《成長的不僅僅是身體》課件部編版課件3

青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量生理發(fā)育是青春成長的重要信號，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長大。帕斯卡爾人是能思想的葦草釋義：雖然生命有時(shí)像葦草一樣脆弱，但思想使我們強(qiáng)大。

第二課時(shí)成長的不僅僅是身體第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約因此，話題“新型冠狀病毒怕酒精不耐高溫”登上熱搜，與之相關(guān)的“飲高度酒對抗冠狀病毒”的消息也不脛而走。獨(dú)立就是不光提出自己的觀點(diǎn)，還要傾聽、理解別人的觀點(diǎn)專家辟謠：75%的酒精能夠殺滅病毒，可沒說“喝”！“只有你想不到，沒有網(wǎng)友做不到”告訴我們要培養(yǎng)什么精神？批判性思維的表現(xiàn)有哪些？②青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能情景二：初中生小強(qiáng)是初中某班的班長，個(gè)性倔強(qiáng)，愛打抱不平，時(shí)常幫助周圍有困難的同學(xué)和朋友，愿意對周圍的事物發(fā)表自己的看法，言辭激烈，有一次，因?yàn)橹等盏膯栴}，把同班的一個(gè)同學(xué)給說哭了！在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。（2）我們也會(huì)關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。魯班的每一個(gè)發(fā)明，都是在生產(chǎn)實(shí)踐中得到啟發(fā)，經(jīng)過反復(fù)研究、試驗(yàn)，創(chuàng)造出來的。（2）我們也會(huì)關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者?！爸挥心阆氩坏剑瑳]有網(wǎng)友做不到”告訴我們要培養(yǎng)什么精神？04批判有哪些要求？03批判性思維有何重要作用？02批判性思維的表現(xiàn)有哪些？01青春期獨(dú)立思考表現(xiàn)為什么？05怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力？你怎么看？在謠言與真相難辨的網(wǎng)絡(luò)生活中，我們能做什么？合作與探究：如何看待這位喝酒的男士？

2020年1月29日中午1點(diǎn)左右，陜西西咸交警在對過往車輛進(jìn)行查控，發(fā)現(xiàn)一名男子雖然體溫不高，但是酒精含量卻非常高，交警對該男子進(jìn)行了酒精含量檢測，結(jié)果為32.4mg/100mL，已經(jīng)涉嫌酒后駕駛，當(dāng)交警詢問原因時(shí)，該男子振振有詞，怕感染病毒。男子在網(wǎng)上看到，這種病毒怕酒精，不耐高溫，也知道一般的酒也沒有什么用，對身體起不到什么保護(hù)作用，聽說75度酒精能消毒，還有可食用的75度酒精，于是買了幾桶這種酒精，為了保護(hù)自身安全，該男子便直接飲用了這種75度酒精，想要開車出門散散心。

2020年1月22日，中國工程院院士、國家衛(wèi)健委高級別專家組成員李蘭娟在接受采訪時(shí)表示，新型冠狀病毒怕酒精，不耐高溫，56℃30分鐘，病毒就死亡了，75%的酒精是能夠殺滅這個(gè)病毒的。因此，話題“新型冠狀病毒怕酒精不耐高溫”登上熱搜，與之相關(guān)的“飲高度酒對抗冠狀病毒”的消息也不脛而走。當(dāng)月23日，李蘭娟表示，酒精能用于消毒，但不代表多喝酒能消毒。喝進(jìn)身體的高度酒，只會(huì)被吸收代謝，不會(huì)作用于病毒。專家辟謠：75%的酒精能夠殺滅病毒，可沒說“喝”！01學(xué)會(huì)獨(dú)立思考（2）獨(dú)立思考并不等于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。獨(dú)立完成作業(yè)獨(dú)立≠獨(dú)特、穿著另類、標(biāo)新立異獨(dú)立思考表現(xiàn)為什么？（1）步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。

合作與探究：有了自己的獨(dú)立思考能力，那么我們對不合理的甚至是“權(quán)威”且錯(cuò)誤的現(xiàn)象，應(yīng)該持什么樣的態(tài)度呢？?02培養(yǎng)批判精神

地心說，又名天動(dòng)說。公元2世紀(jì)時(shí)它被體系化了，是地動(dòng)說對應(yīng)的學(xué)說。從13世紀(jì)到17世紀(jì)左右，地心說也一直是天主教教會(huì)公認(rèn)的世界觀。在“地心說”統(tǒng)治西方文明1400年之后,1543年哥白尼建立“日心說”中國“水稻之父”的故事

1960年全國性大饑荒，袁隆平目睹了嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)時(shí)，米丘林、李森科的“無性雜交”說——“無性雜交可以改良品種，創(chuàng)造新品種”的傳統(tǒng)論斷壟斷著科學(xué)界。袁隆平繼續(xù)做了許多試驗(yàn)，依然沒有任何頭緒。他開始懷疑“無性雜交”的一貫正確性，決定改變方向。

經(jīng)過多年不懈努力，袁隆平終于培育出雜交水稻，使水稻產(chǎn)量從平均畝產(chǎn)300公斤最后提高到900公斤。袁隆平深有感觸地說：“作為一名科技工作者，要尊重權(quán)威但不迷信權(quán)威，要多讀書但不能迷信書本，也不能害怕冷嘲熱諷，害怕標(biāo)新立異。如果老是迷信這個(gè)迷信那個(gè)，害怕這個(gè)害怕那個(gè)，那永遠(yuǎn)也創(chuàng)不了新，永遠(yuǎn)只能跟在別人后面?！北憩F(xiàn)在對事情有自己的看法；敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)；敢于對不合理的事情說“不”；敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。愛因斯坦推翻牛頓力學(xué)批判性思維的表現(xiàn)有哪些？“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)批判精神不懂就問敢于質(zhì)疑批判性思維有何重要作用？男子在網(wǎng)上看到，這種病毒怕酒精，不耐高溫，也知道一般的酒也沒有什么用，對身體起不到什么保護(hù)作用，聽說75度酒精能消毒，還有可食用的75度酒精，于是買了幾桶這種酒精，為了保護(hù)自身安全，該男子便直接飲用了這種75度酒精，想要開車出門散散心?！蹦阏J(rèn)為初中生的“獨(dú)立”是指因此，話題“新型冠狀病毒怕酒精不耐高溫”登上熱搜，與之相關(guān)的“飲高度酒對抗冠狀病毒”的消息也不脛而走。（3）用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。A．①②③B．②③④①批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊下列對思維的批判性說法正確的是①批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊③用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長大。因此，話題“新型冠狀病毒怕酒精不耐高溫”登上熱搜，與之相關(guān)的“飲高度酒對抗冠狀病毒”的消息也不脛而走。①批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并從不同角度思考問題，探索解決方案。②批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。批判性思維有何重要作用/意義？①—②情景一：課堂上，我發(fā)現(xiàn)老師有一道題講錯(cuò)了。情景二：初中生小強(qiáng)是初中某班的班長，個(gè)性倔強(qiáng)，愛打抱不平，時(shí)常幫助周圍有困難的同學(xué)和朋友，愿意對周圍的事物發(fā)表自己的看法，言辭激烈，有一次，因?yàn)橹等盏膯栴}，把同班的一個(gè)同學(xué)給說哭了?、僖匈|(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力。②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。批判有哪些要求？（需要注意哪些問題？）①--②①批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊②批判要具有一定的建設(shè)性批判的技巧03開發(fā)創(chuàng)造潛力面對疫情，看看網(wǎng)友們的“創(chuàng)造力”

2020年，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢嚴(yán)峻，全國各地人民積極響應(yīng)，用“宅”在家的方式，表達(dá)對抗擊疫情的決心和支持！與此同時(shí)也解鎖了許多室內(nèi)娛樂方式。

只有你想不到，沒有網(wǎng)友做不到，老實(shí)待在家，就是對社會(huì)最大的貢獻(xiàn)思考：“只有你想不到，沒有網(wǎng)友做不到”告訴我們要培養(yǎng)什么精神？開發(fā)創(chuàng)造潛力創(chuàng)意插畫改變用途，變廢為寶怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力？

在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路?！端抉R光砸缸》《曹沖稱象》關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。魯班的每一個(gè)發(fā)明，都是在生產(chǎn)實(shí)踐中得到啟發(fā)，經(jīng)過反復(fù)研究、試驗(yàn)，創(chuàng)造出來的。

魯班的每一個(gè)發(fā)明，都是在生產(chǎn)實(shí)踐中得到啟發(fā)，經(jīng)過反復(fù)研究、試驗(yàn)，創(chuàng)造出來的。③

用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力？①--③（1）在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。（2）我們也會(huì)關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。（3）用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。從13世紀(jì)到17世紀(jì)左右，地心說也一直是天主教教會(huì)公認(rèn)的世界觀。下列對思維的批判性說法正確的是獨(dú)立就是可以不依賴父母的思想和觀點(diǎn)情景二：初中生小強(qiáng)是初中某班的班長，個(gè)性倔強(qiáng)，愛打抱不平，時(shí)常幫助周圍有困難的同學(xué)和朋友，愿意對周圍的事物發(fā)表自己的看法，言辭激烈，有一次，因?yàn)橹等盏膯栴}，把同班的一個(gè)同學(xué)給說哭了！（3）用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。與此同時(shí)也解鎖了許多室內(nèi)娛樂方式。合作與探究：如何看待這位喝酒的男士？批判有哪些要求？（需要注意哪些問題？）①--②批判性思維有何重要作用/意義？①—②2020年1月29日中午1點(diǎn)左右，陜西西咸交警在對過往車輛進(jìn)行查控，發(fā)現(xiàn)一名男子雖然體溫不高，但是酒精含量卻非常高，交警對該男子進(jìn)行了酒精含量檢測，結(jié)果為32.①青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)①對事情有自己的看法05課堂練習(xí)1.法國十七世紀(jì)思想家帕斯卡爾說：“人是能思想的葦草?！蹦阏J(rèn)為初中生的“獨(dú)立”是指A.獨(dú)立就是按照自己的想法去做B.敢于和別人爭辯就是獨(dú)立C.獨(dú)立就是不光提出自己的觀點(diǎn)，還要傾聽、理解別人的觀點(diǎn)D.獨(dú)立就是可以不依賴父母的思想和觀點(diǎn)C2.下列對思維的批判性說法正確的是①對事情有自己的看法②敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)③敢于對不合理的事情說“不”④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④D3.看了《三體》之后，小明對很多問題都感興趣，他說：“作者腦洞好大，我也希望能夠造出最先進(jìn)的天文望遠(yuǎn)鏡，讓人類不再為食物發(fā)愁，能夠隨時(shí)進(jìn)入太空，能夠