活動(dòng)方案培訓(xùn)評(píng)語(yǔ)

活動(dòng)方案培訓(xùn)評(píng)語(yǔ)活動(dòng)方案培訓(xùn)評(píng)語(yǔ)篇一

為提高課堂教學(xué)效率，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源共享的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)環(huán)境，使多媒體信息技術(shù)教學(xué)在我校形成常態(tài)化，整體提高我校老師利用“班班通”設(shè)備及資源的教學(xué)應(yīng)用力量，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本培訓(xùn)方案。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

為學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備責(zé)任人供應(yīng)設(shè)備的平安使用、管理與維護(hù)方面專項(xiàng)培訓(xùn);為學(xué)校的全體老師供應(yīng)不同層面的技術(shù)、理論和應(yīng)用培訓(xùn)，使其了解“班班通”工程在教育改革和進(jìn)展中的地位和作用，把握電子白板功能在學(xué)科教學(xué)方面的應(yīng)用，并能夠利用“班班通”工程所供應(yīng)的軟硬件資源為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。

三、培訓(xùn)支配

培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)校各學(xué)科老師

培訓(xùn)時(shí)間：20__年__月__日

培訓(xùn)地點(diǎn)：

中學(xué)部：

中學(xué)部：

領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)支配：

中學(xué)部：

學(xué)校部：

點(diǎn)名負(fù)責(zé)人：

中學(xué)部：

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、班班通工程學(xué)問培訓(xùn)，設(shè)備平安使用、管理與維護(hù)專項(xiàng)培訓(xùn);

2、班班通工程設(shè)備使用現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)(交互式電子白板的使用);要求能使用白板和智能語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)完成教學(xué)，各學(xué)科老師可以結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)練習(xí)兩種教學(xué)白板軟件的使用。

五、培訓(xùn)要求

1、各位老師根據(jù)培訓(xùn)支配的時(shí)間，帶好學(xué)習(xí)筆記準(zhǔn)時(shí)參與培訓(xùn);

4、教育局的視頻抽測(cè)與本次培訓(xùn)的結(jié)果掛鉤，將作為學(xué)校發(fā)放電腦補(bǔ)助款的依據(jù)。

學(xué)校校本培訓(xùn)活動(dòng)方案2隨著我縣連續(xù)教育工作的不斷深化和進(jìn)展，校本研修已成為老師進(jìn)行連續(xù)教育的一種有效手段。我校結(jié)合自身實(shí)際并依據(jù)老師進(jìn)修學(xué)校的整體工作支配，本學(xué)年我校自定培訓(xùn)項(xiàng)目是文本解讀及教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

全體老師

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、文本解讀。

2、教學(xué)目標(biāo)的確定。

3、教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

四、培訓(xùn)目標(biāo)

1.通過對(duì)老師應(yīng)把握的教育教學(xué)相關(guān)學(xué)問的培訓(xùn)、層層考核與展現(xiàn)，使我校老師在課程標(biāo)準(zhǔn)，考試說明等方面，人人過關(guān)，全面提高。

2.通過對(duì)老師教學(xué)力量的培訓(xùn)、考核和展現(xiàn)活動(dòng)，使老師的課堂效率等方面有較大幅度的提高。

3.選派老師參與縣老師基本功競(jìng)賽和縣三壇評(píng)比。

4.提升全體老師實(shí)施新課程的力量，提升老師專業(yè)化水平，關(guān)鍵要提高教育質(zhì)量。

五、培訓(xùn)原則

專業(yè)老師全員參加;注意過程，突出實(shí)效;整體提升，打造精品。

六、培訓(xùn)方式

采納分學(xué)科、分階段集中培訓(xùn)和自我研修相結(jié)合;專家輔導(dǎo)與自我研修相結(jié)合;校本教研與自我研修相結(jié)合，努力提高培訓(xùn)的質(zhì)量。

七、培訓(xùn)要求

1.培訓(xùn)工作要扎實(shí)有效、循序漸進(jìn)，要從老師教學(xué)工作的實(shí)際動(dòng)身。

2.培訓(xùn)過程中要為老師搭建一個(gè)學(xué)習(xí)、溝通與研討的平臺(tái)(與校本教研結(jié)合)，以培訓(xùn)與展現(xiàn)活動(dòng)為契機(jī)，促老師專業(yè)進(jìn)展。

八、考核評(píng)估

1.學(xué)校每次考核要連同試卷、設(shè)計(jì)及成果等存入老師業(yè)務(wù)檔案，同時(shí)將培訓(xùn)考核結(jié)果(2學(xué)分)納入到“老師連續(xù)教育學(xué)分管理”。

2.學(xué)校將頒發(fā)校級(jí)老師培訓(xùn)證書，是否具有校級(jí)老師培訓(xùn)合格證，將作為評(píng)職、評(píng)先、聘任的重要條件。

學(xué)校校本培訓(xùn)活動(dòng)方案3一、總體目標(biāo)：

通過開展一系列老師培訓(xùn)活動(dòng)，在全體教職工中，堅(jiān)固樹立“以質(zhì)興教”的意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定措施，層層落實(shí)，使人人參加，學(xué)有所得，練以致用，持之以恒，提升老師整體素養(yǎng)，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

(一)讀書學(xué)習(xí)方面

主題：閱讀經(jīng)典。自選一本教育教學(xué)方面的理論書籍開展閱讀，寫好讀書心得，2月28日下班前紙質(zhì)檔交教科室仇光順主任。同時(shí)以《20__寒假讀書心得》命名word文檔，上傳校內(nèi)ftp、“老師培訓(xùn)”、“20__寒假培訓(xùn)心得”欄目。

(二)課題討論方面

1.現(xiàn)正在討論的課題主持人完成新學(xué)期試驗(yàn)方案，紙質(zhì)檔2月28日下班前交教科室仇光順主任。電子檔以《__x課題20__學(xué)年下學(xué)期試驗(yàn)方案》命名word文檔，上傳校內(nèi)ftp—“教科室”—“課題討論”—“相關(guān)課題”欄目。

2.全體老師完成《20__學(xué)年下學(xué)期個(gè)人討論專題方案》，2月28日下班前紙質(zhì)檔交仇光順主任。同時(shí)以《__x20__—20__學(xué)年下學(xué)期個(gè)人討論專題方案》命名word文檔，上傳校內(nèi)ftp、“老師培訓(xùn)”、“個(gè)人討論專題方案”欄目。

(三)基本功培訓(xùn)(35周歲以下老師參與)

每人完成一份硬筆書法作品，用專用書法紙寫，不小于a4紙。2月28日下班前交教科室仇光順主任。

(四)論文參評(píng)

1、預(yù)備一篇論文，參與省藍(lán)天杯論文評(píng)比，切勿抄襲，全員參與。

2、預(yù)備一篇教育教學(xué)故事，參與市“教育故事”評(píng)比，留意故事性、新奇性、可讀性、真情實(shí)感，切勿抄襲。全員參與。

三、培訓(xùn)考核：

培訓(xùn)內(nèi)容(一)(二)(三)計(jì)入20__年3月教科研績(jī)效考核，培訓(xùn)內(nèi)容(四)計(jì)入20__年4月、5月教科研績(jī)效考核。

學(xué)校校本培訓(xùn)活動(dòng)方案4為了提升我校老師的教育理念、提高老師的專業(yè)技能，同時(shí)也為了更加貼近老師們的需要，特制訂我校老師校本培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的屯小老師隊(duì)伍為目標(biāo);以提高老師的整體素養(yǎng)為主線;以多形式、多層次、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效為原則，構(gòu)建我校合理的教育培訓(xùn)體系，努力開創(chuàng)我校老師培訓(xùn)新格局。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

全體老師

三、培訓(xùn)要求：

1、培訓(xùn)的內(nèi)容以學(xué)分形式消失。每參與一次培訓(xùn)，就得相應(yīng)的學(xué)分。學(xué)期結(jié)束后，核算培訓(xùn)的總分，60為合格，70、80為良好，90分為優(yōu)秀，作為學(xué)期末校本培訓(xùn)考核的依據(jù)。每位老師依據(jù)學(xué)校要求和自己的狀況選擇相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。

2、參與培訓(xùn)時(shí)，請(qǐng)到教育主任處簽到，以簽到為準(zhǔn)，不得代簽;不遲到、不早退。

3、培訓(xùn)對(duì)象多是自愿參與著，請(qǐng)老師們結(jié)合自己的時(shí)間和需要進(jìn)行選擇，培訓(xùn)期間不做與培訓(xùn)無關(guān)的事情。

四、培訓(xùn)菜單：

時(shí)間地點(diǎn)培訓(xùn)人或負(fù)責(zé)人培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)對(duì)象分值。

12月12日13:00、14:00報(bào)告廳盧淑娟觀看教育電影《地球上的星星》自愿參與者10分。

活動(dòng)方案培訓(xùn)評(píng)語(yǔ)篇二

使會(huì)員基本了解、學(xué)習(xí)演講的`一些基本技巧，切實(shí)提高會(huì)員的演講水平。培育會(huì)員的愛好愛好，豐富課余生活，訂正會(huì)員在演講，朗誦等方面的錯(cuò)誤。

時(shí)間：1月3日

地點(diǎn)：e教15

宣揚(yáng)：負(fù)責(zé)人：宣揚(yáng)部

方式：11月活動(dòng)預(yù)報(bào)，海報(bào)(手繪版，貼于前往商苑的展板)與通知

(1)總負(fù)責(zé)人：團(tuán)長(zhǎng)，團(tuán)支書

(2)協(xié)調(diào)者：由副團(tuán)帶領(lǐng)分管部門負(fù)責(zé)

(3)執(zhí)行者：各部部長(zhǎng)

a、策劃部負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃書和找資料(音頻，示范資料，講解資料)。b、組織部負(fù)責(zé)借教室和負(fù)責(zé)打印材料。

c、各部部長(zhǎng)及副部負(fù)責(zé)通知會(huì)員。

d、團(tuán)長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系培訓(xùn)人。

e、秘書處負(fù)責(zé)簽到。

f、組織部負(fù)責(zé)維持秩序

g、科技部負(fù)責(zé)照相

1、播放一段演講音頻。

2、培訓(xùn)部部長(zhǎng)開頭進(jìn)行演講培訓(xùn)。

3、鼓舞會(huì)員依據(jù)資料樂觀上臺(tái)演講(也可即興演講)，讓下面的人指出他/她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，相互訂正，相互學(xué)習(xí)。

4、尾聲，總結(jié)。

團(tuán)長(zhǎng)、一個(gè)理事會(huì)成員、兩個(gè)會(huì)員寫總結(jié)

清理場(chǎng)地

1、保持教室潔凈，切勿大聲喧嘩。

2、要求究竟理事會(huì)成員必需出席，如有事須向團(tuán)長(zhǎng)請(qǐng)假。

院社團(tuán)服務(wù)中心

朗誦藝術(shù)團(tuán)

活動(dòng)方案培訓(xùn)評(píng)語(yǔ)篇三

周末兩天

培訓(xùn)班全體成員

xx谷（xx谷風(fēng)景旅游區(qū)位于xx縣xx鄉(xiāng)境內(nèi)，距離xx市城區(qū)xx公里。風(fēng)景區(qū)由峽谷、溶洞、奇山異石、飛泉瀑布、幽幽溪水組成，集“奇、險(xiǎn)、幽、特”于一體，有大小景點(diǎn)二百余處，是xx風(fēng)景區(qū)重要組成部分。）

xx公園（具備勇士過河，走鋼絲等場(chǎng)所。）

項(xiàng)目達(dá)成目標(biāo)：

激發(fā)成員的潛能，激勵(lì)其熱忱和斗志，培育其獲得勝利的信念和士氣。

在成員中構(gòu)成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互了解和溝通。

幫忙成員構(gòu)成良好的工作理念和習(xí)慣。

項(xiàng)目培訓(xùn)功能：

挑戰(zhàn)參與者智力、體力、心理的綜合素養(yǎng)，考驗(yàn)其壓力之下做出決策和解決問題的潛質(zhì)。

加強(qiáng)參與者團(tuán)體精神、合作意識(shí)的建設(shè)和培育，增加彼此間的溝通。

強(qiáng)化成員＂分析任務(wù)、明確目標(biāo)、討論方法、銳意創(chuàng)新、制定方案、合理分工＂的工作模式。

回歸自然、放松身心、休閑消遣。

8：00xx門口集合

8：20xx群眾上車

8：20-9：00到達(dá)目的地

9：00景區(qū)門口集合第一項(xiàng)活動(dòng)后分組

為了更好的到達(dá)培訓(xùn)效果，我們將培訓(xùn)分為四個(gè)階段：

第一階段：破冰嬉戲（活躍氣氛，打破僵局，加速團(tuán)隊(duì)成員間的了解和溝通，培育團(tuán)隊(duì)的支持和信任）

項(xiàng)目支配：

1.【說】全體人員圍成一圈，每個(gè)人都把自己名字前面加上一個(gè)修飾詞，但不能重復(fù)。然后第一個(gè)人說出：如頑強(qiáng)的xxx，其次人要之后說：我是頑強(qiáng)的xxx后面的美麗的xxx，第三人說：我是頑強(qiáng)的xxx美麗的xxx后面的簡(jiǎn)潔的xxx。第四人之后說：我是頑強(qiáng)的xxx美麗的xxx簡(jiǎn)潔的xxx后面的簡(jiǎn)單的xxx。四個(gè)人一個(gè)循環(huán)，錯(cuò)誤的要罰節(jié)目表演等！如此反復(fù)兩次，差不多懲處了一批人后，活動(dòng)結(jié)束。（以幽默來調(diào)動(dòng)氣氛，從而為下方的活動(dòng)打下簡(jiǎn)潔愉悅的基礎(chǔ)）

2.【人椅】全體人員圍成一圈，每位成員將雙手放在前面一位成員的雙肩上，請(qǐng)每個(gè)人讓自己的腳尖頂在前面人的腳后跟上，聽從培訓(xùn)師的指令緩緩的坐在身后成員的大腿上，坐下后，培訓(xùn)師再賜予指令喊口號(hào)：或分組后每組確定一個(gè)自己的隊(duì)名，一句自己的口號(hào)。看看哪組能夠堅(jiān)持最長(zhǎng)時(shí)刻。（是否能即使調(diào)整自己的精神狀態(tài)？是否有依靠思想？團(tuán)隊(duì)合作的重要性）

3.【扯龍尾】分成幾個(gè)小組，排成一列，手放在前面那人的肩膀上，在最尾的人背上掛上彩帶（需備此道具和別針）。嬉戲開頭后最前面的人要去捉其他組尾的色帶。若捉到別隊(duì)的尾巴，則兩組并成一組，一向到全部并成一組為止。最終為優(yōu)勝者。（嬉戲之中每組都處在守和攻的轉(zhuǎn)變中，如何處理這種變化？過程中手不能松開。務(wù)必要協(xié)作默契，和諧行動(dòng)）

其次階段：個(gè)人突破（以個(gè)人挑戰(zhàn)為主，建立對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任）

項(xiàng)目支配：

2.【穿越雷區(qū)】在平地上畫出相隔4米的平行線。每組要透過間隔，只能碰地面三次。電子雷區(qū)，遇到地面就會(huì)發(fā)生爆炸。團(tuán)隊(duì)怎樣透過或身體的哪個(gè)部位著地都無限制，只要求總著地三次。（當(dāng)遇到困難時(shí)我們就應(yīng)以一個(gè)什么心態(tài)來應(yīng)對(duì)呢？培育冷靜的分析和解決問題的潛質(zhì)，組員要相互信任充分協(xié)調(diào)才能完成任務(wù)。

第三階段：

團(tuán)隊(duì)【消遣竟猜】每組選一個(gè)人出來，面隊(duì)小組隊(duì)員，給每個(gè)人一頂帽子上寫著一個(gè)名人的名字。其他人不能說。從一號(hào)開頭猜，務(wù)必要問封閉性問題，如：他是政治家？等。只能是用是或不是回答。猜錯(cuò)就輪到下一個(gè)。誰(shuí)最先猜出的為優(yōu)勝者。幽默樂觀的訓(xùn)練學(xué)動(dòng)物園里的動(dòng)物叫聲：兩坐的人相互發(fā)聲，彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時(shí)嘴巴大聲的學(xué)動(dòng)物叫，至少10秒鐘。在這個(gè)簡(jiǎn)潔的嬉戲中，你的感受如何？你是否既感到幽默又感到尷尬？獅子，狗，公雞，豬，牛，羊等等殺人嬉戲等許多其他培訓(xùn)類小嬉戲。

1、培訓(xùn)活動(dòng)在室外進(jìn)行，請(qǐng)著戶外裝、戶外鞋或?qū)捤?、便利活?dòng)的服裝。

2、戴眼鏡的成員應(yīng)備有防跌的眼鏡架或預(yù)備小繩加固眼鏡。

3、隊(duì)員中有心臟病或高血壓病史的請(qǐng)事先聲明。

4、培訓(xùn)期間請(qǐng)不好離開你所在的小組單獨(dú)活動(dòng)。

活動(dòng)方案培訓(xùn)評(píng)語(yǔ)篇四

以xxx教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)老師教育教學(xué)工作，以推動(dòng)素養(yǎng)教育為核心，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育理念，增加師德修養(yǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)和“新學(xué)問、新技能、新技術(shù)”為主要內(nèi)容，堅(jiān)持“面對(duì)全員、全員參與、集中培訓(xùn)、共同提高”的原則，依據(jù)市教育局《關(guān)于全市中學(xué)校暑假放假支配的通知》精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，立足于同學(xué)的全面進(jìn)展，著眼于老師綜合素養(yǎng)、專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，服務(wù)于課程改革的需要，為使老師成為具有可持續(xù)性進(jìn)展和自主進(jìn)展力量，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新力量的新型老師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、提高學(xué)校教干、老師整體素養(yǎng)及組織實(shí)施素養(yǎng)教育的力量和水平，把握現(xiàn)代教育科學(xué)理論和新課改背景下學(xué)校教育科學(xué)討論的基本學(xué)問、方法，提高組織實(shí)施素養(yǎng)教育的力量和水平。

2、進(jìn)一步增加學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，不斷更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)力量和創(chuàng)新力量，增加可持續(xù)進(jìn)展力量。

第一階段：7月26日至8月5日

其次階段：8月28日至8月31日

1、組織老師參與山東省老師教育網(wǎng)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。

2、現(xiàn)代教育科學(xué)理論和新課改背景下學(xué)校教育科學(xué)討論的基本學(xué)問、方法。

3、新課程背景下如何提高課堂教學(xué)的有效性。

4、在校本培訓(xùn)、自我修養(yǎng)、師德培育等方面上提升老師的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（一）第一階段：

1、農(nóng)村中學(xué)校老師素養(yǎng)提高工程專題培訓(xùn)

組織老師參與山東省老師教育網(wǎng)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。7月26日至8月5日為集中研修期間，參訓(xùn)老師憑個(gè)人身份證號(hào)碼和姓名的漢語(yǔ)拼音全拼（小寫）登錄“山東省老師教育網(wǎng)”參與網(wǎng)上研討、提交作業(yè)。指導(dǎo)老師（研修組長(zhǎng)）在學(xué)科課程專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下對(duì)研討內(nèi)容和學(xué)員作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)、點(diǎn)評(píng)，組織學(xué)員互動(dòng)研討。

2、自查反思方面：

緊抓學(xué)期結(jié)束的有利時(shí)機(jī)，進(jìn)行自查、列擺教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革中遇到的已解或未解問題，人人反思自己教育教學(xué)工作中的得與失，形成書面材料，進(jìn)行述職評(píng)議。

3、教科研活動(dòng)方面：

（1）組織老師集體學(xué)習(xí)各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的書籍文章和“自主、合作、探究”型課堂教學(xué)模式等等，開展課堂教學(xué)改革學(xué)習(xí)大爭(zhēng)論系列活動(dòng)。

（2）組織老師觀看特級(jí)老師和名師的課堂實(shí)錄，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念和教學(xué)技巧以及調(diào)控課堂的力量，并寫心得體會(huì)，以教研組為單位進(jìn)行個(gè)人體會(huì)溝通，評(píng)比出優(yōu)秀個(gè)人。

（3）分學(xué)校、學(xué)校學(xué)段，以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行教材通研、教法學(xué)習(xí)，進(jìn)行教法、學(xué)法大爭(zhēng)論，找出新方法、新路子；并結(jié)合我鎮(zhèn)同學(xué)和學(xué)校實(shí)際狀況，集中備課，研討下一步校本教材的編訂方法和看法，評(píng)比出學(xué)科帶頭人。

4、老師個(gè)人進(jìn)展方面：

（1）老師人人依據(jù)自己的實(shí)際，合理科學(xué)的支配制定出自己的個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，做到早方案、早行動(dòng)、早受益。

（2）老師要制定出暑期讀書方案，列出自學(xué)內(nèi)容，在構(gòu)建學(xué)校校內(nèi)讀書文化上的基礎(chǔ)上，促進(jìn)個(gè)人自主學(xué)習(xí)；在老師集中學(xué)習(xí)時(shí)間，共同讀書、溝通，并記錄自己的讀書心得體會(huì)。

（3）開展讀書評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比優(yōu)秀讀書個(gè)人，優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得、老師博客。

5、信息技術(shù)和學(xué)科學(xué)問培訓(xùn)方面：

（1）網(wǎng)絡(luò)研修。充分利用學(xué)校設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源管理人員，重點(diǎn)開展以網(wǎng)絡(luò)研修為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。內(nèi)容包括：遠(yuǎn)程教育設(shè)備的操作、訪問網(wǎng)頁(yè)、開辦博客、發(fā)表評(píng)論、參加論壇、收發(fā)電子郵件等。教會(huì)老師進(jìn)行ppt制作，并教會(huì)老師制作簡(jiǎn)潔的flash設(shè)計(jì)。

（2）支配音體美老師進(jìn)行相關(guān)學(xué)科學(xué)問培訓(xùn)，讓每一位老師弄懂吃透一項(xiàng)體育規(guī)章，學(xué)會(huì)觀賞一首音樂歌曲，學(xué)會(huì)品賞一幅圖畫。

（二）其次階段：

新學(xué)期教學(xué)預(yù)備：

（1）集體備課。學(xué)校要以教研組為單位，組織老師開展新學(xué)期全冊(cè)教材的集體備課，弄清教材內(nèi)容、學(xué)問體系和結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)重點(diǎn)，并備好開學(xué)第一周的教案。

（2）制定教學(xué)方案、班主任工作方案、教研組方案、學(xué)校工作方案等等，為新學(xué)期的伊始早作籌劃。

1、集中培訓(xùn)與分散分類分層培訓(xùn)結(jié)合，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合。2、“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合。

3、鎮(zhèn)級(jí)重點(diǎn)培訓(xùn)與校級(jí)全員培訓(xùn)相結(jié)合。

1、統(tǒng)一思想，提高熟悉

讓廣闊老師充分熟悉到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性，以極大的學(xué)習(xí)熱忱、高度的學(xué)習(xí)自覺性投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中去，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為堅(jiān)固確立素養(yǎng)教育理念，深化新課程改革、增加課改實(shí)踐力量、提高自身素養(yǎng)的重要手段，努力構(gòu)建促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)、老師不斷提高、學(xué)校蓬勃進(jìn)展的新型的老師研修體系和深厚的老師研修氛圍。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

學(xué)校是老師暑期全員培訓(xùn)的主陣地，校長(zhǎng)是中學(xué)校老師暑期全員培訓(xùn)的第一責(zé)任人，學(xué)校特地成立了老師暑期全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，統(tǒng)籌校本培訓(xùn)工作，由專人詳細(xì)操作實(shí)施，并供應(yīng)業(yè)務(wù)支持。

3、制定方案，強(qiáng)化落實(shí)

校本培訓(xùn)是老師暑期全員培訓(xùn)的主要組織形式，學(xué)校特地制定了相應(yīng)的切實(shí)可行的老師學(xué)習(xí)方案，為老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)供應(yīng)課程資源和條件保障，確保老師暑期全員培訓(xùn)機(jī)制的落實(shí)，確保校本培訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。

4、制定規(guī)劃，學(xué)習(xí)提高

學(xué)校要求老師要充分利用暑期全員培訓(xùn)的契機(jī)，仔細(xì)總結(jié)與反思，對(duì)比自己設(shè)定的目標(biāo)，切實(shí)制定好老師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃；通過暑期的研修完成1篇讀書心得，1篇教學(xué)反思，制定“減負(fù)增效”、打造“高效課堂”的新學(xué)期教學(xué)方案，基本完成對(duì)新學(xué)期學(xué)科教材的學(xué)習(xí)、把握以及備課等基礎(chǔ)性工作。

1、每一位老師要高度重視校本培訓(xùn)工作，聽從學(xué)校和鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一支配，樂觀參與各類形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、學(xué)校校長(zhǎng)是老師培訓(xùn)的第一責(zé)任人，嚴(yán)格考核老師的培訓(xùn)考勤，并做好記載。老師有事須寫請(qǐng)假條報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一天事假內(nèi)的報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，一天以上的報(bào)鎮(zhèn)中心校批準(zhǔn)。

3、各位老師要樂觀參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記、寫心得體會(huì)。

4、老師不得無故遲到和缺席，遲到一次扣20元，缺勤一次扣50元。

5、培訓(xùn)講座的老師須提前做好預(yù)備，用ppt制作講話稿，講解清晰明白。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《平安生產(chǎn)法》為依據(jù)，以提高老師和同學(xué)的責(zé)任意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、平安意識(shí)和平安技能為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)平安培訓(xùn)規(guī)模、質(zhì)量、效益的綜合提高為目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，真抓實(shí)干，分級(jí)實(shí)施，全員參加，全部掩蓋，建立健全教職工平安培訓(xùn)工程組織責(zé)任體系和目標(biāo)考核體系，切實(shí)提高學(xué)校平安管理的水平和師生的平安素養(yǎng)，削減事故發(fā)生，結(jié)合我校創(chuàng)建“平安校內(nèi)”工作實(shí)際，現(xiàn)制定全員平安培訓(xùn)方案。

全體教職工

學(xué)校自己收集的相關(guān)材料。

1、統(tǒng)一規(guī)劃、周密部署。學(xué)校制定全員平安教育培訓(xùn)方案，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，通過多種途徑和方法，使教職工熟識(shí)平安規(guī)章制度，把握平安搶救常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)同學(xué)預(yù)防事故、自救、逃命、緊急避險(xiǎn)的方法和手段，并對(duì)同學(xué)開展平安防范教育，使同學(xué)把握基本的自我愛護(hù)技能，應(yīng)對(duì)不法侵害，增加家長(zhǎng)的平安意識(shí)。

2、落實(shí)責(zé)任、分級(jí)實(shí)施。學(xué)校作為平安培訓(xùn)責(zé)任主體，將教職工培訓(xùn)納入校年度工作方案，自行組織對(duì)本校全部教職員工、同學(xué)、家進(jìn)步行平安培訓(xùn)教育工作。

3、完善制度，確保質(zhì)量。學(xué)校將建立全員平安培訓(xùn)檔案臺(tái)帳制度，臺(tái)帳內(nèi)容包括：上級(jí)部門有關(guān)文件、學(xué)校全員培訓(xùn)方案、教職員工花名冊(cè)、平安教育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)人員登記表。

4、仔細(xì)督查，加強(qiáng)考核。學(xué)校將全員平安培訓(xùn)工作實(shí)施狀況列入各班平安目標(biāo)管理考核的內(nèi)容。并作為老師年度考核及優(yōu)秀班集體考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對(duì)培訓(xùn)工作重視不夠、組織不得力、表冊(cè)上報(bào)不準(zhǔn)時(shí)的，要賜予批判教育。

活動(dòng)方案培訓(xùn)評(píng)語(yǔ)篇五

為答謝新老學(xué)員，特進(jìn)行“默契大考驗(yàn)”活動(dòng)，并贈(zèng)送相應(yīng)的禮品，以達(dá)到老帶新的目的。

2022年2月13日2月16日(4天)

：“心相系愛相隨”

1、活動(dòng)方法：

在活動(dòng)期間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有完成嬉戲的，當(dāng)日限定課程可享受優(yōu)待價(jià)格;在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成嬉戲的，免費(fèi)贈(zèng)送禮品。

2、活動(dòng)的內(nèi)容和方法：

在活動(dòng)期間，報(bào)名學(xué)習(xí)的情侶學(xué)員可以有機(jī)會(huì)體驗(yàn)?zāi)醮罂简?yàn)活動(dòng)。(嬉戲可限時(shí))

例如：兩個(gè)人將每個(gè)人的其中一只手和對(duì)方的一只手握在一起，將蝴蝶結(jié)系在被握在一起的兩只手腕上，另外沒有握在一起的兩只手合作完成系蝴蝶結(jié)的嬉戲。

注：在嬉戲過程中，要被系在一起的兩只手不能幫助系蝴蝶結(jié)。

在限時(shí)內(nèi)完成嬉戲的，免費(fèi)贈(zèng)送小禮物，可以在免費(fèi)贈(zèng)送的禮物區(qū)內(nèi)選擇。在限時(shí)內(nèi)沒有完成嬉戲的，轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)信息到伴侶圈，報(bào)名學(xué)習(xí)課程可享受指定的優(yōu)待。

對(duì)于單身的學(xué)員，也有一種嬉戲體驗(yàn)方法，就是擲骰子，2個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)相加為七，即可獲贈(zèng)獎(jiǎng)品。

1、活動(dòng)條件：

單身進(jìn)店的客戶都有體驗(yàn)嬉戲的資格。

2、活動(dòng)內(nèi)容：

在活動(dòng)期限內(nèi)報(bào)名學(xué)習(xí)的單身客戶，可以體驗(yàn)嬉戲一次，在一個(gè)平面上擲骰子一次，兩個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)相加為7即可獲贈(zèng)一份精致的禮品，之后再報(bào)名可以享受優(yōu)待價(jià);若是點(diǎn)數(shù)相加不是7，在當(dāng)天報(bào)名的課程可享受優(yōu)待價(jià)。

有播放設(shè)備的'，可通過音樂增加店內(nèi)浪漫的氣氛;

海報(bào)應(yīng)當(dāng)粘貼在窗戶或者門外比較惹眼的地方;

保持室內(nèi)干凈，服務(wù)人員要做到微笑熱忱服務(wù)。

海報(bào)宣揚(yáng)主題：“最浪漫的事就是和ta一起學(xué)習(xí)”

宣揚(yáng)文案：

“習(xí)慣了勞碌的你，是否想找一處?kù)o謐的地方放松心情?”

“單身的你是否在想何時(shí)才能遇見完善的另一半?”

”習(xí)慣了平凡的生活，你是否也想在情人節(jié)收獲一些驚喜?”

我們的目的就是吸引更多受眾的眼球，不論該大事落實(shí)成什么形式的活動(dòng)，都要具備很強(qiáng)的吸引力;不論場(chǎng)地選擇在什么地方，都要有相當(dāng)?shù)娜肆髁?不論參加活動(dòng)的人有多少，抓住目標(biāo)受眾群體最重要。

活動(dòng)方案培訓(xùn)評(píng)語(yǔ)篇六

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：白校長(zhǎng)

組員：曹校長(zhǎng)孫校長(zhǎng)袁榮馬巖各班中隊(duì)輔導(dǎo)員

兒童節(jié)是孩子最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我校的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順當(dāng)進(jìn)行，特制定此方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使隊(duì)員在樂觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參加孩子的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)我校的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象。

二、活動(dòng)主題和宣揚(yáng)口號(hào)

1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)挫折

宣揚(yáng)口號(hào)：

我有一雙能干的手；愛護(hù)我們的地球；愛惜我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境）；張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。

（一）活動(dòng)倡議

1、目的：為了使隊(duì)員