2023年農(nóng)村教學(xué)工作計劃篇

2023年農(nóng)村教學(xué)工作計劃篇農(nóng)村教學(xué)工作安排1

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨和國家的教化方針政策，落實國家和省教化規(guī)劃綱要。結(jié)合20xx龍江縣教化工作要點，以推動課程改革為突破，以強化內(nèi)涵建設(shè)為重點，落實“三個圍繞”帶動“三個提升”，加快教化信息化，全面提高教化質(zhì)量和辦學(xué)水平，扎實辦好人民滿足教化，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要目標(biāo)

全面規(guī)范教學(xué)行為，接著強化教學(xué)常規(guī)管理，精細(xì)教務(wù)處常規(guī)管理工作，使管理走“規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化”道路，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。加強校本課程的管理和建設(shè)，進(jìn)一步探討“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”的新模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。力求形成本校教學(xué)特色，突出亮點，力爭在期末檢測中各科成果穩(wěn)步上升。

三、主要任務(wù)

（一）全面深化課程改革，努力提高教化質(zhì)量

1、建立課改整體推動機制。根據(jù)全面推動課改的總體要求，完善激勵、評價與督查機制，促進(jìn)課改工作穩(wěn)步推動和有效落實。加強對學(xué)校課改工作分類指導(dǎo)和發(fā)揮骨干老師示范引領(lǐng)作用，豐富和完善課改教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)效果。

2、強化學(xué)校內(nèi)部課改推動舉措。深化落實老師課內(nèi)比教學(xué)活動，組織開展“百花杯”等教學(xué)競賽，促進(jìn)老師課改教學(xué)實力不斷提高。結(jié)合新課標(biāo)教學(xué)要求，適時舉辦課改教學(xué)閱歷成果溝通展示活動。

3、加強課程實施管理，全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)工作安排，確保按規(guī)定課程開齊學(xué)科、開滿學(xué)時。

4、提高學(xué)校信息化和試驗教學(xué)水平。加快學(xué)校信息化建設(shè)，激勵老師運用現(xiàn)代教化技術(shù)協(xié)助課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。通過開展多層次、多形式的老師教研活動、學(xué)生操作競賽等切實提高試驗教學(xué)水平。保證正常教學(xué)演示試驗率達(dá)90%以上，分組試驗率達(dá)85%以上。

（二）加強隊伍建設(shè)，提升老師整體素養(yǎng)

1、抓好老師培訓(xùn)工作。

根據(jù)“抓兩頭、帶中間”的思路，接著實行“走出去、請進(jìn)來”與校本研修相結(jié)合的方式，大力開展干部老師培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮學(xué)校課改骨干老師引領(lǐng)作用，突出校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)研修，強化校內(nèi)課改工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

2、做好學(xué)校宣揚工作。

利用教化信息網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站等媒體，關(guān)注教化動態(tài)、聚焦教化熱難點，宣揚教化改革成果，充分發(fā)揮宣揚導(dǎo)向功能和監(jiān)督作用，為教化改革和發(fā)展供應(yīng)良好的輿論環(huán)境。

四、詳細(xì)工作措施

堅持以“生本靈動、拓能高效”為教學(xué)理念，全面實施素養(yǎng)教化，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力，促進(jìn)學(xué)生全面和特性發(fā)展。

1、強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

（1）依照上級部門有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)工作，加強教學(xué)管理。仔細(xì)執(zhí)行課程安排，科學(xué)支配作息時間，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止違規(guī)補課，嚴(yán)格規(guī)范教材教輔的運用。

（2）規(guī)范學(xué)籍管理。仔細(xì)實施和運用黑龍江省電子學(xué)籍管理方法，按規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等程序，健全學(xué)籍檔案，做好“防輟”工作。

（3）規(guī)范教學(xué)評價機制，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

①規(guī)范考試評價制度。根據(jù)上級要求規(guī)范考試和教學(xué)評價，不以考試成果作為老師考核的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

②接著開展教學(xué)管理探討，實施科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測手段。實行對單元測試進(jìn)行“深層”分析，對教學(xué)質(zhì)量加以監(jiān)控的方法。通過電子表格的的分析，科任老師可以進(jìn)行科組之間的縱橫對比，教務(wù)處可以與兄弟學(xué)校對比。對質(zhì)量出現(xiàn)問題較大的班科進(jìn)行質(zhì)量分析、隨班聽課等，以達(dá)到剛好改進(jìn)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

③加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，課后有溝通，抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評價，用科學(xué)的看法和方法把好質(zhì)量關(guān)，發(fā)揮好質(zhì)量監(jiān)控的作用。

2、探究“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”模式，切實提高課堂效益。

深化課堂教學(xué)改革，重視抓好課前打算，主動探討“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”新模式。本學(xué)期將接著按安排開展教研活動，做到探究有主題，活動有記錄，教研有效果。主動開展聽課、評課等教研活動，并要針對教學(xué)實際綻開主動熱情的探討、反思，共同磋商教學(xué)重點、難點、疑點，探求最佳教法。落實“減負(fù)”措施，重視“培優(yōu)助困”，做好學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強對學(xué)困生的有效輔導(dǎo)。

3、促進(jìn)老師專業(yè)成長，加大骨干老師和學(xué)科帶頭人的培育力度。

（1）強化“科研領(lǐng)先、科研促教”的新理念，激勵老師帶著問題，以探討的狀態(tài)走進(jìn)課堂，在教學(xué)中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。

（2）要充分發(fā)揮骨干老師的榜樣作用，以老帶新，全方位培育青年老師，搭建各種平臺讓青年老師熬煉實力、展示風(fēng)采，使青年老師快速成長。本學(xué)期學(xué)校接著激勵并督促老師注意理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教化教學(xué)雜志，更新教化觀念和教學(xué)手段。

（3）通過年級組或全校形式開展（匯報課、公開課、探討課）活動，整體把握老師授課狀況，并舉薦優(yōu)秀課例作為全校性示范課。仔細(xì)做好聽課、評課，總結(jié)和推廣身邊老師在課堂教學(xué)的優(yōu)秀個案、先進(jìn)的教學(xué)閱歷，以點帶面，同時加強與兄弟學(xué)校的教研、科研溝通，以此來提升老師工作實力，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

4、接著讀書活動的開展。

學(xué)校將加大力推動讀書活動的開展，關(guān)注學(xué)生身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。重視抓好課外閱讀活動，切實開展書香校內(nèi)活動。加強校內(nèi)閱讀指導(dǎo)方法的訓(xùn)練。通過多種形式，創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，激勵培育學(xué)生讀書閱報習(xí)慣。

5、加強教科研工作，構(gòu)建好課題組，全面開展科研工作。

教化科研是學(xué)校的生命線，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的保證。本學(xué)期老師要在實踐中不斷提高科研水平，促使老師努力向科研型老師轉(zhuǎn)變。重視優(yōu)秀教學(xué)閱歷的積累和總結(jié)，組織老師參與各類論文、教學(xué)設(shè)計評比等活動。

農(nóng)村教學(xué)工作安排2

一、指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)落實市教化局的《市教化局20xx—20xx年基礎(chǔ)教化工作要點》，堅持“面對全體、強化管理、高效課堂、提升質(zhì)量”的工作主題，以規(guī)范教學(xué)管理為基礎(chǔ)，以主動推動高效課堂建設(shè)為重要內(nèi)容，以小組合作學(xué)習(xí)為載體，以全面提升學(xué)生素養(yǎng)為宗旨，扎實落實課程安排，全面推動高效課堂建設(shè)和素養(yǎng)教化，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)特色學(xué)校，努力辦讓人民滿足的教化。

二、上學(xué)期教學(xué)工作的簡要分析

上學(xué)期，在各級政府、教化行政部門、全體老師的共同努力下，在社會各界的關(guān)切支持下，學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展，取得了喜人的成果：教學(xué)質(zhì)量接著居全市領(lǐng)先位置，教化科研接著居全市先進(jìn)行列，教學(xué)常規(guī)管理有條不穩(wěn)，教化特色已初步形成，高效課堂建設(shè)已經(jīng)起步，教化信息化正逐步推動，學(xué)校網(wǎng)站躋身全省校內(nèi)網(wǎng)站50強。

當(dāng)然，在教學(xué)管理中也存在一些須要探討的問題。

一是對學(xué)生全面發(fā)展的重要性相識不足，課程安排的執(zhí)行還不符合上級要求；

二是有些學(xué)科推動高效課堂建設(shè)的力度還不夠，還沒有形成自己的特色，教學(xué)探討的氛圍還不濃；

三是班容量過大，導(dǎo)致有些年級的教學(xué)效率不高；

四是音體美課程、校本課程、地方課程和綜合實踐活動課程的教學(xué)探討的力度還不夠。

五是試驗器材的運用率還不到位、班班通的運用不能適應(yīng)新課改的要求。

三、教學(xué)工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，確保我校在全鎮(zhèn)的龍頭地位，在全市的先進(jìn)行列，各年級各學(xué)科的及格率、優(yōu)質(zhì)率在前一學(xué)期的基礎(chǔ)上要保證穩(wěn)中有升，注意培優(yōu)幫困工作，后20%學(xué)生的均分做到有肯定的提升，力爭在限制“兩極分化”上取得肯定的成效。其它考核科目學(xué)生的合格率應(yīng)達(dá)到95%以上。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理的創(chuàng)新。依據(jù)《漢川市教化教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》，結(jié)合推動高效課堂建設(shè)中遇到的實際問題，加強教學(xué)常規(guī)管理創(chuàng)新，將常規(guī)管理的重點落實到導(dǎo)學(xué)案的編制、集體備課的規(guī)范、日觀課、月檢查、微課題探討等工作上來。要圍繞高效課堂進(jìn)行管理創(chuàng)新。

3、進(jìn)一步加強教研教改工作，依據(jù)《漢川市教化教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》，依據(jù)學(xué)校推動高效課堂的實際，完善教研工作制度，制定切實可行的教科研安排，并按安排開展教研活動。要貼近地氣開展好微課題探討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教研組長要深化課堂聽課觀課，校長聽課觀課每學(xué)期不少于30節(jié)，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課觀課不少于30節(jié)，其它領(lǐng)導(dǎo)聽課觀課不少于20節(jié)，教研組長聽課觀課不少于20節(jié)。

4、強力推動高效課堂。本學(xué)期我校將以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為核心，以落實小組合作學(xué)習(xí)的基本要求為重點，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以促進(jìn)老師和學(xué)生發(fā)展，提升教化教學(xué)質(zhì)量為根本，切實優(yōu)化教學(xué)過程，強力推動高效課堂，努力構(gòu)建科學(xué)高效的課堂教學(xué)管理機制、運行機制和評價機制，全面提升我校辦學(xué)水平和教化教學(xué)質(zhì)量。

5、進(jìn)一步推動學(xué)校特色教化。根據(jù)《漢川市中小學(xué)生音體美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價細(xì)則》的有關(guān)要求，從教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)施、藝體活動等方面，落實好評價細(xì)則，力爭藝體教化出精品。信息技術(shù)教化首先要關(guān)注老師信息素養(yǎng)的提高，立足校本培訓(xùn)提高老師信息技術(shù)應(yīng)用水平，促進(jìn)老師能夠嫻熟駕馭班班通技術(shù)并為日常教學(xué)服務(wù)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教化資源的運用率。音樂、美術(shù)、體育愛好班力爭吸引更多的學(xué)生參與，培育更多的特長生。

6、根據(jù)“保潔、保質(zhì)、適量”的基本要求，以“仔細(xì)作業(yè)”為抓手，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加大教學(xué)月檢查工作力度，把作業(yè)的布置、書寫、批改作為教學(xué)月查的重要內(nèi)容督促落實。

7、加強老師的培訓(xùn)工作，建立以校為本的教研制度，找準(zhǔn)校本培訓(xùn)的切入點，以老師自主式學(xué)習(xí)、溝通式學(xué)習(xí)、實踐性學(xué)習(xí)為主要形式實行骨干老師引路，科研課題帶動的培訓(xùn)模式，開展校本培訓(xùn)。在內(nèi)容上做到理論培訓(xùn)、微觀操作和教學(xué)基本功訓(xùn)練有機結(jié)合。

8、啟動高效課堂打磨活動，做到人人參加，科科參加，本學(xué)期課堂打磨的重點學(xué)科是語文、數(shù)學(xué)、英語；重點對象是骨干老師和青年老師。通過高效課堂打磨活動，推動高效課堂建設(shè)的順當(dāng)開展，通過高效課堂打磨活動提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

9、綜合實踐活動、地方課程和校本課程要開足課時，做到“六有三結(jié)合”，即有安排、有備課、有地點、有制度、有記載、有考核，課內(nèi)與課外相結(jié)合，校內(nèi)與校外相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合。要加強寫字課的教學(xué)，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

10、仔細(xì)貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教化規(guī)程》，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證音樂、體育、美術(shù)課時。扎實開展好陽光體育運動，仔細(xì)落實好早操（第三套廣播體操）、午間操（大課間操）、眼保健操，全面推廣“大家唱大家跳”活動，落實好課外體育活動時間，常常性地組織小型體育競賽，實行一次“大家唱大家跳”展示活動，確保學(xué)生有一小時的熬煉時間。

11、加強對教化技術(shù)裝備工作的管理，確保試驗開出率100%；搞好試驗儀器的管、用、保養(yǎng)等系列工作，爭創(chuàng)試驗室工作先進(jìn)單位。充分利用好現(xiàn)有的班班通教學(xué)資源，做到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合，提升課堂教學(xué)效率，推動高效課堂建設(shè)。

12、加強檔案資料的管理，做到規(guī)范齊全。進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教化階段學(xué)籍管理。借助國家學(xué)籍管理平臺，加強學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理，嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，加高校生學(xué)籍異動的監(jiān)控力度，接著推動義務(wù)教化階段“普九”檔案管理電子化。

四、工作措施：

（一）全面貫徹方針，努力規(guī)范辦學(xué)行為。

1、嚴(yán)格按課程安排開課，仔細(xì)根據(jù)國家、省、市有關(guān)規(guī)定及《漢川市義務(wù)教化課程設(shè)置及課時支配》，開齊課程，開足課時。要依據(jù)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》的規(guī)定，處理好國家課程、地方課程與學(xué)校課程地位與課時比例的關(guān)系，確保綜合實踐活動、地方與校本課程的開課時數(shù)和開課質(zhì)量。仔細(xì)開好體育、音樂、美術(shù)課程，加大對體育、音樂、美術(shù)課程的監(jiān)管力度，保證學(xué)生每天一小時體育熬煉時間，保證學(xué)生會唱音樂課本上的歌曲，會畫一些簡潔的圖畫。合理支配老師任課，在支配老師任課時，要嚴(yán)格執(zhí)行“相對專兼、錯位排課”的原則，老師任課原則上不得超過4科，并且多科任教的老師不得任教同一班級兩科及以上學(xué)科，努力消退“包班制”或“半包班制”現(xiàn)象。

2、合理支配學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間與活動時間?？茖W(xué)制定作息時辰表，學(xué)生在校用于教化教學(xué)活動的時間每天不超過6小時。切實貫徹“健康第一”的思想，有安排有步驟地開展陽光體育運動，仔細(xì)落實“大家唱大家跳”活動和大課間操，學(xué)生每天體育活動時間不少于1小時。要比照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，作好學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作。要定期督促和檢查“大家唱大家跳”活動的落實狀況。

3、創(chuàng)新教化教學(xué)常規(guī)管理制度。要依據(jù)《漢川市教化教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》，結(jié)合高效課堂推動中遇到的問題，修訂并完善田二河小學(xué)日觀課、周調(diào)閱、月檢查制度。觀課主要看是否根據(jù)高效課堂建設(shè)的要求組織教學(xué)活動，是否按課表上課，是否遵守課堂常規(guī)。周調(diào)閱的對象為包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全部任課老師，全部校級領(lǐng)導(dǎo)都要參加調(diào)閱，必需覆蓋全部學(xué)科和全部老師。月檢查記載要詳實，切不行只查數(shù)量，不查質(zhì)量，要客觀公正地搞好等級評定，并確保優(yōu)、良、中、差四個層次的比例恰當(dāng)。

4、努力規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)禁卑視學(xué)困生和貧困生，保障教化的公允。

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)。

1、仔細(xì)執(zhí)行《漢川市教化教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》中有關(guān)老師教學(xué)常規(guī)中的要求。學(xué)校把這些常規(guī)要求印發(fā)給全體老師，并組織老師仔細(xì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使全體老師將這些教學(xué)常規(guī)熟稔于胸。

2、老師對集體備課形成的導(dǎo)學(xué)案，在課前要熟識，并進(jìn)行切合實際的特性化修改；要依據(jù)導(dǎo)學(xué)案，制作好導(dǎo)學(xué)課件；課后要寫好教后反思。

3、按學(xué)科特點及學(xué)生年齡特點布置作業(yè)，課堂作業(yè)量適中，學(xué)生一般能當(dāng)堂完成；老師不得以練習(xí)冊代替課堂練習(xí)；布置家庭作業(yè)要適量且能剛好批改。1—2年級不布置書面家庭作業(yè)，3—4年級每天各科作業(yè)合計不超過40分鐘。5—6年級每天各科課堂作業(yè)不超過1小時。要注意培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，老師的批改要細(xì)致仔細(xì)。

4、仔細(xì)搞好輔導(dǎo)。早午自習(xí)輔導(dǎo)要到位，老師按課表到班輔導(dǎo)，不遲到、不早退、不缺席；早自習(xí)重點是朗讀課文，午自習(xí)的重點是指導(dǎo)學(xué)生寫字，不得隨意挪作它用；老師要制定學(xué)科輔導(dǎo)安排或方案，輔導(dǎo)工作做到有對象、內(nèi)容、時間三落實，措施、制度、考核三到位，安排、記載、總結(jié)三配套。

（三）加強教學(xué)探討，強力推動高效課堂建設(shè)。

1、依據(jù)《漢川市教化教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》，建立和完善以校為本的系列教研制度。

2、制定切實可行的學(xué)校教研安排。學(xué)校成立語文、數(shù)學(xué)和綜合教研組并制定好各組的教研安排，教研安排要有指導(dǎo)性、創(chuàng)新性；要依據(jù)課題探討的實際，制定好教化科研安排，組織和指導(dǎo)試驗老師仔細(xì)開展教化科研工作，并要有階段性成果。

3、每位老師針對自己在高效課堂建設(shè)中遇到的問題，確定好小而實的微課題探討；主動開展教研活動，開展集體備課、說課、上課、觀課、評課活動，教研活動的記載規(guī)范齊全；本學(xué)期每一位老師要上1—2節(jié)高效課堂建設(shè)打磨課，撰寫一篇千字文，圍繞高效課堂評一節(jié)課。

4。加強對高效課堂的研討，定期實行高效課堂建設(shè)的研討活動。做到三個結(jié)合：學(xué)習(xí)與溝通相結(jié)合，教學(xué)與教研相結(jié)合，教學(xué)實踐與教學(xué)反思相結(jié)合；要以小組合作學(xué)習(xí)為抓手，探究出符合學(xué)校實際的高效課堂的教學(xué)模式。要以微課題探討為抓手，建立健全教學(xué)常規(guī)，實行老師集體備課制，優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計和教學(xué)過程，真正提高每位老師每節(jié)課的教學(xué)效率和質(zhì)量。要通過開展高效課堂打磨活動，營造主動健康向上的課堂教學(xué)探討氛圍。

4、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源和班班通教化資源，做到資源共享，切實的為教化教學(xué)服務(wù)，建立健全學(xué)校班班通的相關(guān)管理制度，強化老師信息技術(shù)的培訓(xùn)工作。

5、仔細(xì)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新老師的教化觀念，努力提高老師教學(xué)理論和學(xué)問水平、業(yè)務(wù)實力和教化科研實力，加快老師成長。在形式上做到觀看名師授課、理論講座、基本功競賽、專題研討等有機結(jié)合。在內(nèi)容上做到高效課堂、電子白板運用、課堂教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)等有機結(jié)合。

（四）強化教學(xué)質(zhì)量意識，仔細(xì)組織好質(zhì)量測試工作。

1、學(xué)校建立學(xué)年質(zhì)量交接把關(guān)制度，強化質(zhì)量意識，根據(jù)素養(yǎng)教化的要求，結(jié)合學(xué)校實際，對各個年級各個學(xué)科的教學(xué)提出詳細(xì)的質(zhì)量要求。在課程安排之前，依據(jù)學(xué)校實際核定好各年級各學(xué)科的質(zhì)量目標(biāo)基數(shù)，課程安排后剛好與任課老師簽訂質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任狀，實行學(xué)年初定責(zé)任，學(xué)年末抓兌現(xiàn)。

2、學(xué)校接著抓好薄弱學(xué)科和青年老師的幫扶和指導(dǎo)工作，在管理上重點督查備教改輔等基本環(huán)節(jié)，在培訓(xùn)上立足課學(xué)教學(xué)實際，在活動開展上立足實效，注意查找問題和解決問題。

3、每次測試后各科任老師要仔細(xì)搞好質(zhì)量分析，不斷總結(jié)成果，分析問題，探究解決問題的新途徑。并組織開好質(zhì)量分析會，探討和改進(jìn)教學(xué)工作策略，不斷提高學(xué)校教學(xué)整體質(zhì)量。

五、詳細(xì)工作支配

二月份：

1、制定教學(xué)工作安排、教研工作安排、校本培訓(xùn)工作安排和高效課堂實施安排。

2、依據(jù)《漢川市教化教學(xué)管理指導(dǎo)手冊》，結(jié)合高效課堂推動，修訂并完善各項教學(xué)管理制度。

3、組織老師學(xué)習(xí)《漢川市教化教學(xué)管理指導(dǎo)手冊》，特殊是作業(yè)部分。

4、更新普九電子檔案，辦理學(xué)籍變動手續(xù)。

5、組織部分老師編寫或完善導(dǎo)學(xué)案。

三月份：

1、召開本學(xué)期推動高效課堂工作會議，部署高效課堂建設(shè)的相關(guān)工作。

2、檢查并落實“大家唱大家跳”活動，做好校內(nèi)歌手競賽的相關(guān)工作。

3、制定并修改符合高效課堂要求的常規(guī)管理細(xì)則，包括觀課、調(diào)閱、月檢查、集體備課等方面。

4、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與運用。

5、高效課堂理論學(xué)習(xí)。

6、教學(xué)工作月檢查。

7、了解部分薄弱學(xué)科的常規(guī)課教學(xué)狀況。

8、組織部分老師編寫或完善導(dǎo)學(xué)案。

四月份：

1、組織期中質(zhì)量測評，并進(jìn)行質(zhì)量分析

2、檢查音體美課程的落實。

3、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學(xué)模式的.構(gòu)建與運用。

4、高效課堂理論學(xué)習(xí)

5、督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實，切實杜絕高效課堂建設(shè)中形式主義的現(xiàn)象。

6、教學(xué)工作月檢查

7、高效課堂研討系列活動

8、以期中測評質(zhì)量分析會為契機，召開一次高效課堂專題會議，探討并布置后段高效課堂建設(shè)工作。

五月份：

1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)研討活動（新授課），對教學(xué)模式中存在的相關(guān)問題進(jìn)行研討，如教學(xué)流程、教學(xué)時間安排、導(dǎo)學(xué)案的有效運用等。

2、組織部分老師編寫或完善導(dǎo)學(xué)案。

3、檢查并了解試驗室和班班通管理與應(yīng)用工作的落實狀況。

4、更新普九電子檔案，組織老師摸底新增兒童，并完成相關(guān)配套數(shù)據(jù)的更新。

5、班班通應(yīng)用培訓(xùn)。

6、教學(xué)工作月檢查。

7、組織學(xué)生參與市小學(xué)生寫字競賽。

8、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與運用。

六月份：

1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)研討活動（復(fù)習(xí)課），探討如何利用高效課堂搞好期末復(fù)習(xí)工作。

2、督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實，完善高效課堂建設(shè)過程中管理制度創(chuàng)新的相關(guān)要求。

3、音體美的考核

4、組織期末質(zhì)量測評系列工作

5、教學(xué)工作總結(jié)

6、教學(xué)資料的整理

農(nóng)村教學(xué)工作安排3

一、本班學(xué)生基本狀況分析：

xxxx

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實力較強的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培育一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭取學(xué)習(xí)成果名列年級前列。

三、詳細(xì)措施：

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德。

1、抓好班級一日常規(guī)的治理實施，培育學(xué)生良好的養(yǎng)成教化。

2、提高宣揚欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運會、手抄報競賽、藝術(shù)節(jié)等各項競賽，培育學(xué)生自信念和集體觀念，增加班級凝合力。

5、結(jié)合常規(guī)教化，培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、以各個節(jié)假日為契機進(jìn)行各種活動，進(jìn)行思想教化。如開展尊師重教，文明有禮的活動；進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教化及對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化。

8、利用課余與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)建清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教化、宣揚工作。

11、利用班會課、墻報、宣揚欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項平安教化：如交通平安、用電、防火、自我愛護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。

12、定期召開班干部會議，培育一批實力強，責(zé)任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部及主動分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧?，推動整個班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13、學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合：平常，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班狀況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，剛好發(fā)覺問題、解決問題，共同教化好學(xué)生。

15、多巡堂，時刻留意學(xué)生的狀況。

四、各月份工作支配：

九月份：

1、做好開學(xué)的各項工作，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時，開展各項平安教化。

2、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會議。

3、開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教化活動。

4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

5、出好第一期墻報。

十月份：

1、召開主題班會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教化。

2、組織學(xué)生主動參與愛好小組活動，全面開展素養(yǎng)教化。

3、組織學(xué)生參與學(xué)校各項活動。

4、對學(xué)生進(jìn)行各項平安教化。

十一月份：

1、開展講文明、樹新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽感的教化活動。

農(nóng)村教學(xué)工作安排4

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。20xx年是青田縣教化局確定的“提高教學(xué)質(zhì)量年”，這一主題抓住了我們農(nóng)村學(xué)校諸多問題的關(guān)鍵，更為農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展指明白前進(jìn)的方向。唯物辯證法告知我們，事物總是一分為二的，我們在看到農(nóng)村學(xué)校教學(xué)改革取得重大成果的同時，也不能忽視存在的突出問題。結(jié)合個人工作實際，談?wù)剬r(nóng)村學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的體會，請各位同仁予以指責(zé)指正。

一、農(nóng)村學(xué)校影響教學(xué)質(zhì)量的主要問題

（一）提高教學(xué)質(zhì)量的思想不統(tǒng)一，理解比較片面

由于人們對義務(wù)教化的指導(dǎo)思想和義務(wù)教化的性質(zhì)、任務(wù)缺乏正確的相識，有的老師不是真正的從教化改革動身，探討如何提高教化質(zhì)量，而是在錯誤思想指導(dǎo)下，把提高教學(xué)質(zhì)量納入片面追求升學(xué)率的軌道。

(二）農(nóng)村學(xué)校教學(xué)設(shè)備條件較差，急待改善

農(nóng)村學(xué)校的校舍建設(shè)得到了明顯改善。但是，從農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)設(shè)備來看，還存在著不少問題：一是電教設(shè)備條件差，多媒體教室缺乏嚴(yán)峻。二是損壞的教學(xué)試驗儀器不能剛好更新，缺乏專業(yè)試驗管理人員。三是農(nóng)村學(xué)校大多數(shù)學(xué)校設(shè)有圖書室，但藏書量嚴(yán)峻不足。從老師用書方面看，除訂購為數(shù)不多的報刊外，教化理論書籍很少，各科教學(xué)的好用書籍更少而且陳舊，干脆影響老師的學(xué)習(xí)和提高，干脆影響教學(xué)效果。從學(xué)生用書方面看，藏書量也很少。此外，農(nóng)村學(xué)校的衛(wèi)生室設(shè)備也很簡陋。這一切，都干脆影響教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行和教學(xué)改革的深化開展。

(三）農(nóng)村學(xué)校課程設(shè)置與課程內(nèi)容存在嚴(yán)峻弊端，迫切須要進(jìn)行深化的改革

課程結(jié)構(gòu)改革的實質(zhì)是實現(xiàn)課程的現(xiàn)代化和課程的科學(xué)化?，F(xiàn)行農(nóng)村學(xué)校課程設(shè)置與課程內(nèi)容脫離農(nóng)村學(xué)校學(xué)生實際，某些課程內(nèi)容還脫離農(nóng)村學(xué)生的生活環(huán)境與實際閱歷，缺乏趣味性與啟發(fā)性，課程內(nèi)容普遍地存在著偏多、偏深、偏難的狀況，必需予以改革和解決。

（四）農(nóng)村學(xué)校教化評價存在嚴(yán)峻問題，不適應(yīng)素養(yǎng)教化的迫切要求

教化評價是科學(xué)地管理學(xué)校的一個重要環(huán)節(jié)。農(nóng)村學(xué)校教化評價的現(xiàn)狀很不適應(yīng)素養(yǎng)教化的要求，存在著嚴(yán)峻的問題：一是背離培育目標(biāo)的要求。二是評價范圍狹窄，對學(xué)生評價偏重考試科目、偏重學(xué)問與機械記憶方面的考核，忽視了學(xué)生學(xué)問結(jié)構(gòu)的完整和身心的全面發(fā)展。三是評價方法單一。基本上是試卷的分?jǐn)?shù)化評價，以筆試為主，所以口頭表達(dá)實力、動手操作實力、心理發(fā)展及行為表現(xiàn)等諸多方面都得不到客觀的評價。四是功能片面。評價具有導(dǎo)向、鑒定、診斷、反饋、調(diào)整、激勵、決策等多種功能，然而目前的教化評價僅僅強調(diào)了它為升學(xué)淘汰服務(wù)的選擇性功能，把評價作為一種目的而不是有效的教化手段來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這些“拔苗助長”式的評價，嚴(yán)峻的束縛了學(xué)生發(fā)展。為此，要真正提高教學(xué)質(zhì)量，就必需仔細(xì)改革教化評價的指導(dǎo)思想、原則和方法，建立科學(xué)的素養(yǎng)教化評價指標(biāo)體系。

（五）農(nóng)村學(xué)校老師隊伍質(zhì)量偏低，急需培訓(xùn)與提高老師隊伍水平

農(nóng)村學(xué)校老師隊伍質(zhì)量偏低，急需加以培訓(xùn)與提高。老師隊伍存在的主要問題是：一是教齡短、學(xué)歷低、教學(xué)閱歷少，二是師資數(shù)量不足，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。農(nóng)村學(xué)校老師隊伍數(shù)量不足，而且老師配備不合理，老師嚴(yán)峻缺乏，導(dǎo)致專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量普遍低下。三是老師隊伍的不穩(wěn)定，影響教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。隨著經(jīng)濟發(fā)展，出國、經(jīng)商、向高級學(xué)校流淌等，農(nóng)村學(xué)校老師流失日趨嚴(yán)峻，從而使教學(xué)質(zhì)量明顯下降。四是農(nóng)村學(xué)校學(xué)校規(guī)模小，人員編制驚慌，單一文化學(xué)問型的老師很難適應(yīng)教改的要求。農(nóng)村學(xué)校急需“復(fù)合型”的老師，但目前農(nóng)村學(xué)校絕大多數(shù)是單一文化學(xué)問型的老師，這就很不適應(yīng)教改發(fā)展的形勢的要求。

二、農(nóng)村學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的措施

（一）、統(tǒng)一思想、提高相識，正確理解提高教學(xué)質(zhì)量的重要意義

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們對優(yōu)質(zhì)教化有了更多的需求。一所學(xué)校要取信社會，必需提高教學(xué)質(zhì)量，一位老師，要取信家長，也必需提高教學(xué)質(zhì)量。提高教學(xué)質(zhì)量既是老師的職責(zé)所在，更是老師價值之所在。學(xué)校充分利用例會、政治學(xué)習(xí)、專題座談等提高全體老師的質(zhì)量意識，把全體老師的思想統(tǒng)一到提高教學(xué)質(zhì)量這一學(xué)校中心工作上來。

（二）、廣開財源，努力改善教化教學(xué)設(shè)施

每一個農(nóng)村學(xué)校幾乎都面臨同樣的資金困難，學(xué)校要把有限的資金用在關(guān)鍵的工作中，充分利用有利社會資源，形成全社會共同辦學(xué)的良好氛圍，向上級要一些、自己省一點、社會籌一部分，廣開財源，爭取資金，添置各類教化教學(xué)設(shè)備，改善校內(nèi)面貌。

（三）、深化課程改革，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)行為，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

以初三教學(xué)為龍頭，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高。緊抓初三教學(xué)不放松，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在初三。初三段全體老師同心同德，全力打好最終的攻堅戰(zhàn)。一是重視學(xué)科競賽，努力培育學(xué)業(yè)拔尖學(xué)生；二是重視團(tuán)隊協(xié)作，形成合力；三是以生為本，抓好優(yōu)生的差學(xué)科，著力促成學(xué)生的全面發(fā)展。

促進(jìn)學(xué)生特長和全面發(fā)展相結(jié)合，主動優(yōu)化對初二、初一的教學(xué)行為。貫徹新課程改革精神，改進(jìn)課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中采納選做題的形式，對優(yōu)生布置相應(yīng)的提高性作業(yè)，課后再由老師進(jìn)行強化指導(dǎo)；采納愛好小組形式對數(shù)學(xué)、科學(xué)優(yōu)秀生進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)揮組內(nèi)老師的集體才智，輪番對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)；實行數(shù)學(xué)和自然競賽，對獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰。嚴(yán)格限制各科作業(yè)量，通過教研組溝通、探討，商定每科作業(yè)的上限量和作業(yè)形式，作業(yè)資料由各年段段長嚴(yán)格把關(guān)，避開重復(fù)作業(yè)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；教務(wù)處定期對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，從結(jié)果來看，學(xué)生效果比較好。

（四）、推動新課改探討和試驗，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。

以校本教研為基礎(chǔ)，主動加強橫向溝通，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。一是在校本教研的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推動教材處理自主化、課堂教學(xué)主體化、教研活動主題化的教學(xué)探討新思路。選派老師參與省、市、縣級新課程等專題培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，真正促進(jìn)老師教化觀念的轉(zhuǎn)變，同時讓老師進(jìn)一步反思自我教學(xué)行為，提高教學(xué)實踐實力。

規(guī)范課題管理，教科研工作取得突破性進(jìn)展。加強課題探討的過程管理，既注意參加率，更注意課題探討的質(zhì)量與好用性，把教學(xué)與科研有機結(jié)合。

（五）、充分發(fā)揮教化優(yōu)勢，探究一條具有校本特色的德育新路子。

形成以培育學(xué)生自辦法識為目的、星級文明班級為依托的德育管理模式。在原有班級量化考核的基礎(chǔ)上，主動落實三項競賽及星級文明班級考核制度，努力培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。同時，培育學(xué)生自主管理意識，全面推行學(xué)生會干部管理模式，輪番到的學(xué)生分成若干管理小組，分派到不同崗位對學(xué)生每天的儀表儀容、清潔衛(wèi)生、晨跑兩操、用餐作息等方面進(jìn)行全程管理。

以班主任為核心，形成了一支優(yōu)秀的德育骨干隊伍。主動發(fā)揮班主任在德育中主要地位，班主任仔細(xì)開好“四會”，即主題班會、班主任例會、班級閱歷溝通會、家長會，在組織活動中提升管理水平。各班級輪番開出主題班會公開觀摩課，班主任和科任老師要多方協(xié)作，同時要通過主動撰寫教學(xué)案例、論文來提高理論水平。

以活動促發(fā)展，開展豐富多彩的教化活動。主動發(fā)揮班級主體地位，以班會課為主陣地，實行敏捷多樣的教化形式，開展系列教化活動。抓好主題班會、辦好班報等班級常規(guī)活動。加強愛國主義教化，規(guī)范升降國旗、國旗下講話等制度，深化開展愛國和愛校教化。

主動整合學(xué)校、家庭、社會教化資源，拓展德育教化渠道。如主動組織家訪親密家校聯(lián)系，設(shè)立學(xué)校心理詢問室加強心理健康教化；開展警校共建進(jìn)行針對性法制教化等。

農(nóng)村教學(xué)工作安排5

一、指導(dǎo)思想

把加快發(fā)展社區(qū)教化作為深化實行科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略重點，堅持以服務(wù)和聽從于經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，實施教化富民工程，進(jìn)一步擴大培訓(xùn)范圍，全面提高辦學(xué)水平和質(zhì)量，推動社區(qū)教化持續(xù)健康發(fā)展，為加速社會主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程，推動更高水平小康社會作出新貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、加強社區(qū)教化中心陣地建設(shè)，鞏固“省基層紅旗黨?！眲?chuàng)建成果，力爭20xx年高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建“省基層紅旗黨?！眲倮?。

2、探究富有地方特色的社區(qū)教化，構(gòu)建社區(qū)教化新平臺，力爭年內(nèi)通過省現(xiàn)代化示范社區(qū)的驗收。

3、開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、好用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村致富骨干培訓(xùn)、企業(yè)職工培訓(xùn)等各項培訓(xùn)工作，各類社區(qū)教化培訓(xùn)達(dá)萬人次，其中勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1000人以上，全年勞動力參培率達(dá)55%以上，全鎮(zhèn)職工教化培訓(xùn)率達(dá)60%以上，全鎮(zhèn)勞動力受教化年限指數(shù)達(dá)12年以上。

4、接著辦好家長學(xué)校，為普教事業(yè)的發(fā)展供應(yīng)必要的服務(wù)。

5、開展農(nóng)村應(yīng)屆初中畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教化，保證100%參訓(xùn)合格。

6、發(fā)揮村村建有遠(yuǎn)程教化站點的優(yōu)勢，主動創(chuàng)建條件，建立社區(qū)教化網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，實行資源共享。

7、內(nèi)部管理機制更加完善，形成團(tuán)結(jié)和諧、奮勉向上的工作氛圍。

8、創(chuàng)新工作方法，加強社會力氣辦學(xué)管理，努力提高辦學(xué)效益。

三、主要工作

1、堅持為“三農(nóng)”服務(wù)的方向，大力實施農(nóng)夫教化培訓(xùn)工程，普及現(xiàn)代科技，發(fā)展社會經(jīng)濟，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)夫增收、農(nóng)村發(fā)展，扎實推動新農(nóng)村建設(shè)。

(1)搞好農(nóng)村好用技術(shù)的培訓(xùn)和新技術(shù)的推廣工作。提高農(nóng)夫勞動技能和創(chuàng)業(yè)實力，主動引導(dǎo)農(nóng)夫，大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)。(2)在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，與農(nóng)技站聯(lián)合建立技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)，發(fā)揮養(yǎng)殖專業(yè)戶的示范基地作用，激勵專業(yè)戶進(jìn)行規(guī)模養(yǎng)殖，集約化養(yǎng)殖，增加科技含量，降本增收。(3)加強村級社區(qū)教化服務(wù)站的組織建設(shè)。切實把農(nóng)村社區(qū)文化技術(shù)學(xué)校辦成社區(qū)人力資源開發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)與推廣、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、扶貧開發(fā)服務(wù)和社會主義精神文明建設(shè)的基地，確保我鎮(zhèn)農(nóng)村社區(qū)教化工作規(guī)范化、制度化、網(wǎng)絡(luò)化、正?；?。

2、接著開展農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。面對勞動力就業(yè)市場，廣泛開展對回鄉(xiāng)學(xué)生及農(nóng)村剩余勞動力的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，幫助他們駕馭一門或幾門生產(chǎn)技術(shù)與管理服務(wù)技能，促進(jìn)農(nóng)夫增收致富，主動發(fā)揮社區(qū)教化為提高農(nóng)夫素養(yǎng)、發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的主動作用。

3、開展再就業(yè)培訓(xùn)。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合，對下崗、轉(zhuǎn)崗人員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，依據(jù)本鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)特點，使他們駕馭新形勢下的專業(yè)學(xué)問和勞動技能。

4、抓好“兩后”生培訓(xùn)。對20xx年的初中學(xué)畢業(yè)生開展創(chuàng)業(yè)教化與好用技術(shù)等學(xué)問的培訓(xùn)，培育學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和實踐實力。培訓(xùn)率、合格率確保兩個100%。

5、服務(wù)企業(yè)發(fā)展，抓好職工教化。在崗職工培訓(xùn)率達(dá)60%以上，企業(yè)教化服務(wù)站要制定職工教化安排，規(guī)范、落實職工教化內(nèi)容，檢查教化效果，提高職工素養(yǎng)，社區(qū)教化中心要剛好為企業(yè)供應(yīng)必要的教學(xué)服務(wù)，同時對我鎮(zhèn)各企業(yè)招工難、用工不足等實際狀況，社區(qū)教化中心要主動與蘇北內(nèi)陸省份溝通，幫助培訓(xùn)嫻熟工人輸送我鎮(zhèn)企業(yè)單位，為我鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展增加后勁。

6、加強黨員干部教化，深化學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會精神，學(xué)習(xí)市委第十次黨代會第四次會議精神，針對農(nóng)村黨員特點，做到內(nèi)容通俗易懂，形式敏捷多樣。促進(jìn)黨員更精確地把握十七屆四中全會的主題和精神實質(zhì)，高揚中國特色社會主義宏大旗幟，踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面實行市委第十次黨代會第四次會議所提出的各項目標(biāo)任務(wù)。努力提高鎮(zhèn)、村黨員干部的政治理論水平，使全體黨員牢記宗旨，增加奉獻(xiàn)意識，為推動經(jīng)濟社會跨更加展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

7、服務(wù)民營經(jīng)濟發(fā)展，推動全民企業(yè)持續(xù)升溫，接著開展“雙帶”、“雙強”培訓(xùn)工程，大力宣揚全民創(chuàng)業(yè)的實惠政策和重要意義，進(jìn)一步營造“全民大創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)大業(yè)”的濃烈氛圍，留意發(fā)揮黨員干部帶頭創(chuàng)業(yè)，在外能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)民營企業(yè)快速協(xié)調(diào)發(fā)展。

8、開辦各種技術(shù)培訓(xùn)班。努力提高從業(yè)人員的文化、科技、政治素養(yǎng)，使新增勞動力受教化年限達(dá)12年，力爭全鎮(zhèn)勞動力文化指數(shù)達(dá)10年以上。

9、接著辦好老年高校，進(jìn)一步樹立終身教化的觀念，抓好老年教化，提高開課率，熱心為老干部、老職工服務(wù)。

10、加強社區(qū)教化，以創(chuàng)建省現(xiàn)代化示范社區(qū)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)全面小康示范鎮(zhèn)為宣揚重點，牢牢把握“科學(xué)、和諧、又好又快”建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一主題，加速推動經(jīng)濟國際化、新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)生態(tài)化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)村信息化、環(huán)境美麗化、社會文明化進(jìn)程，通過黑板報、櫥窗、文藝演出、放映錄相到村組等活動，提高村(居)民的素養(yǎng)和文化水平，為把我鎮(zhèn)建成更高水平的小康社會而努力。

11、加強試驗實習(xí)基地建設(shè)。創(chuàng)建市級社區(qū)教化示范基地一個，為全鎮(zhèn)的科技普及和群眾致富供應(yīng)指導(dǎo)。

12、加強教化現(xiàn)代化建設(shè)，抓好普教、幼教人員的教化現(xiàn)代化手段的培訓(xùn)，做好計算機、英語等級培訓(xùn)、小學(xué)英語老師教材教法培訓(xùn)和考試服務(wù)工作。接著辦好家長學(xué)校,實行集中授課與網(wǎng)絡(luò)、函授相結(jié)合等形式，努力擴大生源覆蓋面，提高辦學(xué)效果。

13、主動引導(dǎo)、規(guī)范、服務(wù)于各種社會力氣辦學(xué)。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。

四、保障措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)國務(wù)院、省、市、縣各級教化行政部門關(guān)于進(jìn)一步加強農(nóng)村教化工作的確定。進(jìn)一步明確社區(qū)教化是我國教化的重要組成部分，是構(gòu)建終身教化體系、建設(shè)學(xué)習(xí)化社會的重要內(nèi)容，擔(dān)當(dāng)著提高農(nóng)村社區(qū)思想政治和科學(xué)文化素養(yǎng)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展和精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。大力發(fā)展社區(qū)教化是實施科教興國戰(zhàn)略的重要措施。

2、加強制度建設(shè)，不斷完善運行機制?？茖W(xué)配套的規(guī)章制度是明確職責(zé)，規(guī)范行為，促進(jìn)轉(zhuǎn)化，保證社區(qū)教化事業(yè)正常運轉(zhuǎn)的動力源泉和約束機制。20xx年，各村社區(qū)學(xué)校、各企業(yè)職工學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步抓好硬件、軟件建設(shè)。社區(qū)教化中心要做好村校、廠校辦學(xué)的輔導(dǎo)和督查管理工作，收集辦學(xué)成果，搞好跟蹤調(diào)查，做好信息反饋工作。

3、定期召開社區(qū)教化中心領(lǐng)導(dǎo)組成員會議，社區(qū)教化中心辦公室人員會議，探討問題，部署工作。

4、與鎮(zhèn)科協(xié)、計生、環(huán)保、婦聯(lián)、農(nóng)村多種經(jīng)營、司法、民政、文化教化等部門加強聯(lián)系，共同做好社區(qū)教化工作。

5、協(xié)作建設(shè)更高水平小康社會和新農(nóng)村建設(shè)，主動實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，并不斷提升培訓(xùn)層次，主動提高培訓(xùn)――認(rèn)證――市場就業(yè)的配套公共服務(wù)。

6、要仔細(xì)貫徹《職業(yè)教化法》、《農(nóng)業(yè)法》、《省職業(yè)教化條例》和省委省政府《關(guān)于加強教化發(fā)展和改革若干問題的確定》、南通市政府文件，嚴(yán)格根據(jù)國家和省市的規(guī)定，在鎮(zhèn)財政預(yù)算中按每人每年不少于1元的標(biāo)準(zhǔn)支配專項經(jīng)費，即全年財政預(yù)算55000元，用于社區(qū)教化事業(yè)，并確保?？顚Ｓ?。

農(nóng)村教學(xué)工作安排6

一、學(xué)情分析;

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強、心情改變較大，運動實力有肯定發(fā)展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)建力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育學(xué)生主動進(jìn)取的看法，駕馭好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去創(chuàng)建。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培育健康和開心生活的看法，通過從事相宜的運動，了解自己的身體改變，增加體質(zhì)，培育堅毅的意志。

二、教學(xué)目標(biāo);

1、具有主動參加體育活動的看法和行為：學(xué)生將能夠樂于參與各種嬉戲活動；仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動

2、獲得運動基礎(chǔ)學(xué)問；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)實力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三、教材分析;

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的實力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的好用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)探討內(nèi)容;

教學(xué)重點：分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米*8或400米跑

教學(xué)難點：體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)

五、教學(xué)措施：

1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的愛好。

2、小學(xué)生好勝心強，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

農(nóng)村教學(xué)工作安排7

一、探討的內(nèi)容與目標(biāo)

本人在本學(xué)期的探討內(nèi)容和目標(biāo)主要有：

一是參與各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、探討活動，通過資源的整合和利用，提高自身的現(xiàn)代教化技術(shù)實力及創(chuàng)建性運用農(nóng)遠(yuǎn)工程資源的實力，二是深化“模式一”與學(xué)科教學(xué)的整合。將農(nóng)遠(yuǎn)工程資源與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機整合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的想象實力、收集并處理信息的實力等，努力促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革，并依托農(nóng)遠(yuǎn)工程資源對學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教化。三是進(jìn)一步完善與之相適應(yīng)的課堂評估、老師評價、學(xué)生評價、學(xué)校評估等評估機制，促進(jìn)老師素養(yǎng)、學(xué)生實力等提高。

二、探討的途徑與措施

1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身的理論水平。注意校本教研和校本培訓(xùn)，在教化教學(xué)工作中培訓(xùn)老師，也提高自己。以課題探討與校本教研的緊密結(jié)合為突破口，邀請專家到校講學(xué)，并有安排地外派老師學(xué)習(xí)，堅持專家引領(lǐng)和骨干引領(lǐng)，加強老師的培訓(xùn)工作，不斷提高自己和本校老師的理論水平和專業(yè)實力。注意理論學(xué)習(xí)，促使課題探討與課改親密結(jié)合，開展有針對性的學(xué)習(xí)。

（1）參加、組織人員學(xué)習(xí)信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教化等理論，學(xué)習(xí)并駕馭遠(yuǎn)程教化的有關(guān)基礎(chǔ)學(xué)問和技能要求，為資源運用供應(yīng)有力的前提保障。

（2）參加、組織老師學(xué)習(xí)素養(yǎng)教化理論、《基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》等課程改革文件，端正教化思想，堅固樹立“以人的全面發(fā)展為本”的教化思想；堅固確立“以促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展、老師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”為本的工作思想，切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教化理念。

（3）參加、組織參研人員學(xué)習(xí)教化科研理論，增加教化教學(xué)探討者的意識，駕馭必要的科研方法，提高參研人員的探討實力。

2、充分發(fā)揮子課題成員的作用。努力發(fā)揮他們的創(chuàng)建性，帶動本組老師深化開展探討工作。

3、注意探討成果的推廣和運用。將課題的探討成果有機地整合于教學(xué)中，提高自身的教學(xué)實力，并把好的方法和優(yōu)質(zhì)的資源向西徐、分部推廣。

4、課題探討與校本教研、送教下村等活動緊密結(jié)合。深化課題探討的內(nèi)涵，豐富其形式，以點帶面，不斷提高老師的素養(yǎng)。上學(xué)期我校利用課題探討為依托，連續(xù)兩周支配10位老師到西徐小學(xué)開展農(nóng)遠(yuǎn)試驗課，和試驗成果推廣課，本學(xué)期，我校將接著開展此項活動，并爭取向分部推廣。

5、堅持開展廣泛的溝通與合作，主動互動，共同發(fā)展。仔細(xì)組織階段探討工作及成果匯報會，本期開展一次優(yōu)秀探討成果（包括閱歷總結(jié)、課例、個案、論文、調(diào)查報告或探討報告等）的評比活動，為廣闊參研老師供應(yīng)展示與溝通的平臺。

6、注意調(diào)查探討，堅持在實踐中探討，在探討中運用，在運用中提高。在平常的教學(xué)中，要擅長調(diào)研，剛好分析探討對象，并結(jié)合班情實際，以研促教，為我校教化、教學(xué)、管理水平的提高服務(wù)。

九月份：

（1）研討溝通有關(guān)課題方面的問題。

（2）制定、修改、并學(xué)習(xí)課題組子課題安排。

（3）制定個人課題探討安排。

十月份：

（1）參加課題組聽課、評課活動。

（2）迎接“四縣市”課題互評和溝通活動。

（3）在實踐中探究運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化教學(xué)方法。將一人兩節(jié)課教學(xué)設(shè)計、說課稿、教學(xué)反思、評課內(nèi)容整理好，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。

十一月份：

（1）剛好上傳探討課案例、評課記錄。

（2）不斷提高自身的理論素養(yǎng)。

（3）加強理論學(xué)習(xí)的方式、時數(shù),主動參與聽課活動。

（4）撰寫閱歷文章，教化敘事，編寫教學(xué)設(shè)計。

十二月份：

（1）仔細(xì)上好教研課，主動制作課件，并應(yīng)用于教化教學(xué)中。

（2）爭取寫出質(zhì)量較高的論文

元月份：

1、做好探討過程中的各種資料的收集工作，整理并展示相關(guān)資料。

2、對本學(xué)期的探討進(jìn)行總結(jié)。

3、總結(jié)、收集、整理模式一課題組材料。

農(nóng)村教學(xué)工作安排8

一、指導(dǎo)思想

以提高教化教學(xué)質(zhì)量為核心，統(tǒng)領(lǐng)我校教學(xué)教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，仔細(xì)貫切落實學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)和任務(wù)，加強教學(xué)常規(guī)管理，加大教研工作力度，不斷提高課堂教學(xué)效益，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

1、深化開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，提高教學(xué)整體水平，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)家校合力育人。

2、主動開展“高效課堂”系列活動，提高教化教學(xué)水平。

3、加強畢業(yè)年級教學(xué)管理，提高20xx年小考成果；注意教學(xué)全學(xué)段一起抓，提高20xx年非畢業(yè)年級抽考的成果。

4、加強教學(xué)管理，夯實教學(xué)常規(guī)，圓滿完成20xx的各項工作。

5、加強“三風(fēng)”建設(shè)，使學(xué)校管理更上一個層次。

三、工作思路

1、扎實開展校本教研，著力提高師資整體水平，以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，切實解決本校在實施新課程教學(xué)中遇到的問題，確保課改的順當(dāng)進(jìn)行。

2、要嚴(yán)格根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、調(diào)研，著重在課程三維目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深化的探究，爭取在抽測、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到區(qū)教化局、街教化總支下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。

3、狠抓教學(xué)教研的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點帶面，努力提高教學(xué)管理水平。

四、工作措施及內(nèi)容

1、進(jìn)一步強化教學(xué)常規(guī)。堅持每月的教學(xué)常規(guī)管理，堅持每月的單元測試，切實加強對教學(xué)過程的嚴(yán)格檢查和監(jiān)控，提高教學(xué)管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。接著堅持常態(tài)日常管理，加強教學(xué)全過程的督促檢查，對教學(xué)水平不高，質(zhì)量滯后且工作看法不好的老師和教學(xué)現(xiàn)象剛好進(jìn)行剖析，加強督促與指導(dǎo)，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。

2、深化開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動。通過各種形式，想方設(shè)法提高老師實施新課程教材的教學(xué)水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科骨干老師上示范課，體現(xiàn)示范作用；二是要求每位老師上剖析課，揚長避短，實現(xiàn)整體提高。

3、開展校本研訓(xùn)。著力開展校本培訓(xùn)工作，做到有安排、有步驟地提高我校老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研實力，造就一支高素養(yǎng)的老師隊伍，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

4、狠抓六年級工作。做好考研工作，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、做到依課程標(biāo)準(zhǔn)、依考試說明、依照教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。六年級復(fù)習(xí)時要幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，培育學(xué)生觸類旁通、綜合運用學(xué)問的實力、創(chuàng)新實力。在練好內(nèi)功的同時，留意捕獲信息、動向，探討復(fù)習(xí)對策調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)安排。要做到“六個結(jié)合”，即抓教研與抓考研相結(jié)合，抓基礎(chǔ)與抓應(yīng)試實力訓(xùn)練相結(jié)合，抓智力培育與抓非智力培育相結(jié)合，抓練內(nèi)功與抓收集信息相結(jié)合，抓畢業(yè)班與抓非畢業(yè)班相結(jié)合。

5、主動開展其次課堂活動。開展愛好小組活動，活躍校內(nèi)文化，加強對全部學(xué)科課外輔導(dǎo)，對不同層次的學(xué)生開展針對性輔導(dǎo)。

6、平安和總務(wù)工作

（1）搞好校內(nèi)衛(wèi)生與創(chuàng)建工作。仔細(xì)落實“每天一小掃，每天衛(wèi)生監(jiān)督”、表揚與指責(zé)等相關(guān)衛(wèi)生管理制度。

（2）切實抓好學(xué)校的平安與穩(wěn)定工作。①定期制定平安倡議書、告家長書；②落實學(xué)校平安工作責(zé)任制，強化平安事故責(zé)任追究制；③常常性的開展平安教化，切實上好平安學(xué)問課；④建立平安隱患排查制度，剛好發(fā)覺和消退隱患；⑤強化學(xué)校平安管理，堅持校務(wù)平安值日制度，堅持節(jié)假日值班護(hù)校制度；⑥加強各種逃命演練活動，提高應(yīng)急避險實力；⑦加強班級平安教化，仔細(xì)落實平安委員日常工作；⑧通過懸掛平安標(biāo)語橫幅、6月平安宣揚月、觀看平安光碟、國旗下的講話、廣播、板報等形式開展交通平安、飲食平安、春季食品平安、夏季防雷電等教化，要求班主任“時時講平安、到處講平安、事事講平安”，將平安教化日?；?、制度化、系列化。

（3）進(jìn)一步節(jié)支創(chuàng)收，各項開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，堅持校務(wù)公開制度，嚴(yán)格財務(wù)制度，加強民主理財。20xx年2月24日

農(nóng)村教學(xué)工作安排9

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力,深化開展教化教學(xué)探討,不斷提高教學(xué)效率,全面提高學(xué)生素養(yǎng),使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實施素養(yǎng)教化的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推動素養(yǎng)教化。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培育全面發(fā)