記念劉和珍君 省賽獲獎(jiǎng)

魯迅記念劉和珍君譯書尚未成功，驚聞殞星，中國何人領(lǐng)吶喊；文壇從此感彷徨。先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，

魯迅（１８８１-１９３６）中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家和新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。原名，字，浙江紹興人?！?918年5月，首次用“魯迅”為筆名，代表作——中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說中篇小說，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的作品之一。小說集：、、、散文集：《朝花夕拾》散文詩集：《野草》雜文集:《且介亭雜文》《華蓋集》《而已集》《南腔北調(diào)集》《二心集》《墳》等共16本。周樹人豫才《狂人日記》。《阿Ｑ正傳》《吶喊》《彷徨》《故事新編》感情熾熱，汪洋恣肆，咄咄迫人，冷雋辛辣魯迅先生是中國文人的脊梁，是中華文化的斗士。他的筆是投槍，是匕首，是手術(shù)刀，指向一切丑陋和罪惡。魯迅先生一生奮筆疾書，針砭時(shí)弊，以筆代槍，以道德伐暗黑，真可謂：“一生從文筆如鋒，真切時(shí)弊劍舞星?！笨梢哉f魯迅先生是打不倒的精神巨人，直至今日。依然引領(lǐng)時(shí)代前行。我一向不相信昭君出塞會(huì)安漢，木蘭從軍就可以保隋；也不信妲己亡殷，西施沼吳，楊妃亂唐的那些古老話。我以為在男權(quán)社會(huì)里，女人是決不會(huì)有這種大力量的，興亡的責(zé)任，都應(yīng)該男的負(fù)。但向來的男性的作者，大抵將敗亡的大罪，推在女性身上，這真是一錢不值的沒有出息的男人。中國一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰(zhàn)的武人，少有敢撫哭叛徒的吊客；見勝兆則紛紛聚集，見敗兆則紛紛逃亡。戰(zhàn)具比我們精利的歐美人，戰(zhàn)具未必比我們精利的匈奴蒙古滿洲人，都如入無人之境?！巴帘劳呓狻边@四個(gè)字，真是形容得有自知之明。1、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅·《自嘲》）2、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。（魯迅·《自題小像》）3、心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。（魯迅·《無名》）4、血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華。（魯迅·《無題》5、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。（魯迅·《答客誚》）6、度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。（魯迅《題三義塔》）7、豈有豪情似舊時(shí)，花開花落兩由之。（魯迅·《悼楊銓》）“沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦?！薄暨_(dá)夫“記”相當(dāng)于“紀(jì)”字，并非魯迅寫了錯(cuò)別字。因?yàn)楫?dāng)時(shí)白話文剛剛興起，有些用詞并不是很規(guī)范。“紀(jì)念”表明本文是記人敘事類的文章。君“君”，舊時(shí)對(duì)人的尊稱，不分男女。記念劉和珍君記念解題1、大沽口事件1926年3月12日，為了幫助奉系軍閥張作霖消滅馮玉祥統(tǒng)帥的傾向革命的國民軍，日帝的兩艘驅(qū)逐艦悍然進(jìn)攻大沽口，炮擊國民軍。國民軍開炮還擊，日艦被迫退往塘沽。大沽口事件發(fā)生后，16日，日本帝國主義借口國民軍違反《辛丑條約》，向段祺瑞政府提出抗議，并糾集美英等帝國，向段府提出最后通牒，限48小時(shí)內(nèi)即18日午前作出答復(fù)。2、“三·一八慘案”3月18日，北京五千多人在天安門前舉行示威大會(huì)，到段祺瑞執(zhí)政府前請?jiān)?。這時(shí)數(shù)百名荷槍實(shí)彈的士兵，奉段祺瑞之命，突然向群眾隊(duì)伍開槍射擊。隨后，士兵們又手持馬刀、刺刀追殺群眾。打死打傷200多人，死難烈士中就有北京女子師范大學(xué)學(xué)生劉和珍、楊德群。魯迅稱這一天為“民國以來最黑暗的一天”。朗讀課文整體感知正音總結(jié)文章大意劃分文章層次。寥落（liáo稀少）菲?。╢ěi微薄）桀驁（ào性格倔強(qiáng)）不憚（dàn不怕）喋血（dié流血滿地）尸?。╤ái尸骨、尸體）立仆（ǒ一概不計(jì)，完全勾銷）（mò抹墻mā抹桌子）字詞梳理層次劃分第一、二小節(jié):本文的寫作緣由，為什么要寫這篇文章。三、四、五節(jié):記述劉和珍的生平事跡和遇難經(jīng)過。第六、七小節(jié):揭示“三一八”慘案的教訓(xùn)和意義。第二課時(shí)分析劉和珍人物形象本文題為記念劉和珍君，文中記述了劉和珍君的哪些事情體現(xiàn)了什么精神品質(zhì)？

生活中的劉和珍

南昌女子師范學(xué)校時(shí)期的劉和珍

她出生于貧民，自小養(yǎng)成吃苦耐勞，好學(xué)上進(jìn)的品德。1918年秋以優(yōu)異成績考入南昌女子師范學(xué)校。時(shí)值五四運(yùn)動(dòng)前夕，她受到革命思潮影響，經(jīng)常閱讀《新青年》等進(jìn)步書刊，認(rèn)識(shí)到新的女性，肩負(fù)著改造舊中國、舊制度的責(zé)任，積極投身于反帝、反封建的實(shí)踐之中。五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)以后，她不顧學(xué)校當(dāng)局的阻撓，起而奔走呼號(hào)組織同學(xué)走上街頭講演，抵制日貨，開始了她的革命生涯。北京求學(xué)時(shí)期的劉和珍1923年秋，劉和珍從江西來到北京，考入國立北京女子高等師范預(yù)科，后升入女師大英語系。學(xué)習(xí)期間，她經(jīng)常到北京大學(xué)旁聽李大釗講授的《社會(huì)學(xué)》《女權(quán)運(yùn)動(dòng)史》等課程，回校后廣為傳播。她也是魯迅先生作品的忠實(shí)讀者。由于她思想進(jìn)步，成績優(yōu)異，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受同學(xué)們的尊敬和信賴，被大家推選為女師大學(xué)生自治會(huì)主席。林語堂筆下的劉和珍記得有一天很冰冷的晚上，到十時(shí)，劉女士才獨(dú)自一人提了一個(gè)極大的皮箱來我家里。這是兩月前女師大演劇的第二天，是為還借用的衣服來的。因?yàn)榈礁骷胰シ诌€，所以跑到這里來已經(jīng)時(shí)候很晚而十分疲倦了，但是她還是說“不累”，仍舊笑容的談到前夜演劇的情況，個(gè)人的劬勞，好像全不在心上。我方明白女師大之所以能有奮斗到底的成績，是因?yàn)橛羞@種人才。

四處寫微笑毅然預(yù)定《莽原》全年堅(jiān)定追求進(jìn)步、追求真理學(xué)生自治會(huì)主席，反抗校長有遠(yuǎn)見、有責(zé)任感欣然前往執(zhí)政府請?jiān)笎蹏鵁岢馈飫⒑驼洌菏且粋€(gè)渴求真理與進(jìn)步，富于斗爭精神，有遠(yuǎn)見卓識(shí)，溫和善良而又具有愛國熱忱的青年學(xué)生。有組織能力、斗爭精神溫和、善良、可愛常常微笑、態(tài)度溫和慮及母校前途黯然泣下中彈犧牲從容善良、殞身不恤敘事精神鑒賞課文第一部分：寫作緣由齊讀第一、二小節(jié)悼念劉和珍君喚醒麻木庸人思考1：作者為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”？以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。造化又常常為庸人設(shè)計(jì)，以時(shí)間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給暫得偷生，維持著這似人非人的世界①青年的血：艱于呼吸視聽。②文人學(xué)者：悲哀，出離憤怒。四十多個(gè)青年的血，洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽，那里還能有什么言語？長歌當(dāng)哭，是必須在痛定之后的。而此后幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào)，尤使我覺得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。思考2：既反復(fù)強(qiáng)調(diào)“覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了，為什么又“我實(shí)在無話可說”？揭露反動(dòng)派、走狗文人的罪行悼念劉和珍君喚醒麻木庸人痛斥反動(dòng)文人第一部分寫作緣由如何理解“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者”真的猛士？哀痛者和幸福者？慘淡的人生？庸人？“真的猛士”是指那些能夠?yàn)閲摇槿嗣穸鴴侇^顱、灑熱血，不畏犧牲的人們。他們能夠清晰地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的黑暗，統(tǒng)治的殘暴，所以，面對(duì)這樣的國家，他們是“哀痛者”。然而，他們又能夠直面這社會(huì)，并為推翻這丑惡的社會(huì)獻(xiàn)出了自己的畢生心血甚至生命，所以他們又是“幸福者”。哀痛者---憂國憂民；幸福者----奮然前行，英勇斗爭，并以此為幸福。和庸人相比，他們多了一份哀痛，卻也因此成了真正的幸福者。鑒賞課文第二部分：劉和珍的生與死作者：由衷的敬意、深沉的自責(zé)思考1：第三節(jié)第一句話，作者肯定劉和珍是“我的學(xué)生”，第三句話又否定，這樣是否矛盾？為什么？朗讀第三小節(jié)頗為懷疑思考2：魯迅先生的懷疑是否因?yàn)樗麑?duì)敵人的輕信與幻想？“我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的，然而我還不料，也不信竟會(huì)下劣兇殘到這地步。”思考1：魯迅先生聽到噩耗后是什么心情？“中國人”包括反動(dòng)派和走狗文人。魯迅一向把敵人看得很壞，認(rèn)為“以最壞的惡意”來推測他們都不會(huì)錯(cuò)?！叭欢币晦D(zhuǎn)，指出段政府這一次壞到連作者都懷疑了,可見陰險(xiǎn)狠毒之甚，抒發(fā)無以言表的憤怒。朗讀第四小節(jié)慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。思考2：衰亡民族默無聲息的緣由是什么？思考3：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。慘象——長期鎮(zhèn)壓，不敢說話流言——不斷誹謗，無法說話在這野蠻而又嚴(yán)密的專制統(tǒng)治下，民族漸衰至亡，終于“默無聲息”了。（屠刀鉗口術(shù)）反復(fù)、對(duì)偶。1、對(duì)反動(dòng)派的警告2、對(duì)“后來者”的呼喚、激勵(lì)無話可說？默無聲息的緣由？沉默：爆發(fā)，滅亡？反動(dòng)政府：殘忍走狗文人：無恥白色恐怖武力鎮(zhèn)壓＋思想控制物極必反警告反動(dòng)派呼喚后死者號(hào)召爆發(fā)，號(hào)召反抗。思考1：作者在第五節(jié)如此詳寫慘案的經(jīng)過有何深意

一是揭露了敵人的兇殘，證明那簡直就是虐殺二是贊揚(yáng)了三個(gè)女子臨難從容、互相救助的精神思考二：“這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵”一句中，“這”字指代什么內(nèi)容下面的偉績和武功如何理解“這”指上文的“三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中”。“偉績”和“武功”用了反語的修辭手法，用了“互文”的方式，兩句所講內(nèi)容一樣，這句話諷刺了中外反對(duì)者沾沾自喜與他們的暴力的丑惡嘴臉。鑒賞課文第三部分：慘案的教訓(xùn)和意義時(shí)間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外的深的意義，我總覺得很寥寥，因?yàn)檫@實(shí)在不過是徒手的請?jiān)浮Ｈ祟惖难獞?zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手。教訓(xùn)大量的木材:代價(jià)巨大的流血斗爭結(jié)果卻只是一小塊:請?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手。才能前進(jìn)一小步請?jiān)笗r(shí)的流血是不能推動(dòng)歷史前進(jìn)的，吸取血的教訓(xùn)，改變斗爭方法，不要做無謂的犧牲。人類的血戰(zhàn)前行的歷史煤的形成流血斗爭人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請?jiān)甘遣辉谄渲械模螞r是徒手。然而既然有了血痕了，當(dāng)然不覺要擴(kuò)大。至少，也當(dāng)浸漬了親族；師友，愛人的心，縱使時(shí)光流駛，洗成緋紅，也會(huì)在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。

意義茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看到微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。這是個(gè)并列復(fù)句。評(píng)價(jià)了“三一八”死難烈士對(duì)于將來的意義，盡管，在這“并非人間”的世上活著的，有許多是“茍活者”，但即使是“茍活者”自己與不敢斗爭、暫得偷生的“庸人”），也將從壯烈的事件中看到一點(diǎn)希望，哪怕是“依稀”“微?！钡模欢罢娴拿褪俊睂⒃絹碓蕉?，先驅(qū)者的壯烈精神將激勵(lì)鼓舞他們更加勇猛堅(jiān)定地去斗爭、前進(jìn)。愛國青年、猛士、茍活者（我）反動(dòng)勢力、當(dāng)局者、有惡意的閑人“庸人”、麻木的民眾、無惡意的閑人悼念、鼓勵(lì)控訴、痛斥悲哀、呼喚思考：作者的筆觸涉及到幾類人？對(duì)每一類人表達(dá)了什么感情？1、“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”2、“可是我實(shí)在無話可說”3、“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”4、“我還有什么話可說呢？”5、“但是，我還有要說的話”6、“嗚乎，我說不出話”梳理體現(xiàn)作者情感脈絡(luò)的語句線索。面對(duì)慘案過后敵人顛倒黑白，世人沉默無語的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，無比憤懣！欲揚(yáng)先抑，表現(xiàn)了作者揭露黑暗、記錄歷史的勇氣和責(zé)任感。哀痛到了極點(diǎn)！情感脈絡(luò)說▲痛悼▲揭露▲喚醒無話可說悲憤至極悲憤悲憤的感情貫穿全文通過對(duì)劉和珍生平事跡和遇難經(jīng)過的敘述，歌頌愛國青年追求真理、反抗強(qiáng)暴的大無畏精神，抨擊反對(duì)軍閥屠殺人民的兇殘卑劣和走狗文人造謠中傷的陰險(xiǎn)無恥，激勵(lì)人們吸取教訓(xùn)，奮起斗爭。中心歸納

本文綜合運(yùn)用了倒敘、議論、抒情等表達(dá)方式，各有側(cè)重。第一層次以記敘為主，兼有議論；第二層次以議論為主，兼有記敘；第三層次以抒情為主，兼有議論。且無論記敘或議論都有強(qiáng)烈的抒情色彩。藝術(shù)特色“魯迅的語言，往往使人在寥寥數(shù)語中，體察到他的政治立場，他的深刻的對(duì)于社會(huì)的觀察，他的熱烈的對(duì)于民眾的同情?！薄那锇住啊队浤顒⒑驼渚愤@篇文章真是一字一淚，是用血淚寫出了心坎里的同聲一哭。”——許廣