第一單元檢測(cè)試卷-七年級(jí)語文上學(xué)期單元檢測(cè)模擬卷（統(tǒng)編版）原卷版+解析版

第一單元檢測(cè)試卷-七年級(jí)語文上學(xué)期單元檢測(cè)模擬卷（統(tǒng)編版）原卷版+解析版

統(tǒng)編版七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷（答案解析）

滿分120分考試時(shí)間120分鐘

一基礎(chǔ)與運(yùn)用（24分）

1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．發(fā)髻(jì)肌膚(fǔ)安適(shì)

B．倫敦(dūn)著落(zháo)鑲嵌(xiāng)

C．狹窄(zhǎi)寬敞(chang)貯蓄(chǔ)

D．水藻(zǎo)害羞(xiū)濟(jì)南(jǐ)

【答案】D

【解析】【分析】A項(xiàng)，“膚"應(yīng)讀“fū”；B項(xiàng)，“著"應(yīng)讀“zhuó”；C項(xiàng)，“貯"應(yīng)讀“zhù”。D項(xiàng)，正確。

故答案為：D

2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A．披蓑戴笠拙拙逼人淅淅瀝瀝毫不掩飾

B．喜出望外小心冀冀各得其所勇敢慈憐

C．美不勝收人跡罕至潑潑灑灑知識(shí)淵搏

D．呼朋引伴花支招展疲倦不堪絮絮叨叨

【答案】B

【解析】【分析】這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字形的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，這樣才能夠準(zhǔn)確無誤書寫、辨析出來。特別是同音字、形似字、易錯(cuò)漢字更應(yīng)引起注意。

A項(xiàng)“拙拙逼人"應(yīng)寫作“咄咄逼人”；

C項(xiàng)“知識(shí)淵搏"應(yīng)讀作“知識(shí)淵博”；

D項(xiàng)“花支招展"應(yīng)寫作“花枝招展”。

故答案為：B

3．下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．任涼涼的夜風(fēng)親吻著肌膚，心被夏夜那空曠詩化的靜謐包裹著、融化著。

B．我再一次蒞臨我的母校——陽光小學(xué)。

C．辯論會(huì)上，正方咄咄逼人的氣勢(shì)壓得反方連連失誤。

D．現(xiàn)在功課壓力繁重，我們不知道何時(shí)才能再次造訪孔廟。

【答案】B

【解析】【分析】A：靜謐的意思是安靜，形容靜寂無聲或恬靜的模樣，使用正確；B：“蒞臨"，來到，來臨(多指貴賓)。特用于上級(jí)對(duì)下級(jí)的光臨，屬于客套的書面語，是敬辭，不能用于自己。故有誤；C：咄咄逼人意思：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪，使用正確；D：造訪：訪問、拜訪，正確。

故答案為：B

4．下列句子中沒有語病的一句是（）（2分）

A．我國高鐵建設(shè)已取得豐碩成果，但因市場(chǎng)規(guī)模巨大，還不能完全滿足載客、物流貨運(yùn)。

B．近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊?、愛漂亮而不戴眼鏡。

C．家風(fēng)建設(shè)是家事更是國事，家風(fēng)不僅關(guān)系社會(huì)風(fēng)氣的形成，而且對(duì)個(gè)人成長影響至深。

D．2020年9月8日，習(xí)近平總書記向“共和國勛章”獲得者鐘南山頒授勛章，肯定其在新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中作出的杰出貢獻(xiàn)。

【答案】D

【解析】【分析】題干要求選擇下列句子中沒有語病的一句。

A.成分殘缺，句末少賓語中心語。故可在句末加“的需要"。

B.否定失當(dāng)，“切記不要”是雙重否定表肯定，意思是“要"的意思，這與語境的表述恰巧相反，故應(yīng)刪除“不要”。

C.語序不當(dāng)，“不僅……而且"連接的是遞進(jìn)關(guān)系的語句，分句之間應(yīng)該有由小到大，由淺入深的遞進(jìn)意味。“個(gè)人成長”較之于“社會(huì)風(fēng)氣"而言是屬于較低層次的影響，應(yīng)放在前面，與“不僅”連在一起。

D.無語?。?/p>

故答案為：D。

5．下列有關(guān)作家作品和文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．《春》是一篇寫景抒情散文，作者朱自清，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)精美，作者先總寫春天，繼而又分幾個(gè)方面細(xì)描細(xì)繪，最后又總寫，以收束全文，畫龍點(diǎn)睛。

B．《濟(jì)南的冬天》，作者老舍，原名舒慶春，北京人。這篇寫景散文寫得很動(dòng)人，善于運(yùn)用各種修辭和語言技巧，表達(dá)了對(duì)濟(jì)南特有的冬景的喜愛和贊美之情。

C．《秋天的懷念》，作者史鐵生。本文描寫了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去，作者借助幾件平常小事進(jìn)行細(xì)致描寫，表達(dá)了母子之間的似海情深。

D．《觀滄?！肥俏鳚h政治家、軍事家、詩人曹操所寫，展現(xiàn)了詩人博大的胸襟和豪邁的氣概。

D．《觀滄?！肥俏鳚h政治家、軍事家、詩人曹操所寫，展現(xiàn)了詩人博大的胸襟和豪邁的氣概。

【答案】D

【解析】【分析】ABC無誤；D曹操是東漢末年人。

故答案為：D

6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

我愛這遲來的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依照節(jié)氣而來的，_____________，_________________。_________________。_____________，直到把冰與雪安葬到泥土深處，然后讓它們又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。

①也就是說，北國的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的

②而是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng)，逐漸擺脫冰雪的桎梏

③它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖

④曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的

②④①③B．①③②④C．②④③①D．①②④③

【答案】A

【解析】【分析】前一句說“春天不是依照節(jié)氣而來的"，那這句接下來該說“是......”所以第1句排前面，第2句再接著解釋，所以第2句跟后面，第4句接著，最后，第3句總結(jié)。

故答案為：A

綜合性學(xué)習(xí)（5分）

“德"文化意蘊(yùn)深厚，中華民族積淀傳承了優(yōu)秀的傳統(tǒng)美“德”。請(qǐng)你參加“‘德’文化的魅力"綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（1）“德”甲骨文寫作，從“"，從“”?！?即行路，泛指行為；“”即直視或看著直線。“德行兼?zhèn)?中的“德”即用其本義：?！耙栽箞?bào)德"中的“德”則引申為。（2分）

A.道德；品行

B.心意

C.恩惠

（2）根據(jù)下面的材料，你認(rèn)為對(duì)于“德"中國文化有哪些傳承和發(fā)展？寫出你的探究結(jié)果。（3分）

①三達(dá)德出自《中庸》?！吨杏埂罚骸爸ㄖ牵⑷?、勇三者，天下之達(dá)德也，所以行之者一也?！?/p>

②到了近代，孫中山提出中國固有的八種道德，他在《三民主義之民族主義》中說：“講到中國固有的道德，中國人至今不能忘記的，首是忠孝，次是仁愛，其次是信義，其次是和平。"

③“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”——社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

【答案】（1）A；C

（2）從古到今，“德"的內(nèi)涵都包括忠于國家、對(duì)人仁義友善、為人講誠信。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)“德”的內(nèi)涵又有了新的發(fā)展，熱愛自己的職業(yè)，忠于職守，擔(dān)負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任也是“德"的重要體現(xiàn)。

【解析】【分析】（1）本題考查字義探究。“德行兼?zhèn)洹笔羌扔泻玫乃枷肫焚|(zhì)，又有工作的才干和能力的意思。德：用其本義“道德、品行"；“以怨報(bào)德”意思是：用怨恨來回報(bào)別人的恩惠?！暗?用其引申義：恩惠。（2）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與把握。解答此題要對(duì)三則材料的內(nèi)容充分地理解與把握，了解清楚古代的“德”的內(nèi)涵是什么。發(fā)展到現(xiàn)代，“德"的內(nèi)涵在不斷的發(fā)展和壯大，內(nèi)容在不斷地充實(shí)，但都包括忠于國家、對(duì)人仁義友善、為人講誠信這三方面的內(nèi)容。隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)“德”的內(nèi)涵又有了新的發(fā)展，熱愛自己的職業(yè)，忠于職守，擔(dān)負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任也是“德"的重要體現(xiàn)。

故答案為：⑴A；C

⑵從古到今，“德”的內(nèi)涵都包括忠于國家、對(duì)人仁義友善、為人講誠信。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)“德"的內(nèi)涵又有了新的發(fā)展，熱愛自己的職業(yè)，忠于職守，擔(dān)負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任也是“德”的重要體現(xiàn)。

8.根據(jù)語境及提示，填寫相應(yīng)的古詩文（7分）

（1）夕陽西下，。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

（2）人生離不開友誼，古往今來被許多名人傳誦。李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中感慨：“我寄愁心與明月，___"；杜甫在《江南逢李龜年》中感嘆：“正是江南好風(fēng)景，___”字里行間表達(dá)了對(duì)友情的珍惜。

（3）王灣在《次北固山下》中概括出新舊更迭的自然規(guī)律的句子是：“，。“

（4）《十二章》中，闡述“學(xué)"和“思”辯證關(guān)系的句子是：，。

（5）無可奈何花落去，___。（晏殊《浣溪沙》）

（6）日月之行，若出其中；，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（7）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，___。（白居易《錢塘湖春行》）

【答案】（1）斷腸人在天涯

（2）隨君直到夜郎西；落花時(shí)節(jié)又逢君

（3）海日生殘夜；江春入舊年

（4）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆

（5）似曾相識(shí)燕歸來

（6）星漢燦爛

（7）誰家新燕啄春泥

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：“涯、郎、罔、殆、燕"

故答案為：⑴斷腸人在天涯

⑵隨君直到夜郎西落花時(shí)節(jié)又逢君

⑶海日生殘夜，江春入舊年。

⑷學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

（5）似曾相識(shí)燕歸來

（6）星漢燦爛

（7）誰家新燕啄春泥

二閱讀

（一）古詩閱讀（7分）

9.閱讀杜甫的《絕句二首（其一）》。

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

注：此詩作于杜甫草堂。

（1）詩的前兩句選用了哪些意象描繪了春天的景象？（2分）

（2）請(qǐng)賞析詩句“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的表達(dá)效果。（3分）

（3）詩歌描寫的景物主要有什么特點(diǎn)？反映出詩人當(dāng)時(shí)怎樣的心情？（2分）

【答案】（1）“遲日"、“江山”、“春風(fēng)"、“花草”。

（2）這兩句話，既描繪出燕子翩飛的動(dòng)態(tài)，又勾畫出鴛鴦靜睡的姿態(tài)。一動(dòng)一靜，相映成趣。飛燕的繁忙蘊(yùn)含著春天的勃勃生機(jī)，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意，

（3）色彩明麗，充滿生機(jī)，柔美和諧（答對(duì)一點(diǎn)即可），反映了詩人看到初春自然界一派生機(jī)、欣欣向榮景象的喜悅之情。

【解析】【分析】這是有關(guān)詩歌的鑒賞考點(diǎn)。詩歌鑒賞是一種比較高級(jí)的文學(xué)鑒賞活動(dòng)，可以綜合表現(xiàn)鑒賞者的文學(xué)素養(yǎng)和語言感悟能力。這里所謂的鑒賞其實(shí)是一種直覺式的語言感受的反映，所選的詩歌也應(yīng)是比較明確的。主要考查把握詩歌感情基調(diào)、品析具體語言，學(xué)生能初步把握，激發(fā)聯(lián)想，抓住關(guān)鍵，涵詠品析。教學(xué)時(shí)對(duì)所選詩歌進(jìn)行自主感受、品味，注重整體把握；然后引導(dǎo)學(xué)生通過想象、聯(lián)想感受詩歌所提供的意境；抓住一些明顯的富有表現(xiàn)力的詞語做一些品析和表述。這里能寫出詩歌描寫的意象，體會(huì)詩歌所表達(dá)的情感，學(xué)生表述合理即可。

（二）文言文閱讀（13分）

閱讀文言文，回答問題。

【甲】

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？"答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。"元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

【乙】

張蒼梧是張憑之祖，嘗語憑父曰：“我不如汝。"憑父未解所以。蒼梧曰：“汝有佳兒。”憑時(shí)年數(shù)歲，斂手曰：“阿翁①，詎宜②以子戲父？"

【注】①阿翁：指祖父。②詎宜：不應(yīng)該。

【甲】【乙】?jī)晌木x自《世說新語》，這部書是南朝宋組織編寫的一部志人集。

（2分）

解釋下列句子中劃線的詞。（2分）

①期日中

②相委而去

用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

①過中不至，太丘舍去，去后乃至。

②張蒼梧是張憑之祖。

面對(duì)客對(duì)父親的指責(zé)，元方針鋒相對(duì)地指出了客的錯(cuò)誤，請(qǐng)用原文回答客的錯(cuò)誤。（2分）

【甲】【乙】?jī)晌闹饕\(yùn)用了什么描寫方法刻畫人物形象？?jī)晌闹械膬蓚€(gè)主人公都具有怎樣的特點(diǎn)？

（3分）

【答案】10.劉義慶；小說

11.約定；放棄

12.①過了正午（友人）還沒到，太丘不等就離開了，（太丘）離開后（友）才到。②張蒼梧是張憑的祖父。

13.日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。

14.語言描寫。明理、機(jī)敏。

【解析】【分析】（1）《世說新語》是南朝時(shí)期所作的文言志人小說集，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫，又名《世說》。其內(nèi)容主要是記載東漢后期到魏晉間一些名士的言行與軼事。

（2）解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象?！捌凇痹谶@里是動(dòng)詞，指約定；“委"指舍棄、放棄。

（3）本題第一句是省略句，原句應(yīng)該為：（友人）過中不至，太丘舍（友人）去，（太丘）去后（友人）乃至。翻譯時(shí)可補(bǔ)充上省略成分。

（4）文中元方說的“日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮”這一句話就有理有據(jù)地反駁了友人的無理怒斥。

（5）縱觀兩文，都主要是以人物的對(duì)話描寫為主，【甲】文中元方對(duì)友人的那一番有理有據(jù)的反駁，可以看出元方是一個(gè)聰明機(jī)智，識(shí)理明理的人；【乙】文中張憑聽懂了爺爺說話的意思，知道爺爺是在說父親不如他自己?？梢姀垜{十分聰明，懂道理，所以兩文中的主人公都很聰敏明理。

故答案為：⑴劉義慶；小說

⑵約定；放棄

⑶①過了正午（友人）還沒到，太丘不等就離開了，（太丘）離開后（友）才到。②張蒼梧是張憑的祖父。

⑷日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。

⑸語言描寫。明理、機(jī)敏。

三、名著導(dǎo)讀（6分）

15.根據(jù)閱讀積累，完成下列任務(wù)。

（1）魯迅先生回憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷的一部散文集是《朝花夕拾》，《藤野先生》是其中的一篇。它記敘了作者在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的生活，其中的““事件和“"事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時(shí)也看到了國人的麻木，這使他產(chǎn)生了的想法。（3分）

（2）《朝花夕拾》中還刻畫了許多形象鮮明的人物。下面句子寫的是誰？請(qǐng)任選其一，寫出人名并結(jié)合具體情節(jié)對(duì)該人物的形象予以評(píng)價(jià)。

（3分）

[甲]她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母。

[乙]但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。

【答案】（1）講義；幻燈片；棄醫(yī)從文

（2）示例一：衍太太，陰險(xiǎn)虛偽，鼓勵(lì)小孩子吃冰、打旋子，在大人面前裝好人；唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事。示例二：藤野先生，認(rèn)真負(fù)責(zé)——修改講義；關(guān)心解剖實(shí)習(xí)和女人裹腳——嚴(yán)謹(jǐn)鉆研學(xué)術(shù)；關(guān)心中國學(xué)生的學(xué)習(xí)——沒有偏見。

【解析】【分析】⑴本題考查名著內(nèi)容的把握。依據(jù)閱讀積累可知，《藤野先生》記敘了作者在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的生活，其中的“講義“事件和“幻燈片”事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時(shí)也看到了國人的麻木，這使他產(chǎn)生了棄醫(yī)從文的想法。

⑵本題考查對(duì)魯迅的散文集《朝花夕拾》的閱讀情況以及對(duì)其中人物形象的分析能力。解答時(shí)，要注意結(jié)合文本去分析。衍太太在《瑣記>》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)，是一個(gè)心術(shù)不正、令人憎惡、自私自利、愛推卸責(zé)任的典型市儈形象，她在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵(lì)小孩子吃冰，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事。藤野先生是魯迅在日本留學(xué)時(shí)的老師，文章通過對(duì)藤野先生的描寫表現(xiàn)了藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、為人正直等可貴的品質(zhì)。綜合上述分析，整理得出答案。

四、非連續(xù)性文本閱讀

（7分）

[材料一]

截至2020年底，中國在運(yùn)在建特高壓線路總長度4.8萬公里。在我國，特高壓是指交流1000千伏及以上和直流正負(fù)800千伏及以上的輸電技術(shù)。1000千伏輸電線路的自然輸送功率約為現(xiàn)有500千伏超高壓輸電線路的4一5倍，輸電距離增加了2一3倍，電阻損耗只有其25%-40%，而且可節(jié)約線路走廊土地資源約三分之二，具有大容量、長距離、低損耗、占地少等特點(diǎn)，可以更好地滿足國民經(jīng)濟(jì)對(duì)電力的需要。特高壓已被列為國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃綱要的優(yōu)先主題之一。

[材料二]

特高壓經(jīng)濟(jì)性、安全性、環(huán)保性效益明顯。與輸煤輸電相比，西部北部大型煤電基地的電力通過特高壓輸送到東中部負(fù)荷中心，到網(wǎng)電價(jià)比當(dāng)?shù)孛弘姌?biāo)桿上網(wǎng)電價(jià)低0.06—0.13元/千瓦時(shí)。從2009年我國第一條特高壓投運(yùn)至今，充分驗(yàn)證了特高壓的安全性，在特高壓電網(wǎng)的有力支撐下，我國電網(wǎng)是目前世界上唯一沒有發(fā)生大面積停電事故的特大型電網(wǎng)。另外，特高壓輸電工程的電磁環(huán)境指標(biāo)均符合國標(biāo)要求，噪聲明顯低于500千伏輸電工程。

[材料三]

中國76%的煤炭、80%的風(fēng)能、90%的太陽能分布在西部北部，80%的水能分布在西南部，70%以上的電力消費(fèi)集中在東中部地區(qū)，能源富集地區(qū)距離東中部電力需求中心1000到4000公里。如何從根本上解決我國化石能源資源有限與需求快速增長、煤電運(yùn)輸緊張與能源資源配置能力不足、清潔能源發(fā)展與消納困難等矛盾？自稱“電工班班長"的劉振亞亮出“高招”：建設(shè)“電力高速公路"特高壓電網(wǎng)。未來特高壓的發(fā)展將有良好的前景，對(duì)減少裝機(jī)容量、節(jié)約電源建.設(shè)投資等起到明顯效果。

[材料四]

在2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和的大背景下，特高壓電網(wǎng)已成為中國“西電東送、北電南供、水火互濟(jì)、風(fēng)光互補(bǔ)”的能源運(yùn)輸“主動(dòng)脈"，破解了能源電力發(fā)展的深層次矛盾，實(shí)現(xiàn)了能源從就地平衡到大范圍配置的根本性轉(zhuǎn)變，有力推動(dòng)了清潔低碳轉(zhuǎn)型。未來以特高壓為骨干網(wǎng)架建設(shè)全球能源互聯(lián)網(wǎng)，將推動(dòng)全球清潔能源開發(fā)。

(賢集網(wǎng)、機(jī)電之家網(wǎng)，有刪改)

下列各句的表述，與選文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）（2分）

A．從2009年至今，在特高壓電網(wǎng)的有力支撐下，我國電網(wǎng)是目前世界上唯一沒有發(fā)生大面積停電事故的特大型電網(wǎng)。

B．特高壓可以更好地滿足國民經(jīng)濟(jì)對(duì)電力的需要，將被列為國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃綱要的優(yōu)先主題之一。

C．我國存在化石能源資源有限與需求快速增長、煤電運(yùn)輸緊張與能源資源配置能力不足、清潔能源發(fā)展與消納困難等矛盾。

D．特高壓電網(wǎng)已經(jīng)成為中國“西電東送、北電南供、水火互濟(jì)、風(fēng)光互補(bǔ)”的能源運(yùn)輸“主動(dòng)脈"，有力推動(dòng)了清潔低碳轉(zhuǎn)型。

17.閱讀材料-和材料二，概括我國特高壓的特點(diǎn)。（3分）

18.閱讀材料三和材料四，說說我國特高壓的發(fā)展前景。（2分）

【答案】16．B

17.大容量、長距離、低損耗、占地少；經(jīng)濟(jì)性、安全性、環(huán)保性效益明顯。

18.我國特高壓的發(fā)展將有良好的前景，對(duì)減少裝機(jī)容量、節(jié)約電源建設(shè)投資等起到明顯效果；以特高壓為骨干網(wǎng)架建設(shè)全球能源互聯(lián)網(wǎng)，將推動(dòng)全球清潔能源開發(fā)。

（五）現(xiàn)代文閱讀（13分）

閱讀下面的文字，回答問題。

檐上青草，檐下時(shí)光

風(fēng)凝

①那是一個(gè)春日融融的午后，我靜坐在院子里的石頭堆上，雙手支著下巴，努力探尋一株檐上青草的世界。

②是誰帶來的種子呢？是雨？是風(fēng)？是小憩的鳥兒？我不知道。它們葳葳菜蕤，在風(fēng)中招接，

與檐上貧瘠的土壤并不匹配。

③遼西四季分明，檐上草不知經(jīng)歷過多少榮枯，在這個(gè)春天再次萌發(fā)。

④它們汲日月精華，沐春秋洗禮，綠得透亮、綠得鮮嫩、綠得無拘無束。它們是柔韌的，風(fēng)起時(shí)，草稈隨風(fēng)搖曳，翩若驚鴻。它們也是倔強(qiáng)的，雨落時(shí)，根抓緊泥土，堅(jiān)如磐石。我很美慕”它們，美慕它們能與日月星辰同輝，與輕煙薄霧共舞。奶奶在一旁笑著說∶"丫頭，那檐上草是在給咱看家護(hù)院呢！"大概就從那時(shí)起，這檐上草就在我的心底扎了根。

⑤印象中，北歸的燕子總愛在我家檐下筑巢安家。老一輩人稱它為"吉祥鳥"，深信它會(huì)給這個(gè)家?guī)砗眠\(yùn)，孩子們也樂得它們每日在窗前的電線上列隊(duì)呢喃。檐下，還藏著麻雀。它們是懶惰的家伙，更是聰明的精靈，瞄準(zhǔn)瓦縫或墻洞，身子一縮，便覓得歸宿，生卵育雛，安然度日。有了烏雀，家就充滿了情趣。

⑥這些鳥雀的鳴叫，叫醒了窗前的紅肖梨花。那一樹的雪白，與麻雀攀談，與燕子低語，與檐上草遙相呼應(yīng)。一陣清風(fēng)襲來，一片調(diào)皮的花瓣裹著淡淡的芬芳一個(gè)翅趄，跌落進(jìn)我的脖頸，又香又癢，讓人神思心馳，遐想無限。

⑦盛夏，梨樹會(huì)將影子投射到屋內(nèi)，灑下一季清涼。

⑧這時(shí)候，心心念念的都是奶奶親手打的大塊涼粉。奶奶打的涼粉，老成筋道，入口綿滑，堪稱一絕。奶奶先燒小半鍋開水，再將淀粉水倒入鍋中，用鏟子不停攪動(dòng)。待到面糊濃稠，趨向于透明，迅速盛出，放在一個(gè)大深盆中靜候成型。然后倒扣在高梁稈編成的蓋簾上，切一大塊，放在清水中切成小方塊，加入油鹽醬醋、蔥花、香菜。這個(gè)時(shí)候，我早已在屋檐下，擺上方桌、蒲團(tuán)，準(zhǔn)備狼吞虎咽了。

⑨秋風(fēng)起，檐上草立刻褪去青綠，披上一身金黃。

⑩大概是不愿與滿院的玉米、高梁、大豆、谷子去爭(zhēng)寵，它們將自己的色彩分給了窗前的紅肖梨。

那一樹的梨子，底色黃綠，陽面鮮紅，在枝頭對(duì)你憨笑。站在窗臺(tái)上，觸手可及。我總愛一摘下來就啃，很甜、很脆、很多汁，也很澀，吃多了舌頭、嘴唇都麻了。草黃、梨熟的季節(jié)，正是農(nóng)家剝苞米的季節(jié)。我最愛跟爺爺、奶奶比賽誰剝得快，一個(gè)苞米，左手撕，右手扯，一只手握著苞米棒，一只手揪著苞米皮，在膝蓋上用力一掰，總能輕松取勝。

寒冬，檐上草凝固在那里，如邊防線上的戰(zhàn)士，或久經(jīng)滄桑的雕塑，

與檐上草一樣安靜的，便是檐下的一溜壇子。奶奶家的壇子跟別人家的不一樣。奶奶家的壇子，總被她擦得油光程亮，像她侍奉的子孫。奶奶家的壇子里腌的咸菜也限別人家的不一樣，我最愛吃用奶奶家的壇子腌的尖椒、白菜、青柿子、扁豆角兒，

檐上的青草，是村莊的符號(hào)，而檐下的那些舊時(shí)光，卻是我童年最美好的回憶，是時(shí)間沖不淡的印記，是刻在骨子里的溫暖。

（選自《人民周刊》2021年第10期，有刪改）

不同季節(jié)，檐上草有著不同的特點(diǎn)。閱讀文章④-段，完成填空（每空填2個(gè)詞語）。（4分）

春日∶；秋日∶金黃、淡泊；寒冬∶

閱讀文章③一③段，概括補(bǔ)充"我"和爺爺奶奶之間的"舊時(shí)光"。

（2分）

吃奶奶親手打的大塊涼粉→___→_________

請(qǐng)賞析下面的句子。（任選一題）

（3分）

①奶奶在一旁笑著說∶"丫頭，那檐上草是在給咱看家護(hù)院呢！"（從描寫方法的角度）

②一陣清風(fēng)襲來，一片調(diào)皮的花瓣裹著淡淡的芬芳一個(gè)韌趄，跌落進(jìn)我的脖頸，又香又癢，讓人神思心馳，遐想無限。（從修辭的角度）

請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析文章最后一段的作用。

（4分）

【答案】19．嫩綠，倔強(qiáng)；安靜，滄桑。

20．和爺爺奶奶比賽剝苞米；吃用奶奶家的壇子腌的咸菜。

21．①運(yùn)用神態(tài)描寫、語言描寫，生動(dòng)形象地寫出奶奶的慈祥以及對(duì)檐上草的喜愛與贊美之情。②運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予花瓣人的動(dòng)作情態(tài)，生動(dòng)傳神地寫出花瓣飄進(jìn)“我"脖頸的美好情形，體現(xiàn)了花瓣的調(diào)皮可愛，表達(dá)了“我”對(duì)紅肖梨花的喜愛之情。

22．結(jié)構(gòu)上：篇末點(diǎn)題，總結(jié)全文。內(nèi)容上：點(diǎn)明中心，深化主旨；抒發(fā)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛與懷念。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的內(nèi)容提示，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個(gè)內(nèi)容之間的段落概括出剩余的內(nèi)容。

（2）本題考查對(duì)文章的理解和分析。解答此題，首先要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，然后一定要注意審題，關(guān)注題干中的問題，抓住關(guān)鍵性信息，最后在文章中找出原句，也可提取合并，將復(fù)雜的文字材料進(jìn)行篩選，分清主次，確定重點(diǎn)信息，再結(jié)合成連貫的語言

（3）本題考查對(duì)句子的賞析。①題干要求從描寫方法角度賞析，解答時(shí)抓住其中人物描寫的方法，然后分析其中體現(xiàn)的人物形象特點(diǎn)。

②題干要求從修辭的角度賞析，解答時(shí)首先指出修辭手法，然后結(jié)合句子具體分析修辭之處，再分析運(yùn)用修辭的效果和表達(dá)的情感即可。

（4）本題考查語段的作用。內(nèi)容上：①概括該段具體內(nèi)容；②點(diǎn)明中心，深化主題；③引人深思，給人啟示。結(jié)構(gòu)上：①總結(jié)全文；②首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；③交代故事結(jié)局。

19．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。由題干中圖表信息“不同季節(jié)"“檐上草的特點(diǎn)”“秋日"尋找相關(guān)段落②段，結(jié)合“他們汲日月精華，沐春秋洗禮，綠得透亮，綠得鮮嫩，綠得無拘無束。它們是柔韌的，風(fēng)起時(shí)，草稈隨風(fēng)搖曳，翩若驚鴻。它們也是倔強(qiáng)的，雨落時(shí)。根抓緊泥土，堅(jiān)若磐石”可概括出：綠得透亮、鮮嫩、柔韌且倔強(qiáng)。由⑧段“寒冬，檐上草凝固在那里，如邊防線上的戰(zhàn)士，或久經(jīng)滄桑的雕塑"“與檐上草一樣安靜的，便是檐下的一溜壇子”可概括出：安靜，堅(jiān)毅，久經(jīng)滄桑。

故答案為：第1空、嫩綠，倔強(qiáng)

第2空、安靜，滄桑。

20．本題考查對(duì)文章的理解和分析。結(jié)合“我最愛跟爺爺、奶奶比賽誰剝得快，一個(gè)苞米，左手撕，右手扯，一只手握著苞米棒，一只手揪著苞米皮，在膝蓋上用力一掰，總能輕松取勝"，可以概括出：和爺爺奶奶比賽剝苞米；結(jié)合“奶奶家的壇子里腌的咸菜也跟別人家的不一樣，我最愛吃用奶奶家的壇子腌的尖椒、白菜、青柿子、扁豆角兒”可以概括出：吃用奶奶家的壇子腌的咸菜。

故答案為：

第1空、和爺爺奶奶比賽剝苞米

第2空、吃用奶奶家的壇子腌的咸菜。

21．本題考查對(duì)句子的賞析。

①題干要求從描寫方法的角度賞析，結(jié)合“一旁笑著說"“丫頭，那檐上草是在給咱看家護(hù)院呢”可見句子運(yùn)用神態(tài)描寫、語言描寫，生動(dòng)形象地寫出奶奶的慈祥以及對(duì)檐上草的喜愛與贊美之情。

②題干要求從修辭角度賞析。從“一片調(diào)皮的花瓣裹著淡淡的芬芳一個(gè)韌趄，跌落進(jìn)我的脖頸，又香又癢，讓人神思心馳，遐想無限"中“跌落”“裹著"運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予花瓣人的動(dòng)作情態(tài)，生動(dòng)傳神地寫出花瓣飄進(jìn)“我”脖頸的美好情形，體現(xiàn)了花瓣的調(diào)皮可愛，表達(dá)了“我"對(duì)紅肖梨花的喜愛之情。

故答案為：①運(yùn)用神態(tài)描寫、語言描寫，生動(dòng)形象地寫出奶奶的慈祥以及對(duì)檐上草的喜愛與贊美之情。②運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予花瓣人的動(dòng)作情態(tài)，生動(dòng)傳神地寫出花瓣飄進(jìn)“我”脖頸的美好情形，體現(xiàn)了花瓣的調(diào)皮可愛，表達(dá)了“我"對(duì)紅肖梨花的喜愛之情。

22．本題考查語段的作用?！伴苌系那嗖?，是村莊的符號(hào)，而檐下的那些舊時(shí)光”，結(jié)構(gòu)上：篇末點(diǎn)題，總結(jié)全文。內(nèi)容上“卻是我童年最美好的回憶，是時(shí)間沖不淡的印記，是刻在骨子里的溫暖"：點(diǎn)明中心，深化主旨；抒發(fā)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛與懷念。

故答案為：結(jié)構(gòu)上：篇末點(diǎn)題，總結(jié)全文。內(nèi)容上：點(diǎn)明中心，深化主旨；抒發(fā)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛與懷念。

三、作文（50分）

23.閱讀下面的文字，按要求作文。

有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們?cè)谶^分追求便捷、享受便利時(shí)，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地自我反?。涸谌粘W(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)，等等。

請(qǐng)以“不該丟失的……….”為題目，寫一篇600字左右的文章。可以敘寫個(gè)人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。

提示與要求：①先將題目補(bǔ)充完整再作文；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

【答案】略

【解析】【分析】這是一個(gè)半命題作文，半命題作文的關(guān)鍵在于補(bǔ)題，補(bǔ)題的過程就是確定立意和選材的過程?？吹竭@個(gè)題目，很多學(xué)生馬上就會(huì)選擇題目材料中已經(jīng)提供了的如“愛心"“孝心”“同情心"“責(zé)任心”“自尊"“自強(qiáng)”之類的詞語，這些內(nèi)容雖然也是可選擇的詞語，也能突出主題，但會(huì)讓人感覺千篇一律，沒有新意。如果我們能從創(chuàng)意角度考慮，在補(bǔ)寫題目時(shí)，將“滋味"“回憶”“眼淚"“色彩”“蝸牛殼"等作為寫作內(nèi)容，定會(huì)讓人眼前為之一亮。在選材時(shí)，我們盡量選擇自己熟悉的、拿手的內(nèi)容，而且是他人未曾寫過或想到的話題，如有位同學(xué)就以一只流浪貓的視角，來表現(xiàn)愛心丟失的可悲這一社會(huì)主題。

()

統(tǒng)編版七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷

滿分120分考試時(shí)間120分鐘

一基礎(chǔ)與運(yùn)用（24分）

1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．發(fā)髻(jì)肌膚(fǔ)安適(shì)

B．倫敦(dūn)著落(zháo)鑲嵌(xiāng)

C．狹窄(zhǎi)寬敞(chang)貯蓄(chǔ)

D．水藻(zǎo)害羞(xiū)濟(jì)南(jǐ)

2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A．披蓑戴笠拙拙逼人淅淅瀝瀝毫不掩飾

B．喜出望外小心冀冀各得其所勇敢慈憐

C．美不勝收人跡罕至潑潑灑灑知識(shí)淵搏

D．呼朋引伴花支招展疲倦不堪絮絮叨叨

3．下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．任涼涼的夜風(fēng)親吻著肌膚，心被夏夜那空曠詩化的靜謐包裹著、融化著。

B．我再一次蒞臨我的母?！柟庑W(xué)。

C．辯論會(huì)上，正方咄咄逼人的氣勢(shì)壓得反方連連失誤。

D．現(xiàn)在功課壓力繁重，我們不知道何時(shí)才能再次造訪孔廟。

4．下列句子中沒有語病的一句是（）（2分）

A．我國高鐵建設(shè)已取得豐碩成果，但因市場(chǎng)規(guī)模巨大，還不能完全滿足載客、物流貨運(yùn)。

B．近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊?、愛漂亮而不戴眼鏡。

C．家風(fēng)建設(shè)是家事更是國事，家風(fēng)不僅關(guān)系社會(huì)風(fēng)氣的形成，而且對(duì)個(gè)人成長影響至深。

D．2020年9月8日，習(xí)近平總書記向“共和國勛章”獲得者鐘南山頒授勛章，肯定其在新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中作出的杰出貢獻(xiàn)。

5．下列有關(guān)作家作品和文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．《春》是一篇寫景抒情散文，作者朱自清，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)精美，作者先總寫春天，繼而又分幾個(gè)方面細(xì)描細(xì)繪，最后又總寫，以收束全文，畫龍點(diǎn)睛。

B．《濟(jì)南的冬天》，作者老舍，原名舒慶春，北京人。這篇寫景散文寫得很動(dòng)人，善于運(yùn)用各種修辭和語言技巧，表達(dá)了對(duì)濟(jì)南特有的冬景的喜愛和贊美之情。

C．《秋天的懷念》，作者史鐵生。本文描寫了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去，作者借助幾件平常小事進(jìn)行細(xì)致描寫，表達(dá)了母子之間的似海情深。

D．《觀滄海》是西漢政治家、軍事家、詩人曹操所寫，展現(xiàn)了詩人博大的胸襟和豪邁的氣概。

6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

我愛這遲來的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依照節(jié)氣而來的，_____________，_________________。_________________。_____________，直到把冰與雪安葬到泥土深處，然后讓它們又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。

①也就是說，北國的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的

②而是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng)，逐漸擺脫冰雪的桎梏

③它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖

④曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的

②④①③B．①③②④C．②④③①D．①②④③

綜合性學(xué)習(xí)（5分）

“德"文化意蘊(yùn)深厚，中華民族積淀傳承了優(yōu)秀的傳統(tǒng)美“德”。請(qǐng)你參加“‘德’文化的魅力"綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（1）“德”甲骨文寫作，從“"，從“”?！?即行路，泛指行為；“”即直視或看著直線?！暗滦屑?zhèn)?中的“德”即用其本義：。“以怨報(bào)德"中的“德”則引申為。（2分）

A.道德；品行

B.心意

C.恩惠

（2）根據(jù)下面的材料，你認(rèn)為對(duì)于“德"中國文化有哪些傳承和發(fā)展？寫出你的探究結(jié)果。（3分）

①三達(dá)德出自《中庸》?！吨杏埂罚骸爸ㄖ牵⑷?、勇三者，天下之達(dá)德也，所以行之者一也?！?/p>

②到了近代，孫中山提出中國固有的八種道德，他在《三民主義之民族主義》中說：“講到中國固有的道德，中國人至今不能忘記的，首是忠孝，次是仁愛，其次是信義，其次是和平。"

③“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”——社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

8.根據(jù)語境及提示，填寫相應(yīng)的古詩文（7分）

（1）夕陽西下，。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

（2）人生離不開友誼，古往今來被許多名人傳誦。李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中感慨：“我寄愁心與明月，___"；杜甫在《江南逢李龜年》中感嘆：“正是江南好風(fēng)景，___”字里行間表達(dá)了對(duì)友情的珍惜。

（3）王灣在《次北固山下》中概括出新舊更迭的自然規(guī)律的句子是：“，?！?/p>

（4）《十二章》中，闡述“學(xué)"和“思”辯證關(guān)系的句子是：，。

（5）無可奈何花落去，___。（晏殊《浣溪沙》）

（6）日月之行，若出其中；，若出其里。（曹操《觀滄海》）

（7）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，___。（白居易《錢塘湖春行》）

二閱讀

（一）古詩閱讀（7分）

9.閱讀杜甫的《絕句二首（其一）》。

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

注：此詩作于杜甫草堂。

（1）詩的前兩句選用了哪些意象描繪了春天的景象？（2分）

（2）請(qǐng)賞析詩句“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦"的表達(dá)效果。（3分）

（3）詩歌描寫的景物主要有什么特點(diǎn)？反映出詩人當(dāng)時(shí)怎樣的心情？（2分）

（二）文言文閱讀（13分）

閱讀文言文，回答問題。

【甲】

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。"友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。"友人慚，下車引之，元方入門不顧。

【乙】

張蒼梧是張憑之祖，嘗語憑父曰：“我不如汝。”憑父未解所以。蒼梧曰：“汝有佳兒。"憑時(shí)年數(shù)歲，斂手曰：“阿翁①，詎宜②以子戲父？”

【注】①阿翁：指祖父。②詎宜：不應(yīng)該。

【甲】【乙】?jī)晌木x自《世說新語》，這部書是南朝宋組織編寫的一部志人集。

（2分）

解釋下列句子中劃線的詞。（2分）

①期日中

②相委而去

用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

①過中不至，太丘舍去，去后乃至。

②張蒼梧是張憑之祖。

面對(duì)客對(duì)父親的指責(zé)，元方針鋒相對(duì)地指出了客的錯(cuò)誤，請(qǐng)用原文回答客的錯(cuò)誤。（2分）

14.【甲】【乙】?jī)晌闹饕\(yùn)用了什么描寫方法刻畫人物形象？?jī)晌闹械膬蓚€(gè)主人公都具有怎樣的特點(diǎn)？

（3分）

三、名著導(dǎo)讀（6分）

15.根據(jù)閱讀積累，完成下列任務(wù)。

（1）魯迅先生回憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷的一部散文集是《朝花夕拾》，《藤野先生》是其中的一篇。它記敘了作者在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的生活，其中的““事件和“"事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時(shí)也看到了國人的麻木，這使他產(chǎn)生了的想法。（3分）

（2）《朝花夕拾》中還刻畫了許多形象鮮明的人物。下面句子寫的是誰？請(qǐng)任選其一，寫出人名并結(jié)合具體情節(jié)對(duì)該人物的形象予以評(píng)價(jià)。

（3分）

[甲]她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母。

[乙]但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。

四、非連續(xù)性文本閱讀

（7分）

[材料一]

截至2020年底，中國在運(yùn)在建特高壓線路總長度4.8萬公里。在我國，特高壓是指交流1000千伏及以上和直流正負(fù)800千伏及以上的輸電技術(shù)。1000千伏輸電線路的自然輸送功率約為現(xiàn)有500千伏超高壓輸電線路的4一5倍，輸電距離增加了2一3倍，電阻損耗只有其25%-40%，而且可節(jié)約線路走廊土地資源約三分之二，具有大容量、長距離、低損耗、占地少等特點(diǎn)，可以更好地滿足國民經(jīng)濟(jì)對(duì)電力的需要。特高壓已被列為國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃綱要的優(yōu)先主題之一。

[材料二]

特高壓經(jīng)濟(jì)性、安全性、環(huán)保性效益明顯。與輸煤輸電相比，西部北部大型煤電基地的電力通過特高壓輸送到東中部負(fù)荷中心，到網(wǎng)電價(jià)比當(dāng)?shù)孛弘姌?biāo)桿上網(wǎng)電價(jià)低0.06—0.13元/千瓦時(shí)。從2009年我國第一條特高壓投運(yùn)至今，充分驗(yàn)證了特高壓的安全性，在特高壓電網(wǎng)的有力支撐下，我國電網(wǎng)是目前世界上唯一沒有發(fā)生大面積停電事故的特大型電網(wǎng)。另外，特高壓輸電工程的電磁環(huán)境指標(biāo)均符合國標(biāo)要求，噪聲明顯低于500千伏輸電工程。

[材料三]

中國76%的煤炭、80%的風(fēng)能、90%的太陽能分布在西部北部，80%的水能分布在西南部，70%以上的電力消費(fèi)集中在東中部地區(qū)，能源富集地區(qū)距離東中部電力需求中心1000到4000公里。如何從根本上解決我國化石能源資源有限與需求快速增長、煤電運(yùn)輸緊張與能源資源配置能力不足、清潔能源發(fā)展與消納困難等矛盾？自稱“電工班班長”的劉振亞亮出“高招"：建設(shè)“電力高速公路”特高壓電網(wǎng)。未來特高壓的發(fā)展將有良好的前景，對(duì)減少裝機(jī)容量、節(jié)約電源建.設(shè)投資等起到明顯效果。

[材料四]

在2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和的大背景下，特高壓電網(wǎng)已成為中國“西電東送、北電南供、水火互濟(jì)、風(fēng)光互補(bǔ)"的能源運(yùn)輸“主動(dòng)脈”，破解了能源電力發(fā)展的深層次矛盾，實(shí)現(xiàn)了能源從就地平衡到大范圍配置的根本性轉(zhuǎn)變，有力推動(dòng)了清潔低碳轉(zhuǎn)型。未來以特高壓為骨干網(wǎng)架建設(shè)全球能源互聯(lián)網(wǎng)，將推動(dòng)全球清潔能源開發(fā)。

(賢集網(wǎng)、機(jī)電之家網(wǎng)，有刪改)

下列各句的表述，與選文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）（2分）

A．從2009年至今，在特高壓電網(wǎng)的有力支撐下，我國電網(wǎng)是目前世界上唯一沒有發(fā)生大面積停電事故的特大型電網(wǎng)。

B．特高壓可以更好地滿足國民經(jīng)濟(jì)對(duì)電力的需要，將被列為國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃綱要的優(yōu)先主題之一。

C．我國存在化石能源資源有限與需求快速增長、煤電運(yùn)輸緊張與能源資源配置能力不足、清潔能源發(fā)展與消納困難等矛盾。

D．特高壓電網(wǎng)已經(jīng)成為中國“西電東送、北電南供、水火互濟(jì)、風(fēng)光互補(bǔ)"的能源運(yùn)輸“主動(dòng)脈”，有力推動(dòng)了清潔低碳轉(zhuǎn)型。

17.閱讀材料-和材料二，概括我國特高壓的特點(diǎn)。（3分）

18.閱讀材料三和材料四，說說我國特高壓的發(fā)展前景。（2分）

（五）現(xiàn)代文閱讀（13分）

閱讀下面的文字，回答問題。

檐上青草，檐下時(shí)光

風(fēng)凝

①那是一個(gè)春日融融的午后，我靜坐在院子里的石頭堆上，雙手支著下巴，努力探尋一株檐上青草的世界。