![劉同誰(shuí)的青春不迷茫讀后感_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/a3367e092f562ebf56c0103bd0ee6241/a3367e092f562ebf56c0103bd0ee62411.gif)
![劉同誰(shuí)的青春不迷茫讀后感_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/a3367e092f562ebf56c0103bd0ee6241/a3367e092f562ebf56c0103bd0ee62412.gif)
![劉同誰(shuí)的青春不迷茫讀后感_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/a3367e092f562ebf56c0103bd0ee6241/a3367e092f562ebf56c0103bd0ee62413.gif)
![劉同誰(shuí)的青春不迷茫讀后感_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/a3367e092f562ebf56c0103bd0ee6241/a3367e092f562ebf56c0103bd0ee62414.gif)
![劉同誰(shuí)的青春不迷茫讀后感_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/a3367e092f562ebf56c0103bd0ee6241/a3367e092f562ebf56c0103bd0ee62415.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1/1劉同誰(shuí)的青春不迷茫讀后感
摘要:這本書里很多東西,很容易激起同齡人的感慨,也解答了同齡人,或者稍微小一點(diǎn)兒的年輕人,在讀大學(xué),乃至在職場(chǎng)上的一些困惑,是一本幫助人成長(zhǎng)的好書。對(duì)于年輕人來說,我是推薦讀這本書的。
一
《誰(shuí)的青春不迷?!愤@本書的作者劉同,作者現(xiàn)任光線影業(yè)副總裁,認(rèn)識(shí)作者是在一檔綜藝節(jié)目,那時(shí)候在大學(xué)正值畢業(yè)找工作比較迷茫的時(shí)候,一次偶然的機(jī)會(huì)看了《職來職往》,劉同作為里面的職場(chǎng)達(dá)人言語(yǔ)犀利卻不乏幽默親切,后來到主動(dòng)關(guān)注他并喜歡他寫的書《誰(shuí)的青春不迷?!?,這本書在中國(guó)作家富豪榜文化盛宴上獲封最佳勵(lì)志書,最近聽說這本書拍成了電影,將于2016年4月29日上映,看到這個(gè)消息非常開心,非常感謝這本書陪我渡過那段青春、迷茫、無知的歲月。
你覺得迷茫就對(duì)了,誰(shuí)的青春不迷茫?
青春、迷茫、無知、失落等等這種字眼在那個(gè)時(shí)候的我們非常的有吸引力,仿佛在一片茫茫行駛的沙漠上突然看到了帶有水源行駛的路人,然后他給你分享水,給你指明方向,并陪你走出沙漠。
從畢業(yè)后我們就找了一份工作但是與專業(yè)無關(guān),從做第一份工作到現(xiàn)在,未來的方向,大部分人都會(huì)在成長(zhǎng)的路上有這樣或者那樣擔(dān)憂和迷茫?!墩l(shuí)的青春不迷茫》這本書介紹了作者劉同十年逆襲的人生,這本書與我以往看的任何的名人勵(lì)志故事不一樣,看這本書的時(shí)候你仿佛在與內(nèi)心靈魂中的另外一個(gè)自己對(duì)話,很多時(shí)候你覺得自己仿佛就是那個(gè)時(shí)候的自己,書中描述好多都是發(fā)生在我們?nèi)粘I?、工作中遇到的事兒和人,就像把我們的生活寫進(jìn)一樣,我相信這就是吸引我包括很多讀者的地方。青春不是一個(gè)年紀(jì)而是一種狀態(tài),你覺得迷茫就對(duì)了!
你覺得迷孤獨(dú)就對(duì)了,那是讓你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。
“我很好”不是指終于熬到有錢,有了朋友,有了人照顧的日子。而是你終于可以習(xí)慣沒有錢,沒有朋友,沒有人照顧的日子,“我很好”告訴我們,你越來越能接受現(xiàn)實(shí),而不是越來越現(xiàn)實(shí)。我們都一樣正處于期盼未來,掙脫過去,奮斗當(dāng)下的過程。會(huì)狼狽卻更有瀟灑,但更多的是不怕,不怕動(dòng)蕩,不怕轉(zhuǎn)機(jī),不怕突然,不怕變化。誰(shuí)的青春不迷茫,其實(shí)我們都一樣,一樣的青春,一樣的迷茫,還好我們都在路上。
當(dāng)我們從大學(xué)剛畢業(yè)后跟同學(xué)、朋友分開,要學(xué)會(huì)照顧自己,不再依靠父母,要學(xué)會(huì)填飽自己的肚子,學(xué)會(huì)生存后發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實(shí)生活沒有我們想的那么困難,我們不再像大學(xué)時(shí)期很多時(shí)候只是空想,我們參與實(shí)踐并接受現(xiàn)實(shí)的能力變得更加的強(qiáng)大,開始學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地,一步一步制定清晰的計(jì)劃表,然后將自己的'生活變得豐富多彩。生活本來就是這樣,你怎么對(duì)待它,它就會(huì)怎么回饋你,讓自己的生活變的有奔頭,讓每一天更有追求。
其實(shí)不抱怨,不是沒的抱怨而是習(xí)慣了自我消化。
大多數(shù)在自己行業(yè)有所建樹的人,都是隱忍和堅(jiān)持的。大多數(shù)三分鐘熱度的人大都看中自己的情緒。不懂隱忍堅(jiān)持,情緒又隨時(shí)不好的人,都有一個(gè)共同點(diǎn),就是愛抱怨,抱怨是別人讓自己這樣,抱怨是環(huán)境影響了自己,抱怨自己情緒受了影響。這種人一直在抱怨,從未被超越。
在我們周圍,每個(gè)優(yōu)秀的人都有一段默默付出的時(shí)光,那一段時(shí)光,忍受孤獨(dú)和寂寞,不抱怨不訴苦,日后說起時(shí)連自己都會(huì)很感動(dòng)。其實(shí)不抱怨,不是沒的抱怨而是習(xí)慣了自我消化,一時(shí)不能消化了的,慢慢消化,一直消化不了的擱置封存。慢慢的覺得自己在不知不覺中長(zhǎng)大,變得成熟。成長(zhǎng)的每次低頭都是對(duì)自己的肯定。
其實(shí)每一個(gè)人都不曾因?yàn)榭喽艞墸粫?huì)因?yàn)榭苟砷L(zhǎng)。今天我們輕松了,并不是生活越來越容易,而是因?yàn)槲覀冊(cè)絹碓綀?jiān)強(qiáng)。
我們大多數(shù)人在青春的時(shí)候一樣懷揣著夢(mèng)想,在追尋夢(mèng)想的道路上也有著迷茫的時(shí)候,迷茫的時(shí)候我們靜下心來好好思考未來的路,在跌倒的道路上,再站起,因?yàn)槲覀兠靼住俺砷L(zhǎng)的每次低頭都是對(duì)自己的肯定”。人生的選擇會(huì)越來越多,人生的挑戰(zhàn)也會(huì)越來越多,而我需要做的就是走好每一步,做最真實(shí)的自己,不讓自己后悔,不給自己留遺憾。朝著夢(mèng)想前進(jìn),向著夢(mèng)想出發(fā)!希望在未來的八年、十年的某一天,自己能與劉同說出同樣的話,我的青春迷茫過,但是我走了出來,感謝十年前自己的堅(jiān)持。
二
“每一個(gè)想要飛起來的人都應(yīng)該愛惜自己的羽毛”--秋微
曾經(jīng)聽過這句話這,它出自秋微之口,源于劉同之意。這句話,并非是多么新穎的一句話。大概一兩年前,我給領(lǐng)導(dǎo)寫材料時(shí),就曾經(jīng)涉及到這個(gè)話題,然而,當(dāng)時(shí)的我,只是依照領(lǐng)導(dǎo)的思想而寫,雖然略有感悟,但是始終不夠深刻??傆X得,領(lǐng)導(dǎo)講話所針對(duì)的聽眾中,不包含我。然而,今天,讀到秋微與劉同冷戰(zhàn)的那段經(jīng)歷,忽然就讀出這句話的厚重。
雖然,近幾年來,我很少去認(rèn)真閱讀一本書,我的語(yǔ)文成績(jī)也是這么多科功課之中最差的。我對(duì)于文字的尊重始終不夠。無論在寫作文、或?qū)懸恍┢渌麞|西時(shí),遣詞用字總是存在模棱兩可的地方,如果細(xì)致推敲起來,總是用這個(gè)也可,用哪個(gè)也行。若是被追問起來,大抵都是吱吱嗚嗚,不知所云。一仔細(xì)想起這件事情,就覺得腦子里所有的神經(jīng)都在緊繃,想到尚未完結(jié)的兩篇文稿,心里就如百爪撓心。眼下所能做的事情,卻又僅僅是,深深吸一口氣,讓自己淡定下來,寫眼前的這篇讀書筆記。
讀這本書是源于FS興致勃勃的轉(zhuǎn)發(fā)和推薦,在這之前,我完全不知道劉同是哪個(gè)“山坳”的大神。其實(shí),就算現(xiàn)在細(xì)細(xì)讀完了他十年的經(jīng)歷,還是不了解他是誰(shuí),是做什么的。只不過,從書中得知,大概是一個(gè)在寫作上、在媒體界有一席之地的人。但,若說是多么大神級(jí)別的人,目前,尚未有如此感受。也許是因?yàn)?,他字里行間更多的是描述,他怎樣堅(jiān)持走下去,而并非彰顯自己都在哪些名地和哪些名人有怎樣的深刻交往。
這樣的文字,我很喜歡。但用豆瓣的五星級(jí)評(píng)法,我仍然只給三星。因?yàn)?,這本書,于我而言,是只讀一遍就夠的書。
這本書里很多東西,很容易激起同齡人的感慨,也解答了同齡人,或者稍微小一點(diǎn)兒的年輕人,在讀大學(xué),乃至在職場(chǎng)上的一些困惑,是一本幫助人成長(zhǎng)的好書。對(duì)于年輕人來說,我是推薦讀這本書的。
真的讀懂這本書,是可以少走一些彎路,多培養(yǎng)出一些剛毅的品質(zhì)。然而,也就是這樣了。
這是一本越讀越薄的書,你可以從許多繁雜的、小清新的、小矯情的敘述中,捕捉到一些對(duì)你來說非常有用的東西。但是,你很難將它再次讀厚,從一個(gè)簡(jiǎn)單詞句,讀出更多的意味。就像秋微對(duì)劉同那19分鐘?關(guān)于為什么他沒有立即轉(zhuǎn)發(fā)視頻的微博的解釋,最后只概括成一句話“每一個(gè)想要飛起來的人都應(yīng)該愛惜自己的羽毛”一樣。你能將它讀薄,但是,不太容易將它讀厚。因?yàn)橛羞@點(diǎn)遺憾,所以,只給三星級(jí)。但是,真的是可以作為必讀書目的三星級(jí)圖書書中講述了劉同的奮斗歷程,其實(shí)大多數(shù)寫到的都是朋友之情。通過很多劉同以前寫下的日志,讓讀者了解了劉同是怎樣的一個(gè)人,他是如何一路走到現(xiàn)在的。
劉同是一個(gè)很看重朋友之情的人,書中我覺得大半是寫他跟他朋友如何如何,一起努力奮斗,一起追逐夢(mèng)想,以及過程中的分分離離。還有就是朋友眼中的劉同是怎樣的一個(gè)人。
對(duì)我來說其實(shí)劉同的起步點(diǎn)還是挺高的,但很重要的一點(diǎn)是他有很多很好的習(xí)慣,比如喜歡總結(jié),目標(biāo)明確,自信,以及對(duì)自己有很好的規(guī)劃。從書中我了解到劉同是一個(gè)很善于總結(jié)的人,這個(gè)一個(gè)成功
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國(guó)小動(dòng)物技能大賽第三屆寵物訓(xùn)導(dǎo)技能大賽參考試題庫(kù)(含答案)
- 民營(yíng)企業(yè)黨支部換屆選舉三年任期工作報(bào)告
- 2025民用航空運(yùn)輸行業(yè)的未來:市場(chǎng)與技術(shù)展望
- 戶外廣告合同范本
- 危險(xiǎn)品運(yùn)輸業(yè)務(wù)承包經(jīng)營(yíng)合同范本
- 投資擔(dān)保合同模板
- 綜合授信合同
- 茶青購(gòu)銷合同茶葉定購(gòu)合同
- 人力資源勞務(wù)分包合同書
- 第二章 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法
- 課題申報(bào)參考:流視角下社區(qū)生活圈的適老化評(píng)價(jià)與空間優(yōu)化研究-以沈陽(yáng)市為例
- 《openEuler操作系統(tǒng)》考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(含答案)
- 項(xiàng)目重點(diǎn)難點(diǎn)分析及解決措施
- 挑戰(zhàn)杯-申報(bào)書范本
- 北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷及答案共5套
- 2024-2025學(xué)年人教版生物八年級(jí)上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷
- 2025年九省聯(lián)考新高考 語(yǔ)文試卷(含答案解析)
- 第1課《春》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)
- 電子技術(shù)說課課件
- 探索者三維建筑結(jié)構(gòu)建模設(shè)計(jì)軟件說明書
- 社會(huì)治安視頻監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目技術(shù)及設(shè)計(jì)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論