版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔,希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔,希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔,希望本文檔能對(duì)您有所幫助!魯口鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案永安鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展
實(shí)施方案
為保障適齡少年兒童平等接受義務(wù)教育,扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)義務(wù)教育整體發(fā)展水平,根據(jù)《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定和《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》(教基[2005]9號(hào))、《XX省深入推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》等文件精神,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局,以辦好每一所學(xué)校、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生為著眼點(diǎn),以義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,以改善全鎮(zhèn)小學(xué)校辦學(xué)條件為主線,以全面實(shí)施素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo),逐步實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)內(nèi)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)教育公平和社會(huì)和諧,實(shí)現(xiàn)“好上學(xué)、上好學(xué)”的目標(biāo),辦好人民滿意的教育。
二、基本原則
(一)政府主導(dǎo)原則。永安鎮(zhèn)人民政府主導(dǎo)全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,統(tǒng)籌義務(wù)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)、人口變動(dòng)的協(xié)調(diào)發(fā)展,統(tǒng)籌區(qū)域、校際之間義務(wù)教育的均衡發(fā)展,結(jié)合工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的新趨勢(shì),制定中小學(xué)布局與建設(shè)一體化規(guī)劃,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。永安鎮(zhèn)人民政府、街道居委會(huì)要在促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展中切實(shí)履行職責(zé),發(fā)揮重要作用。
(二)部門配合原則。結(jié)合長(zhǎng)期與近期的需要與可能,做好人口增減趨勢(shì)預(yù)測(cè),合理規(guī)劃學(xué)校布局,合理確定建設(shè)項(xiàng)目、合理安排建設(shè)資金、保障建設(shè)規(guī)劃實(shí)施。鎮(zhèn)政府各職能部門要全力支持,密切配合,并針對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)制定傾斜政策,采取切實(shí)有效措施,著力解決校際之間教育不均衡現(xiàn)象。
(三)協(xié)調(diào)發(fā)展原則。在實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展過(guò)程中,既要突出重點(diǎn),緊緊抓住全鎮(zhèn)學(xué)校的條件改善、師資建設(shè)、生源均衡等要素,著重在教育管理體制機(jī)制上進(jìn)行創(chuàng)新,不斷開發(fā)、培育新的優(yōu)質(zhì)教育資源,又要因地制宜,區(qū)分輕重緩急,結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件和教育基礎(chǔ),有計(jì)劃、有步驟、分階段推進(jìn)。
(四)內(nèi)涵發(fā)展原則。不僅要關(guān)注學(xué)校辦學(xué)條件、師資水平相對(duì)均衡的問(wèn)題,更要注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。積極鼓勵(lì)學(xué)校大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革,促進(jìn)每一所學(xué)校辦出特色,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件。
(五)注重效益原則。因地制宜,不斷改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件,適當(dāng)擴(kuò)大寄宿制學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模,堅(jiān)持新建與改造相結(jié)合,節(jié)約建設(shè),集約用地,防止新增債務(wù)。
三、發(fā)展目標(biāo)
用3年(2014-2016)時(shí)間,使全鎮(zhèn)中小學(xué)在總體上基本實(shí)現(xiàn):學(xué)校布局合理化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、師資配置均衡化、教育管理精細(xì)化、教育評(píng)價(jià)科學(xué)化、教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化,義務(wù)教育總體水平進(jìn)入全縣先進(jìn)行列。
(一)學(xué)校布局合理化。在遵循教育自身規(guī)律的基礎(chǔ)上,合理調(diào)整學(xué)校布局,確定永久性保留學(xué)校,適當(dāng)擴(kuò)大永久性保留學(xué)校辦學(xué)規(guī)模,使學(xué)校數(shù)量、規(guī)模滿足生源變化的需求。
(二)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。按照國(guó)家規(guī)定的學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),積極推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),使鎮(zhèn)內(nèi)各小學(xué)、幼兒園校舍、常規(guī)教學(xué)設(shè)施、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備、后勤保障設(shè)施等全部達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
(三)師資配置均衡化。教師編制符合教育事業(yè)發(fā)展需要。各小學(xué)教師定期交流形成制度。教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作制度健全并得到有效落實(shí)。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高。
(四)教育管理精細(xì)化。積極構(gòu)建有顯著特色,符合義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)際需要的教育管理制度體系。用精細(xì)、科學(xué)、規(guī)范、人文化的管理制度,促進(jìn)義務(wù)教育健康、快速發(fā)展。
(五)教育評(píng)價(jià)科學(xué)化。學(xué)校、學(xué)生、教師、教學(xué)四位一體的評(píng)價(jià)制度基本建立,評(píng)價(jià)結(jié)果得到有效應(yīng)用。
(六)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。素質(zhì)教育全面實(shí)施。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)切實(shí)減輕。義務(wù)教育階段的教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
四、主要任務(wù)
(一)實(shí)施“全鎮(zhèn)中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”
1、統(tǒng)籌規(guī)劃中小學(xué)校的布局和調(diào)整。按照“小學(xué)集團(tuán)發(fā)展、初中擴(kuò)大規(guī)?!钡脑瓌t,制定學(xué)校布局調(diào)整、資源整合的規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃,確定永久性保留學(xué)校。目前,我鎮(zhèn)已完成了布局調(diào)整,全鎮(zhèn)小學(xué)段確定保留學(xué)校9所,其中中心小學(xué)1年、村級(jí)完小8所、中心幼兒園1所。布局規(guī)劃合理。
2、大力推進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。全鎮(zhèn)永久性保留學(xué)校要嚴(yán)格遵循“統(tǒng)一布局規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一裝備水平”的原則進(jìn)行建設(shè)。鎮(zhèn)教育、發(fā)改、規(guī)劃、建設(shè)等部門要建立建設(shè)項(xiàng)目庫(kù),編制設(shè)備添置預(yù)算,明確標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)進(jìn)度。要優(yōu)先解決寄宿制學(xué)校生活設(shè)施不配套、小學(xué)辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋等突出問(wèn)題。有關(guān)職能部門必須嚴(yán)格監(jiān)督和管理學(xué)校建設(shè)工程設(shè)計(jì)和施工過(guò)程,確保把學(xué)校建成最安全、家長(zhǎng)最放心的地方。學(xué)校建設(shè)資金的投入要本著先急后緩的原則,重點(diǎn)投向永久性保留學(xué)校。非永久性保留學(xué)校除一般性維修、維護(hù)外,不得再投入建設(shè)資金。通過(guò)3年的建設(shè),基本消除“大班額”現(xiàn)象,全鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校后勤設(shè)施達(dá)到“十有八配套”。(“十有”即:有符合學(xué)生集體用餐管理規(guī)定要求的學(xué)生食堂,有與就餐學(xué)生規(guī)模相配套的餐廳,有與寄宿學(xué)生規(guī)模相適應(yīng)的學(xué)生宿舍和床鋪,有符合飲用標(biāo)準(zhǔn)的水源和供水設(shè)施,有水沖式衛(wèi)生廁所及糞便無(wú)害化處理設(shè)施,有洗漱間和洗澡堂,有曬衣曬被場(chǎng)地及停車棚,有圍墻、值班室和消防防盜設(shè)施,有為學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活提供方便的消費(fèi)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn),有改善寄宿制學(xué)生生活的蔬菜副食生產(chǎn)供應(yīng)基地?!鞍伺涮住奔矗菏程门c餐廳配套;餐廳與餐桌凳及消毒設(shè)備配套;宿舍與床鋪、管理間及洗漱間配套;鍋爐房與洗澡堂熱水供應(yīng)配套;廁所與污水凈化處理配套;洗衣間與晾曬場(chǎng)地配套;學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐與蔬菜副食生產(chǎn)供應(yīng)基地建設(shè)配套;校園道路硬化與綠化美化配套)。
經(jīng)濟(jì)適用房、周轉(zhuǎn)房建設(shè)基本能滿足教師住房需要。
(1)、2014年,啟動(dòng)天橋小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。規(guī)劃修建二層面積為695平米的教學(xué)及輔助用房;新建一層面積為158平米的學(xué)生食堂;新建學(xué)生廁所60平米;新建開水房8平米,浴室16平米;新建40平米教師周轉(zhuǎn)房;新建面積為93平米的行政辦公用房;新建面積為800平米的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng);預(yù)計(jì)新增圍墻1000米,扶坎600立方。以上各類建設(shè),預(yù)計(jì)用地2畝。
(2)、2014年,啟動(dòng)陽(yáng)光小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。規(guī)劃修建二層面積為655平米的教學(xué)及輔助用房;新建一層面積為158平米的學(xué)生食堂;新建學(xué)生廁所60平米;新建開水房8平米,浴室16平米;新建40平米教師周轉(zhuǎn)房;新建面積為113平米的行政辦公用房;新建面積為1200平米的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng);預(yù)計(jì)新增圍墻1000米,扶坎600立方。以上各類建設(shè),預(yù)計(jì)用地2.2畝。(3)、2014年,啟動(dòng)潤(rùn)南完小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。規(guī)劃修建三層面積為1473平米的教學(xué)及輔助用房;新建一層面積為158平米的學(xué)生食堂;新建學(xué)生廁所60平米;新建開水房8平米,浴室16平米;新建40平米教師周轉(zhuǎn)房。
(4)、2015年,啟動(dòng)坪陽(yáng)完小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。規(guī)劃修建二層面積為634平米的教學(xué)及輔助用房,其中教室162平米;新建一層面積為158平米的學(xué)生食堂;新建學(xué)生廁所60平米;新建開水房8平米,浴室16平米;新建40平米教師周轉(zhuǎn)房;新建面積為73平米的行政辦公用房;新建面積為800平米的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng);預(yù)計(jì)新增圍墻1000米,扶坎600立方。以上各類建設(shè),預(yù)計(jì)用地3.1畝。
(5)、2015年,啟動(dòng)永和小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。規(guī)劃修建三層面積為1057平米的教學(xué)及輔助用房;新建一層面積為158平米的學(xué)生食堂;新建學(xué)生廁所60平米;新建開水房8平米,浴室16平米;新建40平米教師周轉(zhuǎn)房;新建面積為73平米的行政辦公用房;新建面積為800平米的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng);預(yù)計(jì)新增圍墻1000米,扶坎600立方。以上各類建設(shè),預(yù)計(jì)用地5.6畝。
(6)、2015年,啟動(dòng)小崗小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。規(guī)劃修建三層面積為1441平米的教學(xué)及輔助用房;新建一層面積為158平米的學(xué)生食堂;新建學(xué)生廁所60平米;新建開水房8平米,浴室16平米;新建40平米教師周轉(zhuǎn)房;新建面積為53平米的行政辦公用房;新建面積為800平米的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng);預(yù)計(jì)新增圍墻1000米,扶坎600立方。以上各類建設(shè),預(yù)計(jì)用地6.5畝。
3、提高教育技術(shù)裝備的現(xiàn)代化水平。加快發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,力爭(zhēng)在2014年全鎮(zhèn)各小學(xué)基本實(shí)現(xiàn)“校校通”。加快校園網(wǎng)和教育城域網(wǎng)建設(shè),加大信息技術(shù)教育資源開發(fā)和整合力度,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室、計(jì)算機(jī)室等功能教室建設(shè),提高應(yīng)用水平。全鎮(zhèn)義務(wù)教育永久性保留學(xué)校教育技術(shù)裝備擬投入經(jīng)費(fèi)108萬(wàn)元,分三年實(shí)施:
2014年,永安鎮(zhèn)中心小學(xué)、永安鎮(zhèn)天楠完小、永安鎮(zhèn)潤(rùn)南完小教育技術(shù)裝備建設(shè)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平,計(jì)劃投入46萬(wàn)元。
2015年,永安鎮(zhèn)永和小學(xué)、永安鎮(zhèn)天橋小學(xué)、永安鎮(zhèn)陽(yáng)光小學(xué)教育技術(shù)裝備建設(shè)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平,計(jì)劃投入40萬(wàn)元。
2016年,永安鎮(zhèn)永和小學(xué)、永安鎮(zhèn)小崗小學(xué)教育技術(shù)裝備建設(shè)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平,計(jì)劃投入26萬(wàn)元。
4、建立“校際聯(lián)動(dòng)、聯(lián)片教研”教育資源的共享機(jī)制。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源學(xué)校的輻射、帶動(dòng)作用,采取與薄弱學(xué)校整合、重組等方式,加強(qiáng)薄弱學(xué)校改造,實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教育資源共享。探索建立學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)制,實(shí)行“一個(gè)法人代表,多個(gè)辦學(xué)實(shí)體,教師交流、校長(zhǎng)互換、資源共享、管理一體”的管理模式。進(jìn)一步加大與毗鄰幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的校際聯(lián)動(dòng)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)資源共享,提高教育資源配置效率。
(二)實(shí)施“中小學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工程”
1、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的干部選拔程序,把真正能干事、想干事、干成事的人調(diào)整到相應(yīng)崗位,增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的戰(zhàn)斗力。制定《中小學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)及輪崗交流實(shí)施方案》,建立健全學(xué)校校長(zhǎng)及其班子成員培養(yǎng)選拔機(jī)制、考核評(píng)價(jià)機(jī)制、交流機(jī)制。中小學(xué)校長(zhǎng)每屆任期3年,在同一所學(xué)校連任一般不超過(guò)2屆。達(dá)到2屆的校長(zhǎng)在全鎮(zhèn)內(nèi)交流。特別優(yōu)秀的校長(zhǎng)任職時(shí)間可適當(dāng)延長(zhǎng)。優(yōu)質(zhì)學(xué)校的副職領(lǐng)導(dǎo)可提拔到相對(duì)薄弱學(xué)校任正職。有計(jì)劃從優(yōu)質(zhì)學(xué)校選派管理干部充實(shí)薄弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。定期選派薄弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到優(yōu)質(zhì)學(xué)校掛職鍛煉。用三年時(shí)間培養(yǎng)3-6名在縣級(jí)以上有較高知名度的校長(zhǎng),校長(zhǎng)全部持證上崗,學(xué)歷均達(dá)到大專及以上。
2、進(jìn)一步健全教師補(bǔ)充、交流和培訓(xùn)機(jī)制。通過(guò)完善“五大機(jī)制”(教師補(bǔ)充機(jī)制、崗位績(jī)效考核機(jī)制、崗位聘用機(jī)制、名師輻射機(jī)制、輪崗流動(dòng)機(jī)制)和推進(jìn)“四大工程”(師德建設(shè)工程、骨干教師后備梯隊(duì)工程、信息化強(qiáng)師工程、班主任隊(duì)伍建設(shè)工程),構(gòu)建優(yōu)秀教師迅速成長(zhǎng)的良好機(jī)制。每年引進(jìn)一定量的資教生任教。及時(shí)補(bǔ)充中小學(xué)空出的教師編制,優(yōu)先從招聘教師和免費(fèi)教育師范生中招聘錄用。建立教師定期到偏遠(yuǎn)學(xué)校支教制度。利用職稱申報(bào)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、骨干教師評(píng)選、教師評(píng)優(yōu)表模等分配比例向偏遠(yuǎn)學(xué)校傾斜的辦法,引導(dǎo)超編學(xué)校的教師積極主動(dòng)地向緊缺學(xué)校流動(dòng)。實(shí)行以學(xué)區(qū)為單位的教師大輪崗制度。在同學(xué)區(qū)范圍內(nèi),合理利用聘用制度,促進(jìn)教師在區(qū)內(nèi)合理流動(dòng),使學(xué)校之間教師資源相對(duì)均衡。制定中小學(xué)教師中長(zhǎng)期培訓(xùn)規(guī)劃,抓好崗位培訓(xùn)、新任教師培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn),組織縣級(jí)以上骨干教師參加高層次研修。今年,全鎮(zhèn)小學(xué)、初中專任教師合格率均達(dá)到100%,取得高一層次學(xué)歷比例分別達(dá)到65%、45%以上;新補(bǔ)充的小學(xué)教師達(dá)到大學(xué)??坪捅究萍耙陨蠈W(xué)歷。
3、統(tǒng)籌管理和合理配置教師資源。制定并落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃,綜合考慮寄宿制學(xué)校配備保育員與生活教師的需要,合理核定義務(wù)教育學(xué)校教職工編制,適度放寬寄宿制學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)中小學(xué)生源變化情況和實(shí)際需要,為寄宿制學(xué)校配置專門的保育員和生活教師??h教育行政部門要依法履行中小學(xué)教師資格認(rèn)定、招聘錄用、職務(wù)評(píng)聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、調(diào)配交流和考核等管理職能,促進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)之間的教師資源配置大體均衡。統(tǒng)籌部分專任教師編制和中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位,根據(jù)需要直接調(diào)配到薄弱學(xué)校。
4、切實(shí)保障和改善中小學(xué)教師的待遇。把中小學(xué)的教師工資和國(guó)家規(guī)定的津補(bǔ)貼、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等待遇,足額納入?yún)^(qū)財(cái)政預(yù)算。加快農(nóng)村教師經(jīng)濟(jì)適用房、周轉(zhuǎn)房建設(shè),改善教師的住房條件。每年表彰一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵。積極組織動(dòng)員廣大校長(zhǎng)、教師參與省、市、區(qū)“名校長(zhǎng)”、“名教師”評(píng)選活動(dòng),兌現(xiàn)政府津貼,激勵(lì)廣大校長(zhǎng)、教師工作的積極性。
(三)實(shí)施“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高工程”
1、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,堅(jiān)持育人為本,德育為先,創(chuàng)新德育工作方式,增強(qiáng)德育工作的有效性、針對(duì)性和吸引力。加強(qiáng)德育基地建設(shè)和管理,提高青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所的服務(wù)質(zhì)量和水平。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),健全德育工作隊(duì)伍。加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造濃厚育人氛圍。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育工作,開展心理健康教育,加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和行為矯正。充分發(fā)揮社會(huì)教育資源的作用,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密配合的德育工作格局。
2、深化義務(wù)教育課程改革。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,落實(shí)“三大課程”體系(國(guó)家學(xué)科課程、地方課程和綜合實(shí)踐課程)。創(chuàng)新教學(xué)模式,改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。在教學(xué)中滲透啟發(fā)式教育思想,建立師生積極互動(dòng)、共同發(fā)展的和諧關(guān)系。堅(jiān)持因材施教,尊重和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。建立和完善校本教研制度,積極開展教學(xué)研究。深入開展“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,實(shí)施“走進(jìn)藝術(shù)”教育計(jì)劃,保證中小學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,努力提高學(xué)生體育藝術(shù)素質(zhì)。深入開展“五園”創(chuàng)建活動(dòng)(書香校園、藝術(shù)校園、科技校園、平安校園、快樂校園),構(gòu)建素質(zhì)教育的百花園,重點(diǎn)在創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫,做到“五園”創(chuàng)建與校園文化建設(shè)結(jié)合,與課堂教學(xué)改革結(jié)合,與學(xué)校科學(xué)管理結(jié)合。
3、深化考試招生制度改革。完善中小學(xué)生就近入學(xué)、免試入學(xué)制度。教育行政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況,合理確定每所學(xué)校的就近接收學(xué)生范圍,并向社會(huì)公布。學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照區(qū)社會(huì)事務(wù)辦公室的規(guī)定接收學(xué)生,不得采取或變相采取考試、測(cè)試、面試等形式選拔學(xué)生,不得將各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)證書作為入學(xué)的依據(jù)。
4、深化評(píng)價(jià)制度改革。逐步建立學(xué)校、學(xué)生、教師、教學(xué)四位一體的評(píng)價(jià)制度。建立全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的學(xué)校評(píng)價(jià)體系,不斷提高學(xué)校辦學(xué)效益。進(jìn)一步探索并建立符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的綜合評(píng)價(jià)體系,不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。建立和完善規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系和素質(zhì)教育導(dǎo)向機(jī)制,不斷促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
5、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照隨機(jī)原則合理編班,不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)校和教師不得增加考試科目的課時(shí)或者減少非考試科目的課時(shí),不得利用假期、公休日、課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)制補(bǔ)課,不得動(dòng)員、組織本校學(xué)生參加社會(huì)力量舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。違反規(guī)定的,根據(jù)情節(jié)分別給予責(zé)令限期改正、通報(bào)批評(píng)、行政處分的處理。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍電子化管理,強(qiáng)化“控流防輟”監(jiān)控措施,保證小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%,鞏固率100%;初中入學(xué)率達(dá)到100%以上,鞏固率達(dá)99%以上。
(四)實(shí)施“義務(wù)教育關(guān)愛工程”
1、完善貧困家庭學(xué)生資助政策體系。認(rèn)真落實(shí)貧困學(xué)生資助政策,實(shí)現(xiàn)貧困生資助全覆蓋。把貧困學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放對(duì)象擴(kuò)大到全鎮(zhèn)中小學(xué)所有特困家庭學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒,逐步提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和范圍。整合社會(huì)捐助資金,完善慈善救助、扶貧助學(xué)、捐資助學(xué)等管理辦法,幫助貧困家庭學(xué)生接受義務(wù)教育。
2、保障流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《XX省流動(dòng)人口適齡子女接受義務(wù)教育暫行辦法》,堅(jiān)持“以流入地政府管理為主,以公辦中小學(xué)為主”的原則,保障流動(dòng)人口子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。教育行政部門應(yīng)將流動(dòng)人口適齡子女就學(xué)納入工作規(guī)劃,指定學(xué)校接收流動(dòng)人口適齡子女入學(xué)就讀。
3、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。建立由永安鎮(zhèn)黨委、永安鎮(zhèn)人民政府、相關(guān)部門和農(nóng)村基層組織齊抓共管的工作機(jī)制,有效解決農(nóng)村留守兒童問(wèn)題。完善留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度,健全學(xué)校教職員工對(duì)留守兒童結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)寄宿制學(xué)校生活教師、保育教師的配備和培訓(xùn),提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。整合校外教育資源,開展豐富多彩的課外活動(dòng)。辦好留守兒童托管、服務(wù)等機(jī)構(gòu),讓留守學(xué)生在校外繼續(xù)得到社會(huì)的關(guān)愛。
4、保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育。完善普通教育學(xué)校接收殘疾兒童、少年隨班就讀辦法,保障特殊兒童少年受教育權(quán)利。建立殘疾兒童檢查、確認(rèn)、登記和組織入學(xué)制度,提高殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的普及程度和水平。
五、工作措施
(一)積極構(gòu)建高效運(yùn)作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。全鎮(zhèn)上下要把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)后的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。在永安鎮(zhèn)黨委、永安鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校要成立以中心小學(xué)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,建立聯(lián)席會(huì)議制度和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度,努力形成上下聯(lián)動(dòng)、部門協(xié)作的工作機(jī)制。義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行統(tǒng)籌指導(dǎo)、整體規(guī)劃、部署推動(dòng)。
(二)積極構(gòu)建義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。完善“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制和均衡發(fā)展的公共財(cái)政體制,將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)全額納入公共財(cái)政保障范圍,提高中小學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)保障水平,切實(shí)落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”。加大教育經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校傾斜的力度,將薄弱學(xué)校的投入納入縣財(cái)政預(yù)算,優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡發(fā)展所需資金。調(diào)整教育經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu),加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌,集中使用有關(guān)教育項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi),實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的最大綜合效益。完善“校財(cái)局管”的辦法,完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算的編制工作,做到預(yù)算編制到學(xué)校、到項(xiàng)目。加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)撥付、支出情況、使用效益等方面的監(jiān)督檢查和審計(jì),建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況的定期公告制度。
(三)積極構(gòu)建義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制。建立義務(wù)教育均衡發(fā)展信息庫(kù),健全和完善經(jīng)常性、過(guò)程性、客觀性的義務(wù)教育監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制,適時(shí)掌握義務(wù)教育發(fā)展動(dòng)態(tài),分析現(xiàn)狀和問(wèn)題,采取有針對(duì)性的措施,推進(jìn)義
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 門店水電改造合同模板
- 餐飲管理加盟合同模板
- 辦公樓層合同模板
- 造紙木漿采購(gòu)合同模板
- 賣鋁材合同模板
- 門窗設(shè)備銷售回收合同模板
- 多媒體維修合同模板
- 伊利牛奶導(dǎo)購(gòu)合同模板
- 供水電材料合同模板
- 家庭承包小廠合同模板
- 二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 4、除法的初步認(rèn)識(shí) 蘇教版
- 2024年統(tǒng)編版新教材語(yǔ)文小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四、第五單元檢測(cè)題附答案(各一套)
- 2024年公路養(yǎng)護(hù)工技師考試試題及答案
- 人教PEP五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿 Unit 1 What's he like 第二課時(shí)
- 2024年專屬石斛采購(gòu)與銷售合作協(xié)議
- 2024-2030年中醫(yī)理療行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析及前景趨勢(shì)與投資研究報(bào)告
- 服裝采購(gòu)合同電子版
- 2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué) 第二章 海水中的重要元素-鈉和氯 1 鈉及其化合物教案 新人教版必修1
- 《火針療法》課件
- DL-T5710-2014電力建設(shè)土建工程施工技術(shù)檢驗(yàn)規(guī)范
- 2024勞動(dòng)合同職業(yè)危害告知書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論