Unit+3+Faster,+Higher,+Stronger+Presenting+ideas+教學設(shè)計 高二上學期英語外研版（2019）選擇性必修第一冊

外研版（2019）選擇性必修第一冊Unit3Faster,Higher,StrongerPresentingideas教材分析：外研版（2019）選擇性必修第一冊Unit3Faster,Higher,StrongerPresentingideas是高一英語教材中的一節(jié)課，主要內(nèi)容圍繞奧運會的主題展開，通過討論體育運動員的成就、技能和比賽的意義，培養(yǎng)學生對于運動及其背后價值的理解。教學目標：1.知識目標：學習掌握與奧運會相關(guān)的詞匯、短語和句型，了解奧運會的歷史和意義。2.能力目標：提高學生的閱讀理解能力，能夠理解和提取文章中的關(guān)鍵信息，培養(yǎng)學生的批判思維和表達能力。3.情感目標：培養(yǎng)學生對體育運動的熱愛和對奧運精神的認同，激發(fā)學生積極參與體育運動的意識和興趣。教學重點：1.學習與奧運會相關(guān)的詞匯、短語和句型。2.理解并提取文章中的關(guān)鍵信息。教學難點：1.對于英語文章中的一些長句和復(fù)雜句的理解和解讀。2.培養(yǎng)學生的批判思維和表達能力。學情分析：學生是高一年級的學生，已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，但整體上還需要提高閱讀理解和表達能力。由于是奧運會的主題，學生對于體育運動和奧運會可能會有一定的興趣和認識，可以通過調(diào)動學生的積極性來激發(fā)學習興趣。教學策略：1.激發(fā)興趣：引入奧運會的話題，通過播放視頻、展示相關(guān)圖片等方式引起學生的興趣。2.分層次教學：根據(jù)學生的實際學習情況，分為基礎(chǔ)學習和拓展學習兩個層次，通過示范、引導(dǎo)和問題解答等方式進行教學。3.合作學習：運用小組討論、合作完成任務(wù)等方式，激發(fā)學生的參與和合作意識，提高學習效果。教學方法：1.針對詞匯學習，采用詞匯拓展和運用的方式，如詞匯卡片游戲、造句、情景對話等。2.針對閱讀理解，采用預(yù)讀、快速閱讀和細讀相結(jié)合的方式，逐步提高學生的閱讀和理解能力。3.針對批判思維和表達能力，采用提問、小組討論、個人陳述等方式，培養(yǎng)學生的思辨和表達能力。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）：教學內(nèi)容：介紹奧運會的歷史和意義教學活動：1.引入話題：教師呈現(xiàn)一張奧運會的圖片，激發(fā)學生的興趣，引導(dǎo)他們猜測圖片所代表的意義。2.學生回答：學生們依次發(fā)表自己的猜測，教師引導(dǎo)他們思考奧運會的意義，并給予反饋。3.給出背景知識：教師簡要介紹奧運會的歷史和意義，讓學生了解奧運精神以及奧運會對于國際友誼和體育發(fā)展的重要性。課堂互動（約35分鐘）：教學內(nèi)容：學習和討論各種運動項目并表達自己的觀點教學活動：1.分組討論：學生分為小組，每個小組選擇一個自己喜歡的運動項目，并討論這項運動的規(guī)則、技巧以及運動員的特點。2.分享觀點：每個小組派一名代表將自己的選擇和觀點分享給全班，其他學生可以提出問題或者表達自己的不同意見。3.辯論活動：選擇兩個熱門運動項目，將班級分成兩組，辯論這兩項運動的好處和不足之處，展開激烈的辯論。結(jié)束環(huán)節(jié)（約5分鐘）：教學內(nèi)容：總結(jié)奧運會的發(fā)展和對于體育的影響教學活動：1.總結(jié)：教師對于學生們在互動環(huán)節(jié)中的觀點和辯論進行總結(jié)，強調(diào)奧運會對于體育發(fā)展的重要影響。2.提問思考：教師提問學生們，奧運會對于學生們的生活有何影響，以及他們對于奧運會的期望和觀點。3.動員：教師鼓勵學生們參與體育運動，關(guān)注奧運會，培養(yǎng)健康的體育精神，并祝愿學生們在未來能夠參與奧運會。課堂練習題：1.Fillintheblankwiththeappropriatewordfromthebox.(用方框中適當?shù)膯卧~填空。)participate|illustration|accomplished|equip|directedOlympicGamesareaninternationaleventwhereathletesfromdifferentcountries__________invarioussports.Answer:participate2.Choosethecorrectwordstocompletethesentences.(選擇正確的單詞完成句子。)a)Thecoach__________thetrainingsessionfortheathletes.Answer:directedb)Therunner__________anewworldrecord.Answer:accomplished3.Readthepassageandanswerthequestions.(閱讀短文并回答問題。)TheOlympicGamesisamajorinternationaleventfeaturingvarioussportscompetitions.Athletesfromdifferentcountriescometogethertoshowcasetheirskillsandcompeteformedals.TheGameshavealonghistory,datingbacktoancientGreece,andhavebeenheldeveryfouryearssince1896.a)WhatistheOlympicGames?Answer:TheOlympicGamesisamajorinternationaleventfeaturingvarioussportscompetitions.b)HowoftenaretheOlympicGamesheld?Answer:TheOlympicGamesareheldeveryfouryearssince1896.答案講解：1.答案：participate解析：根據(jù)題意，“奧運會是一個國際性的事件，在這個事件中來自不同國家的運動員參與各種體育運動?！彼哉_答案是participate。2.a)答案：directed解析：句意：教練指導(dǎo)了運動員的訓練課程。所以正確答案是directed。b)答案：accomplished解析：句意：這位跑步者取得了新的世界紀錄。所以正確答案是accomplished。3.a)答案：TheOlympicGamesisamajorinternationaleventfeaturingvarioussportscompetitions.解析：根據(jù)短文第一句話，“奧運會是一個國際性的主要事件，展示了各種體育比賽?！彼哉_答案是“TheOlympicGamesisamajorinternationaleventfeaturingvarioussportscompetitions.”b)答案：TheOlympicGamesareheldeveryfouryearssince1896.解析：根據(jù)短文最后一句話，“奧運會自1896年以來每四年舉辦一次。”所以正確答案是“TheOlympicGamesareheldeveryfouryearssince1896.”教學反思：這節(jié)課教學目標是教授學生有關(guān)奧運會的詞匯和知識，并幫助他們了解奧運會的歷史和重要性。整體來說，教學效果較好，學生興趣高，積極參與課堂活動。但是在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，我在布置課堂練習題時，沒有設(shè)置足夠的思考時間，導(dǎo)致一些學生沒有足夠的時間完成練習。其次，在講解答案時，我沒有對錯誤答案進行解釋和糾正，有些學生可能對這些錯誤形成了固定認知。此外，在教學反思的部分，我沒有給學生足夠的時間去思考問題，以分享他們的觀點。為了改進教學，我計劃在布置練習題時給學生足夠的時間思考和回答問題，并在講解時重點糾正并解釋錯誤答案。我