幼兒園大班語言教案《假如我有一雙翅膀》含反思

幼兒園大班語言教案《假如我有一雙翅膀》含反思教案名稱：假如我有一雙翅膀教學(xué)目標(biāo)：1.通過故事、歌曲等方式，激發(fā)幼兒的想象力和制造力，培育其表達(dá)本領(lǐng)和語言表達(dá)本領(lǐng)。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)使用想象詞匯，對(duì)本身的想象進(jìn)行表達(dá)。3.提高幼兒的聽說本領(lǐng)和語言交流本領(lǐng)，培育其合作意識(shí)。4.培育幼兒的獨(dú)立思考本領(lǐng)和創(chuàng)新思維本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)PPT或繪本2.CD或移動(dòng)電話音樂播放器3.各類模型或圖片4.講臺(tái)椅子教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（時(shí)間5分鐘）老師打開CD，播放歌曲《小鳥飛飛》，讓幼兒跟著音樂呈現(xiàn)本身的小翅膀，并搭配歌曲撲騰起來。隨后，老師示意幼兒坐下，并引入故事情節(jié)，問候幼兒的感受和懷疑。二、呈現(xiàn)故事（時(shí)間15分鐘）老師通過呈現(xiàn)繪本，敘述關(guān)于一個(gè)孩子想象本身有了一對(duì)翅膀，飛遍大千世界的故事。在講解過程中，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)言，對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行反應(yīng)并進(jìn)行思考。三、游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)（時(shí)間15分鐘）老師準(zhǔn)備各種小鳥模型和圖片，讓幼兒合作進(jìn)行游戲。游戲中，每個(gè)幼兒都有一只小鳥模型，模擬小鳥的飛行。要求幼兒仿照小鳥舞蹈，拉著模型飛旋，從而了解小鳥的生活習(xí)性和身體構(gòu)造。四、小組討論和表現(xiàn)（時(shí)間15分鐘）老師將幼兒分成小組，組員之間通過討論、互動(dòng)等形式，表達(dá)本身對(duì)假如本身有一對(duì)翅膀的想象。以及在形象想象上，大家共享獨(dú)特的見解與感悟。五、藝術(shù)表現(xiàn)（時(shí)間15分鐘）老師拿杰出畫筆、紙張等工具，讓幼兒勾畫出想象中的本身的翅膀，激勵(lì)他們用本身的方式表達(dá)本身的想象。在表達(dá)過程中，老師也可以問幼兒呈現(xiàn)他們的畫作，讓其他小伙伴發(fā)表看法，加深幼兒的表達(dá)本領(lǐng)。六、反思（時(shí)間5分鐘）老師以教育員角度引導(dǎo)幼兒對(duì)這次教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)短的反思，詢問孩子們對(duì)這種探究性、自由性的學(xué)習(xí)方式的感受，并引導(dǎo)孩子們找到本身的問題和不足之處。同時(shí)老師也可以給出反饋，指出幼兒表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)他們更加好的努力。教育啟示：此次教學(xué)活動(dòng)，老師以想象力喚起幼兒的小當(dāng)心愿相通，風(fēng)箏、小鳥、紙板飛機(jī)……一應(yīng)俱全，在假如我的世界里，這些東西也變的活了起來，還能帶著他們飛得更遠(yuǎn)。在這個(gè)過程中，幼兒的表達(dá)本領(lǐng)得到提高，交流中漸漸磨練了大家的思考本領(lǐng)、判定本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)。值得確定和激勵(lì)的是，參加整個(gè)教學(xué)過程的幼兒，有了很多富于創(chuàng)意和想象力的表現(xiàn)，他們的態(tài)度也越來越積極，不僅能學(xué)到很多有用的學(xué)問，還能感受到本身的成長(zhǎng)。而這種探究性