專四聽(tīng)力技巧

專四聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話，短文，新聞1.聽(tīng)前預(yù)測(cè)---找出每個(gè)選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，將同一語(yǔ)義場(chǎng)中的關(guān)鍵詞聯(lián)系起來(lái)，推測(cè)問(wèn)題的大體內(nèi)容。2.聽(tīng)中關(guān)鍵A.一定要聽(tīng)懂開(kāi)頭部分（可忽略雙方寒暄），這部分往往會(huì)引出談話的主題。B.在初步了解對(duì)話談?wù)撝黝}的情況下，將聽(tīng)前預(yù)測(cè)階段所預(yù)測(cè)的各題的考查內(nèi)容帶入聽(tīng)音過(guò)程，重點(diǎn)聽(tīng)與選項(xiàng)有聯(lián)系的地方C.不必急于做題，以免打斷思維，導(dǎo)致后面內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)懂。3.聽(tīng)后選擇----根據(jù)之前預(yù)測(cè)，回憶在聽(tīng)中階段所重點(diǎn)聽(tīng)的內(nèi)容。----瀏覽選項(xiàng)，選出與所聽(tīng)到的內(nèi)容一致的選項(xiàng)。1.問(wèn)答處長(zhǎng)對(duì)話是由對(duì)話雙方的一問(wèn)一答構(gòu)成的，其中一方通常會(huì)提出問(wèn)題，另一方則給出答案。很多時(shí)候，對(duì)話一方提出的問(wèn)題會(huì)成為題目，而解題關(guān)鍵就在另一方的回答。因此，在聽(tīng)力過(guò)程中，如果聽(tīng)到一方提問(wèn)，那么就要意識(shí)到后面的回答可能答案出處。Handlingcustomercomplaints.B)Recruitingandtrainingnewstafff.C)Developingcomputerprograms.D)Dispatchingorderedgoodsontime.A)Handlingcustomercomplaints.B)Recruitingandtrainingnewstafff.C)Developingcomputerprograms.D)Dispatchingorderedgoodsontime.M:Whatwasthemostdifficultpartofyourjob?W:Probablyhandlingangrycustomers.Wedidn'thavethemveryoften,butwhenwedid,Ineededtomakesuretheywerewelltakencareof.Afterall,thecustomerisalwaysright.Q:Whatdoesthewomansaywasthemostdifficultpartofherjob?分析：聽(tīng)到男士的提問(wèn)迅速反應(yīng)，女士的回答可能是解題關(guān)鍵。男士問(wèn)女士在工作中遇到的最困難的事情是什么，女士回答說(shuō)可能是處理生氣的顧客，A）是對(duì)原文的同義轉(zhuǎn)述，故為答案。2.結(jié)尾處對(duì)話結(jié)尾往往會(huì)涉及對(duì)話雙方的態(tài)度、建議或決定等，有時(shí)還能進(jìn)一步體現(xiàn)對(duì)話的主題及場(chǎng)景，也是出題人重點(diǎn)考查的地方。A)Difficultbutrewarding.B)Variedandinteresting.C)Time-consumingandtiring.D)Demandingandfrustrating.A)Difficultbutrewarding.B)Variedandinteresting.C)Time-consumingandtiring.D)Demandingandfrustrating.M:...TheLanguuageSchoolwantsmetodoabitofexampreparation,butalsoquitealotofworkincompaniesandfactories,andacoupleofchildren'sclasses.Oh,andabitofliteratureteaching.W:Well,thatsoundsmuchmorevariedandinteresting...Q:WhatdoesthewomanthinkofthejobattheLanguageSchool?分析：對(duì)結(jié)尾處以及觀點(diǎn)態(tài)度處結(jié)合在一起，更加值得關(guān)注。對(duì)話結(jié)尾處，男士介紹了語(yǔ)言學(xué)校的工作要求，女士對(duì)此發(fā)表了個(gè)人觀點(diǎn)：更加變化多樣、更加有趣。B）是原文的細(xì)節(jié)再現(xiàn)，故為答案。3.因果關(guān)系處因果關(guān)系處通常是對(duì)話雙方解釋自己持有某種觀點(diǎn)或做出某種行為的原因?？荚囍型ǔ?huì)對(duì)原因狀語(yǔ)進(jìn)行考查，考生在聽(tīng)到一些引出因果關(guān)系的詞，如because，for，thanksto，dueto等時(shí)，要迅速反應(yīng)，其后的內(nèi)容很可能是解題的關(guān)鍵。A)Helosthismother.B)HewasunhappyinCalifornia.C)Hemissedhisaunt.D)Hehadtoattendschoolthere.A)Helosthismother.B)HewasunhappyinCalifornia.C)Hemissedhisaunt.D)Hehadtoattendschoolthere.W:Edward,telluswhatyouknowaboutDean'searlylife.M:HewasborninIndianain1931,buthisparentsmovedtoCaliforniawhenhewasfive.Hewasn'ttherelong,though,becausehismotherpassedawayjustfouryearslater.Jimmy'sfathersenthimbacktoIndianaafterthattolivewithhisaunt.Q:WhydidJamesDeanmovebacktoIndianawhenhewasyoung?分析：聽(tīng)到男士話中的because迅速反應(yīng)，其后的內(nèi)容可能會(huì)成為考點(diǎn)。對(duì)話中，女士請(qǐng)男士介紹一下Dean的早期生活。男士說(shuō)Dean出生于印第安納州，5歲的時(shí)候隨父母移居加利福利亞州，但他在那生活的時(shí)間并不長(zhǎng)，因?yàn)樗哪赣H四年后過(guò)世了，所以他的父親又把他送回了印第安納州。A）是對(duì)原文的同義轉(zhuǎn)述，故為答案。4.觀點(diǎn)態(tài)度處對(duì)話雙方發(fā)表對(duì)某人或某事的觀點(diǎn)或態(tài)度是聽(tīng)力考試中常涉及的考點(diǎn)。在聽(tīng)到引出觀點(diǎn)態(tài)度的詞，如think，believe，assume，want以及其他表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度的形容詞，如optimistic，negative，positive等時(shí)要迅速反應(yīng)，其后的內(nèi)容很可能成為考點(diǎn)。Eliminatepovertyandinjustice.B)Migratetootherplanets.C)Controltheenvironment.D)Findinexhaustibleresources.示例A)Eliminatepovertyandinjustice.B)Migratetootherplanets.C)Controltheenvironment.D)Findinexhaustibleresources.W:Willwehavecontrolofeverything?M:Ithinkwe'lllearntocontroltheweather,volcanoesandearthquakes.Illnesswon'texist.We'llgrownewlivers,kidneys,hearts,andlungslikesparepartsforacar.Peoplewilllivetoabout130or150.For2000years,wehavetriedtounderstandourenvironment.Nowwe'llbegintocontrolit.分析：聽(tīng)到男士話中的Ithink迅速反應(yīng)，其后的內(nèi)容可能會(huì)成為考點(diǎn)。女士問(wèn)男士我們（指人類）是否會(huì)控制所有的事情。男士說(shuō)他認(rèn)為人類將會(huì)學(xué)者控制天氣、火山和地震，世界上將會(huì)沒(méi)有疾病，人們的壽命會(huì)延長(zhǎng)，我們一直都在嘗試?yán)斫猸h(huán)境，現(xiàn)在我們將學(xué)會(huì)控制它。C）是原文的細(xì)節(jié)再現(xiàn)，故為答案。5.轉(zhuǎn)折處轉(zhuǎn)折關(guān)系詞，如but，however，insteadof等之后通常會(huì)引出說(shuō)話者真正想表達(dá)的意圖或?qū)嶋H想法，通常會(huì)成為考點(diǎn)。Itkeepshauntingherdayandnight.B)Herteachingwassomewahtaffectedbyit.C)Itvanishesthemomentshestepsintoherrole.D)Hermindgoesblankonceshegetsonthestage.A)Itkeepshauntingherdayandnight.B)Herteachingwassomewahtaffectedbyit.C)Itvanishesthemomentshestepsintoherrole.D)Hermindgoesblankonceshegetsonthestage.M:What?Forteaching?W:Yes.Igetreallybadstagefright.ButtheminuteIstepintotheclassroomorgetontothestage,itjustallfallsintoplace.

ThenIjustfeellike:Yeah,thisiswhatImeantodo.AndI'mfine.Q:Whatdoesthewomansayaboutherstagefright?分析：聽(tīng)到女士話中的but迅速反應(yīng)，其后的內(nèi)容可能會(huì)成為考點(diǎn)。對(duì)話中女士說(shuō)她有怯場(chǎng)的毛病，但隨后轉(zhuǎn)折（but）指出，只要她一進(jìn)入教室踏上講臺(tái)，就不會(huì)怯場(chǎng)了。C）是對(duì)原文的同一轉(zhuǎn)述，故為答案。6.開(kāi)頭處對(duì)話的開(kāi)頭通常會(huì)引出對(duì)話的主旨，出題人通常會(huì)在這里設(shè)置主旨題，主要考查對(duì)談話主題或場(chǎng)景的把握。Interviewingamoviestar.B)Discussingteenagerolemodels.C)Hostingatelevisionshow.D)Reviewinganewbiography.A)Interviewingamoviestar.B)Discussingteenagerolemodels.C)Hostingatelevisionshow.D)Reviewinganewbiography.W:Goodevening,andwelcometotonight'seditionofLegendaryLives.OursubjectthiseveningisJamesDean--actorandherofortheyoungpeopleofhistime.EdwardNervyistheauthorofanewbiographyofDean.Goodevening,Edward.M:Hello,Tina...Q:Whatisthewomandoing?分析：對(duì)話開(kāi)頭處，從女士的開(kāi)場(chǎng)白Goodevening，andwelcometotonight's...可知，女士正在主持節(jié)目，故答案為C）。7.舉例處對(duì)話雙方在討論問(wèn)題時(shí)，通常會(huì)通過(guò)舉例的方式來(lái)支持自己的觀點(diǎn)或使較為復(fù)雜的事情更加簡(jiǎn)潔易懂。常用來(lái)引出例子的詞或短語(yǔ)有suchas，forexample，forinstance等。在聽(tīng)到此類詞時(shí)應(yīng)迅速反應(yīng)，其后的內(nèi)容可能會(huì)成為考點(diǎn)。Theinadequatesupplyofwaterandelectricity.B)Thelackofoverallurbanplanning.C)Theshortageofhi-techpersonal.D)Thehugegapbetweenthehavesandhave-notsA)Theinadequatesupplyofwaterandelectricity.B)Thelackofoverallurbanplanning.C)Theshortageofhi-techpersonal.D)Thehugegapbetweenthehavesandhave-nots.M:...Firstofall,though,wemustremembertheproblemsfacingBrazilatthemoment.W:Suchas...?M:There'sanenormousgapbetweentherichandthepoorinthiscountry.Q:WhatproblemsdoesAlbertosayBrazilfacesnow?分析：聽(tīng)到女士話中的suchas迅速反應(yīng)，其后可能會(huì)舉例說(shuō)明巴西遇到的問(wèn)題之一。對(duì)話中男士指出，巴西現(xiàn)在遇到很多問(wèn)題，女士請(qǐng)男士舉例說(shuō)明（suchas）一下。男士說(shuō)，巴西國(guó)內(nèi)貧富差距巨大。D）是對(duì)原文的同義轉(zhuǎn)述，故為答案。8.建議處對(duì)話中一方給另一方提出建議或解決問(wèn)題的方法有時(shí)也會(huì)成為考查的內(nèi)容。Trimtheappletreesinheryard.B)Pickuptheapplesthatfellinheryard.C)Takethegarbagetothecurbforher.D)Removethebranchesfromheryard.A)Trimtheappletreesinheryard.B)Pickuptheapplesthatfellinheryard.C)Takethegarbagetothecurbforher.D)Removethebranchesfromheryard.M:Yeah,I'mgladit'sfinished.Haulingthebranchestothefrontforgarbagepick-upwasnofun,either.W:Well,Idon'tthinkyou'requitefinishedyet--someofthethelargerbranchesfelloverintomyyard,andIthinkyoushouldcomeandgetthem...Q:Whatdidthewomanaskthemantodo?分析：聽(tīng)到女士話中的think迅速反應(yīng)其后應(yīng)該是表達(dá)她的觀點(diǎn)態(tài)度，應(yīng)重點(diǎn)留意。再結(jié)合對(duì)話中的Ithinkyoushould（通常用于表達(dá)強(qiáng)烈的建議），可知，女士是在建議男士將她的院子里的樹(shù)枝弄走，D）是對(duì)原文的同義轉(zhuǎn)述，故為答案?？键c(diǎn)歸納問(wèn)答處結(jié)尾處因果關(guān)系處觀點(diǎn)態(tài)度處轉(zhuǎn)折處開(kāi)頭處舉例處建議處

常用語(yǔ)ninetimesoutoften/tentoone十有八九,通常;offthetopofone’shead不清楚;outofthequestion;ringabell使想起(某事),聽(tīng)起來(lái)耳熟;sleeplikealog睡得很熟,酣睡;takeashort-cut走捷徑;throwcoldwateron對(duì)潑涼水,不贊成;turn/givethecoldshoulderon/tosb疏遠(yuǎn)某人,冷淡某人;cannotseethewoodforthetrees見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林Listeningcomprehension聽(tīng)力理解部分為選擇題,分SectionA,SectionB和SectionC,共30題。SectionA:為三組對(duì)話（conversations），共有10題。SectionB:為三篇短文（passages），共有10題。SectionC:在幾篇VOA或BBC聽(tīng)力材料后有幾道選擇題，共10題。聽(tīng)力部分的每題后有約10秒的間隙，錄音念一遍。長(zhǎng)對(duì)話怎么聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話？1.聽(tīng)前預(yù)測(cè)---根據(jù)選項(xiàng)特點(diǎn)判斷問(wèn)題針對(duì)什么提問(wèn)。如：A.選項(xiàng)都是以動(dòng)詞的原型、動(dòng)名詞或動(dòng)詞不定式開(kāi)頭，則表明問(wèn)題可能考查的是“行為活動(dòng)”B.如果選項(xiàng)中含有表示意愿或的詞（should，hadbetter，wouldlike等），表明問(wèn)題可能考查的是“觀點(diǎn)，態(tài)度或建議）C.如果選項(xiàng)中含有觀點(diǎn)或態(tài)度的詞（think，like,dislike,agree等），表明問(wèn)題可能考查的是“對(duì)某人或某物的觀點(diǎn)或態(tài)度”D.如果選項(xiàng)中含有比較級(jí)，表明問(wèn)題可能考查的是“某人與某人之間或某物與某物之間的異同點(diǎn)或優(yōu)劣的比較”。E.如果選項(xiàng)均為概括性較強(qiáng)的名詞短語(yǔ)，表明問(wèn)題可能考查的是“對(duì)話的主題或?qū)υ捴谐霈F(xiàn)的某一話題的主題。英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)聽(tīng)力對(duì)話常考題型1．主旨要義題常見(jiàn)的就對(duì)話主題而提的問(wèn)題有：

Whatisthemaintopicoftheconversation?

Whatarethespeakersmainlydiscussing?

Whatisthesubjectofthisconversation?

Whatisthemainideaoftheconversation?

Whichofthefollowingbestsummarizestheconversation?

英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)聽(tīng)力對(duì)話?？碱}型1．主旨要義題：?jiǎn)枌?duì)話討論的是什么。

a.盡量在腦海中描述出正進(jìn)行的對(duì)話：對(duì)誰(shuí)在進(jìn)行對(duì)話，在哪里進(jìn)行對(duì)話做一定的假設(shè)；

b.尤其注意聽(tīng)一些關(guān)鍵詞，被重復(fù)的詞等等；

c.對(duì)所聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行歸納，什么是中心思想；

d.特別注意提問(wèn)句，因?yàn)閷?duì)話通常是一問(wèn)一答，答的內(nèi)容通常是圍繞問(wèn)題展開(kāi)的。

常見(jiàn)的就對(duì)話主題而提的問(wèn)題有：

Whatisthemaintopicoftheconversation?

Whatarethespeakersmainlydiscussing?

Whatisthesubjectofthisconversation?

Whatisthemainideaoftheconversation?

Whichofthefollowingbestsummarizestheconversation?

2．身份職業(yè)題：?jiǎn)栒f(shuō)話者的身份、職業(yè)以及兩者的關(guān)系等。常見(jiàn)的就身份、職業(yè)及人物關(guān)系而提的問(wèn)題有：

Whatistheperson‘sprobablevocation/job?

Whoarethespeakers?

Whatistherelationshipbetweenthetwospeakers?

Whoisthewoman/manspeakingto?常見(jiàn)的身份、職業(yè)及其相關(guān)的詞語(yǔ)和句子：

Customerandshop-assistant(salesgirl)

forsaleonsalediscount30percentoff

sellingseasonsizestylefashion

instockoutofstockpricechange

refund(退款；退還)warranty(保證書(shū)；保單)deliver交付salesslip銷貨單,銷售發(fā)票

undergraduatepostgraduateregistergraduate

graduationceremonytermpapermid-examfinal

summercoursegradesemester/termquiz

2．身份職業(yè)題：?jiǎn)栒f(shuō)話者的身份、職業(yè)以及兩者的關(guān)系等。

常見(jiàn)的就身份、職業(yè)及人物關(guān)系而提的問(wèn)題有：

Whatistheperson‘sprobablevocation/job?

Whoarethespeakers?

Whatistherelationshipbetweenthetwospeakers?

Whoisthewoman/manspeakingto?常見(jiàn)的身份、職業(yè)及其相關(guān)的詞語(yǔ)和句子：

Customerandshop-assistant(salesgirl)

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undergraduatepostgraduateregistergraduate

graduationceremonytermpapermid-examfinal

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3地點(diǎn)方位問(wèn)題：?jiǎn)枌?duì)話發(fā)生的地點(diǎn)與場(chǎng)景。

關(guān)于地點(diǎn)的提問(wèn)形式通常為：Wheredoes/didtheconversationprobablytakeplace?Wherearethemanandwomanspeaking?Wherearethespeakersnow?Wherewilltheman/thewomango?Whereistheman/thewoman?

1.School:assignment,lecture,paper,exam,campus,dorm,grades2.Bank:account,cash,check,deposit,savings3.Hospital/Clinic:prescription,symptom,temperature,cold,fever,stomachache,pain,trouble4.Restaurant:menu,soup,drink,beverage,dish,beef,chicken,order,bill

5.Airport/Station:train,coach,car,timetable,takeoff,passenger6.PostOffice:parcel,package,stamp,letter,airmail,regularmail,postage,rate

3．地點(diǎn)方位問(wèn)題：?jiǎn)枌?duì)話發(fā)生的地點(diǎn)與場(chǎng)景。

School:assignment,lecture,paper,exam,campus,dorm,grades

Bank:account,cash,check,deposit,savings

Hospital/Clinic:prescription,symptom,temperature,cold,fever,stomachache,pain,trouble

Restaurant:menu,soup,drink,beverage,dish,beef,chicken,order,bill

Airport/Station:train,coach,car,timetable,takeoff,passenger

PostOffice:parcel,package,stamp,letter,airmail,regularmail,postage,rate

關(guān)于地點(diǎn)的提問(wèn)形式通常為：

Wheredoes/didtheconversationprobablytakeplace?

Wherearethemanandwomanspeaking?

Wherearethespeakersnow?

Wherewilltheman/thewomango?

Whereistheman/thewoman?

4時(shí)間數(shù)字計(jì)算題：對(duì)對(duì)話中出現(xiàn)的一些時(shí)間和數(shù)字進(jìn)行提問(wèn)，通常要經(jīng)過(guò)一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算。

此類問(wèn)題的提問(wèn)形式通常為：

When/Atwhattimedidtheconversation/dialoguetakeplace?

Whenistheman/thewomangoingto...?

Howmuch/Howmany...?

Howlong...?

Howoften...?

聽(tīng)力試題所涉及的數(shù)字包括：年代、時(shí)間、年齡、距離、速度、價(jià)格、數(shù)量等，要求回答對(duì)話或某事在什么時(shí)間發(fā)生；或某人在什么時(shí)間做某事；或價(jià)格、數(shù)量等。在做數(shù)字計(jì)算題時(shí)，考生除了應(yīng)該聽(tīng)清具體的數(shù)字，還應(yīng)該注意表示倍數(shù)、百分率等的量詞，例如：double,half,dozen,couple,thirtypercent,threetimes,decade,century等等。同時(shí)，還要注意與數(shù)字有關(guān)的詞，例如：more,less,before,ago,later等等。此外還要注意文中較長(zhǎng)的數(shù)字。

4．時(shí)間數(shù)字計(jì)算題：對(duì)對(duì)話中出現(xiàn)的一些時(shí)間和數(shù)字進(jìn)行提問(wèn)，通常要經(jīng)過(guò)一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算。

聽(tīng)力試題所涉及的數(shù)字包括：年代、時(shí)間、年齡、距離、速度、價(jià)格、數(shù)量等，要求回答對(duì)話或某事在什么時(shí)間發(fā)生；或某人在什么時(shí)間做某事；或價(jià)格、數(shù)量等。在做數(shù)字計(jì)算題時(shí)，考生除了應(yīng)該聽(tīng)清具體的數(shù)字，還應(yīng)該注意表示倍數(shù)、百分率等的量詞，例如：double,half,dozen,couple,thirtypercent,threetimes,decade,century等等。同時(shí)，還要注意與數(shù)字有關(guān)的詞，例如：more,less,before,ago,later等等。此外還要注意文中較長(zhǎng)的數(shù)字。

此類問(wèn)題的提問(wèn)形式通常為：

When/Atwhattimedidtheconversation/dialoguetakeplace?

Whenistheman/thewomangoingto...?

Howmuch/Howmany...?

Howlong...?

Howoften...?

另外，當(dāng)對(duì)時(shí)間進(jìn)行提問(wèn)時(shí)，也可能不用數(shù)字而用表示時(shí)間的短語(yǔ)來(lái)表示，考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

a.根據(jù)表示時(shí)間的關(guān)聯(lián)詞來(lái)判斷事件發(fā)生的時(shí)間，如：before,after,when,while,then,until,later,rightaway,immediately,assoonaspossible等。

b.掌握年、月、日、星期等時(shí)間的表達(dá)方法。注意一些表示時(shí)間的詞，如quarter,acoupleofdays,twilight,eve,fortnight(twoweeks),dawn(daybreak),dusk等。同時(shí)注意英、美不同的時(shí)間表達(dá)方式，如：2：15讀作aquarterpasttwo(英)或twofifteen（美）；2：30讀作halfpasttwo(英)twothirty（美）等。

c.有時(shí)候，文中通過(guò)從句或短語(yǔ)表示時(shí)間，而不出現(xiàn)具體表示時(shí)間的數(shù)字或表示時(shí)間概念的單詞，這種情況也要引起注意。例如：“Aren‘tyougladthesemester’sover?”可以判斷出時(shí)間為“attheendofthesemester”。d.從選擇項(xiàng)看到時(shí)間和數(shù)字題型后，要集中精力獲取時(shí)間和數(shù)字的信息。把聽(tīng)到的表示時(shí)間的數(shù)字順序記下來(lái)，并理解各項(xiàng)數(shù)字之間的關(guān)系。這樣做是因?yàn)槲闹杏袝r(shí)不僅僅出現(xiàn)一個(gè)表示時(shí)間的數(shù)字。如果單靠聽(tīng)而不做任何記錄，最后很容易混淆數(shù)字間的關(guān)系，無(wú)法正確回答問(wèn)題。e.聽(tīng)的時(shí)候注意近音的干擾要能準(zhǔn)確區(qū)分：-teen/′ti:n/和/ti/。它們的區(qū)別不僅在于一個(gè)是長(zhǎng)元音/i:/，另一個(gè)是短元音/i/；而且/′ti:n/是重讀音節(jié)，而/ti/不重讀。

f.時(shí)間推算也是對(duì)話題目中的考點(diǎn)，同學(xué)們要學(xué)會(huì)英語(yǔ)中表示時(shí)間提前或推后的方法，如：提前或提早5分鐘fiveminutesaheadoftime;fiveminutesaheadofschedule;fiveminutesearly;earlybyfiveminutes.推遲或吃到5分鐘fiveminuteslater;fiveminutesbehindschedule;latebyfiveminutes;bedelayed/postponedforfiveminutes.

g.為了快而準(zhǔn)地對(duì)數(shù)字有所反應(yīng)，同學(xué)們要熟悉一些單詞和表達(dá)方式：

時(shí)間：fiveo'clocksharp(5點(diǎn)整)；onthedot(整點(diǎn))；thedaybeforeyesterday(前天);thedayaftertomorrow(后天);thistimenextweek(下周此時(shí));afortnight(兩周);weekly(每周);monthly(每月)；quarterly(每季)；yearly/annually(每年);adecade(十年)；B.C.(公元前)。

數(shù)字：onehalf/ahalf;oneandhalf;aquarter/onefourth;fivesixths;zeropointfive(0.5);onepointfivetwo(1.52);acoupleof;million;billion。

貨幣：adollar/abuck;fivecents/anickel;adime（十美分銀幣）;aquarter/twenty-fivecents;apound;penny。有關(guān)計(jì)算的表達(dá)：plus/add/addition（加）;minus/takeoff（減）;multiply（乘）;divide（除）;double（翻倍）;triple（增加倒三倍）;twomore（多兩個(gè)）;threeless（少三個(gè)）;halftheprice（半價(jià)）;thirtypercentoff/discountof30%（打七折）;at15%discount（打八五折）。

5．事實(shí)推理題：對(duì)對(duì)話中出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行提問(wèn)，或者要求考生通過(guò)所聽(tīng)到的細(xì)節(jié)進(jìn)行推理。對(duì)事實(shí)的提問(wèn)形式有：

Whatdoessb.do?

Whatissb.goingtodo?

What/Whichofthefollowingisnotmentionedinthedialogue?

Whatdoesthespeaker/listenerseemmostconcernedabout?

Whatdoestheconversationsayabout...?

Whydoessb.dosth.?

Whatisthepurposeof...?

Whatisthecauseof...?

5．事實(shí)推理題：對(duì)對(duì)話中出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行提問(wèn)，或者要求考生通過(guò)所聽(tīng)到的細(xì)節(jié)進(jìn)行推理。

a.以事實(shí)為依據(jù)的問(wèn)題要求考生回憶對(duì)話中的細(xì)節(jié)；盡量從上下文中推測(cè)不熟悉的單詞的含義；在聽(tīng)的過(guò)程中盡快瀏覽各項(xiàng)選擇，以便預(yù)測(cè)一些問(wèn)題；并對(duì)聽(tīng)到的信息進(jìn)行分析、判斷。

b.推理引申問(wèn)題要求考生推測(cè)出某些細(xì)節(jié)的結(jié)果或?qū)δ承┘?xì)節(jié)進(jìn)行比較。

引申問(wèn)題要求應(yīng)試者推測(cè)出某些細(xì)節(jié)的結(jié)果或?qū)δ承┘?xì)節(jié)進(jìn)行比較?；卮鹨陠?wèn)題時(shí)應(yīng)特別注意對(duì)話的最后部分。在聽(tīng)的過(guò)程中盡快瀏覽各選擇項(xiàng)，以便做出某些預(yù)測(cè)；運(yùn)用常識(shí)猜測(cè)某個(gè)細(xì)節(jié)可能有的結(jié)果。

常見(jiàn)的引申問(wèn)題有：

Itcanbeinferredfromtheconversationthat...

Theman/womanmostprobably...

Whatwilltheman/womanprobablydonext?

Whatcanbeconcludedfromthedialogue/conversation?

Whatdoesthespeakermean?

6．觀點(diǎn)態(tài)度題：?jiǎn)栒f(shuō)話者對(duì)某事或者某話題的看法和觀點(diǎn)。

6．觀點(diǎn)態(tài)度題：?jiǎn)栒f(shuō)話者對(duì)某事或者某話題的看法和觀點(diǎn)。

對(duì)話中經(jīng)常涉及到一方對(duì)另一方或某一事件、觀點(diǎn)、言論、行為的態(tài)度和反應(yīng)，或贊成或反對(duì)，或滿意或失望，喜怒哀樂(lè)等各種情緒。此類題目的解題方法有：

a.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。英語(yǔ)中，語(yǔ)調(diào)主要有升調(diào)、降調(diào)兩種，另外還有升降調(diào)和降升調(diào)。不同的語(yǔ)調(diào)表達(dá)不同的含義。例如，陳述句用升調(diào)表示說(shuō)話者抱有遲疑、猶豫的態(tài)度；用降調(diào)表示肯定。反意疑問(wèn)句如果反意部分是降調(diào)，就表示肯定，希望得到贊同或支持；反之，則表示征求對(duì)方的意見(jiàn)或不耐煩。

b.提示詞和關(guān)鍵詞。考生可以根據(jù)一些提示性的語(yǔ)言或一些相關(guān)的詞語(yǔ)進(jìn)行判斷，如Ithink...;Itseemstomethat...;AsfarasI‘mconcerned,Icouldsay...;Itis/soundstruethat...同時(shí)還要注意表示否定、轉(zhuǎn)折和虛擬等含義的指示詞。如，I’dbesackedifIacceptedyouroffer.所表達(dá)的是拒絕。c.從字里行間判斷。錄音材料的內(nèi)容、材料中不會(huì)直接說(shuō)明態(tài)度，但在字里行間會(huì)有滲透，考生在聽(tīng)懂對(duì)話的基礎(chǔ)上，依據(jù)語(yǔ)氣，充分理解其言外之意和所反映出來(lái)的態(tài)度。

常見(jiàn)的就語(yǔ)氣而提問(wèn)的問(wèn)題有：

Whatistheman's/woman'sattitudetowardtheconversation?

Howdoestheman/womanfeel?

Theman's/woman'sfeelingtowardthesubjectcanbebestdescribedas...?7.常用語(yǔ):表示贊同或同意Yousaidit./Youcansayitagain./Ican’tagreemore./Iamforit.表示不同意或反對(duì)Iwouldn’tsayso./Farfromit./Nonsense./Nothingofthesort.另一些在意義上常搞錯(cuò)的詞語(yǔ)

Asgoodasgold(小孩)很乖;atthetopoftheladder/tree,名列榜首burnthemidnightoil開(kāi)夜車,工作到深夜;beataround/aroundthebush旁敲側(cè)擊beyond(all)question;close/shutone’seyesto無(wú)視,對(duì)…置之不理callitaday今天就干到這;fallbehind落后,趕不上haveaneyefoe對(duì)…有眼力;haveanearfor有鑒賞能力;haveaDutchtreat各自付費(fèi);likeafishoutofwater如離水之魚(yú);常用語(yǔ)ninetimesoutoften/tentoone十有八九,通常;offthetopofone’shead不清楚;outofthequestion;ringabell使想起(某事),聽(tīng)起來(lái)耳熟;sleeplikealog睡得很熟,酣睡;takeashort-cut走捷徑;throwcoldwateron對(duì)潑涼水,不贊成;turn/givethecoldshoulderon/tosb疏遠(yuǎn)某人,冷淡某人;cannotseethewoodforthetrees見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林短文提問(wèn)方式有四種中心思想題(測(cè)試文章的主題思想.Whatisthemainideaofthepassage?Whatcanwelearnfromthispassage?Whatisthebesttitleforthispassage?Whatisthepassagemainlyabout?Whatisthespeakertalkingabout?Whatdoesthepassagesayabout…?etc.做題時(shí)一定要集中注意力聽(tīng)好開(kāi)頭,因?yàn)樗募?jí)聽(tīng)力開(kāi)門見(jiàn)山,把中心思想置于開(kāi)頭.Whatdoesthepassagesayaboutaccidents?(A)Accidentsareunavoidable?Accidentscanbeavoided.Humanbeingsarealwayscareless.Thereshouldbemoreprecaution.You’llhear:AlthoughitisimpossibletoeliminateallrisksfromsuchacomplexandexperimentalprojectastheAmericanspaceprogramme,everyprecautionistakentoreducethepossibilityofinjury.Neverless,Accidentsdohappen…2.事實(shí)細(xì)節(jié)題所考察的細(xì)節(jié)包括具體時(shí)間\地點(diǎn)\主要人物或事各種數(shù)字等,問(wèn)題一般為wh-question的形式對(duì)時(shí)間\數(shù)字一定要敏感,及時(shí)做好筆記;另外,文中一旦出現(xiàn)以因果連詞(如because,so,dueto)和轉(zhuǎn)折連詞(如but,however,though)引導(dǎo)的句子也要格外小心Whichisthelargestsinglevisitorexpenditure??A.Hotelaccommodation.B.MealsC.ShoppingD.EntertainmentYou’llread:Moneyspentonshopping,however---thelargestsinglevisitorexpenditure---droppedslightlyinthefirsthalfyear,butspendingonitemssuchastours,dinningandentertainmentincreased…3.對(duì)錯(cuò)判斷題Whichofthefollowingistrue/nottrue,accordingtothepassage?Whichofthefollowingisnotmentioned?等一定要看懂提問(wèn),對(duì)于有沒(méi)有not或except一詞要弄清楚WhetherobservationscomefromallthesourcesEXCEPT___.(A)A.computersB.satellitesthegroundradarYou’llread:…Thesearebasedonobservationsfromtheground,fromsatellitesandfromradar…推理推測(cè)題

對(duì)文中的信息進(jìn)行分析推斷,才能作出正確的選擇.提問(wèn)方式:Whatcanbeinferredaboutthepassage?Whatdoesthespeakerthinkabouttheproblem…?Whatdoesthespeakermostconcernedabout…?Howdoesthewriterfeelabout…?一定要根據(jù)短文的觀點(diǎn)而不是根據(jù)自己的觀點(diǎn)來(lái)推斷.Whatdoesthepassagesayaboutthisyear’sbusinesstravelers?(B)A.Therearefewerbusinesstravelers.B.Therearemorebusinesstravelers.C.Thenumberremainsthesameaslastyear’s.D.Itisnotmentionedinthepassage.You’llhear:“Thisyear’sfiguressofarareshowingaswinginfavorofmorevacationtravelersplusanincreaseinthearrivalsformeetingsandconferences,”theBulletinreports.時(shí)間數(shù)字計(jì)算體

：對(duì)出現(xiàn)的一些時(shí)間和數(shù)字進(jìn)行提問(wèn)，通常要經(jīng)過(guò)一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算聽(tīng)力試題所涉及的數(shù)字包括：年代、時(shí)間、年齡、距離、速度、價(jià)格、數(shù)量等，要求回答對(duì)話或某事在什么時(shí)間發(fā)生；或某人在什么時(shí)間做某事；或價(jià)格、數(shù)量等。在做數(shù)字計(jì)算題時(shí)，考生除了應(yīng)該聽(tīng)清具體的數(shù)字，還應(yīng)該注意表示倍數(shù)、百分率等的量詞，例如：double,half,dozen,couple,thirtypercent,threetimes,decade,century等等。同時(shí)，還要注意與數(shù)字有關(guān)的詞，例如：more,less,before,ago,later等等。此外還要注意文中較長(zhǎng)的數(shù)字。

另外，當(dāng)對(duì)時(shí)間進(jìn)行提問(wèn)時(shí)，也可能不用數(shù)字而用表示時(shí)間的短語(yǔ)來(lái)表示，考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

a.根據(jù)表示時(shí)間的關(guān)聯(lián)詞來(lái)判斷事件發(fā)生的時(shí)間，如：before,after,when,while,then,until,later,rightaway,immediately,assoonaspossible等。

另外，當(dāng)對(duì)時(shí)間進(jìn)行提問(wèn)時(shí)，也可能不用數(shù)字而用表示時(shí)間的短語(yǔ)來(lái)表示，考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

a.根據(jù)表示時(shí)間的關(guān)聯(lián)詞來(lái)判斷事件發(fā)生的時(shí)間，如：before,after,when,while,then,until,later,rightaway,immediately,assoonaspossible等。

b.掌握年、月、日、星期等時(shí)間的表達(dá)方法。注意一些表示時(shí)間的詞，如quarter,acoupleofdays,twilight,eve,fortnight(twoweeks),dawn(daybreak),dusk(timejustbeforeitgetsquiteback)等。同時(shí)注意英、美不同的時(shí)間表達(dá)方式，如：2：15讀作aquarterpasttwo(英)或twofifteen（美）；2：30讀作halfpasttwo(英)twothirty（美）等。

c.有時(shí)候，文中通過(guò)從句或短語(yǔ)表示時(shí)間，而不出現(xiàn)具體表示時(shí)間的數(shù)字或表示時(shí)間概念的單詞，這種情況也要引起注意。例如：“Aren’tyougladthesemester’sover?”可以判斷出時(shí)間為“attheendofthesemester”。

d.從選擇項(xiàng)看到時(shí)間和數(shù)字題型后，要集中精力獲取時(shí)間和數(shù)字的信息。把聽(tīng)到的表示時(shí)間的數(shù)字順序記下來(lái)，并理解各項(xiàng)數(shù)字之間的關(guān)系。這樣做是因?yàn)槲闹杏袝r(shí)不僅僅出現(xiàn)一個(gè)表示時(shí)間的數(shù)字。如果單靠聽(tīng)而不做任何記錄，最后很容易混淆數(shù)字間的關(guān)系，無(wú)法正確回答問(wèn)題。

e.聽(tīng)的時(shí)候注意近音的干擾要能準(zhǔn)確區(qū)分：-teen/′ti:n/和/ti/。它們的區(qū)別不僅在于一個(gè)是長(zhǎng)元音/i:/，另一個(gè)是短元音/i/；而且/′ti:n/是重讀音節(jié)，而/ti/不重讀。

f.時(shí)間推算也是對(duì)話題目中的考點(diǎn)，同學(xué)們要學(xué)會(huì)英語(yǔ)中表示時(shí)間提前或推后的方法，如：提前或提早5分鐘fiveminutesaheadoftime;fiveminutesaheadofschedule;fiveminutesearly;earlybyfiveminutes.推遲或吃到5分鐘fiveminuteslater;fiveminutesbehindschedule;latebyfiveminutes;bedelayed/postponedforfiveminutes.

為了快而準(zhǔn)地對(duì)數(shù)字有所反應(yīng)，同學(xué)們要熟悉一些單詞和表達(dá)方式：

時(shí)間：fiveo’clocksharp(5點(diǎn)整)；onthedot(整點(diǎn))；thedaybeforeyesterday(前天);thedayaftertomorrow(后天);thistimenextweek(下周此時(shí));afortnight(兩周);weekly(每周);monthly(每月)；quarterly(每季)；yearly/annually(每年);adecade(十年)；B.C.(公元前)。

數(shù)字：onehalf/ahalf;oneandhalf;aquarter/onefourth;fivesixths;zeropointfive(0.5);onepointfivetwo(1.52);acoupleof;million;billion。

貨幣：adollar/abuck;fivecents/anickel;adime;aquarter/twenty-fivecents;apound;penny。

有關(guān)計(jì)算的表達(dá)：plus/add/addition（加）;minus/takeoff（減）;,multiply（乘）;divide（除）;double（翻倍）;triple（增加倒三倍）;twomore（多兩個(gè)）;threeless（少三個(gè)）;halftheprice（半價(jià)）;thirtypercentoff/discountof30%（打七折）;at15%discount（打八五折）。

比較的轉(zhuǎn)換A1）原級(jí)比較與比較級(jí)之間的關(guān)系A(chǔ)+謂語(yǔ)（not)+as形容詞、副詞+as+B轉(zhuǎn)換：B+謂語(yǔ)+比較級(jí)+（thanA)如不交換位置，可在形容詞、副詞前加lessAisnotas…asB=Aisless+比較級(jí)+（thanB)2）比較級(jí)與最高級(jí)的關(guān)系a)主語(yǔ)+謂語(yǔ)+比較級(jí)+thananyother=主語(yǔ)+謂語(yǔ)+形容詞、副詞最高級(jí)b)Nothing(nobodt,noone等）+謂語(yǔ)+形容詞、副詞比較級(jí)+than被比較對(duì)象=被比較對(duì)象+謂語(yǔ)+形容詞、副詞最高級(jí)之外，常出現(xiàn)的詞組：besuperiorto=bebetterthan(not