四年級(jí)上冊(cè)《暮江吟》部編版課件

9.古詩(shī)三首人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)暮江吟9.古詩(shī)三首人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)暮江吟1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)《暮江吟》,學(xué)會(huì)本詩(shī)生字。理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和詩(shī)句的意思,了解此詩(shī)所描寫的景色,有感情地朗讀。2.通過(guò)反復(fù)朗讀,感受自然美和語(yǔ)言美。能背誦,默寫全詩(shī)。3.情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)此詩(shī),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的情感.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)《暮江吟》,學(xué)會(huì)本詩(shī)生字。理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和詩(shī)2作者簡(jiǎn)介：白居易（772年－846年），字樂(lè)天，號(hào)香山居士。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，唐代三大詩(shī)人之一。白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。作者簡(jiǎn)介：白居易（772年－846年），字樂(lè)天，號(hào)香3資料袋：

這首詩(shī)大約是公元822（年長(zhǎng)慶二年）白居易在赴杭州任刺史的途中寫的。當(dāng)時(shí)朝廷政治昏暗，牛李黨爭(zhēng)激烈，詩(shī)人品盡了朝官的滋味，自求外任。作者離開(kāi)朝廷后頓感輕松愜意，于是寫下這首詩(shī)。資料袋：這首詩(shī)大約是公元822（年長(zhǎng)慶二年）白居易在4寫準(zhǔn)字形暮瑟mùsè寫準(zhǔn)字形暮瑟mùsè5整體感知暮江吟白居易

一道/殘陽(yáng)/鋪/水中，半江/瑟瑟/半江/紅?？蓱z/九月/初三/夜，

露/似/真珠/月/似/弓。時(shí)間、地點(diǎn)。題意：詩(shī)人黃昏時(shí)分在江邊所作的詩(shī)。吟，古代詩(shī)歌體裁的一種。整體感知暮江吟時(shí)間、地點(diǎn)。題意：詩(shī)人黃昏時(shí)分在江邊所作的6詩(shī)人通過(guò)對(duì)“露”“月”等形象的描寫，創(chuàng)造出和諧、寧?kù)o的意境，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。用“真珠”做比喻，不僅寫出了露珠的圓潤(rùn)，而且寫出了在新月的清輝下，露珠閃爍的光澤。瑟瑟：形容未受到殘陽(yáng)照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。把東西散開(kāi)放置，平擺?！耙坏罋堦?yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”把“鋪”換成“照”或“射”可不可以？一幅是夕陽(yáng)西沉、晚霞映江的絢麗景象，一幅是彎月初升、露珠晶瑩的朦朧夜色。這神奇的大自然，讓詩(shī)人情聚筆端，深情描摹美景的同時(shí)又把耐人尋味的哲理蘊(yùn)含其中。白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。通過(guò)反復(fù)朗讀,感受自然美和語(yǔ)言美。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)此詩(shī),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的情感.情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)此詩(shī),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的情感.把東西散開(kāi)放置，平擺。如果換成“照”或“射”則不能體現(xiàn)照的面積大這一特點(diǎn)。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。品讀感悟：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。③②①殘陽(yáng)：鋪：瑟瑟：快要落山的太陽(yáng)把東西散開(kāi)放置，平擺。詩(shī)中指陽(yáng)光斜照在水面上。形容未受到殘陽(yáng)照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。詩(shī)人通過(guò)對(duì)“露”“月”等形象的描寫，創(chuàng)造出和諧、寧?kù)o的意境，7品讀感悟：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。太陽(yáng)快要落山了，夕陽(yáng)斜照在江面上，江水一半呈現(xiàn)碧綠色，一半呈現(xiàn)紅色。品讀感悟：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。太陽(yáng)快要落8品讀感悟：可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。②①可憐：真珠：可愛(ài)珍珠品讀感悟：可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。②①可憐：9品讀感悟：可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。九月初三的夜晚叫人多么喜愛(ài)?。∧锹吨槿缯渲橐粯用髁?，月亮像彎弓一樣掛在天空。品讀感悟：可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。九月初三的10理解詩(shī)意一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。

太陽(yáng)快要落山了，陽(yáng)光斜照在江面上，使得江水一半呈現(xiàn)紅色，一半呈現(xiàn)碧綠色。

更讓人憐愛(ài)的是九月涼露降下的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一彎新月仿佛是一張精致的弓。理解詩(shī)意一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。太陽(yáng)快要落山了11拓展延伸：

“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！弊髡呙鑼懥税淼哪男┚拔?？是怎樣抓住這些景物的特點(diǎn)來(lái)寫的？

殘陽(yáng)：快落山的太陽(yáng)的光，也指晚霞。瑟瑟：形容未受到殘陽(yáng)照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。詩(shī)人描寫了傍晚的殘陽(yáng)和江水，江水的特點(diǎn)是半江瑟瑟半江紅。拓展延伸：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！弊髡呙?2拓展延伸：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！卑选颁仭睋Q成“照”或“射”可不可以？不能?！颁仭奔葘懗隽讼﹃?yáng)的柔和，又寫出了照的面積廣大而均勻。如果換成“照”或“射”則不能體現(xiàn)照的面積大這一特點(diǎn)。拓展延伸：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！卑选颁?3“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。作者離開(kāi)朝廷后頓感輕松愜意，于是寫下這首詩(shī)。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，唐代三大詩(shī)人之一。“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。詩(shī)人描寫了傍晚的殘陽(yáng)和江水，江水的特點(diǎn)是半江瑟瑟半江紅。半江/瑟瑟/半江/紅。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。瑟瑟：形容未受到殘陽(yáng)照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。如果換成“照”或“射”則不能體現(xiàn)照的面積大這一特點(diǎn)?！耙坏罋堦?yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。題意：詩(shī)人黃昏時(shí)分在江邊所作的可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。學(xué)習(xí)《暮江吟》,學(xué)會(huì)本詩(shī)生字。情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)此詩(shī),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的情感.詩(shī)人通過(guò)對(duì)“露”“月”等形象的描寫，創(chuàng)造出和諧、寧?kù)o的意境，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情?？蓱z/九月/初三/夜，可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。拓展延伸：

你能說(shuō)一說(shuō)詩(shī)的前、后兩句分別描繪了怎樣的畫面嗎？一幅是夕陽(yáng)西沉、晚霞映江的絢麗景象，一幅是彎月初升、露珠晶瑩的朦朧夜色。“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。拓展延伸：你能說(shuō)一說(shuō)詩(shī)14品讀感悟：因?yàn)樘?yáng)將要落山，江面有一半已經(jīng)照不到陽(yáng)光，所以半江是綠色，半江是紅色。

詩(shī)人說(shuō)，“半江瑟瑟半江紅”，江水為什么一半是綠色，一半是紅色？品讀感悟：因?yàn)樘?yáng)將要落山，江面有一半已經(jīng)照不到陽(yáng)光，所以半15品讀感悟：

“露似真珠月似弓。”運(yùn)用了什么修辭，有什么好處？

用“真珠”做比喻，不僅寫出了露珠的圓潤(rùn)，而且寫出了在新月的清輝下，露珠閃爍的光澤。再抬頭一看，一彎新月初生，如同在天幕上懸掛著一張精巧的弓。詩(shī)人通過(guò)對(duì)“露”“月”等形象的描寫，創(chuàng)造出和諧、寧?kù)o的意境，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。品讀感悟：“露似真珠月似弓?！边\(yùn)用了什么修辭，有什么好處16品讀感悟：

這首詩(shī)表達(dá)了作者什么的情感？表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大好秋色的喜愛(ài)之情。品讀感悟：這首詩(shī)表達(dá)了作者什么的情感？表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大好秋17暮江吟一道/殘陽(yáng)/鋪水中，半江/瑟瑟/半江紅。可憐/九月/初三夜，露似/真珠/月似弓。注：↗表示聲調(diào)微升；↘表示聲調(diào)略降；/表示停頓比較停頓比較短；.表示重音。朗讀課文暮江吟注：↗表示聲調(diào)微升；↘表示聲調(diào)略降；/表示停頓比較停18主旨?xì)w納《暮江吟》描寫了深秋時(shí)節(jié)，從傍晚到夜幕降臨時(shí)江上的奇麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大好秋色的喜愛(ài)之情。主旨?xì)w納《暮江吟》描寫了深秋時(shí)節(jié)，從傍晚到夜幕降臨時(shí)江上19層次梳理：暮江吟傍晚：夕陽(yáng)西沉、晚霞映江夜晚：彎月初升，露珠晶瑩熱愛(ài)自然層次梳理：暮江吟傍晚：夕陽(yáng)西沉、晚霞映江夜晚：彎月初升20寫作寶典：

我們感嘆詩(shī)人的精彩描寫，更感嘆大自然的神奇。這神奇的大自然，讓詩(shī)人情聚筆端，深情描摹美景的同時(shí)又把耐人尋味的哲理蘊(yùn)含其中。讓我們到大自然中去尋找美吧，大自然是我們最好的人生導(dǎo)師。寫作寶典：我們感嘆詩(shī)人的精彩描寫，更感嘆大自然的神奇21

布置作業(yè)：1.背誦古詩(shī)《暮江吟》。2.改編古詩(shī)。布置作業(yè)：1.背誦古詩(shī)《暮江吟》。22詩(shī)人通過(guò)對(duì)“露”“月”等形象的描寫，創(chuàng)造出和諧、寧?kù)o的意境，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。這神奇的大自然，讓詩(shī)人情聚筆端，深情描摹美景的同時(shí)又把耐人尋味的哲理蘊(yùn)含其中?！耙坏罋堦?yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。詩(shī)中指陽(yáng)光斜照在水面上。用“真珠”做比喻，不僅寫出了露珠的圓潤(rùn)，而且寫出了在新月的清輝下，露珠閃爍的光澤?！耙坏罋堦?yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。讓我們到大自然中去尋找美吧，大自然是我們最好的人生導(dǎo)師。因?yàn)樘?yáng)將要落山，江面有一半已經(jīng)照不到陽(yáng)光，所以半江是綠色，半江是紅色。瑟瑟：形容未受到殘陽(yáng)照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。這神奇的大自然，讓詩(shī)人情聚筆端，深情描摹美景的同時(shí)又把耐人尋味的哲理蘊(yùn)含其中。你能說(shuō)一說(shuō)詩(shī)的前、后兩句分別描繪了怎樣的畫面嗎？詩(shī)人描寫了傍晚的殘陽(yáng)和江水