孝道課教學(xué)計劃

開展孝道文化教育活動實施方案2014——2015學(xué)年度第二學(xué)期尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最基本的價值觀。市委書記吳野松在全市慶祝第三十個教師節(jié)座談會上提出：“要將德育教育融匯在各學(xué)科教育中，尤其是如何開展好孝道文化教育”、“要進一步改革創(chuàng)新，推動教育事業(yè)健康發(fā)展。要突出立德樹人。要把道德教育擺在重要地位，從教育學(xué)生孝敬父母、每天要求學(xué)生做一件孝敬父母的事情開始，切實加強孝道教育，做有孝心、有愛心、有善心、愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛祖國的人”。為貫徹好這一講話精神，市教育局決定在全市教育系統(tǒng)開展孝道文化教育活動，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想和活動目標以2014年9月9日習(xí)近平總書記同北京師范大學(xué)師生代表座談講話精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設(shè)，按照鐵嶺市開展孝道文化教育活動實施方案的要求，把“孝德”教育作為德育教育的重要內(nèi)容，將“孝德”教育滲透到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)當中，廣泛深入開展孝道文化教育活動。讓教師以身作則，切實發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；讓學(xué)生學(xué)會感恩，養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會、報效祖國的優(yōu)良品德。二、基本原則與教師、學(xué)生日常行為相結(jié)合；與課程計劃相結(jié)合；與德育教科研工作相結(jié)合；與特色學(xué)校創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。三、主要內(nèi)容（一）加強校園孝道文化教育活動的開展1、整合班主任（輔導(dǎo)員）、藝術(shù)類教師等師資力量，組建高素質(zhì)的孝道文化教育教學(xué)師資隊伍2、加強校園文化建設(shè)，通過文化走廊和各種展室側(cè)重孝道文化教育的宣傳；3、通過報告會、座談會，研討會等對孝道文化教育好的經(jīng)驗、做法及時進行總結(jié)交流；4、開展“最美孝行教師”、“最美孝行學(xué)生”評選活動，并利用新聞媒體大力宣傳其先進事跡。（二）加強教師孝德修養(yǎng)1、教育和引導(dǎo)廣大教師努力踐行鐵嶺市教師“孝道十個一”，將“孝德”內(nèi)化于心，外化于行；2、強化教師職業(yè)道德建設(shè)、孝德修養(yǎng)，切實發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用；3、將孝道文化教育融入課程計劃，尤其是語文、品德、地方課教師更要以課程為切入點，以自身為主力推手，充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當中“孝德”教育的典型事例開展教學(xué)工作；（三）強化學(xué)生的孝德教育1、以傳統(tǒng)節(jié)日為重點，開展“感恩父母，踐行孝心”實踐活動和道德體驗活動，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母的情感。2、每個月開展一次以“孝德”為主題的班（隊）會；3、每學(xué)期組織一次主題為“春暉寸草心，算算親情賬，感知父母恩”的算親情賬活動；4、在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費、攀比現(xiàn)象，開展“為父母節(jié)約一元錢”活動；5、每學(xué)期組織一次全市中小學(xué)生“學(xué)會感恩孝敬父母”主題教育活動演講比賽和征文活動；6、每學(xué)期組織學(xué)生學(xué)唱一首“尊敬長輩、孝敬父母”的歌曲；7、繼續(xù)做好鐵嶺市教育局與鐵嶺電視臺生活頻道《直播民生》欄目共同推出特別專欄——“我與《弟子規(guī)》”的收看及回訪工作；8、要組織學(xué)生收看、收聽與“孝道文化”相關(guān)的節(jié)目、講座、網(wǎng)站、書籍等；9、組織學(xué)生收看中央電視臺的最美孝心少年的相關(guān)節(jié)目。四、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實開展好孝道文化教育活動，成立孝道文化教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：付玉姝副組長：穆廣山孟可維李亞萍黃麗蓉員：楊曉棟蔡中華徐巖蘇軍陳德勇強延軍王淑蘭劉彩霞2015.3.2成四面城鎮(zhèn)中心小學(xué)篇二：弘揚孝道感恩父母主題班會教學(xué)設(shè)計道德講堂———弘揚孝道感恩父母一、活動目的：感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩?，F(xiàn)在的小學(xué)生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對學(xué)校、對社會、對祖國感恩，達到一定教育效果！二、活動準備：1．挑選小主持人，節(jié)目安排。2．布置黑板，教室。3．收集、整理資料。三、活動過程：老師開場：同學(xué)們，有人說爸爸是山，媽媽是河，孩子是貫穿其中的小溪。山靠著水，水繞著山，共同構(gòu)筑了幸福的港灣，道德講堂——“弘揚孝道感恩父母”正式開課，下面有請主持人??主持人開場白a：世上有一部永遠寫不完的書b：—那便是：父母恩，兒女情a：人間最美是真情b：人間最真是親情a：人間最值得珍愛的愛b：莫過于父母對子女的愛a：人間最無私的情感b：莫過于父母對子女的情感a：人世間有一種最美麗的聲音b：那便是父母的呼喚！a：人世間有一種最純潔的目光b：那便是父母的關(guān)愛！第一環(huán)節(jié)：靜心感受a：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她b：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報??這個人叫父母親，這種愛叫做——父母之愛。a：同學(xué)們現(xiàn)在就讓我們靜心三十秒回憶父母之愛。第二環(huán)節(jié)：觀看短片b：許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸地我們忘記了感動。今天，讓我們一起走進黃芹秀的故事，體驗親情的偉大與無私?。úシ哦唐┑谌h(huán)節(jié)：誦一段經(jīng)典a：黃芹秀真是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。經(jīng)典啟迪社會，國學(xué)涵養(yǎng)人生，接下來我們要吟誦的內(nèi)容是《弟子規(guī)——入則孝》，吟誦是我國雅言之根、國學(xué)之花，是我國古人遺留下來的學(xué)習(xí)方法，至今已有三千多年的歷史。下面請同學(xué)們一起吟誦《弟子規(guī)——入則孝》。（出示吟誦內(nèi)容）第四環(huán)節(jié)：講一個故事b：經(jīng)常吟誦經(jīng)典不僅可以提升一個人的品味，而且可以涵養(yǎng)品德。中華民族是最講孝道的民族，歷史上有孝經(jīng)《二十四孝道故事》，里面豐富的孝道故事滋養(yǎng)著我們每一個中華兒女。下面有請夏克扎提和迪麗阿依為我們帶來的孝道故事。第五環(huán)節(jié)：談一番感想a：中華民族百善孝為先，看了王芹秀的故事和孝道故事，以史為鑒，此時此刻，你最想說的話是什么？第六環(huán)節(jié)：送一份祝福雖然我們每一個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。借此機會讓我們獻上對父母的祝福。四，結(jié)束語a：感恩不只是一種心情，更是一種素質(zhì)。b：今天，我們不僅要心存感恩，還要學(xué)會感恩。a：讓這種民族精神代代相傳吧！b：最后，讓我們一起祈禱，讓“愛”永駐人間?學(xué)會感恩”,明天會更好和靜縣第三小學(xué)六年級四班2013/11/18篇三：四年級下冊地方課教學(xué)計劃四年級下冊地方課教學(xué)計劃劉雪婷一、指導(dǎo)思想新一輪課程改革明確提出：“實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理”。這就需要地方課程具有鮮明的地方性、靈活多樣性和實用性。鄉(xiāng)土教材是開發(fā)地方課程的首選目標。通過鄉(xiāng)土教材的實踐和探索，關(guān)注了學(xué)生的心理需求，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情；在培養(yǎng)學(xué)生的社會實際能力和團隊精神中，鍛煉了學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維。二、教學(xué)目標1、豐富多樣、形式多樣的活動中，為他們形成正確的人生觀、價值觀、世界觀奠定良好的基礎(chǔ)。2、學(xué)會了解周圍事物的方法，學(xué)會獨立思考，學(xué)會聯(lián)系社會生活實際解決學(xué)習(xí)中的問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、信息收集、現(xiàn)場考察、調(diào)查、制作等能力。3、初步認識云南及姚安的自然地理環(huán)境，社會經(jīng)濟發(fā)展狀態(tài)，區(qū)域文化特質(zhì)等方面的情況。三、教學(xué)內(nèi)容本地方課程以本地區(qū)自然地理環(huán)境、社會經(jīng)濟發(fā)展狀況、區(qū)域文化特質(zhì)等為主要內(nèi)容，探討區(qū)域文化獨特精神氣質(zhì)的形成。四、教學(xué)措施1、在教學(xué)中，教師應(yīng)盡量根據(jù)四年級孩子的特點出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種活潑生動的活動，強調(diào)從活動中學(xué)習(xí)，讓孩子在活動中去了解家鄉(xiāng)的狀況。2、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會實踐聯(lián)系，在探究事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍事物的特征，讓探究成為地方課程學(xué)習(xí)的主要方式。3、主要進行形象直觀的教學(xué)，運用掛圖、實物、視頻、多媒體網(wǎng)絡(luò)組織教學(xué)，開發(fā)和制作課件，開展計算機輔助教學(xué)。使教學(xué)更形象直觀，生動活潑，運用觀察、信息搜集、參觀訪問、討論制作、調(diào)查，社區(qū)活動、專題研究等多種形式，掌握搜集信息和處理信息的方法和能力，用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程。4、要轉(zhuǎn)變教師即是知識權(quán)威的錯誤觀念，讓鄉(xiāng)土課程的教學(xué)能得到各層面的支援，如家長、老前輩、專家學(xué)者、社區(qū)相關(guān)機構(gòu)等。因為要將鄉(xiāng)土教材教好，并非單一教師所能完成，它必須結(jié)合社區(qū)家庭的資源，從而提高教學(xué)效果和效益。我們采用“問問別人”的方式，讓學(xué)生回家了解一些本地情況，上課時又相互介紹，相互補充，以達到家庭社區(qū)的結(jié)合，也培養(yǎng)了學(xué)生社會實際能力和團隊精神。篇四：禮儀課教學(xué)計劃2012-2013學(xué)年第一學(xué)期《禮儀》教學(xué)計劃一、總目標禮儀修養(yǎng)是禮儀活動的一種重要形式，是現(xiàn)代禮儀不可忽視的一個十分重要的問題。在社會生活中，人們的禮儀不是自發(fā)形成的，主要是靠后天的交往實踐中自覺修養(yǎng)得來的；不是一蹴而就的，而是在交往實踐中逐漸學(xué)習(xí)、積累而成的。因此，在具體闡述一系列禮儀規(guī)范之前，首先探究禮儀修養(yǎng)問題，揭示禮儀修養(yǎng)的本質(zhì)、特征、內(nèi)容、過程和方法，對于我門自覺地把握禮儀規(guī)范和自覺地進行禮儀實踐，具有十分重要的意義。通過學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，能夠做到行為有規(guī)范，舉止有禮貌，言談有修養(yǎng)。在個人禮儀、社交禮儀、商務(wù)禮儀以及習(xí)俗禮儀中有一定的了解。二、學(xué)情分析該班是由很多不同專業(yè)的學(xué)生組成的大班集體，大部分學(xué)生是初三畢業(yè)，心理以及身理都沒有發(fā)育健全。所以行為舉止有時會不得當，通過禮儀課的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生提高個人素質(zhì)修養(yǎng)以及言談舉止。三、教學(xué)目標與要求通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀課程，提高個人修養(yǎng)。四、教學(xué)安排本學(xué)期每周一課時，共十六周，十六課時。五、教學(xué)媒體1、文字教材2、多媒體教材六、教學(xué)重點了解禮儀的本質(zhì)內(nèi)容、儀表禮儀、社交禮儀以及商務(wù)禮儀。七、教學(xué)難點學(xué)生掌握理解社交的禮儀并能正確運用到實際之中。八、教學(xué)方法講練與錄音教學(xué)、多媒體教學(xué)相結(jié)合。九、教學(xué)進度計劃表制定人：喻娟娟2012年8月29日部系主任簽閱：教務(wù)主任簽閱：主管校長簽閱：篇五：孝道課程簡要介紹您好！學(xué)習(xí)是一種信仰，二十一世紀只有堅持學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)才是成功的不二法門。根據(jù)曉榮老師與您溝通的情況，結(jié)合我們講師團隊，特簡要介紹部分有針對性的課程，供參考選擇。課程目的：通過系列課程培訓(xùn)，提升村民整體素質(zhì)，懂感恩懂珍惜懂承擔(dān)，孝敬老人，夫妻和諧。同時也通過部分專業(yè)課程使大家掌握如何美容、如何塑身、如何搭配服飾提升個人形象；如何健康飲食，遠離疾病等。課程一親子教育：子女教育六大黃金法則培訓(xùn)對象：0-18歲孩子的老師、家長培訓(xùn)時間：一天或兩天（6個小時/天）本課程將幫助您掌握子女教育的六大黃金法則，使您成為孩子心目中的英雄，建立親密的親子關(guān)系，在愛與管教的平衡中塑造孩子的好習(xí)慣和好品格。課程二：孝行天下課程簡介：孝道接通福脈慧脈，揭示人生順逆之根本，是終極的管理學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。涵括企業(yè)安位管理、事業(yè)關(guān)系處理、父母教子之法、夫婦相處之道、家庭和睦基礎(chǔ)、健康養(yǎng)生功法等內(nèi)容，是解決以上問題的根本。如何用最有效的方法來解決人生煩惱？如何解決自己家庭的種種問題？如何才能促進自己事業(yè)的成功？如何求得富貴康寧，恩及子孫？孝心一開，百善皆開，百慧皆開，百福皆開！這是一個簡單又甚深的大秘密。課程時間：兩天兩晚課程導(dǎo)師：李卓遠課程內(nèi)容：什么是孝道？——揭示人生順逆、事業(yè)興衰之根本。為何要盡孝，如何去行孝？——孝親接通福脈及慧脈，打開智慧與福報之源流。如何讓企業(yè)長青？——以孝道治天下，實現(xiàn)企業(yè)安位管理及事業(yè)平穩(wěn)發(fā)展。家庭如何和諧？——五倫管理之男女有別，夫妻相親相愛之道。如何教子成才？——五倫管理之父子有親，高效教子成龍之法。如何有效調(diào)理身心健康？——快樂養(yǎng)生功法傳授，蓮花動功調(diào)養(yǎng)身心。如何啟發(fā)孝心及善心？——“移風(fēng)易俗莫善于樂”，學(xué)唱孝親尊師歌曲。課程形式：多為練習(xí)和活動，體驗式培訓(xùn)。課程形式生動、活潑，學(xué)員參與度高。導(dǎo)師一對一指導(dǎo)、二人對話等方式。課程三：智慧人生——教練之旅系列課程課程介紹：《智慧人生——教練之旅》課程，是一個超越其自我的心靈旅程。旅程為學(xué)員提供一個深入觀察自我的環(huán)境，使其全情投入到一系列有方向的練習(xí)或活動中，從不同層面和角度去發(fā)現(xiàn)認知自己的盲點，開放自己的心靈。課程的焦點在于“人”和“人生”，人對了，世界就對了。課程時間：醒覺之旅——3天2晚突破之旅——4天3晚實戰(zhàn)之旅——108天課程導(dǎo)師：李卓遠課程價值：通過內(nèi)在身、心、靈的提升，學(xué)會以負責(zé)任的態(tài)度積極面對生活和事業(yè)，工作心態(tài)、團隊凝聚力、婚姻家庭、親子關(guān)系、人際感召力都有可能發(fā)生意想不到的改善。發(fā)現(xiàn)真實的自己，以自己為源泉，創(chuàng)造生活事業(yè)中的最大可能性，找到走向成功的心理鑰匙。解決家庭困擾，幫助和支持夫妻間情感互動，建立和諧家庭。建立家長與孩子之間的溝通橋梁，支持孩子與家長情感交流，溝通順暢。幫助學(xué)員清晰自己的信念，支持其提升人際交往能力。課程方式：學(xué)員大量參與，形式生動、活潑。導(dǎo)師講授個人指引二人對話練習(xí)分享體驗課程四：《親密之旅：愛家婚戀情商與自我成長課程培訓(xùn)》一：課程介紹：心理學(xué)界人士評價他“推開了一扇新的窗，看到了國際心理咨詢治療界新的思維、新的嘗試、新的手段！”于2005年榮獲美國西北大學(xué)“專業(yè)領(lǐng)域特殊貢獻獎”課程內(nèi)容包括婚姻成敗的關(guān)鍵和愛情深度心理學(xué)，了解原生家庭對親密關(guān)系的影響，如何溝通，怎樣處理兩性間的沖突，以及在親密關(guān)系中自我成長，發(fā)展健全人格。二