幼兒園大班音樂游戲教案《柳樹姑娘》含反思

幼兒園大班音樂游戲教案《柳樹姑娘》含反思一、課時布置本課時為一堂45分鐘的大班音樂課，適用于3—6歲的幼兒。二、教學目標1.能夠唱出歌曲《柳樹姑娘》的歌詞，并能夠通過動作表達歌曲的音樂情感。2.培育幼兒的音樂賞識本領，感受民間歌謠的音樂韻律。3.讓幼兒感受到音樂中的細節(jié)之美，以及發(fā)揮本身的創(chuàng)意和想象力。4.培育幼兒的協(xié)作意識和自動參加意識，通過相互搭配完成游戲任務。三、教學重點和難點重點：唱好歌曲，搭配動作，感受音樂中的情感。難點：培育幼兒的聽覺感受本領，讓幼兒感受音樂的細節(jié)之美。四、教學過程1.熱身老師和幼兒們一起做動作操，先放松本身的身體和情緒，為接下來的音樂游戲做好準備。2.引入老師向幼兒介紹本次音樂游戲的主題，給幼兒們呈現一些柳樹的圖片，通過感性的方式引導幼兒去感受柳樹的形態(tài)、顏色等。3.歌曲學唱老師播放歌曲，帶領幼兒們跟著歌曲唱，重點刻意強調歌曲中的情感，并引導幼兒理解歌詞的意義。4.動作表演老師示范柳樹風姿，并帶領幼兒們學習一些搭配歌詞的動作，讓幼兒將柳樹的姿勢通過身體表現出來。5.音樂游戲老師和幼兒通過音樂游戲深化對柳樹的理解和感受，游戲分為以下環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：仿照通過仿照柳樹的生長過程來加深幼兒們對柳樹的體驗。老師示范柳樹從發(fā)芽、到生長、到變成高大的樹的過程，要求幼兒擺出對應的動作，以模擬柳樹的姿勢。第二環(huán)節(jié)：搭配通過兩個幼兒的搭配來表現“柳樹姑娘”的情感。要求一名幼兒扮演“柳樹”，另一名幼兒扮演“姑娘”，用身體來呈現歌詞中的情境。第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)意化通過給幼兒供應自由發(fā)揮和制造的空間，讓幼兒們呈現本身的天賦和想象力。比如可以讓他們通過畫畫或捏泥塑等形式，表現柳樹造型，或是讓他們認真傾聽歌曲，從中想象出本身理解的柳樹形態(tài)等。6.總結與反思老師對這節(jié)課的內容進行總結，并向幼兒們反復強調傳遞的精神和價值理念，需要老師尤其注意適時與家長溝通，以便讓他們在家中更好地與孩子進行跟進和提升。在完整上課之后，可以抽時間再進行老師和幼兒的總結反思，發(fā)言激勵，并激勵他們總結日常的生活閱歷和學習閱歷，以便在下次的課程中獲得更大的提升。五、教學反思：1.引導問題：如何讓幼兒能夠更好地理解柳樹的形態(tài)和情感？答：在引入的時候，可以加入一些生動的、直觀的畫面，如放柳樹的圖片、播放柳樹的視頻等，激發(fā)孩子的想象空間，以便孩子的體驗更加激烈、深刻。同時，將授課內容漸漸深入，帶領幼兒深入領悟柳樹背后的情感內涵，加強幼兒對柳樹的情感認知。2.創(chuàng)新問題：本次課程能否用不同方式創(chuàng)新呢？答：在課程引入的階段，可以實行幼兒相互問答的方式來引入，更加生動自然。課程