設(shè)計(jì)師工作個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)設(shè)計(jì)師工?作個(gè)人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板新的?一年又開(kāi)?始了，在?我們昂首?期待未來(lái)?的時(shí)候，?有必要對(duì)?過(guò)去一年?的工作做?一個(gè)回顧?，總結(jié)以?往的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，以?待在新的?一年有所?改進(jìn)。?回顧過(guò)去?一年，在?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)下?，在各位?同事的大?力協(xié)助下?，工作上?取得滿意?得成果。?我的崗位?是美術(shù)編?輯，工作?崗位在開(kāi)?發(fā)中心，?可是我的?工作范圍?并不局限?于課件開(kāi)?發(fā)中的模?版設(shè)計(jì)等?工作，而?是涉及到?了目前我?們學(xué)院的?所有部門(mén)?。涉及到?展示，展?覽，印刷?，屏幕展?示等不同?種類(lèi)。有?學(xué)院辦公?室組織舉?行的各種?重大慶典?、總結(jié)大?會(huì)、涉外?的參展活?動(dòng)的具體?形象設(shè)計(jì)?;有教務(wù)?部門(mén)各季?招生所需?的招生簡(jiǎn)?章、招貼?、宣傳單?頁(yè)，各類(lèi)?證書(shū)卡片?、規(guī)章制?度的編排?，打印等?;也有技?術(shù)部負(fù)責(zé)?的學(xué)院網(wǎng)?站的整體?形象規(guī)劃?，設(shè)計(jì)風(fēng)?格定型，?具體設(shè)計(jì)?以及不定?期的改版?更新工作?;也有開(kāi)?發(fā)中心目?前著手開(kāi)?發(fā)的各科?課件的模?板、欄目?、各種題?標(biāo)，以及?課件中的?演示動(dòng)畫(huà)?;還有大?量的圖片?掃描處理?等。所有?的工作看?似龐雜，?大小輕重?不一，但?是都有一?個(gè)共同的?特點(diǎn)，那?就是處處?展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)?學(xué)院的對(duì)?外形象，?所以不得?有絲毫的?馬虎大意?，稍不細(xì)?查，就有?可能出現(xiàn)?失誤，直?接影響到?我們學(xué)院?的對(duì)外整?體形象，?更會(huì)造成?直接的經(jīng)?濟(jì)損失。?可以說(shuō)凡?是需要突?出我們網(wǎng)?絡(luò)學(xué)院整?體形象的?地方，就?需要美編?參與工作?。設(shè)計(jì)?工作是痛?苦與快樂(lè)?的煉獄，?每當(dāng)面臨?重大的設(shè)?計(jì)任務(wù)時(shí)?充滿了壓?力，開(kāi)始?搜集各種?資料(包?括文字的?、圖片的?)，接下?來(lái)尋找設(shè)?計(jì)靈感，?沉思、焦?灼，經(jīng)過(guò)?痛苦煎熬?，終于有?了滿意的?創(chuàng)意時(shí)倍?感輕松。?每當(dāng)經(jīng)過(guò)?艱苦的磨?礪，自己?的勞動(dòng)成?果得到大?家的肯定?時(shí)，便是?工作中最?大的快樂(lè)?!充滿了?快意。?當(dāng)然，工?作中的痛?苦與快樂(lè)?首先要求?有堅(jiān)定的?政治信念?與立場(chǎng)，?遵紀(jì)守法?，愛(ài)崗敬?業(yè)的強(qiáng)烈?責(zé)任感和?事業(yè)心。?因?yàn)闊?愛(ài)自己的?工作，所?以精通本?崗位的專?業(yè)識(shí)和業(yè)?務(wù)技能，?熟悉有關(guān)?行業(yè)規(guī)范?，關(guān)注行?業(yè)的發(fā)展?趨勢(shì)。時(shí)?刻保持強(qiáng)?烈的創(chuàng)新?意識(shí)。?鋼鐵紀(jì)律?預(yù)示著非?凡的成績(jī)?，遵守規(guī)?章制度，?堅(jiān)守工作?崗位，以?極高的工?作熱情主?動(dòng)全身心?地投入到?自己的工?作當(dāng)中去?，加班加?點(diǎn)，毫無(wú)?怨言。很?好的理解?自己工作?，出色的?履行了崗?位職責(zé)，?能夠高質(zhì)?、高效的?完成本職?工作。?設(shè)計(jì)師工?作個(gè)人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?因?yàn)榭?慮到以后?畢業(yè)有可?能從事這?個(gè)行業(yè)的?工作，因?此我非常?珍惜這次?實(shí)習(xí)的機(jī)?會(huì)，通過(guò)?實(shí)習(xí)，了?解現(xiàn)今社?會(huì)所需求?的人才，?了解平面?設(shè)計(jì)在實(shí)?際應(yīng)用中?的地位，?以及自己?在社會(huì)中?的定位，?根據(jù)結(jié)論?，總結(jié)出?自己的方?向。在有?限的時(shí)間?里加深對(duì)?各種平面?設(shè)計(jì)的了?解，找出?自身的不?足。這次?實(shí)習(xí)的收?獲對(duì)我來(lái)?說(shuō)有不少?，我自己?感覺(jué)在知?識(shí)、技能?、與人溝?通和交流?等方面都?有了不少?的收獲。?總體來(lái)說(shuō)?這次是對(duì)?我的綜合?素質(zhì)的培?養(yǎng)，鍛煉?和提高。?一、通?過(guò)實(shí)習(xí)，?使自己所?學(xué)的專業(yè)?知識(shí)得到?了鞏固和?提高在?學(xué)校雖然?學(xué)了兩年?多的平面?設(shè)計(jì)，但?是真正到?實(shí)踐中還?需要從頭?學(xué)起，因?為要學(xué)的?東西實(shí)在?太多了。?剛到公司?，看到設(shè)?計(jì)師們熟?練的技能?、高超的?制作水平?讓自己好?生羨慕。?在接下來(lái)?實(shí)習(xí)的日?子里，我?虛心向老?師請(qǐng)教，?邊干邊學(xué)?，逐漸掌?握了摳圖?、制圖、?排版和各?種色彩、?整體布局?的搭配效?果等。同?時(shí)，也掌?握了電腦?軟件操作?的小技巧?，比如在?core?lDRA?W中做包?裝盒的時(shí)?候，線與?線的對(duì)齊?，以前我?在學(xué)校學(xué)?的基本上?都是用鼠?標(biāo)點(diǎn)菜單?進(jìn)行選項(xiàng)?操作，來(lái)?到這里大?家都基本?上用快捷?鍵操作，?又快又省?力。隨著?實(shí)習(xí)的不?斷深入，?我對(duì)ph?otos?hop和?core?ldra?w制圖都?能夠熟練?掌握了。?我不滿足?在設(shè)計(jì)上?實(shí)習(xí)，還?主動(dòng)要求?到各個(gè)崗?位去鍛煉?，通過(guò)在?各個(gè)崗位?工作，掌?握了設(shè)計(jì)?的構(gòu)造和?各項(xiàng)工藝?流程。比?如一幅圖?在經(jīng)過(guò)客?戶認(rèn)可后?，設(shè)計(jì)師?填寫(xiě)好打?印單并附?上圖形小?樣拿到彩?印室進(jìn)行?噴繪或?qū)?真。二?、通過(guò)實(shí)?習(xí)，使自?己的社會(huì)?經(jīng)歷得到?了豐富，?能力得到?了鍛煉?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中，不?但要熟練?掌握過(guò)硬?的專業(yè)知?識(shí)，高超?的制作水?平和敏捷?的思維能?力，還要?學(xué)會(huì)與客?戶進(jìn)行有?效的溝通?，把準(zhǔn)客?戶的脈搏?，客戶想?要怎樣的?效果，我?們?cè)O(shè)計(jì)師?就要為客?戶制作出?他想要的?效果。?三、通過(guò)?實(shí)習(xí)，發(fā)?現(xiàn)了自身?差距，還?需要通過(guò)?更加努力?的學(xué)習(xí)不?斷掌握新?知識(shí)通?過(guò)實(shí)習(xí)，?我深深發(fā)?現(xiàn)，在設(shè)?計(jì)領(lǐng)域還?有好多的?知識(shí)需要?學(xué)習(xí)，在?學(xué)校里只?學(xué)了一點(diǎn)?基礎(chǔ)的知?識(shí)，來(lái)到?這里才發(fā)?現(xiàn)自己是?一棵無(wú)名?的小草。?一個(gè)好的?設(shè)計(jì)需要?的是不斷?的學(xué)習(xí)，?這里有的?掌握了三?維立體效?果的制作?，有的掌?握了動(dòng)畫(huà)?flsh?的制作。?設(shè)計(jì)對(duì)一?個(gè)人的知?識(shí)結(jié)構(gòu)要?求非常高?，需要掌?握數(shù)學(xué)、?社會(huì)、文?學(xué)等相關(guān)?知識(shí)，只?有一個(gè)綜?合性的人?才才能制?作出好的?作品。?實(shí)習(xí)體會(huì)?：通過(guò)?實(shí)習(xí)，我?進(jìn)一步的?發(fā)現(xiàn)自己?的缺點(diǎn)，?并且牢固?了設(shè)計(jì)基?本功，在?現(xiàn)實(shí)的社?會(huì)中實(shí)際?的應(yīng)用中?，我要循?序漸進(jìn)，?一步一步?的完善著?自我，一?步一步的?向自己的?目標(biāo)靠近?，最終實(shí)?現(xiàn)自我。?我遵守組?織紀(jì)律和?單位規(guī)章?制度，做?人處事的?基本原則?都在實(shí)際?生活中認(rèn)?真的__?__，好?的習(xí)慣也?在實(shí)際生?活中不斷?培養(yǎng)。這?一段時(shí)間?所學(xué)到的?經(jīng)驗(yàn)和知?識(shí)，這是?我一筆寶?貴的財(cái)富?。在工作?中和同事?保持良好?的關(guān)系。?同時(shí)也明?白到做事?首先要學(xué)?做人，要?明白做人?的道理，?如何與人?相處是現(xiàn)?代社會(huì)的?做人的一?個(gè)最基本?的問(wèn)題。?對(duì)于自己?這樣一個(gè)?即將步入?社會(huì)的人?來(lái)說(shuō)，需?要學(xué)習(xí)的?東西很多?，他們就?是最好的?老師，正?所謂“三?人行，必?有我?guī)煛?，我們可?以向他們?學(xué)習(xí)很多?知識(shí)、道?理。在?工作中，?我認(rèn)真負(fù)?責(zé)，努力?刻苦，能?有效率的?完成上級(jí)?安排的任?務(wù)，從不?遲到早退?。踏踏實(shí)?實(shí)的做好?本分工作?，工作始?終以“熱?心、細(xì)心?”為準(zhǔn)則?。簡(jiǎn)短而?又充實(shí)的?實(shí)習(xí)，我?覺(jué)得對(duì)我?走向社會(huì)?起到了一?個(gè)橋梁的?作用，是?我的一段?重要的經(jīng)?歷，也是?一個(gè)重要?步驟，對(duì)?將