中藥制藥實(shí)訓(xùn)仿真系統(tǒng)軟件

中藥制藥實(shí)訓(xùn)仿真系統(tǒng)軟件中藥制藥實(shí)訓(xùn)仿真系統(tǒng)軟件是針對(duì)中藥制藥實(shí)踐教學(xué)需要而爭(zhēng)論開發(fā)的仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件。本軟件基于中藥制劑生產(chǎn)工作過(guò)程,以產(chǎn)品工藝流程為主線,以生產(chǎn)崗位為環(huán)節(jié),以崗位媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),仿真中藥制藥生產(chǎn)工藝過(guò)程。構(gòu)建實(shí)訓(xùn)平臺(tái)總體框架及仿真效果的實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)總體框架實(shí)訓(xùn)平臺(tái)具有靈敏快捷的性能,1所示,整個(gè)系統(tǒng)從功能實(shí)3D模型單元和客戶端五大局部.仿真效果的實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)在設(shè)計(jì)過(guò)程中引入了工作流技術(shù),,流程包括多個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)環(huán)節(jié)又包含假設(shè)干個(gè)動(dòng)作,流程、環(huán)節(jié)和動(dòng)作均可自行定義和設(shè)計(jì)。系統(tǒng)治理員依據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容添加相關(guān)的視頻和動(dòng)畫,配置相應(yīng)的流程、環(huán)節(jié)和動(dòng)作,使得實(shí)訓(xùn)平臺(tái)不拘泥于某個(gè)特定的試驗(yàn)而具有較強(qiáng)的普適性,這也是系統(tǒng)在設(shè)計(jì)思路上的獨(dú)特之處。實(shí)訓(xùn)平臺(tái)是基于工作流而開發(fā)的,2。中藥制藥仿真試驗(yàn)實(shí)施功能仿真試驗(yàn)實(shí)施功能如圖3,主要為模擬演示、仿真操作和測(cè)試練習(xí)三大塊。模擬演示局部:學(xué)生依據(jù)編號(hào)登陸進(jìn)入仿真試驗(yàn)系統(tǒng),可以看到整個(gè)車間的布局,通過(guò)關(guān)聯(lián)到的文字材料或視頻了解每個(gè)車間和設(shè)備的狀況的指令進(jìn)入相應(yīng)的操作流程和環(huán)節(jié);3D動(dòng)畫,圖4即是其中一個(gè)環(huán)節(jié)的操作界面。在學(xué)習(xí)完一個(gè)環(huán)節(jié)后,可以通過(guò)選取預(yù)先定義的材料,經(jīng)過(guò)加工處理動(dòng)作執(zhí)行后輸出到下一個(gè)環(huán)節(jié)。仿真操作局部:學(xué)生可以進(jìn)入虛擬操作場(chǎng)景,如圖5,對(duì)虛擬設(shè)備做仿真操作,通過(guò)鼠標(biāo)或鍵盤來(lái)按規(guī)程來(lái)把握虛擬設(shè)備的運(yùn)行。測(cè)試練習(xí)局部:系統(tǒng)對(duì)每個(gè)操作動(dòng)作與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程進(jìn)展比照和推斷,最終給出評(píng)分和統(tǒng)計(jì)報(bào)告。藥物壓片技術(shù)仿真教學(xué)系統(tǒng)具體內(nèi)容相關(guān)資源(0)該系統(tǒng)以片劑的生產(chǎn)和質(zhì)量把握為主線，對(duì)整個(gè)工作過(guò)程中的任務(wù)進(jìn)展計(jì)算機(jī)仿真模擬，讓教和學(xué)均能在素材供教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)使用。率地觀看到學(xué)生的實(shí)訓(xùn)效果成為可能，大大減輕了教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果。功能模塊:課堂教學(xué)：該模塊匯總了崗位治理、記錄文件SOR范例、生產(chǎn)學(xué)問(wèn)、片劑根底學(xué)問(wèn)、相關(guān)SOP范例、壓片機(jī)設(shè)備學(xué)習(xí)等資料，豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，供給了三維動(dòng)畫、幻燈片、照片圖文等多種教學(xué)手段，教師可以直接在課堂上調(diào)用、呈現(xiàn)這些資料，關(guān)心教授相關(guān)工藝和設(shè)備、生產(chǎn)治理學(xué)問(wèn)。課堂教學(xué)：分為六局部的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)(崗位治理、記錄文件SORSOP例、壓片機(jī)學(xué)習(xí))。仿真操練：承受3D場(chǎng)景模擬生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際狀態(tài)，設(shè)置各種可能的選項(xiàng)、障礙、問(wèn)題，引導(dǎo)操作者逐步生疏和把握干凈區(qū)治理、壓片生產(chǎn)崗位操作、生產(chǎn)中檢測(cè)操作、生產(chǎn)文書填報(bào)、GMP通過(guò)對(duì)壓片崗位生產(chǎn)GMP標(biāo)準(zhǔn)的總結(jié)和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的考察，在收集和分析生產(chǎn)資料數(shù)據(jù)的根底上，我們承受們予直觀的現(xiàn)場(chǎng)感受。在線考試：教師在該模塊內(nèi)，可以增加、刪減、編輯自己的題庫(kù)，利用按鈕工具自動(dòng)化組織試卷，并將仿真操作試題參與試卷中，進(jìn)展考試治理。學(xué)生在線進(jìn)展仿真考試，系統(tǒng)將自動(dòng)進(jìn)展評(píng)分、匯總、統(tǒng)計(jì)。在線考試模塊實(shí)現(xiàn)了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)時(shí)考試，教師增、刪、改、查、自行編組試題，并自動(dòng)選擇組合各種類理解藥物制劑生產(chǎn)原理和工藝。SuperProDesignerSuperProDesigner可應(yīng)用于一系列工業(yè)活動(dòng)〔制藥、生物技術(shù)、專業(yè)化學(xué)、食品、日用消費(fèi)品、礦物加工、微電子、水凈化、廢水處理和空氣污染把握等〕中集成過(guò)程的建模、評(píng)估和，通過(guò)污染防治和把握以到達(dá)廢物最少化的目的。對(duì)工程師和科技人員來(lái)說(shuō)，SuperProDesigner在流程開發(fā)、流程工程和工業(yè)生產(chǎn)方面是一〔如污水處理、大氣污染把握、廢物最小化和污染防治〕的一款專業(yè)工具。SuperPro供給工業(yè)生產(chǎn)和末端處理流程建模、工程經(jīng)濟(jì)評(píng)估以及環(huán)境影響評(píng)價(jià)。主要功能：?jiǎn)卧绦?操作模型＞140準(zhǔn)確的反響器模組質(zhì)能均衡化學(xué)成分和混合物資料庫(kù)設(shè)備和資源資料庫(kù)設(shè)備選型和本錢計(jì)算全過(guò)程經(jīng)濟(jì)性批處理操作打算吞吐量分析和瓶頸消退資源〔工具、原材料和勞動(dòng)力〕追蹤廢棄物流特征環(huán)境影響評(píng)估OLE-2用戶通過(guò)添加圖像和文本自定義PFD與多種圖形、電子表格、文字處理軟件包兼容PFD導(dǎo)出為DXF和WMF格式青霉素發(fā)酵過(guò)程仿真軟件流程簡(jiǎn)述：此軟件主要用于制藥工程相關(guān)專業(yè)的教學(xué)培訓(xùn)，使參與培訓(xùn)的學(xué)生都能夠充分的理解青霉素生產(chǎn)工藝同時(shí)對(duì)于操作過(guò)程和結(jié)果進(jìn)展客觀的考核和評(píng)定。為了便利使用，仿真培訓(xùn)系統(tǒng)配備有評(píng)價(jià)系統(tǒng)和教師指令站治理系統(tǒng)，有了這兩個(gè)系統(tǒng)，學(xué)員可以很便利的自主學(xué)習(xí)，教師也能按自己的意愿組織日常培訓(xùn)以及考核.軟件功能切換培訓(xùn)工程：可以任憑切換同一軟件中的不同單元。切換工藝內(nèi)容：可以任憑切換同一單元中的不同工況。/重演：在硬盤上將當(dāng)前狀態(tài)進(jìn)展存檔和讀出。/系統(tǒng)解凍：臨時(shí)停頓計(jì)算機(jī)模擬計(jì)算，但不會(huì)喪失數(shù)據(jù)。趨勢(shì)畫面：可以查看不同