2023年防溺水安全小知識的主題班會作文

2023年防溺水安全小知識的主題班會作文篇一：防溺水平安學(xué)問班會作文

河像一條玉帶從我們村莊繞過，河岸上堤腳邊有幾棵碩大的樟樹。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼。村里的孩子們更是把這里當(dāng)成他們游戲游玩的樂園。但白塔河演繹著生活的快樂，但也見證了生命的消逝。

那是暑假的一天中午，我們小區(qū)的幾個老人玩著麻將。我正坐在一旁仰視著天空。幾個小孩慌驚慌張地跑來，不好了，雨熙跌進(jìn)水里了。當(dāng)大人們拿著網(wǎng)、扛著竹排把兩個小孩撈上來的時候，聰聰和剛剛已經(jīng)奄奄一息，無論怎樣做人工呼吸，還是撲放在牛背上，都無濟(jì)于事。懊惱聲、嘆息聲、哭聲響成一片。雨熙是個好學(xué)生，是她爸爸媽媽的.傲慢，可她才9歲，連世俗都還未看破的一個小女孩，那條河無情地結(jié)束了她的生命。人們只能從兩人驚慌的姿態(tài)，想象水中掙扎的情景。

假如，做爺爺?shù)牟粠Ш⒆拥胶永镉斡荆蛟S孩子就不會因新奇而下水;假如河里沒有挖機(jī)，或許河水就不至于很深;假如把孩子看緊一點(diǎn)，或許孩子就沒有機(jī)會外出唉!生命又哪里有假如。河水是我們的生命之源，她有時是溫順安靜的，有時又是剛烈澎湃的;有時是澄澈見底的，有時又是高深莫測的。為了不再使我們漂亮的江河蒙受不白之冤，請我們珍愛生命，謹(jǐn)防溺水吧!

篇二：防溺水平安學(xué)問班會作文

燥熱的暑假立刻就要到了，同學(xué)們都想找個涼快的地方去避暑，有的同學(xué)就想到水庫或溪邊去游泳，可是有的同學(xué)卻不知道水究竟有多深，就冒昧的下去游泳。但游泳是有肯定的危急性，每年夏天，不知有多少人因?yàn)橛斡径チ缩r活的生命。所以告誡大家：沒有成年人的陪護(hù)千萬不要去游泳。

我曾經(jīng)聽外婆給我講過這樣一個故事：在他小的時候，家里很窮，沒有電風(fēng)扇更別提什么空調(diào)了，呆在家里嫌熱，有一天中午，他就和小伙伴們一起趁家人午休的時間偷偷溜到河邊玩耍，小摯友們看到清清的河水很興奮，就起先玩起了打水仗，玩了一會兒，他們就想去游泳，其中有個十一二歲的大哥哥帶頭先下了水，于是別的小摯友也跟著一個個下去游泳了，在水里你追我趕，玩的可快樂了?？墒怯械男从迅揪筒粫斡荆焯旌诹?，小摯友盡興的回家了，到了吃晚飯的時間，隔壁鄰居家的阿姨找不到自己家的女兒了，我心想壞了，是不是剛才在水塘游泳還沒回來，于是我就和他們一起去找，剛到河邊就看到了他的衣服還在岸邊，可是左找右找就是看不到人影，大家都慌了，趕忙找來各種工具進(jìn)行打撈，幾個小時過去了，最終最終在一處水流湍急的石縫邊找到了，可是他已經(jīng)停止了呼吸，恒久的離開了我們。

這個故事給了我深刻的'教訓(xùn)，在這里，我提示大家：游泳肯定要有家長看護(hù)，不會游泳的最好不要下水，即使游泳也應(yīng)在有平安保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。這樣我們的生命才有平安保障。

為了防止溺水，我們應(yīng)當(dāng)做到：不宜在太涼太深的水庫或魚塘游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，漸漸入水，慢慢適應(yīng)，可以在水中玩嬉戲，但不能搞惡作劇。在露天游泳池遇到雷雨天氣時，應(yīng)立即上岸，到平安的地方躲避，以免發(fā)生意外。

同學(xué)們肯定要記住血的教訓(xùn)，防止溺水、珍愛生命。

篇三：防溺水平安學(xué)問班會作文

俗話說水火無情。剛進(jìn)入夏季，大中小學(xué)學(xué)生溺水事務(wù)又頻現(xiàn)報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事務(wù)再次為我們敲響了防溺水平安的警鐘。

防溺水平安重于泰山。溺水事務(wù)的頻發(fā)也值得我們深思?？v觀第一次溺水事務(wù)的發(fā)生，我們不難發(fā)覺，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學(xué)學(xué)生對防溺水學(xué)問的缺泛。特殊是緊急狀況下自我愛護(hù)和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水平安重在一個防字，重在提高大中小學(xué)生的防溺水平安意識，提升大中小學(xué)學(xué)生的防溺水技能。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺水平安學(xué)問宣揚(yáng)和教化，要通過觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實(shí)說話，以個案示人，讓廣闊大中小學(xué)學(xué)生對防溺水有一種直觀和形象的相識，從而牢記在腦，牢記在心。同時要定期不定期地組織開展防溺水平安演練，模擬漲水場景，讓學(xué)生身臨其境，通過現(xiàn)場指導(dǎo)，教會學(xué)生防溺水的基本技能和救生要點(diǎn)。當(dāng)然，防溺水平安不是一個部門就能解決的問題，出國留學(xué)網(wǎng)應(yīng)當(dāng)建立起學(xué)校、家庭、社會三位一體防溺水機(jī)制。主動政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩平安警示標(biāo)記的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，并加大巡查力度，做到全天候。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水平安的.主體作用，提高學(xué)生的防漲水平安的意識和技能。家庭是學(xué)生生活休息的另一個主要場所，學(xué)生除在校學(xué)生外，許多業(yè)余時間都在家渡過，而溺水事務(wù)集中發(fā)生時段也是在節(jié)假日和暑假之中。究其緣由是家長的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，懊悔晚已。家長應(yīng)擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，加強(qiáng)對自己子女的監(jiān)管，時時教化和提示他們遠(yuǎn)離水患。疏大于堵。目前由于溺水事務(wù)的頻發(fā)，讓學(xué)生家長談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應(yīng)當(dāng)是疏導(dǎo)，要教會孩子學(xué)會游泳，駕馭一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣