護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱

《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱PAGE4-山東中西醫(yī)結(jié)合大學(xué)臨沂校區(qū)《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱課程名稱：《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》課程負(fù)責(zé)人：袁潔課時(shí)：180學(xué)時(shí)適用專業(yè)：護(hù)理一、課程性質(zhì)與任務(wù)課程性質(zhì)：《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》是研究護(hù)理專業(yè)基本理論與技術(shù)的學(xué)科，是護(hù)理專業(yè)的一門主干課程及重要基礎(chǔ)課程，它包括了必須掌握的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，是各?？谱o(hù)理的基礎(chǔ)，護(hù)士護(hù)理病人必須具備的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，在“以人為本”的護(hù)理理念指導(dǎo)下，應(yīng)用護(hù)理理論、護(hù)理知識(shí)、護(hù)理技能及溝通交流技巧等，滿足病人的生理、心理和治療的需要。護(hù)理是助人的專業(yè)，護(hù)理人員通過(guò)運(yùn)用知識(shí)與技能幫助患病的人或健康的人恢復(fù)或保持健康，這是全世界護(hù)理工作者的共同理念。本課程的知識(shí)框架和理論是建立在新的護(hù)理觀的基礎(chǔ)上，即：對(duì)人、環(huán)境、健康與護(hù)理概念的認(rèn)識(shí)，以病人為中心的整體護(hù)理體系，以培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)實(shí)用型人才為目標(biāo)。課程任務(wù)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能了解護(hù)理和人、環(huán)境、健康、護(hù)理四者的基本關(guān)系，能運(yùn)用護(hù)理程序的方法評(píng)估患者并滿足患者的基本生理需求和心理需要，熟練完成基礎(chǔ)護(hù)理的基本操作，掌握一般急救技術(shù)，正確記錄各種護(hù)理表格。通過(guò)講授、演示、錄像、練習(xí)、自學(xué)、討論、角色扮演等使學(xué)生建立整體觀念。培養(yǎng)科學(xué)的護(hù)理思維方法，理解掌握護(hù)理程序的步驟，培養(yǎng)評(píng)判性思維能力。掌握護(hù)理的基本理論、知識(shí)和技能，加強(qiáng)實(shí)踐技能訓(xùn)練。培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，滿足病人的生理、心理、社會(huì)需求。二、課程教學(xué)基本要求本課程總時(shí)數(shù)為180學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)為80學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)為100學(xué)時(shí)。1、考核方法由平時(shí)考核、期末筆試、技能考核三部分組成。2、期末考試采用閉卷形式，占總分的60%（其中掌握內(nèi)容占70%，熟悉內(nèi)容占20%，了解內(nèi)容占10%）。內(nèi)容及形式以貼近護(hù)理資格考試為主。3、平時(shí)考核占總分10%（包括平時(shí)作業(yè)、單元考查、課堂討論）。4、技能考核占總分的30%。三、學(xué)時(shí)分配表教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)理論實(shí)踐合計(jì)一、緒論303二、護(hù)士素質(zhì)與角色246三、護(hù)理學(xué)的基本概念606教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)理論實(shí)踐合計(jì)四、護(hù)理相關(guān)理論606五、護(hù)理程序617六、護(hù)理安全與防護(hù)213七、醫(yī)院與住院環(huán)境347八、病人入院和出院的護(hù)理224九、病人臥位與安全的護(hù)理224十、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制61016十一、病人清潔的護(hù)理61218十二、生命體征的評(píng)估及護(hù)理6612十三、飲食與營(yíng)養(yǎng)4812十四、排泄護(hù)理41014十五、藥物療法81422十六、靜脈輸液與輸血法61016十七、冷熱療技術(shù)224十八、標(biāo)本采集112十九、危重病人的護(hù)理及搶救技術(shù)2810二十、臨終護(hù)理224二十一、護(hù)理相關(guān)文件記錄112機(jī)動(dòng)22合計(jì)80100180四、課程教學(xué)內(nèi)容第一章緒論【教學(xué)目標(biāo)】了解護(hù)理學(xué)的性質(zhì)和任務(wù)、范疇。了解護(hù)理學(xué)的形成、南丁格爾對(duì)近代護(hù)理的貢獻(xiàn)、我國(guó)護(hù)理學(xué)的發(fā)展。掌握護(hù)理工作方式?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：護(hù)理學(xué)的形成。難點(diǎn)：保健的摸式?！窘虒W(xué)方法】講授、演示、電教難點(diǎn)：護(hù)理診斷?！窘虒W(xué)方法】講授、圖示、舉例、討論?！窘虒W(xué)內(nèi)容】概述：護(hù)理程序的概念，護(hù)理程序的發(fā)展歷史、護(hù)理程序的理論基礎(chǔ)。護(hù)理程序的步驟：護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃、護(hù)理實(shí)施、護(hù)理評(píng)價(jià)。護(hù)理病案：入院患者護(hù)理評(píng)估單、護(hù)理計(jì)劃單、護(hù)理記錄單、健康教育計(jì)劃單、患者出院護(hù)理評(píng)估單。【考核目標(biāo)】能了解護(hù)理程序的發(fā)展歷史、護(hù)理程序的理論基礎(chǔ)。能掌握護(hù)理程序的概念，護(hù)理程序的步驟?；灸苓M(jìn)行護(hù)理計(jì)劃的制定及護(hù)理病案的書(shū)寫?！究己朔绞健坎“阜治觥⒃囍朴喴环葑o(hù)理計(jì)劃。第六章護(hù)理安全與防護(hù)【教學(xué)目標(biāo)】了解安全防范的意義及護(hù)理安全的影響因素。掌握名詞概念：護(hù)理安全、護(hù)理事故、護(hù)理差錯(cuò)。掌握護(hù)理安全的防范。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：（1）護(hù)理事故與護(hù)理差錯(cuò)的區(qū)分。（2）護(hù)理安全的防范措施。難點(diǎn)：護(hù)理事故與護(hù)理差錯(cuò)。.【教學(xué)方法】啟示、比較、講授、舉例、討論?！窘虒W(xué)內(nèi)容】概述：護(hù)理安全防范的名詞概念、意義、影響因素及防范原則，護(hù)理職業(yè)防護(hù)概念、意義、職業(yè)損傷的危險(xiǎn)因素及防護(hù)。護(hù)理安全防護(hù)：護(hù)理安全、護(hù)理事故、護(hù)理差錯(cuò)的概念，護(hù)理安全防范的名詞概念、意義、影響因素及防范原則。護(hù)理職業(yè)防護(hù)：概念、意義、職業(yè)損傷的危險(xiǎn)因素及防護(hù)?！究己四繕?biāo)】了解安全防范的意義及護(hù)理安全的影響因素。掌握名詞概念：護(hù)理安全、護(hù)理事故、護(hù)理差錯(cuò)。掌握護(hù)理安全的防范?！究己朔绞健刻釂?wèn)，小組討論。第七章醫(yī)院與住院環(huán)境【教學(xué)目標(biāo)】了解醫(yī)院的分類、分級(jí)，門診、急診科、病區(qū)的設(shè)置。掌握醫(yī)院的性質(zhì)、任務(wù)，病區(qū)環(huán)境管理，人體力學(xué)原理在護(hù)理工作中的應(yīng)用。重點(diǎn)掌握掌握門診、急診、病區(qū)的護(hù)理工作、鋪床法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：門診、急診、病區(qū)的護(hù)理工作；鋪床法。難點(diǎn)：人體力學(xué)原理在護(hù)理工作中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)方法】講授、舉例、演示、實(shí)驗(yàn)。【教學(xué)內(nèi)容】概述：醫(yī)院的概念、性質(zhì)、任務(wù)，醫(yī)院的分類、分級(jí)、醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)。門診部：門診、急診科的設(shè)置，掌握門診、急診護(hù)理工作，預(yù)防保健科。病區(qū)：病區(qū)的設(shè)置，病區(qū)環(huán)境管理，病區(qū)的護(hù)理工作，人體力學(xué)原理在護(hù)理工作中的應(yīng)用，病床單位與設(shè)置，鋪床法?！究己四繕?biāo)】能了解醫(yī)院的分類、分級(jí)，門診、急診科、病區(qū)的設(shè)置。能掌握醫(yī)院的性質(zhì)、任務(wù)，病區(qū)環(huán)境管理，人體力學(xué)原理在護(hù)理工作中的應(yīng)用。能掌握掌握門診、急診、病區(qū)的護(hù)理工作、能進(jìn)行鋪床法的操作?！究己朔绞健苛?xí)題問(wèn)答、操作抽查考試。第八章病人入院和出院的護(hù)理【教學(xué)目標(biāo)】掌握入出院的護(hù)理。重點(diǎn)掌握搬運(yùn)患者法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：入院、出院患者的護(hù)理。難點(diǎn)：搬運(yùn)患者法?！窘虒W(xué)方法】講授、舉例、演示、實(shí)驗(yàn)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】入院護(hù)理：入院程序，重點(diǎn)掌握患者入病區(qū)后的初級(jí)護(hù)理。出院護(hù)理：出院前護(hù)理、出院時(shí)護(hù)理、出院后護(hù)理?；颊哌\(yùn)送法：搬運(yùn)患者法。家庭病房：家庭病房的概念、家庭病房收治對(duì)象和范圍?！究己四繕?biāo)】能了解家庭病房的概念、家庭病房收治對(duì)象和范圍。能掌握入出院的護(hù)理。能進(jìn)行搬運(yùn)患者法。【考核方式】隨堂習(xí)題、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。第九章病人臥位與安全的護(hù)理【教學(xué)目標(biāo)】了解保護(hù)具的應(yīng)用。掌握幫助患者側(cè)臥位的方法、幫助患者移向床頭的方法。重點(diǎn)掌握臥位的性質(zhì)、常用的臥位?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：臥位的性質(zhì)、常用的臥位。難點(diǎn)：保護(hù)具的應(yīng)用?！窘虒W(xué)方法】講授、演示、實(shí)驗(yàn)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】各種臥位及應(yīng)用：臥位的性質(zhì)、常用的臥位。幫助患者更換臥位的方法：幫助患者側(cè)臥位的方法、幫助患者移向床頭的方法。保護(hù)具的應(yīng)用：保護(hù)具的應(yīng)用。【考核目標(biāo)】了解保護(hù)具的應(yīng)用。掌握幫助患者側(cè)臥位的方法、幫助患者移向床頭的方法。重點(diǎn)掌握臥位的性質(zhì)、常用的臥位。【考核方式】習(xí)題測(cè)試、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。第十章醫(yī)院感染的預(yù)防與控制【教學(xué)目標(biāo)】了解醫(yī)院感染的形成、分類、主要原因，隔離的種類及措施，供應(yīng)室的設(shè)置、工作內(nèi)容。掌握消毒、滅菌方法，隔離的原則及技術(shù)。重點(diǎn)掌握醫(yī)院感染、消毒、滅菌、無(wú)菌技術(shù)的概念，無(wú)菌技術(shù)操作原則及操作方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：醫(yī)院感染分類，預(yù)防和控制；消毒、滅菌方法；無(wú)菌技術(shù)操作原則、方法。難點(diǎn)：化學(xué)消毒滅菌劑的使用?！窘虒W(xué)方法】講授、圖示、舉例、演示?！窘虒W(xué)內(nèi)容】醫(yī)院感染：醫(yī)院感染的概念及分類，醫(yī)院感染的形成、醫(yī)院感染的主要原因，醫(yī)院感染的預(yù)防和控制。清潔、消毒、滅菌：掌握概念、消毒、滅菌方法。無(wú)菌技術(shù)：掌握無(wú)菌技術(shù)概念、無(wú)菌技術(shù)操作原則，重點(diǎn)掌握無(wú)菌技術(shù)操作方法。隔離技術(shù)：隔離的基本知識(shí)、隔離的原則，隔離的種類及措施，隔離的技術(shù)。供應(yīng)室：供應(yīng)室的設(shè)置、供應(yīng)室的工作內(nèi)容、敷料加工，常用物品的保養(yǎng)方法。【考核目標(biāo)】了解醫(yī)院感染的形成、分類、主要原因，隔離的種類及措施，供應(yīng)室的設(shè)置、工作內(nèi)容。掌握消毒、滅菌方法，隔離的原則及技術(shù)。重點(diǎn)掌握醫(yī)院感染、消毒、滅菌、無(wú)菌技術(shù)的概念，無(wú)菌技術(shù)操作原則及操作方法?！究己朔绞健克伎碱}，操作考核。第十一章病人清潔的護(hù)理【教學(xué)目標(biāo)】了解一般患者口腔衛(wèi)生指導(dǎo)，頭發(fā)及皮膚護(hù)理。掌握晨間護(hù)理、晚間護(hù)理。重點(diǎn)掌握特殊口腔護(hù)理，壓瘡的護(hù)理。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：特殊口腔護(hù)理；壓瘡的護(hù)理。難點(diǎn)：壓瘡的預(yù)防?！窘虒W(xué)方法】講授、舉例、演示、試驗(yàn)、電教?！窘虒W(xué)內(nèi)容】口腔護(hù)理：一般患者口腔衛(wèi)生指導(dǎo)，重點(diǎn)掌握特殊口腔護(hù)理。頭發(fā)護(hù)理：床上梳頭、床上洗頭。皮膚護(hù)理：沐浴法，壓瘡的護(hù)理。臥有人床整理及更換床單。晨晚間護(hù)理：晨間護(hù)理、晚間護(hù)理。【考核目標(biāo)】了解一般患者口腔衛(wèi)生指導(dǎo)，頭發(fā)及皮膚護(hù)理。掌握晨間護(hù)理、晚間護(hù)理。重點(diǎn)掌握特殊口腔護(hù)理，壓瘡的護(hù)理。【考核方式】思考題，操作考核。第十二章生命體征的評(píng)估與護(hù)理【教學(xué)目標(biāo)】了解正常體溫、脈搏、呼吸、血壓及其生理性變化。掌握體溫、脈搏、呼吸、血壓異常的觀察與護(hù)理。重點(diǎn)掌握體溫、脈搏、呼吸、血壓的測(cè)量，體溫單的繪制?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：體溫、脈搏、呼吸、血壓異常的護(hù)理。難點(diǎn)：體溫單絀脈曲線的繪制?！窘虒W(xué)方法】講授、舉例、演示、實(shí)驗(yàn)。【教學(xué)內(nèi)容】體溫的觀察與護(hù)理：正常體溫及其生理性變化，異常體溫的觀察與護(hù)理體溫的測(cè)量。脈搏的觀察與護(hù)理：正常脈搏及其生理性變化，異常脈搏的觀察與護(hù)理脈搏的測(cè)量。呼吸的觀察與護(hù)理：正常呼吸及其生理性變化，異常呼吸的觀察與護(hù)理呼吸的測(cè)量，促進(jìn)呼吸功能的護(hù)理技術(shù)。血壓的觀察與護(hù)理：正常血壓及其生理性變化，異常血壓的觀察與護(hù)理血壓的測(cè)量。體溫單的繪制：眉欄的填寫、體溫單40～42之間的填寫、體溫、脈搏曲線的繪制及底藍(lán)填寫?！究己四繕?biāo)】能了解正常體溫、脈搏、呼吸、血壓及其生理性變化。能掌握體溫、脈搏、呼吸、血壓異常的觀察與護(hù)理。能進(jìn)行體溫、脈搏、呼吸、血壓的測(cè)量，體溫單的繪制?！究己朔绞健孔鳂I(yè)：繪制體溫單，操作考核。第十三章飲食與營(yíng)養(yǎng)【教學(xué)目標(biāo)】了解飲食與營(yíng)養(yǎng)的評(píng)估。掌握基本飲食、治療飲食、試驗(yàn)飲食的適用范圍及原則。重點(diǎn)掌握患者特殊飲食護(hù)理?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：醫(yī)院基本飲食、治療飲食、實(shí)驗(yàn)飲食適應(yīng)范圍及原則。難點(diǎn)：患者特殊飲食護(hù)理。【教學(xué)方法】講授、舉例、演示、實(shí)驗(yàn)。【教學(xué)內(nèi)容】醫(yī)院飲食：基本飲食、治療飲食、實(shí)驗(yàn)飲食。飲食的護(hù)理：飲食與營(yíng)養(yǎng)的評(píng)估，患者一般飲食護(hù)理、患者特殊飲食護(hù)理。【考核目標(biāo)】能了解飲食與營(yíng)養(yǎng)的評(píng)估。能掌握基本飲食、治療飲食、試驗(yàn)飲食的適用范圍及原則。能重點(diǎn)掌握患者特殊飲食護(hù)理，進(jìn)行鼻飼法的操作?！究己朔绞健繉?shí)驗(yàn)報(bào)告、操作考核。第十四章排泄護(hù)理【教學(xué)目標(biāo)】了解與排尿有關(guān)的解剖生理、排尿活動(dòng)的異常，與腸道排泄有關(guān)的解剖生理。掌握排尿、排便活動(dòng)的異常及護(hù)理。重點(diǎn)掌握與排尿、排便有關(guān)的護(hù)理技術(shù)。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：排便及排尿異常的護(hù)理。難點(diǎn)：導(dǎo)尿術(shù)?！窘虒W(xué)方法】講授、舉例、實(shí)驗(yàn)、電教。【教學(xué)內(nèi)容】泌尿道排泄的護(hù)理：與排尿有關(guān)的解剖生理、排尿活動(dòng)的異常，排尿異常的護(hù)理與排尿有關(guān)的護(hù)理技術(shù)。腸道排泄的護(hù)理：與腸道排泄有關(guān)的解剖生理，排便活動(dòng)的異常，排便異常的護(hù)理與排便有關(guān)的護(hù)理技術(shù)?！究己四繕?biāo)】能了解與排尿有關(guān)的解剖生理、排尿活動(dòng)的異常，與腸道排泄有關(guān)的解剖生理。能掌握排尿、排便活動(dòng)的異常及護(hù)理。能重點(diǎn)掌握與排尿、排便有關(guān)的護(hù)理技術(shù)。【考核方式】實(shí)驗(yàn)報(bào)告、操作考核抽查。第十五章藥物療法【教學(xué)目標(biāo)】了解藥物的種類、領(lǐng)取和保管，口服給藥、霧化吸入療法。掌握藥物保管原則、給藥原則、注射原則。重點(diǎn)掌握注射技術(shù)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：藥物的保管原則、給藥原則、注射原則；各種注射法。難點(diǎn)：靜脈注射?！窘虒W(xué)方法】講授、演示、實(shí)驗(yàn)、電教?！窘虒W(xué)內(nèi)容】給藥的基本知識(shí)：藥物的種類、領(lǐng)取和保管，給藥原則、給藥途徑、給藥的次數(shù)和時(shí)間，影響藥物作用的因素?？诜o藥法：取藥、配藥，發(fā)藥的方法、注意事項(xiàng)。霧化吸入法：超聲波霧化吸入法、氧氣霧化吸入法，壓縮氣體霧化吸入法。注射給藥法：注射原則、注射前準(zhǔn)備，常用注射法。局部給藥法：滴藥法插入法、皮膚給藥法、舌下給藥法?！究己四繕?biāo)】能了解藥物的種類、領(lǐng)取和保管，口服給藥、霧化吸入療法。能掌握藥物保管原則、給藥原則、注射原則。能重點(diǎn)掌握注射技術(shù)?！究己朔绞健吭囼?yàn)報(bào)告、操作考核。附【實(shí)驗(yàn)】：藥物過(guò)敏試驗(yàn)法【教學(xué)目標(biāo)】了解細(xì)胞色素過(guò)敏試驗(yàn)、碘過(guò)敏試驗(yàn)及過(guò)敏反應(yīng)的處理。掌握鏈霉素、普魯卡因過(guò)敏試驗(yàn)過(guò)敏試驗(yàn)及過(guò)敏反應(yīng)的處理。重點(diǎn)掌握青霉素過(guò)敏試驗(yàn)及過(guò)敏性休克的搶救，破傷風(fēng)抗毒素過(guò)敏試驗(yàn)及脫敏注射法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：青霉素、鏈霉素過(guò)敏試驗(yàn)及過(guò)敏反應(yīng)的處理；破傷風(fēng)抗毒素過(guò)敏試驗(yàn)及脫敏注射法；普魯卡因過(guò)敏試驗(yàn)及過(guò)敏反應(yīng)的處理。難點(diǎn)：青霉素過(guò)敏試驗(yàn)及過(guò)敏性休克的搶救。【教學(xué)方法】講授、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】青霉素過(guò)敏試驗(yàn)及過(guò)敏反應(yīng)的處理。鏈霉素過(guò)敏試驗(yàn)及過(guò)敏反應(yīng)的處理。破傷風(fēng)抗毒素過(guò)敏試驗(yàn)及脫敏注射法。普魯卡因過(guò)敏試驗(yàn)及過(guò)敏反應(yīng)的處理。細(xì)胞色素C過(guò)敏試驗(yàn)及過(guò)敏反應(yīng)的處理。碘過(guò)敏試驗(yàn)及過(guò)敏反應(yīng)的處理?！究己四繕?biāo)】了解細(xì)胞色素過(guò)敏試驗(yàn)、碘過(guò)敏試驗(yàn)及過(guò)敏反應(yīng)的處理。掌握鏈霉素、普魯卡因過(guò)敏試驗(yàn)過(guò)敏試驗(yàn)及過(guò)敏反應(yīng)的處理。重點(diǎn)掌握青霉素過(guò)敏試驗(yàn)及過(guò)敏性休克的搶救，破傷風(fēng)抗毒素過(guò)敏試驗(yàn)及脫敏。【考核方式】階段測(cè)試、實(shí)驗(yàn)報(bào)告批閱、操作考核抽查。第十六章靜脈輸液與輸血法【教學(xué)目標(biāo)】了解靜脈輸液、輸血的目的及常用溶液血液制品種類。掌握常用輸液法輸液速度與時(shí)間的計(jì)算，常見(jiàn)輸液故障及排除，靜脈輸血法。重點(diǎn)掌握常見(jiàn)輸液反應(yīng)及護(hù)理，輸血前的準(zhǔn)備及常見(jiàn)輸血反應(yīng)的防護(hù)。能進(jìn)行密閉式靜脈輸液?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：輸液的目的及常用溶液、常見(jiàn)輸液反應(yīng)及護(hù)理，密閉式靜脈輸液法；輸血前的準(zhǔn)備，常見(jiàn)輸血反應(yīng)及防護(hù)。難點(diǎn)：密閉式靜脈輸血法。【教學(xué)方法】講授、舉例、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、電教?！窘虒W(xué)內(nèi)容】靜脈輸液：輸液的目的及常用溶液，常用輸液法輸液速度與時(shí)間的計(jì)算，常見(jiàn)輸液故障及排除，常見(jiàn)輸液反應(yīng)及護(hù)理，輸液微粒及消除。靜脈輸血法：輸血的目的血液制品的種類，血型和交叉配血試驗(yàn)輸血方法，常見(jiàn)輸血反應(yīng)護(hù)理，自體輸血?！究己四繕?biāo)】了解靜脈輸液、輸血的目的及常用溶液血液制品種類。掌握常用輸液法輸液速度與時(shí)間的計(jì)算，常見(jiàn)輸液故障及排除，靜脈輸血法。重點(diǎn)掌握常見(jiàn)輸液反應(yīng)及護(hù)理，輸血前的準(zhǔn)備及常見(jiàn)輸血反應(yīng)的防護(hù)。能進(jìn)行密閉式靜脈輸液。【考核方式】試驗(yàn)報(bào)告、操作考核。第十七章冷熱療技術(shù)【教學(xué)目標(biāo)】了解機(jī)體對(duì)冷、熱療的反應(yīng)，影響冷、熱療效的因素。掌握熱療的作用，冷療的作用。重點(diǎn)掌握熱療的禁忌及方法，冷療的禁忌及方法。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：熱療的禁忌及方法；冷療的作用、禁忌及方法、乙醇拭浴。難點(diǎn)：冰帽、冰槽的使用?！窘虒W(xué)方法】講授、演示、實(shí)驗(yàn)。【教學(xué)內(nèi)容】概述：機(jī)體對(duì)冷、熱療的反應(yīng)，影響冷、熱療效的因素。熱療法：熱療的作用，熱療的禁忌及方法。冷療法：冷療的作用，冷療的禁忌及方法?！究己四繕?biāo)】能了解機(jī)體對(duì)冷、熱療的反應(yīng)，影響冷、熱療效的因素。能掌握熱療的作用，冷療的作用。能重點(diǎn)掌握熱療的禁忌及方法，冷療的禁忌及乙醇拭浴?！究己朔绞健坎僮鞒椴榭己说谑苏聵?biāo)本采集【教學(xué)目標(biāo)】了解標(biāo)本采集的意義，咽拭子培養(yǎng)標(biāo)本采集法。掌握標(biāo)本采集的原則。重點(diǎn)掌握靜脈血標(biāo)本、尿標(biāo)本、糞標(biāo)本、痰標(biāo)本采集法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：標(biāo)本采集的原則，靜脈血標(biāo)本、尿標(biāo)本、糞標(biāo)本、痰標(biāo)本采集法。難點(diǎn)：咽拭子培養(yǎng)標(biāo)本采集法。【教學(xué)方法】講授、演示?！窘虒W(xué)內(nèi)容】標(biāo)本采集的意義和原則：標(biāo)本采集的意義，標(biāo)本采集的原則。標(biāo)本采集的方法：血標(biāo)本采集法、尿標(biāo)本采集法、糞標(biāo)本采集法，痰標(biāo)本采集法，咽拭子培養(yǎng)標(biāo)本采集法、嘔吐物標(biāo)本采集法?！究己四繕?biāo)】了解標(biāo)本采集的意義，咽拭子培養(yǎng)標(biāo)本采集法。掌握標(biāo)本采集的原則。重點(diǎn)掌握靜脈血標(biāo)本、尿標(biāo)本、糞標(biāo)本、痰標(biāo)本采集法。【考核方式】理論考核第十九章危重患者的護(hù)理及搶救技術(shù)【教學(xué)目標(biāo)】了解病情觀察的方法、病情觀察的內(nèi)容，搶救工作的管理與搶救設(shè)備。掌握危重患者的支持性護(hù)理。重點(diǎn)掌握常用搶救技術(shù)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：搶救工作的管理與搶救設(shè)備、常用搶救技術(shù)，危重患者的護(hù)理。難點(diǎn)：人工呼吸機(jī)的使用。【教學(xué)方法】講授、演示、實(shí)驗(yàn)、電教?！窘虒W(xué)內(nèi)容】病靜觀察：病情觀察的方法、病情觀察的內(nèi)容。危重患者的搶救：搶救工作的管理與搶救設(shè)備，常用搶救技術(shù)。危重患者的支持性護(hù)理：危重患者的基礎(chǔ)護(hù)理、危重患者的心理護(hù)理。【考核目標(biāo)】了解病情觀察的方法、病情觀察的內(nèi)容，搶救工作的管理與搶救設(shè)備。掌握危重患者的支持性護(hù)理。重點(diǎn)掌握常用搶救技術(shù)?！究己朔绞健吭囼?yàn)報(bào)告批閱、操作考核