我們需要怎樣的研學(xué)旅行

需要怎樣的研學(xué)旅行略目標(biāo)和頂層設(shè)計，應(yīng)該把研學(xué)旅行體系建提升國家文化軟實力，以及國家重要的對外教育、文化交們要培養(yǎng)的人，應(yīng)該是有境界修為且富國家認(rèn)同感、社會把培養(yǎng)有人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、身心健康的人培養(yǎng)一批善于用好各種信息、富于實踐創(chuàng)新精神、有跨文學(xué)生養(yǎng)成謙和、好學(xué)、文明、禮貌、包容人做事，學(xué)會與自然、社會和諧旅行是個體性的，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識、學(xué)會自我認(rèn)知，通過旅志、修為人格；另一方面，研學(xué)旅行也是群體性、開放性和實關(guān)注自然、關(guān)注社會、關(guān)注人生，走向?qū)嵺`、走向社會，體悟極的人生態(tài)度，學(xué)會服務(wù)他人、服務(wù)社會，對國家和社會有責(zé)、探究、實踐和創(chuàng)新精神，以及責(zé)任感、堅持、毅研學(xué)旅行要根據(jù)時代要求，立足國情和社會需要，注重學(xué)生責(zé)任感，根據(jù)條件逐步開展著眼國際的研學(xué)旅行，讓學(xué)生更了解社會、了解國家、了解世界合應(yīng)用于實踐，積極培養(yǎng)與此要求生成為有跨文化溝通交流能力、有全球眼光和責(zé)任感的新型專業(yè)性、知識性、趣味性、科學(xué)性、教育性，成為一種創(chuàng)造方式，讓學(xué)生們喜聞樂見，形成中小學(xué)生廣泛參與、健康向游融合發(fā)展國到2015年共有小學(xué)在校生9692.18萬人，其中四至六；初中在校生4311.95萬人，初一初二兩個年級約2800萬人；高中到二年級2700萬人。以此推算，全國適合參加研學(xué)旅行的潛在學(xué)生。這是非常大的數(shù)字，也是非常大的一個產(chǎn)業(yè)。那么，我們到要教育、旅游、文化、財政、公安、交通、食品藥品監(jiān)管等部各部門協(xié)調(diào)一致的系統(tǒng)化的發(fā)展規(guī)劃，形成跨政府部門的統(tǒng)籌、課程教學(xué)機(jī)制、引導(dǎo)宣傳機(jī)制，建議建立研學(xué)旅行基地建設(shè)納入我國學(xué)校教育大綱和學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容，納入學(xué)分管理體系。各地要把研學(xué)旅行實施情況和成效作為學(xué)校統(tǒng)建立學(xué)校研學(xué)旅行教育體系。研學(xué)旅行應(yīng)實施國內(nèi)研學(xué)小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主，初中階段階段以省情、國情為主，并能開闊國際視野的研學(xué)旅行活流、中外交流，強(qiáng)調(diào)行中學(xué)、行中悟、實踐中學(xué)、學(xué)以致國家旅游局為主，健全研學(xué)旅行組織實施和管理體系國鐵路總公司等部門合作，聯(lián)合成立“國家研學(xué)旅行專門、國家戰(zhàn)略的組織的研學(xué)團(tuán)隊實施門票優(yōu)惠，對指定線路提供折扣機(jī)票特惠門和旅游部門研學(xué)旅行跨界產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作，努力培育研摸索研學(xué)旅行導(dǎo)師制，實施標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)體系和安全保障體系摸索經(jīng)驗，總不斷提升，做到活動品質(zhì)持續(xù)提升，組織管理規(guī)范有序；要，從旅游企業(yè)、教育中介機(jī)構(gòu)中選優(yōu)用優(yōu)，避免市場劣幣驅(qū)政府主導(dǎo)，學(xué)校、企業(yè)、機(jī)構(gòu)、家庭各負(fù)其責(zé)安全保學(xué)旅行安全預(yù)警和應(yīng)急體系，建立包括旅行意外保險、研學(xué)專應(yīng)急綜合保障體系。可以借鑒旅游行業(yè)經(jīng)過幾十年摸索形成的保障體系和保險等經(jīng)驗，逐步做到讓研學(xué)旅行有法可依，