綜治中心工作計(jì)劃(3篇)

第頁(yè)共頁(yè)綜治中心工作方案(3篇)制定方案前，要分析^p研究工作現(xiàn)狀，充分理解下一步工作是在什么根底上進(jìn)展的，是根據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)方案的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？那么下面我就給大家講一講方案書(shū)怎么寫(xiě)才比擬好，我們一起來(lái)看一看吧。綜治中心工作方案篇一1、大力施行“品牌引領(lǐng)”戰(zhàn)略，打造蔬菜主導(dǎo)品牌，培育一批地方特色蔬菜系列品牌。按照“十有”標(biāo)準(zhǔn)和“四化”要求，進(jìn)一步加快對(duì)大蒜、冬瓜特色品牌基地進(jìn)展完善。2、繼續(xù)大力開(kāi)展冬暖大棚、拱棚等設(shè)施蔬菜栽培，積極推動(dòng)舊棚改造，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)、高效設(shè)施蔬菜規(guī)模。加大蔬菜產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整力度，因地制宜，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局。3、以科技推廣為重點(diǎn)，提升消費(fèi)才能和程度。通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、發(fā)放明白紙等多種形式培訓(xùn)農(nóng)民，進(jìn)步菜農(nóng)的科技程度和消費(fèi)才能，培育一批科技示范村、科技帶頭戶(hù)和農(nóng)民輔導(dǎo)員。加大蔬菜新品種、新技術(shù)、新設(shè)施、新材料引進(jìn)和節(jié)種、節(jié)肥、節(jié)藥、節(jié)水、節(jié)土、節(jié)能新技術(shù)的組裝配套推廣。4、繼續(xù)推進(jìn)蔬菜產(chǎn)業(yè)化開(kāi)展壯大。擴(kuò)展蔬菜企業(yè)以及更多的蔬菜專(zhuān)業(yè)合作社或蔬菜種植協(xié)會(huì)，在培育現(xiàn)有企業(yè)的根底上，加強(qiáng)招商引資引進(jìn)更多有實(shí)力的省內(nèi)外蔬菜產(chǎn)銷(xiāo)龍頭企業(yè)、蔬菜專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)〔大戶(hù)〕入駐蔬菜基地，開(kāi)發(fā)蔬菜產(chǎn)業(yè)。5、加強(qiáng)工作機(jī)制創(chuàng)新，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)推動(dòng)蔬菜產(chǎn)業(yè)上臺(tái)階。1、在11個(gè)村新建冬暖式日光溫室1000個(gè)，占地3000畝的甜椒基地；2、在11個(gè)村新建標(biāo)準(zhǔn)冬暖式日光溫室500個(gè)，占地1500畝的黃瓜基地；3、在等村建立20xx畝標(biāo)準(zhǔn)化冬瓜栽培示范田，引進(jìn)試驗(yàn)品種3個(gè)，引進(jìn)新技術(shù)2項(xiàng)；4、在等村建成2萬(wàn)畝標(biāo)準(zhǔn)化大蒜基地，引進(jìn)試驗(yàn)品種2個(gè)，新技術(shù)2項(xiàng)；5、做好蔬菜消費(fèi)的技術(shù)培訓(xùn)工作。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。把任務(wù)進(jìn)展細(xì)化分解，落實(shí)到科室、責(zé)任到人。完善規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制。2、做好蔬菜消費(fèi)規(guī)劃，搞好基地土地的規(guī)劃，本著合理布局，適宜種植，既有經(jīng)濟(jì)效益又具有可觀性的特點(diǎn)。并根據(jù)蔬菜生長(zhǎng)周期確定好消費(fèi)進(jìn)度，嚴(yán)格落實(shí)監(jiān)視制度，確保監(jiān)視及時(shí)，指導(dǎo)有力。3、積極圍繞特色蔬菜、設(shè)施蔬菜做好宣傳工作，讓廣闊群眾認(rèn)識(shí)開(kāi)展特色蔬菜、設(shè)施蔬菜種植的優(yōu)越性以及較好的經(jīng)濟(jì)效益。4、組織好大蒜〔蒜薹〕銷(xiāo)售洽談會(huì)、冬瓜節(jié)、假日觀光采摘等活動(dòng)。5、通過(guò)更多的渠道理解蔬菜消費(fèi)所需的各種農(nóng)資，積極為廣闊菜農(nóng)做好技術(shù)效勞工作。綜治中心工作方案篇二一、中心定位：四個(gè)平臺(tái)戰(zhàn)略管理平臺(tái)、投資監(jiān)控平臺(tái)、決策支持平臺(tái)、it應(yīng)用與管理平臺(tái)二、指導(dǎo)原那么1、嚴(yán)密?chē)@經(jīng)營(yíng)來(lái)開(kāi)展工作管理的根本是經(jīng)營(yíng)，管理為經(jīng)營(yíng)效勞，不同階段的經(jīng)營(yíng)需要不同的管理思路，所以我們要加強(qiáng)與經(jīng)營(yíng)單位的溝通，理解經(jīng)營(yíng)，這樣才能保證我們的戰(zhàn)略管理工作不會(huì)和經(jīng)營(yíng)脫鉤。2、以?xún)r(jià)值增值為根據(jù)來(lái)開(kāi)展工作我們的價(jià)值在哪里？如何實(shí)現(xiàn)部門(mén)的增值？我們通過(guò)〔1〕向上提供參謀，輸出專(zhuān)題報(bào)告和專(zhuān)業(yè)建議；〔2〕向下提供效勞與支持；〔3〕向外尋找新工程實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展，來(lái)實(shí)現(xiàn)本中心的價(jià)值。3、以?xún)裳巯蛲?、腿腳向下的工作方式開(kāi)展工作兩眼向外，時(shí)刻關(guān)注外部宏觀環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況，對(duì)行業(yè)中的標(biāo)桿企業(yè)和主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，進(jìn)展解剖、研究和分析^p，分析^p浙東與之的差距，尋求縮短差距的方法；腿腳向下，深化基層，調(diào)查研究各經(jīng)營(yíng)單位的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出建議。我們不直接參與經(jīng)營(yíng)，但我們的工作職能決定我們必須理解經(jīng)營(yíng)。三、工作思路戰(zhàn)略管理：1、建立戰(zhàn)略管理體系，搭建戰(zhàn)略管理平臺(tái)。制訂集團(tuán)三年戰(zhàn)略開(kāi)展規(guī)劃，貫徹集團(tuán)開(kāi)展思路，統(tǒng)一價(jià)值理念，明確集團(tuán)愿景、使命，明晰集團(tuán)產(chǎn)業(yè)組合，指引將來(lái)產(chǎn)業(yè)開(kāi)展方向與目的；指導(dǎo)和協(xié)助各經(jīng)營(yíng)單位編制三年戰(zhàn)略開(kāi)展規(guī)劃和年度經(jīng)營(yíng)企劃，發(fā)揮集團(tuán)本部的戰(zhàn)略牽引力。2、強(qiáng)化系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)才能，提升戰(zhàn)略規(guī)劃科學(xué)性和有效性。加強(qiáng)戰(zhàn)略系統(tǒng)與財(cái)務(wù)、市場(chǎng)、人力等系統(tǒng)的協(xié)同，使戰(zhàn)略管理工作建立在可靠的市場(chǎng)分析^p和財(cái)務(wù)分析^p的根底上；另一方面通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)以及最新管理思維和工具的持續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)一批對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃與投資管理有深化理解的專(zhuān)業(yè)人士。3、關(guān)注經(jīng)營(yíng)單位的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，將經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中存在的重要問(wèn)題及管理瓶頸列為戰(zhàn)略課題進(jìn)展專(zhuān)項(xiàng)研究，形成專(zhuān)題報(bào)告，提出改良思路和措施。4、嚴(yán)格監(jiān)控戰(zhàn)略施行，防止出現(xiàn)重大經(jīng)營(yíng)失誤。采用戰(zhàn)略評(píng)審的方式對(duì)經(jīng)營(yíng)單位戰(zhàn)略執(zhí)行進(jìn)展過(guò)程控制，防止經(jīng)營(yíng)單位在戰(zhàn)略執(zhí)行過(guò)程中與戰(zhàn)略目的出現(xiàn)重大偏向，導(dǎo)致重大失誤。5、多渠道掌控信息，建立情報(bào)信息資庫(kù)——加強(qiáng)與財(cái)務(wù)、市場(chǎng)等部門(mén)的協(xié)同，掌握內(nèi)部經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)資料——深化經(jīng)營(yíng)單位理解市場(chǎng)一線信息——利用外腦，向外部咨詢(xún)公司購(gòu)置行業(yè)信息及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情報(bào)——通過(guò)行業(yè)協(xié)會(huì)、上市公司獲得行業(yè)及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息6、進(jìn)步專(zhuān)業(yè)研究才能，為經(jīng)營(yíng)效勞在內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)一步復(fù)雜化、動(dòng)態(tài)化的背景下，需要加強(qiáng)戰(zhàn)略開(kāi)展中心的專(zhuān)業(yè)研究才能，適應(yīng)經(jīng)營(yíng)需求開(kāi)展針對(duì)性的研究工作，通過(guò)提供專(zhuān)業(yè)成果為集團(tuán)決策層提供參考，20xx年戰(zhàn)略開(kāi)展中心將加強(qiáng)以下四方面的研究工作：〔1〕產(chǎn)業(yè)研究將著手對(duì)集團(tuán)現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的開(kāi)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)進(jìn)展研究，協(xié)助經(jīng)營(yíng)單位做好新工程進(jìn)入前的產(chǎn)業(yè)研究，同時(shí)加強(qiáng)潛在新產(chǎn)業(yè)研究，相關(guān)研究報(bào)告提交相關(guān)單位及決策層參考?！?〕專(zhuān)項(xiàng)研究針對(duì)特定管理問(wèn)題、外部影響因素開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研究，形成深度分析^p報(bào)告提供應(yīng)決策層參考。〔3〕方法論研究對(duì)先進(jìn)企業(yè)管理工具與方法論進(jìn)展研究，根據(jù)集團(tuán)開(kāi)展需求，選擇性地導(dǎo)入相匹配的管理工具和方法?！?〕決策信息搜集整理與分析^p對(duì)宏觀環(huán)境信息、市場(chǎng)信息、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息等進(jìn)展有針對(duì)性的搜集整理并展開(kāi)分析^p，為集團(tuán)決策層提供決策參考與信息支持。信息管理：1、構(gòu)建綜合信息根底設(shè)施，形成信息化對(duì)企業(yè)管理的重要支撐。2、實(shí)行派駐it人員機(jī)制，打造it一體化管理。3、加快應(yīng)用信息技術(shù)改造，深化it應(yīng)用管理職能，以推進(jìn)重點(diǎn)it工程的施行為切入點(diǎn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)流程分析^p和數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)價(jià)。4、建立并完善it效勞管理體系，標(biāo)準(zhǔn)效勞流程。5、加強(qiáng)it應(yīng)用管理隊(duì)伍建立，打造it應(yīng)用管理體系。綜治中心工作方案篇三根據(jù)學(xué)校工作方案，以落實(shí)省市素質(zhì)教育和課程施行為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)理論和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與施行，建立起教學(xué)即研究的理念，加強(qiáng)教研組和老師培訓(xùn)力度建立，探究“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展。1、以課程施行為重點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，提升教學(xué)效能。3、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)開(kāi)展型師資隊(duì)伍建立。4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善老師評(píng)價(jià)體系。6、加強(qiáng)教誨處標(biāo)準(zhǔn)管理，為教學(xué)第一線做好效勞工作?！惨弧匙ソ虒W(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要表達(dá)素質(zhì)教育的要求。教學(xué)理念要充分表達(dá)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)、身心素質(zhì)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)目的要表達(dá)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目的，表述詳細(xì)、準(zhǔn)確，符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容要表達(dá)理論與理論的聯(lián)絡(luò)、課內(nèi)與課外〔內(nèi)容、活動(dòng)〕的聯(lián)絡(luò)、書(shū)本知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)絡(luò)。教學(xué)過(guò)程要思路明晰，構(gòu)造合理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈敏多樣，做到承受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。教學(xué)媒體可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用。教學(xué)效果要當(dāng)堂檢測(cè)達(dá)標(biāo)率在80%以上，學(xué)生的創(chuàng)新精神、理論才能以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與開(kāi)展。要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，進(jìn)步課堂的達(dá)標(biāo)率。要以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來(lái)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。課程方案是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，教誨處將不定期抽查老師上課情況，嚴(yán)格催促老師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度，促進(jìn)老師形成熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、務(wù)實(shí)的教風(fēng)。強(qiáng)化老師對(duì)學(xué)生的效勞意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松?！?〕抓實(shí)備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和高效化，同組老師互相聽(tīng)課、研討，每周不少于2節(jié)。加強(qiáng)對(duì)青年老師的備課指導(dǎo)?！?〕抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以到達(dá)當(dāng)堂穩(wěn)固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活潑，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈敏，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深化，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。〔3〕抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。〔4〕抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題標(biāo)準(zhǔn)化、有針對(duì)性、分層要求，精心組織每次練習(xí)?！?〕抓細(xì)分析^p。精細(xì)分析^p每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及詳細(xì)措施，重在提醒問(wèn)題，查找主觀原因，落實(shí)改良措施。4、加強(qiáng)檢查，做好教學(xué)常規(guī)反應(yīng)工作。本學(xué)期教誨處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反應(yīng)制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對(duì)老師的課堂效率、教學(xué)程度、教學(xué)手段等進(jìn)展評(píng)價(jià)。5、加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出詳細(xì)的教研方案，實(shí)在落實(shí)課程理念，真正解決一些詳細(xì)問(wèn)題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結(jié)，期末對(duì)教研組進(jìn)展評(píng)比，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。6、加強(qiáng)備課組建立。備課組對(duì)____材進(jìn)展集體備課，共同討論，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同進(jìn)步?！捕硣?yán)格按照課程方案開(kāi)設(shè)課程，嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求開(kāi)齊國(guó)家課程科目，尤其是綜合理論活動(dòng)與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)，沒(méi)有隨意增減任何一門(mén)課程課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象。2、按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程施行綱要要求的課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)地方課程。3、按照學(xué)校課程方案，開(kāi)發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際的學(xué)校課程。4、學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間每天不超過(guò)6小時(shí)。學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。教輔資料的`選用符合省教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定?！踩臣訌?qiáng)學(xué)生學(xué)科課程評(píng)價(jià)工作：1、平時(shí)作業(yè)：〔1〕作業(yè)布置：作業(yè)要有方案性、針對(duì)性，作業(yè)量要適中，對(duì)不同類(lèi)型學(xué)生、不同類(lèi)型題目，提出不同要求，不搞“一刀切”。布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開(kāi)放性和自主性，增強(qiáng)作業(yè)對(duì)不同學(xué)生的適應(yīng)性和選擇性。嚴(yán)格控制學(xué)生回家作業(yè)時(shí)間，一、二年級(jí)不留書(shū)面回家作業(yè)，三、四年級(jí)學(xué)生回家作業(yè)時(shí)間不超過(guò)0.5時(shí)，五、六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)?！?〕作業(yè)修改：a〕凡老師布置的作業(yè)必須修改。b〕作文修改詳批不得少于三分之一。大作文詳批要有50字左右的批語(yǔ)。c〕作業(yè)修改要標(biāo)準(zhǔn)，要有等級(jí)〔評(píng)語(yǔ)〕、對(duì)錯(cuò)符號(hào)和修改時(shí)間。d〕作業(yè)修改要及時(shí)，不得讓學(xué)生代批，講評(píng)要及時(shí)?！菜摹臣訌?qiáng)藝體教學(xué)、綜合理論活動(dòng)、地方課程和學(xué)校課程的管理工作。1、老師要高度重視綜合理論活動(dòng)、地方課程和學(xué)校課程的教學(xué)工作。必須嚴(yán)格按照常規(guī)要制訂方案、認(rèn)真上好課，認(rèn)真組織評(píng)價(jià)工作。2、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作。要加強(qiáng)課外活動(dòng)小組的方案制訂、組織工作。要認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)工作?！参濉痴J(rèn)真做好老師評(píng)價(jià)工作通過(guò)建立