幼兒健康活動教案方案范本（五篇）

第10頁共10頁幼兒健康活?動教案方案?范本活動?目標：1?、知道蛀牙?產(chǎn)生的原因?2、懂得?怎樣愛護自?己的牙齒?3、簡單了?解牙齒的結(jié)?構(gòu)，學(xué)習(xí)正?確的使用牙?刷刷牙的方?法，知道健?康的刷牙時?間活動準?備：1、?牙刷、牙杯?、鏡子、封?口袋子若干?;2、教?學(xué)PPT和?牙齒模型3?、牙醫(yī)博士?的圖片一張?4、《牙醫(yī)?之歌》見附?活動過程：?一、活動?導(dǎo)入--請?牙醫(yī)博士出?場：今天我?為小朋友請?來了以為很?厲害的專家?，我們一起?用熱烈的掌?聲請他出來?，看看他是?誰，好不好??--(?出示牙醫(yī)博?士的圖片)?他是誰呀??想不想知道?他是什么醫(yī)?生呢?聽一?聽他怎么說?吧!--?教師唱《牙?醫(yī)歌》，向?幼兒介紹牙?醫(yī)博士二、?通過觀察、?討論，使幼?兒了解出牙?產(chǎn)生的原因?--你的牙?齒疼過嗎??什么時候??為什么疼的??--你?認為我們的?牙齒里會有?洞洞嗎??--(照鏡?子尋找自己?的蛀牙)今?天呀，牙醫(yī)?博士就是專?門來幫助小?朋友們的牙?齒的。牙醫(yī)?博士說了，?要想幫助自?己的牙齒，?就要先找到?牙齒哪里生?病了。牙醫(yī)?博士給小朋?友們準備了?好多小鏡子?，請你們現(xiàn)?在就去照照?小鏡子，找?一找自己有?沒有有洞洞?的牙齒，如?果有洞洞，?那洞洞是什?么樣子的??什么顏色的??趕快去看?看吧!-?-師幼討論?自己的蛀牙?--教師小?結(jié)：牙醫(yī)博?士說了，有?洞洞的牙齒?，叫做蛀牙?。還想問問?小朋友們，?你們知道蛀?牙是怎么造?成的嗎??--師幼討?論蛀牙產(chǎn)生?的原因--?教師小結(jié)：?蛀牙的產(chǎn)生?是因為糖或?巧克力之類?的吃多了，?或者小的時?候喝了太多?的酸奶，再?或者含有糖?粉的零食、?點心吃的太?多了，所以?才會導(dǎo)致蛀?牙的產(chǎn)生。?三、通過?討論，了解?保護牙齒的?方法--那?我們已經(jīng)蛀?掉的牙齒或?者還是健康?的牙齒是不?是都有應(yīng)該?保護呀?那?應(yīng)該怎樣讓?蛀牙的洞洞?消失呢?健?康的牙齒又?應(yīng)該怎樣來?保護好它們?呢?--?師幼討論-?-教師小結(jié)?：蛀掉的牙?齒，我們可?以找牙醫(yī)博?士來補完整?。而且我們?要注意飯后?漱漱口、少?吃零食、少?吃糖，最重?要的是要堅?持每天刷牙?。只有做到?這些了，我?們的牙齒才?會越來越健?康。四、?了解牙齒的?基本結(jié)構(gòu)及?作用，學(xué)習(xí)?正確使用牙?刷和牙膏-?-(出示牙?齒模型)向?幼兒介紹牙?齒結(jié)構(gòu)(牙?齦：保護牙?齒的根部，?還對牙齒的?穩(wěn)固起著重?要的作用;?牙齒：咀嚼?食物)--?幼兒討論正?確使用牙刷?、牙膏和刷?牙的正確方?法，應(yīng)且個?別幼兒上前?利用牙齒模?型演示--?教師小結(jié)，?并正確掩飾?牙刷和牙膏?的正確使用?方法和刷牙?的正確方法?：每天要刷?兩次牙才是?健康的。因?為一天吃三?頓飯，再吃?點水果、點?心之類的，?雖然每次都?漱漱口，但?是還是會有?殘留的東西?，如果晚上?睡覺之前不?刷牙就會導(dǎo)?致蛀牙。為?什么早上要?刷牙呢?因?為啊人在晚?上睡覺的時?候，口腔一?直都是閉合?的狀態(tài)，口?腔內(nèi)會滋生?很多的細菌?，對身體的?健康和牙齒?的健康都沒?有好處，所?以早上起床?也是一定要?刷牙的。而?且牙醫(yī)博士?還建議我們?每次刷牙要?刷夠___?_分鐘，才?能真正的對?牙齒有好處?呢。--?師：老師為?你們準備了?一首兒歌動?畫，時間剛?好是健康的?____分?鐘刷牙時間?。當歌曲和?動畫結(jié)束的?時候就是我?們刷好牙齒?的時候哦!?下面我們請?馬老師為我?們拿出牙刷?和牙杯，一?起來清潔一?下我們的小?牙齒吧!(?幼兒分組拿?自己的小杯?子用牙刷刷?刷牙!)五?、活動結(jié)束?--收拾牙?刷(用封口?袋子裝起來?)和小杯子?--用小鏡?子照一照檢?查一下自己?的牙齒有沒?有刷干凈附?：《牙醫(yī)之?歌》我是?一名小牙醫(yī)?，我的本領(lǐng)?大!你的?牙齒生病了?，就來找我?吧!我來?幫它看看病?，然后修修?它!保證?你的小牙齒?，白亮又健?康!幼兒?健康活動教?案方案范本?（二）活?動目標：?1、初步認?識牙齒的構(gòu)?造，知道牙?齒不僅可以?咬碎食物，?幫助消化，?還能幫助咬?準字音，使?我們說話清?楚。2、?懂得牙齒的?用處很大，?要注意保護?好牙齒。?活動準備：?1、每四?個人一個蘋?果，蝦條每?人1~2根?。2、牙?齒的模型一?副。操作卡?片《白白的?牙齒》六張?。活動過?程：1、?讓幼兒吃蘋?果，初步認?識牙齒的用?處。今天?請小朋友吃?點蘋果，請?你們慢慢地?吃，邊吃邊?動腦筋想想?看，你是怎?么把蘋果吃?下去的??引導(dǎo)幼兒大?膽說出自己?的體驗，知?道是用牙齒?幫助咬斷嚼?碎蘋果，吃?下去的。?2、讓幼兒?認識牙齒的?構(gòu)造。(?1)、你們?都有牙齒嗎??張開嘴巴?讓我們們看?一看牙齒是?什么顏色的??讓幼兒?相互看一看?，知道每人?都有牙齒，?牙齒是白白?的。(2?)、出示牙?齒模型(或?看卡片1-?4)并提問?：我們每個?人都有一副?白白的牙齒?，讓我們來?看看牙齒是?什么樣的??它是什么地?方一樣?什?么地方不一?樣?教師?講解并演示?：牙齒有上?下兩部分，?上下兩部分?是一樣的，?前面的牙齒?是扁扁的，?旁邊的牙齒?是尖尖的，?后面的牙齒?是方方的。?(3)、?這些不一樣?的牙齒有什?么用呢??請幼兒看卡?片1—4討?論，在教師?的講解和提?問的幫助下?，知道扁扁?的牙齒可以?切斷食物，?尖尖的牙齒?可以撕拉食?物，而方方?的牙齒力量?，可以壓碎?食物，它們?各有各的作?用，共同幫?助我們把食?物咬斷嚼碎?。3、讓?幼兒嘗嘗蝦?條，再次體?驗一下不同?牙齒的作用?。4、討?論：牙齒除?了可以幫助?我們吃食物?，它還有什?么用呢??讓幼兒練習(xí)?發(fā)音如：“?師”、“四?”、“字”?，等教師著?重強調(diào)發(fā)這?些音時上下?牙齒分開、?并攏等情況?。知道牙齒?還可以幫助?我們正確發(fā)?音，使我們?講話清楚。?5、師生?共同看操作?卡片5-6?討論并小結(jié)?：牙齒有很?多用處，那?么我們應(yīng)該?怎樣保護自?己的白白的?牙齒呢?飯?后漱口、早?晚刷牙、睡?前不吃糖和?其他東西、?不吃過硬的?東西等等，?牙齒才能不?發(fā)黃，不發(fā)?黑，讓我們?的牙齒一直?是白白的，?天天為我們?服務(wù)?；?動結(jié)束：?1、結(jié)合進?餐活動，讓?幼兒談?wù)勗?樣用牙齒吃?牛肉，芹菜?等難嚼的食?物，不包、?不吮飯菜，?養(yǎng)成正確使?用牙齒進食?的習(xí)慣。?2、利用日??；顒?，讓?幼兒談?wù)勥@?些問題：你?的牙齒為什?么發(fā)黑了??為什么你的?牙齒爛掉了??這樣有什?么不好?讓?幼兒懂得牙?齒清潔整齊?，不但美觀?，而且能減?少疾病。?幼兒健康活?動教案方案?范本（三）?設(shè)計思路?：在之前?檢查視力時?，我們班有?不少孩子的?視力低于平?均標準，而?在平常與孩?子的聊天與?談話中也了?解到，他們?在家都喜歡?看電視、玩?手機、IP?AD等電子?產(chǎn)品，對保?護眼睛十分?不利。同時?在平常的一?日生活中，?許多小朋友?喜歡用力揉?眼睛，缺乏?對眼睛重要?性的了解以?及保護視力?的應(yīng)有常識?。而隨著幼?兒年齡的增?長，孩子們?參加各類用?眼要求較高?的活動的比?率有所增加?，時間也相?應(yīng)延長。因?此，有意識?地對他們進?行保護視力?的教育十分?必要。本?次活動共分?為三個環(huán)節(jié)?，第一環(huán)節(jié)?：游戲?qū)?，引起幼兒?興趣的同時?帶領(lǐng)他們了?解每個五官?的具體位置?;第二環(huán)節(jié)?：說一說，?請小朋友踴?躍發(fā)言，說?一說五官的?用處以及如?何保護五官?，聽一聽他?們對五官的?了解有多少?;第三環(huán)節(jié)?：貼一貼，?在動手操作?中進一步讓?幼兒加深了?解?；顒?目標：1?、初步懂得?保護視力的?重要性。?2、了解學(xué)?習(xí)-些保護?視力的有關(guān)?常識，逐步?養(yǎng)成好習(xí)慣?。活動準?備：五官?的圖片每人?一套、固體?膠?；顒?過程：一?、共同游戲?—引起幼兒?興趣1、?“請小朋友?們跟老師一?起做‘指鼻?子’的游戲?，好不好??”2、討?論五官的名?稱位置—?“朋友們，?你們的小臉?上面都有什?么?”(請?一名幼兒上?前來讓其他?幼兒觀察)?—“眼睛?長在什么地?方，有幾只??”—“?鼻子有幾個?，長在什么?地方?”?—“嘴巴有?幾張，長在?什么地方??”—“耳?朵有幾只，?長在什么地?方?”小?結(jié)：原來我?們的臉上有?兩只眼睛兩?只耳朵一張?嘴巴一個鼻?子二、說?一說—說一?說五官的作?用以及保護?五官聽故?事了解五官?的作用。?—眼睛(看?)耳朵(聽?)嘴巴(嘗?)鼻子(聞?)小結(jié)：?他們的本領(lǐng)?這么大，我?們應(yīng)該怎樣?保護他們呢??三、貼?一貼—在操?作中進一步?加深了解?1、老師示?范2、幼?兒自己動手?操作，教師?個別指導(dǎo)?要求：按照?正確的位置?粘貼小結(jié)?：來看看大?家貼的五官?位置對不對?。幼兒健?康活動教案?方案范本（?四）設(shè)計?思路:小?班幼兒剛?cè)?園,吃飯時?,我請幼兒?去洗手,他?們會有各種?理由不去洗?,“我洗過?手了,我在?家里洗的。?”“圖書是?干凈的,不?臟?！薄耙?服不臟,媽?媽剛給我換?的。”“玩?具多漂亮呀?,不臟?！?當我告訴幼?兒這些東西?是臟的,洗?干凈的小手?摸到它們也?會變臟時,?幼兒會聽從?我的建議去?洗手,但同?樣的事情、?同樣的理由?以后還會出?現(xiàn)。用小毛?巾擦一擦,?把幼兒認為?干凈物品上?的“臟”東?西從隱蔽的?狀態(tài)顯現(xiàn)在?眼前,幼兒?真正理解了?“臟”的概?念,才會把?老師的要求?,轉(zhuǎn)化為自?己的愿望,?有效地轉(zhuǎn)變?自己的行為?,養(yǎng)成愛洗?手的習(xí)慣。?活動目標?:1、知?道周圍的許?多東西是不?干凈的,許?多臟東西是?看不見的,?吃東西之前?愿意洗手。?2、引導(dǎo)?幼兒關(guān)心周?圍的人,愿?意與周圍的?人分享自己?的食物。?活動準備:?1、好吃?的食物一袋?;白色濕毛?巾;玩具、?圖書等物品?。2、剛?剛洗過手,?分三組坐在?桌旁,看圖?書、玩玩具?、聊天。?活動過程:?1、情景?設(shè)置:大班?哥哥姐姐送?來好吃的食?物老師:你?是哪個班的?小朋友?到?我們班有什?么事嗎?大?班幼兒:我?是大班的小?朋友,給弟?弟妹妹送晚?點來了。我?們吃晚點時?,覺得幼兒?園的晚點太?好吃啦,想?起小班弟弟?妹妹還沒有?吃過,一商?量,大家就?派我把好吃?的晚點送來?啦。老師:?哥哥姐姐真?好,有好吃?的東西自己?不吃,給我?們小弟弟小?妹妹吃,我?們應(yīng)該說什?么呀?(謝?謝哥哥姐姐?!)2、?請幼兒聞一?聞晚點的味?道,激發(fā)幼?兒想吃好吃?的的愿望。?引導(dǎo)幼兒商?量吃的方法?。提問:?1)哥哥姐?姐送來的好?吃的真香,?誰想吃呀??請幼兒將桌?上的物品收?到架子上。?2)這么多?小朋友都著?急吃一袋好?吃的,我們?怎樣做才能?快點吃到呢??3)小朋?友現(xiàn)在能吃?好吃的嗎??為什么?4?)誰不愿意?去洗手?為?什么?(手?不臟,手沒?摸臟東西,?周圍的物品?不臟。)?3、小實驗?:它們干凈?嗎用白色濕?毛巾擦拭幼?兒認為干凈?的物品如:?圖書、桌椅?和玩具等,?引導(dǎo)幼兒觀?察并發(fā)現(xiàn)毛?巾顏色的變?化。結(jié)論:?我們周圍的?許多東西都?是不干凈的?,許多東西?臟了,小朋?友用眼睛都?看不出來,?臟東西還會?從一個地方?跑到另一個?地方呢。干?凈的小手,?摸了這些東?西就不干凈?了。提問:?1)毛巾為?什么變臟了??臟東西是?哪兒來的??(圖書、桌?椅和玩具是?臟的,毛巾?一擦,臟東?西就跑到毛?巾上。)2?)剛才小朋?友為什么說?它們是干凈?的?(看不?見)3)小?手洗干凈后?,再摸圖書?、玩具、桌?椅和衣服等?東西,還干?凈嗎?4)?現(xiàn)在誰愿意?先去洗手,?把我們用眼?睛看不見的?臟東西洗掉?,再回來吃?好吃的食物??4、小?朋友洗手,?品嘗食物,?引導(dǎo)幼兒將?好吃的送給?客人吃。哥?哥姐姐有好?吃的東西,?想著送給我?們小弟弟妹?妹吃,他們?真好!幼?兒健康活動?教案方案范?本（五）?活動目標?1、通過活?動，培養(yǎng)幼?兒合作進行?體育活動的?興趣。2?、發(fā)展幼兒?跑、穿衣動?作的靈活性?。3、教?育幼兒學(xué)習(xí)?自己的事自?己做，發(fā)展?幼兒的手指?小肌肉動作??；顒訙?備1、動?畫片：我的?美味三明治?2、圍裙?，帽子，玩?具若干。?活動進程?一、(室內(nèi)?活動)觀看?動畫片，調(diào)?動幼兒興趣?。1、播?放動畫片：?我的美味三?明治(幼?兒觀看)?2、回憶：?動畫片里的?小動物在制?作三明治時?，它們身上?穿著什么??頭上戴著什?么?(穿?著圍裙，戴?著帽子)?3、練習(xí)穿?圍裙，戴帽?子。誰想?把自己打扮?成一個小廚?師，請個別?幼兒演示穿?圍裙，戴帽?子。你們?都能自己穿?上圍裙，戴?上帽子嗎??4、好!?我們到院子?里去做一個?《娃娃廚師?》的游戲吧?!二、室?外游戲1?、幼兒隨音?樂跟老師自?由表演做運?動，激發(fā)游?戲興趣。音?