安徽省高三第一屆百校大聯(lián)考作文“聽景與看景”導(dǎo)寫及范文

高三第一屆百校大聯(lián)考作文“聽景與看景”導(dǎo)寫及范文【原題呈現(xiàn)】23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）有人說，看景不如聽景。但更多的人還是希望到實地看景。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】所給材料分兩個層次：第一層次，“有人說：看景不如聽景”，這里提出了兩個概念，即“看景”與“聽景”，“有人”暗示這是部分人的認(rèn)知。第一層想告訴我們的是在這樣的認(rèn)知中，“看景”不如“聽景”。第二層次，“但更多的人還是希望到實地看景”，這一層同樣在談“看景”與“聽景”這兩個概念，一個“但”字明確了這一層與上一層是轉(zhuǎn)折的邏輯關(guān)系，而“更多的人”明確的是擁有這樣認(rèn)知的人群范圍更大。第二層交代的是在更多數(shù)人的認(rèn)知中，與其“聽景”，不如“看景”。兩個層次展示了對“看景”“聽景”的兩種截然不同的態(tài)度，具有很強的思辨性?？忌梢再澇善渲幸环N觀點，也可以對“看景”“聽景”哪一個更重要作辯證論述。論述時注意審讀兩層內(nèi)容中的“有人說”“但”“更多的人”這些隱性的限定要素。難點在于“看景”“聽景”這兩個概念的理解與解讀，理解的深度決定了立意的深度，解讀的角度決定了論述的方向。首先，是對“景”的理解，“景”可以是實指的自然風(fēng)景，也可以是虛指的個人人生的風(fēng)景、國家建設(shè)的風(fēng)景、民族發(fā)展的風(fēng)景、人類文明的風(fēng)景等等。在這一理解的基礎(chǔ)上，“看”和“聽”也同樣具有實指與虛指兩層解讀空間，“看”可以指親臨實地的觀賞、調(diào)查、參與、實踐等，是直接的一種行為；而“聽”可以指未能親臨實地的聽聞、感受等，是一種間接經(jīng)驗的獲取。【參考立意】①“看景”是一種可貴的實踐精神，“聽景”縱然美好未必真實，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。②“聽景”是間接經(jīng)驗的獲取，藉此形成的審美或認(rèn)知體驗，有助于更好地領(lǐng)略“景”的美妙，因而自有其價值。③既聽“景”又看“景”，間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗結(jié)合，可以獲取更全面、更真實、更深刻的審美體驗或?qū)嵺`認(rèn)知?！緝?yōu)秀范文】1聽景不如看景世界萬物，皆有其獨特之韻。自然之美，遠非言語所能形容。故有詩云：“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！庇纱擞^之，欲領(lǐng)略自然之美，須身臨其境，方能感受其震撼。有人認(rèn)為，聽景是一種更加抽象的體驗。通過傾聽別人的描述，或者通過收聽有關(guān)景色的音頻，我們可以想象出種種令人陶醉的美景。然而，這種美感的產(chǎn)生，往往只是我們的大腦對我們所聽到的信息的加工和想象。它可能來自于我們對詞語的理解，也可能來自于我們的記憶或想象。盡管聽景有其獨特的魅力，但看景卻有著無法替代的真實性和直接性。當(dāng)我們親眼看到一個景色時，我們的視覺、嗅覺、聽覺等多個感官都會被激活，共同為我們描繪出一幅真實而生動的畫卷。這就像古語所云：“百聞不如一見”。只有親眼看到，才能真正感受到它的美?？淳暗膬?yōu)勢還在于它能提供更多的細節(jié)和深度。當(dāng)我們聽別人描述一個景色時，我們可能會被一些華麗的形容詞所吸引，而忽視了那些更加微妙和深入的細節(jié)。但是，當(dāng)我們親自去看一個景色時，我們可以通過觀察那些微小的細節(jié)來更深入地理解它的美。有人可能會認(rèn)為，聽景可以不受時間和空間的限制。只要有聽覺，我們可以在任何地方、任何時間“看”到別人描述的景色。然而，這種隨時隨地的能力并不能取代親眼看到景色的直接和真實。盡管我們可以隨時隨地聽到關(guān)于某個景色的描述，但只有我們真正站在那個地方，才能真正感受到它的美。在結(jié)論中，我們可以得出這樣一個觀點：盡管聽景有其獨特的優(yōu)勢和魅力，但看景的真實性和直接性無法被替代。只有通過親眼看到一個景色，我們才能真正領(lǐng)略它的美，感受它的震撼。因此，在領(lǐng)略自然之美時，我們應(yīng)該更傾向于選擇看景而非聽景。在論證這個觀點的過程中，我們需要明確地認(rèn)識到聽景和看景各自的優(yōu)點和局限性。聽景可以讓我們在無法親臨現(xiàn)場的情況下，通過別人的描述或是音頻的解說了解某個景色的美。然而，這種了解往往只停留在表面，缺乏真實性和深度。而看景則能讓我們更加真實、直觀地感受到景色的美，同時提供更多的細節(jié)和深度。最后，我們要明確的是，聽景和看景并不是互相排斥的兩種方式。在某些情況下，我們可以同時采用這兩種方式來領(lǐng)略自然之美。通過聽別人的描述來激發(fā)我們的想象，再通過親眼看到景色來驗證和豐富我們的想象。這樣，我們就能更加全面地了解一個景色，更加深入地領(lǐng)略它的美。2聽景與看景俗話說：看景不如聽景。俗話又說：百聞不如一見。到底是應(yīng)該隔岸觀景呢，還是身臨其境？就近多年的體驗，還是距離才能產(chǎn)生美。如果零距離接觸了，等于戳破了美麗的氣球，擊碎了五彩的光環(huán)，留存的唯有失望和失落。一位同事年齡都老大不小的了，還居然有追星情結(jié)。一次央視著名主持人來臨縣參加一個活動。快結(jié)束時，眾追星族迫不及待的圍將上去，紛紛伸出嶄新的筆記本讓簽名。同事的身影也出現(xiàn)在一幫年輕人的洪流中。他如愿以償，獲得了珍貴的簽名。可回來后，他一直唉聲嘆氣，說還不如不見那位著名主持人呢，模樣還不如他老婆。最關(guān)鍵的是，人家拿的都是大大的嶄新的筆記本，他伸過去的是手掌大小的電話簿（早年沒有手機時，用來記錄座機號碼的本子）。心中的偶像可能反感他小不點的本子，用手劃拉一下，拒簽。他不甘心，一次又一次的被劃拉，一次又一次的伸過去，堅持再堅持，可能精誠所至金石為開，電話簿上除了紛亂的電話號碼，多了個后面沒有綴上阿拉伯?dāng)?shù)字的，字跡潦草的名字。原來心中的崇拜、敬仰，抑或是被異性吸引的沖動蕩然無存。名人也算道風(fēng)景吧。七八年前吧，一位著名相聲演員來助陣地方舉辦的藝術(shù)節(jié)。消息傳開，大街小巷沸騰不已。這位相聲演員可謂是蜚聲藝壇，婦孺皆知。我有幸現(xiàn)場看了他以及其他眾星的表演，沒有激動到不能自已，但起碼沒有摧毀這位演員在我心目中的光輝形象。可一位在藝術(shù)節(jié)活動中，胸前能掛上工作證的朋友近距離接觸了這位著名相聲演員，好像還多少聊了幾句，回來告訴大家：嗨，就一個老男人。要命的是說這話的是位正值芳齡的女同志。女生對男星，尤其是年齡稍大的，有種偏愛——不是有什么大叔一說嘛——會被他們身上展現(xiàn)出的颯爽練達、瀟灑倜儻的成熟美所獨具的魅力折服。比如被眾多女生追捧的張嘉譯。而她，竟用一個老男人來概括大家心目中的著名相聲演員。相信很多男同志跟我一樣，對老男人這個詞天生抵觸反感。似乎僅僅三個字刻畫出了一個面容枯槁、龍鐘老態(tài)、步履蹣跚、行為猥瑣的男人形象。相信著名相聲演員之于這位女同志也是一出破滅的神話。都是看景惹的禍。舉國上下旅游開發(fā)可以說方興未艾，新景點應(yīng)接不暇，隨之而來的各種表演也層出不窮。看網(wǎng)站帖子、宣傳冊子、百度條子，個個都是人間天堂，美不勝收。等看景回來，才明白這些亂墜的天花是被謊言吹將起來的。景點被美顏了，照片被處理了，溢美的介紹，鋪天蓋地的宣傳，夸大其詞的描述，統(tǒng)統(tǒng)都是奔著你口袋里的鈔票?！膀_”來了再說，不是說“一天騙個縣，一輩子騙不遍”嘛。前天晚上觀看了朋友圈里瘋傳的“驚艷的北極光”表演。先說說轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈三天換門票這事。如此簡單的操作，要是大家都用置換的門票入場，舉辦方還不得喝西北風(fēng)？換票的只安排一個工作人員，且操作繁瑣——刪除掉你三天的朋友圈內(nèi)容，還要發(fā)一條“票已領(lǐng)”的朋友圈——一個人得好幾分鐘。這樣排起的長龍是向前蠕動。規(guī)定有時間，一到點就撤了，不管你龍有多長。大老遠的來了，票沒換到，不得掏錢買票進去看看？不可謂不聰明。再說說所謂的北極光——遠端安裝一個能發(fā)出彩色光束的射燈，然后在光線經(jīng)過的地方弄幾個放煙霧的裝置，這樣在空中形成一道道光怪陸離的圖案，飄飄幻幻的，是為“北極光”?？春笪以谂笥讶Πl(fā)了這樣一段話——無處不在的自媒體如果用于伸張正義，那就是無數(shù)把利劍；如果用于謊言和欺詐，那就是無數(shù)個圈套和陷阱。傳說中的“驚艷××的北極光”就是一個圈套、陷阱。此刻，我想起郭達和蔡明那個賣房子小品里的部分臺詞——蔡明：如果業(yè)主單方面認(rèn)為房屋質(zhì)量有問題，開發(fā)商將在他們方便的時候進行維修。郭達：你這什么意思?。坎堂鳎阂馑季褪?，開發(fā)商現(xiàn)在不方便呢。郭達：那開發(fā)商要是100年都不方便呢？蔡明：不會的，您的產(chǎn)權(quán)只有70年。還有那像一排蔥樣的小樹，被描述成參天大樹。謊言被揭穿后，還強詞奪理的說：100年以后就會長成參天大蔥的。業(yè)主質(zhì)問廣告畫面里的小區(qū)，天空中飛著天鵝，池塘里邊游著魚，魚呢！答：天鵝吃了。天鵝呢？吃飽了飛了。更絕的是這個笑點：買房子送