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什么牽動(dòng)我的情思作文【篇一:自行車牽動(dòng)我的情思作文】
我家樓下停放著一輛銹跡斑斑的老式自行車,那是父親最珍愛(ài)的自行車。每當(dāng)看到它,就想起小時(shí)候快樂(lè)的時(shí)光。
上幼兒園的時(shí)候,家里離幼兒園比較遠(yuǎn),靠父親的自行車送我上學(xué)?!岸!毕抡n了,我像小燕子似的跑到校門(mén)口,看見(jiàn)父親的自行車正等著我。我跑過(guò)去,父親一只手扶住自行車,另一只手把我給抱上了自行車的后座。在鄉(xiāng)間的小道上飛馳。每次都會(huì)經(jīng)過(guò)一家小賣部,那里的冰棒常使我嘴饞。父親看出了我的心思,每次放學(xué)都會(huì)給我買一根冰棒。我吃著香甜可口的冰棒,感到非常幸福??擅看味紱](méi)見(jiàn)到父親吃過(guò)冰棒,有時(shí),我想給父親嘗嘗,卻見(jiàn)父親笑了笑,搖了搖頭。我知道,其實(shí)父親并不是吃,而是不舍得吃……
就這樣,我漸漸地進(jìn)入了中學(xué)。中學(xué)的知識(shí)越來(lái)越難,有寫(xiě)不完的作業(yè),有考不完的試卷,上不完的課,每次上課都上到很晚。但,不論上到多晚,父親的自行車總在校門(mén)口等著?;丶业穆飞?,看見(jiàn)父親騎車艱難的背影,我問(wèn)父親:“用不用歇一會(huì)兒?”,父親總說(shuō):“沒(méi)事……”。
漸漸地,我進(jìn)入了社會(huì),有了自己的工作。雖然工資不高,但經(jīng)過(guò)我的努力很快就有了我自己的公司和自己的汽車,生意越來(lái)越忙,母親打電話說(shuō):“父親很想你,有空回來(lái)看看。”可是因?yàn)樘偝椴婚_(kāi)身。終于,我決定在一次假期中去看父親。我第一次開(kāi)著車回家看見(jiàn)村里的小道變成了大馬路,許多商店變成了高樓。這時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)父親的自行車就??吭谛≠u部前,父親原來(lái)的黑頭發(fā)已變成了白發(fā),皺紋爬滿了臉,我叫父親坐到車上來(lái),父親卻堅(jiān)持要騎他的自行車。我們就一前一后地走在回家的路上??粗赣H的背影,我的眼淚忍不住落下來(lái)……
父親的自行車已經(jīng)銹跡斑斑了,卻永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
【篇二:自行車牽動(dòng)我的情思作文】
每當(dāng)看到自行車,都有一種未了的情意,總有種千絲萬(wàn)縷的情感澎湃在心頭,因?yàn)閮簳r(shí),父親也是騎著自行車送我上學(xué)的。
我家離學(xué)校不太遠(yuǎn),但父親總是擔(dān)心我,所以每天送我上學(xué)。當(dāng)清脆的鈴聲響起時(shí),我們都一擁而上地?fù)湎蚋改?。在那歡快與溫馨的場(chǎng)面里,在那茫茫的人海中,總有一個(gè)人久久地站在那兒等我——我的父親。每當(dāng)看到父親,我就激動(dòng)地投向他的懷抱,他也會(huì)給我一個(gè)會(huì)心的微笑。當(dāng)車路過(guò)賣冰棒的小店,我總饞得流口水。父親摸透了我的心思,每天放學(xué)總給我買冰棒吃。久而久之,便成了習(xí)慣。多少年了,我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親吃過(guò)。盡管父親的嘴唇已干裂了,還是不曾見(jiàn)他吃過(guò)這清爽甘甜的冰棒。我總把冰棒遞到父親嘴邊,然而父親總是淡然一笑回絕了。
不知不覺(jué)中,吃冰棒的我,漸漸長(zhǎng)大,步入了繁忙的中學(xué)生活。
颼颼的寒風(fēng)中,父親仍舊靠著自行車,等待我放學(xué)。坐上自行車,奔馳在鄉(xiāng)間小道上,依偎在父親寬闊的肩膀后,多么溫暖!父親騎自行車卻吃力多了。我剛想開(kāi)口,父親卻先說(shuō)道:“沒(méi)事兒,也鍛煉鍛煉身體嘛?!蔽覀儌z的背影漸漸消失在落日余暉中。
光陰似箭,日月如梭,彈指間,不知過(guò)了多少春秋,我有了自己的家庭,自己的公司,自己的車。
我第一次開(kāi)著車回家,看見(jiàn)了一位父親載著女兒同我兒時(shí)一樣騎行在小道上,此情此景,我深受觸動(dòng)。我開(kāi)著車到了兒時(shí)買冰棒的小店。很遠(yuǎn)就看見(jiàn)父親的背影,略顯蒼老,年邁了許多。我下了車,激動(dòng)地?fù)渖先ィ鞍帧备赣H茫然地看著我的車,但又很平靜地說(shuō):“你買車了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。父親遞給我一要幾乎快要融化的冰棒,說(shuō):“快吃吧。”我含淚吃著,卻嘗了小時(shí)候一樣的甘甜。我開(kāi)著車,父親在前面騎著車,時(shí)不時(shí)回過(guò)頭來(lái)
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