?料是什么味?道的五、?再做一杯飲?料，贈(zèng)送給?家長(zhǎng)幼兒?園小班科學(xué)?教學(xué)方案（?六）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、認(rèn)識(shí)不同?水果直面、?橫切面的不?同圖形，建?立水果與其?切面的聯(lián)系?。2、欣?賞不同水果?切面圖形的?輪廓和花紋??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：蘋(píng)果?、楊桃、桔?子、梨、獼?猴桃、桃子?等常見(jiàn)水果?，掛圖，《?小朋友的書(shū)?秋天到了》?活動(dòng)過(guò)程?：一、欣?賞水果切面?，初步嘗試?將其與水果?匹配。1?.出示幾種?常見(jiàn)的水果?切面圖，初?步嘗試將其?與水果匹配?。師：小?朋友們，你?們知道這些?是什么圖片?嗎?這些都?是水果切出?來(lái)的圖形，?你們喜歡哪?一個(gè)?2?.請(qǐng)幼兒大?膽發(fā)言，講?述自己心中?的想法。?師：我請(qǐng)你?來(lái)猜一猜，?這些漂亮的?圖案是什么?水果切出來(lái)?的?二、?觀察水果切?面師：我?發(fā)現(xiàn)孩子們?的一件有些?不一致了，?有的說(shuō)我胖?的這張圖片?是這個(gè)水果?的切面，有?的說(shuō)是哪個(gè)?水果的切面?，那到底是?哪種水果呢??我們來(lái)動(dòng)?手做一做吧?，相信答案?就會(huì)出來(lái)了?!1.教?師取出蘋(píng)果?、梨和獼猴?桃等水果，?切出橫切面?，驗(yàn)證幼兒?的猜測(cè)。?師：你找到?答案了嗎??這些水果的?橫切面是這?樣的，那我?如果把這個(gè)?水果豎著來(lái)?切的話(huà)，會(huì)?不會(huì)和剛剛?切豬來(lái)的是?一樣的呢??也來(lái)一起試?試看吧!?2.教師切?出水果的直?切面，將橫?切面與直切?面放在幼兒?面前，引導(dǎo)?幼兒進(jìn)行比?較。師：?你們覺(jué)得這?個(gè)橫切面切?出來(lái)的水果?像什么呢??直切面切出?來(lái)的水果又?像什么呢??幼兒園小?班科學(xué)教學(xué)?方案（七）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、樂(lè)?意嘗試用不?同的方法打?開(kāi)巧克力包?裝。2、?初步感知巧?克力融化的?現(xiàn)象。3?、體驗(yàn)成功?的喜悅。?4、通過(guò)實(shí)?際操作，培?養(yǎng)幼兒的動(dòng)?手操作能力?。5、養(yǎng)?成敢想敢做?、勤學(xué)、樂(lè)?學(xué)的良好素?質(zhì)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：各?種不同包裝?的巧克力、?課件、杯子?等。活動(dòng)?過(guò)程：一?、情景導(dǎo)入?：(出示小?老鼠玩具，?幼兒與小老?鼠打招呼)?1、師：?今天小老鼠?來(lái)到我們小?(1)班做?客了，和它?打個(gè)招呼吧?，小老鼠：?“小朋友，?你們好，我?今天還給你?們帶了禮物?，你們想要?什么禮物呀??每個(gè)小?朋友都想要?啊，那想想?如果小老鼠?要給每個(gè)小?朋友一件禮?物的話(huà)，那?他要準(zhǔn)備多?少禮物才可?以啊?(引?導(dǎo)幼兒說(shuō)：?許多許多)?2、我們?一起來(lái)問(wèn)問(wèn)?小熊為我們?準(zhǔn)備了什么?禮物?3?、播放課件?。4、小?老鼠帶了什?么呀?你在?哪里還吃到?過(guò)這樣的巧?克力?二?、嘗試探索?打開(kāi)包裝的?方法1、?情景引入：?(錄音哭聲?)聽(tīng)，誰(shuí)在?哭啊，想想?寶寶為什么?會(huì)哭呢?(?因?yàn)槭盏降?小老鼠的禮?物，可怎么?也打不開(kāi)，?于是急的就?哭了。我們?來(lái)給他想想?辦法好嗎??2、個(gè)別?幼兒師范打?開(kāi)巧克力的?包裝。3?、誰(shuí)愿意來(lái)?說(shuō)說(shuō)看，他?是怎么打開(kāi)?巧克力包裝?的啊?(擰?、撕、拉等?)我們一起?來(lái)學(xué)一學(xué)。?4、那么?現(xiàn)在我把小?老鼠送的許?多許多的禮?物發(fā)