幼兒園安全用電教育教案

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幼兒園安全用電教育教案1

活動目標(biāo)：

1、結(jié)合家鄉(xiāng)的電力事業(yè)讓孩子初步了解電的主要性能、用途。

2、培育幼兒對科學(xué)的愛好和愛好，教育幼兒節(jié)省用電和安全用電。

3、提供試驗(yàn)材料，培育幼兒動手操作的技能，能積極的參與探究活動。

4、大膽表達(dá)自己的觀測發(fā)覺，愛思索，多動腦。

5、了解有關(guān)電的簡約原理。

知識閱歷：

1、日常生活中引導(dǎo)幼兒了解一些有關(guān)電的知識，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用常見的家用電器。

2、向幼兒介紹一些安全用電方面的知識，教育孩子節(jié)省用電、安全用電。

3、請家長幫助收集有關(guān)電器和安全用電的圖片、影片和書籍。

物質(zhì)預(yù)備：

電池、電線、電珠、卡紙、膠布、蠟筆、筷子、鐵棒、各種質(zhì)地的布、紙、蠟筆。

活動過程：

一、以談話的形式引入主題。

師：小伙伴們，我們知道了我們的家鄉(xiāng)長泰，是個漂亮的`地方，這里山美水美，人更美。可是，你們觀測過我們縣城的晚上美嗎？

幼：很美。

師：美有哪里？

幼：圓池很美，還有許多的彩燈。

師：有一天晚上，王老師到街上散步，邊觀賞漂亮的彩燈，突然，整個縣城變得黑呼呼的，一點(diǎn)也不美了，你們知道這是為什么嗎？

幼：停電了。

二、讓幼兒觀看錄像，邊思索錄像里的內(nèi)容。

1、錄像告知小伙伴們哪些電的知識？

2、電是從哪里來？

三、自由爭論：電是從哪里來的？

小結(jié)：電是從發(fā)電站把高壓電輸送到變電站，再通過變電所的變壓器把高壓電減弱成我們?nèi)粘Ｉ钣秒姟?20伏〕，再通過電線輸送到各家各戶的。附流程圖：發(fā)電站高壓電線變電站電線各家各戶。

四、結(jié)合長泰發(fā)電狀況，簡約向幼兒介紹幾種發(fā)電形式。

1、太陽能〔出示當(dāng)時神舟六號的相關(guān)圖片，讓幼兒初步了解太陽能的運(yùn)用?！?/p>

2、風(fēng)能〔結(jié)合我國最大的風(fēng)能發(fā)電站圖片，讓幼兒知道風(fēng)也能發(fā)電?！?/p>

3、水能〔結(jié)合長泰的發(fā)電圖，讓幼兒了解自己平常所用的電是靠什么能量產(chǎn)生的?！?/p>

4、核能〔簡約向幼兒介紹大亞灣核電站。〕

五、認(rèn)識電池

引導(dǎo)幼兒簡約認(rèn)識各種不同的電池。

六、引導(dǎo)幼兒談一談：

如何節(jié)省用電和安全用電？

小結(jié)：節(jié)省用電如電視不看了就要關(guān)起來，白天出太陽時，不要開電燈等等。手濕時，不摸開關(guān)，也不能把手插在插座孔里，自己在家時，不能亂動有電的東西。

分組活動

1、介紹材料〔重點(diǎn)介紹試驗(yàn)“燈炮發(fā)光”〕

2、分組活動：燈炮發(fā)光、紙屑飛向哪一邊、制作安全標(biāo)識、以繪畫形式表現(xiàn)節(jié)省用電。

幼兒園安全用電教育教案2

活動要求：

1、使幼兒了解安全運(yùn)用電器得粗淺知識。

2、培育幼兒的安全意識。

活動預(yù)備：

各種用電設(shè)備

活動過程：

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2、爭論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？〔讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危急的東西，假如手遇到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危急?！?/p>

3、請幼兒看老師拿插頭時手的姿態(tài)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能遇到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織幼兒爭論：用電時要留意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。

5、讓幼兒說說在家中用電器時要留意什么？

活動延伸：

散步時?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀測高壓電的'標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危急，肯定要遠(yuǎn)離高壓電。

幼兒園大班用電安全教育教案，電是我們生活中不能缺少的一部分能量，但是電的危急性也是很高的，我們肯定要教育幼兒如何安全用電，不讓它損害到自己。

幼兒園安全用電教育教案3

安全教案：安安全全的用電

活動名稱：安安全全的用電

活動目標(biāo)：

1、使幼兒了解安全運(yùn)用電器得粗淺知識。

2、培育幼兒的安全意識。

活動過程：

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2、爭論：幼兒園班級里的'插座為什么都要安裝得這么高？〔讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危急的東西，假如手遇到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危急。〕

3、請幼兒看老師拿插頭時手的姿態(tài)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能遇到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織幼兒爭論：用電時要留意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與