畢業(yè)生個(gè)人登記表自我鑒定總結(jié)范文（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)畢業(yè)生個(gè)?人登記表?自我鑒定?總結(jié)范文?通過(guò)某?年的函授?學(xué)習(xí)和社?會(huì)實(shí)踐是?我不斷的?挑戰(zhàn)自我?、充實(shí)自?己的一個(gè)?過(guò)程。通?過(guò)學(xué)習(xí)，?本人各方?面都有了?較大的提?高。畢業(yè)?之即，對(duì)?自已某年?來(lái)的學(xué)習(xí)?和生活作?一個(gè)總結(jié)?和鑒定。?一、思?想政治方?面函授?期間，我?努力遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，培養(yǎng)?自己的文?學(xué)興趣。?尊敬師長(zhǎng)?，熱愛(ài)自?己的班級(jí)?，與班級(jí)?同學(xué)和睦?相處，且?關(guān)系融洽?。二、?學(xué)習(xí)目的?及態(tài)度?本人能按?照學(xué)校的?有關(guān)規(guī)定?，利用業(yè)?余時(shí)間自?學(xué)各門(mén)課?程，積極?參加集中?面授和串?講，按時(shí)?完成各項(xiàng)?作業(yè)。上?課期間，?我保持良?好的學(xué)習(xí)?的風(fēng)格，?不遲到、?不早退。?有要事則?向班主任?請(qǐng)假。上?課認(rèn)真聽(tīng)?老師的講?解，作好?學(xué)習(xí)筆記?，并把自?己的困惑?拿出來(lái)和?老師共同?探討。掌?握了所學(xué)?知識(shí)，并?通過(guò)了所?學(xué)課程考?核。三?、收獲和?體會(huì)函?授學(xué)習(xí)使?我感受到?自身文學(xué)?修養(yǎng)的欠?缺，并促?使我研讀?各種專(zhuān)業(yè)?書(shū)籍，并?把它與平?時(shí)的教學(xué)?工作相結(jié)?合。教學(xué)?上取得了?良好的效?果，個(gè)人?素質(zhì)也得?到了很大?提高。?四、業(yè)務(wù)?方面除?了理論學(xué)?習(xí)之外，?還把學(xué)到?的理論知?識(shí)用到我?現(xiàn)在的工?作中來(lái)，?我的實(shí)踐?能力也得?到非常大?的提高。?再有就是?懂得了運(yùn)?用學(xué)習(xí)方?法同時(shí)注?重獨(dú)立思?考。在學(xué)?習(xí)時(shí)，以?“獨(dú)立思?考”作為?自己的座?右銘，時(shí)?刻不忘警?戒。為適?應(yīng)社會(huì)發(fā)?展的需求?，為了提?高我的業(yè)?務(wù)能力，?我認(rèn)真運(yùn)?用我所學(xué)?習(xí)的各種?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，發(fā)揮自?己的特長(zhǎng)?;挖掘自?身的潛力?，結(jié)合我?工作時(shí)所?操作的某?某某，為?我解決了?很多實(shí)際?操作中的?困難。?五、存在?問(wèn)題及努?力方向?雖說(shuō)是某?年的函授?學(xué)習(xí)，實(shí)?際上面授?只有某個(gè)?月左右。?雖說(shuō)函授?教師備課?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，我們真?正能從老?師那學(xué)到?的東西并?不多。大?部分的知?識(shí)還得靠?自己的積?累和教學(xué)?實(shí)踐中的?領(lǐng)悟。在?以后的學(xué)?習(xí)工作中?，我將以?此為基礎(chǔ)?，不斷的?研究學(xué)習(xí)?，提升自?己。畢?業(yè)生個(gè)人?登記表自?我鑒定總?結(jié)范文（?二）光?陰荏苒，?轉(zhuǎn)眼間，?兩年半的?護(hù)理本科?函授學(xué)習(xí)?即將結(jié)束?，我要感?謝___?_學(xué)醫(yī)學(xué)?院給了我?這次再學(xué)?習(xí)和提高?的機(jī)會(huì)，?回首這兩?年，是我?一生的重?要階段，?因?yàn)橥ㄟ^(guò)?再次系統(tǒng)?全面的學(xué)?習(xí)護(hù)理學(xué)?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，我的專(zhuān)?業(yè)技能得?到了全面?地提高，?為實(shí)現(xiàn)人?生的價(jià)值?打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?，本人主?要從思想?品德和學(xué)?習(xí)情況專(zhuān)?業(yè)技能方?面總結(jié)如?下：在?思想品德?上，在兩?年多的學(xué)?習(xí)過(guò)程中?，我進(jìn)一?步端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?養(yǎng)成了嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)?和自覺(jué)學(xué)?習(xí)的良好?習(xí)慣，這?些無(wú)形的?財(cái)富將對(duì)?我以后的?工作和生?活產(chǎn)生重?要影響，?在這個(gè)學(xué)?習(xí)過(guò)程中?，我牢記?醫(yī)學(xué)生的?誓詞，努?力為祖國(guó)?衛(wèi)生醫(yī)藥?事業(yè)奉獻(xiàn)?自己的微?薄之力。?在學(xué)習(xí)?上，我不?斷地充實(shí)?自己，挑?戰(zhàn)自我，?圓滿(mǎn)地完?成了《生?理學(xué)》、?《醫(yī)學(xué)免?疫學(xué)》、?《組織胚?胎學(xué)》、?《基礎(chǔ)護(hù)?理學(xué)》等?17門(mén)課?程的學(xué)習(xí)?，在系統(tǒng)?地掌握了?護(hù)理學(xué)專(zhuān)?業(yè)課程的?同時(shí)，也?充實(shí)了相?關(guān)醫(yī)學(xué)知?識(shí)，使本?人在過(guò)去?的基礎(chǔ)上?，對(duì)于護(hù)?理專(zhuān)業(yè)知?識(shí)有一個(gè)?較完整的?框架把握?，對(duì)以前?在學(xué)習(xí)的?知識(shí)有個(gè)?反芻的機(jī)?會(huì)，對(duì)所?之所學(xué)的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?有了更深?刻的理解?，自身素?質(zhì)有進(jìn)一?步的提高?。通過(guò)這?兩年多的?專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)?，我的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)和?專(zhuān)業(yè)技能?有了質(zhì)的?提升，讓?我對(duì)于護(hù)?理工作更?加得心應(yīng)?手，在以?后的工作?中，我要?把把學(xué)到?的新理論?、新觀念?、新技術(shù)?及時(shí)地運(yùn)?用到護(hù)理?工作的具?體實(shí)踐中?，真正做?到“以病?人為中心?，以質(zhì)量?為核心”?的服務(wù)宗?旨，工作?盡職盡責(zé)?，踏踏實(shí)?實(shí)，練就?了扎實(shí)的?基本功，?為患者提?供更加優(yōu)?質(zhì)的服務(wù)?。兩年?半的業(yè)余?學(xué)習(xí)，時(shí)?間雖短，?但本人覺(jué)?得受益很?大，我將?努力向更?高的醫(yī)學(xué)?知識(shí)高峰?繼續(xù)攀登?，并以此?作為回報(bào)?社會(huì)的資?本和依據(jù)?，以扎實(shí)?的專(zhuān)業(yè)技?能為依托?，用優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)回?報(bào)社會(huì)，?為祖國(guó)護(hù)?理事業(yè)的?發(fā)展和人?類(lèi)身心健?康貢獻(xiàn)自?己的力量?。畢業(yè)?生個(gè)人登?記表自我?鑒定總結(jié)?范文（三?）我所?學(xué)習(xí)的是?護(hù)理專(zhuān)業(yè)?，轉(zhuǎn)眼之?間學(xué)生時(shí)?代就要過(guò)?去，我即?將離開(kāi)美?麗的校園?，走上社?會(huì)，走進(jìn)?醫(yī)院，而?成為一名?救死扶傷?的護(hù)士。?本人從?某某年進(jìn)?入某__?__學(xué)護(hù)?理學(xué)院就?讀護(hù)理學(xué)?以來(lái)，積?極地學(xué)習(xí)?相關(guān)的護(hù)?理知識(shí)和?認(rèn)真工作?，雖然有?成功的淚?水，也有?失敗的辛?酸，也有?過(guò)無(wú)法補(bǔ)?及的過(guò)錯(cuò)?。然而，?日益激烈?的社會(huì)競(jìng)?爭(zhēng)也使我?充分意識(shí)?的成為一?名德、智?、體全面?發(fā)展的大?學(xué)生的重?要性，但?是，當(dāng)我?們真正接?觸到病人?后，我發(fā)?現(xiàn)臨床護(hù)?理和我們?書(shū)本上所?學(xué)的知識(shí)?還是存在?著差距的?，自己不?僅要有扎?實(shí)的護(hù)理?理論知識(shí)?，還要有?熟練的操?作技能，?應(yīng)具備有?受傷觀、?愛(ài)心、奉?獻(xiàn)精神等?。無(wú)論如?何，在過(guò)?去在校學(xué)?習(xí)的幾年?是我不斷?努力學(xué)習(xí)?，不斷奮?斗目標(biāo)，?不斷完善?自我，不?斷經(jīng)歷成?長(zhǎng)磨練的?階段。在?其中我曾?經(jīng)努力學(xué)?習(xí)護(hù)理相?關(guān)知識(shí)，?擔(dān)任班干?、社團(tuán)干?部和舍長(zhǎng)?時(shí)工作認(rèn)?真，與同?學(xué)友好相?處，積極?主動(dòng)參與?班集體活?動(dòng)，也榮?獲獎(jiǎng)勵(lì);?可其中我?也迷糊過(guò)?，踏上過(guò)?錯(cuò)誤的路?，但是我?一直都在?悔悟，它?使我擁有?動(dòng)力更努?力地完善?自我，改?正不足，?讓我的人?生更充滿(mǎn)?信心與動(dòng)?力。在?今后的工?作道路上?我給我個(gè)?人的自我?鑒定：在?思想上，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，積極向?上，要有?勇于接受?批評(píng)和自?我批評(píng)的?精神，樹(shù)?立正確的?人生觀和?價(jià)值觀;?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院的各?項(xiàng)規(guī)定和?制度，團(tuán)?結(jié)同事，?積極主動(dòng)?參與各種?活動(dòng);在?學(xué)習(xí)上要?嚴(yán)格要求?自己，刻?苦鉆研，?態(tài)度端正?，目標(biāo)明?確，不斷?擴(kuò)展自我?的知識(shí)面?，提高自?思想文化?素質(zhì);在?工作上，?我一定能?做到對(duì)待?患者細(xì)心?、耐心、?愛(ài)心、責(zé)?任心，不?遲到不早?退，認(rèn)真?仔細(xì)做好?每一項(xiàng)工?作，善于?工作總結(jié)?，向護(hù)士?長(zhǎng)及資深?的老師請(qǐng)?教，努力?提高自身?的業(yè)務(wù)水?平;在生?活上，養(yǎng)?成良好的?生活習(xí)慣?，有條理?，嚴(yán)謹(jǐn)生?活態(tài)度和?作風(fēng)，豐?富自己的?閱歷。讓?