2023學(xué)年完整公開課版說“屏”

15、說“屏”

陳從周

點(diǎn)綴忒韶光休憩傖俗帷幕......zhuìtuīsháoqìcāngwéi讀一讀流瑩擅長yíng.shàn.

3、課文介紹了屏風(fēng)的哪些知識？整體感知，篩選信息：1、用文中的話來回答“什么是‘屏’”？屏者，障也，可以緩沖一下視線?！捌痢钡淖饔?；“屏”的種類；“屏”的設(shè)置。2、在第一段中找出屏風(fēng)的特點(diǎn)。似隔非隔、在空間中起著神秘作用；功能與美感相結(jié)合。1、細(xì)讀第一段，說說作者對“屏”的感情是怎樣的？從哪些地方可以看出？研讀賞析：2、請找出文中引用的古詩詞，并體會引用這些古詩詞的作用?！般y燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”“錦屏人忒看得這韶光賤”“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”1、細(xì)讀第一段，說說作者對“屏”的感情是怎樣的？從哪些地方可以看出？這是很富有詩意的名詞其情境真夠令人銷魂的了便不禁心生向往之情擅長在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章喜愛向往贊賞文中引用了一些古詩詞，有什么作用？作者的用意是什么？（1）文章多處引用古詩詞，使全文具有濃濃的詩意和韻味。（2）屏風(fēng)和古詩詞都是中國傳統(tǒng)文化的載體，都突顯了中國文化，兩者是相稱的。a．引用《秋夕》詩句，“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”放在開篇，營造一種俊逸清雅的藝術(shù)氛圍，易引起讀者的閱讀興趣。

b.《牡丹亭》中“錦屏人忒看得這韶光賤”

放在屏風(fēng)的定義后起補(bǔ)充說明的作用，賦予讀者無限想象的空間，使語言顯得生動有趣。

結(jié)尾兩處引用古詩佳句，“閑倚畫屏”，“抱膝看屏山”使平實(shí)的說明中流動著詩歌的韻律，使語言充滿詩情畫意。更好的表達(dá)作者希望人們重視屏風(fēng)文化藝術(shù)性的愿望。研讀賞析：

1.文中運(yùn)用了哪些說明方法？并分析其作用。明確：作詮釋舉例子作比較分類別引用等2.體味語言，把握寫作特色。明確：本文是一篇輕松，隨意的小品式的說明文。（1）作者從欣賞者的角度分析相關(guān)的知識，使讀者在欣賞文章的同時了解屏風(fēng)，不覺文章枯燥乏味。（2）多處引用古詩詞，文白相雜，不僅很好地為說明對象服務(wù)，且使說明語言更生動。拓展：想一想，說一說，我們生活中哪些器物能反射出傳統(tǒng)文化的影子，折射出中國人民的智慧？

茶“發(fā)乎于神農(nóng)，聞于魯周公，興于唐而盛于宋”

中國傳統(tǒng)事物文化茶的發(fā)展宋朝：茶葉是由團(tuán)茶,餅茶為主,趨向于片茶,散茶為主。因?yàn)閳F(tuán)茶,餅茶的主飲方式比較繁瑣,對于普通飲用者而言更喜歡廉價,主飲方便的散茶。明清：人們對茶的選擇不僅是品位,而是去領(lǐng)會茶之神。通過飲茶達(dá)到一種天地人心融通一體的境界。今天：茶已成為世界之無醇飲料中飲用價值最高,最普遍的天然飲料。唐朝：自陸羽的<<茶經(jīng)>>問世后，茶文化進(jìn)入了一個全盛時期，可謂“比屋皆飲”，家家飲茶。北京的茶樓，喝的是貴氣文化成都茶館，喝的是平民文化茶文化少數(shù)民族的茶維吾爾族：奶茶、奶皮茶、清茶、香茶、甜茶、茯磚茶回族：三香碗子茶、糌粑茶、三炮臺茶、茯磚茶回族“八寶茶”

—回族同胞常用此茶招待臨門的貴賓。這種茶摻有杏干、桂圓、荔枝、葡萄干等,喝起來香甜可口,有滋陰潤肺,清咽利喉之奇效。唐代元稹的《茶》香葉，嫩芽。

慕詩客，愛僧家。碾雕石玉，羅織紅砂。

銚無黃蕊色，碗轉(zhuǎn)曲塵花。

夜后邀陪明月，晨前命對朝霞。

未洗盡今人不倦，將至醉后豈堪夸?！?/p>

柴米油鹽醬醋茶”

茶為萬病之藥

中國傳統(tǒng)器物文化紙扇

中國有制扇王國之稱，早期的扇子稱為平扇，不能折疊，主要由飛禽羽毛，各種樹葉制成。

手持一把經(jīng)過細(xì)心修飾的紙扇，更是一種身份和學(xué)問的象征。

于是又演繹出許多關(guān)于紙扇和文人的故事。

如：《蘇東坡畫扇結(jié)案》《康熙題扇》