福建省福州市平潭城南學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期適應(yīng)性練習(xí)語文試卷

平潭城南學(xué)校2023—2024學(xué)年第一學(xué)期適應(yīng)性練習(xí)七年級語文試卷【完卷時間：120分鐘；滿分：150分】親愛的同學(xué)們，初中生活已經(jīng)掀開了它美麗的面紗。是苦？是樂？其中滋味惟有我們知曉！青春正值，我們明白七年級正是我們?nèi)松髲B的基石。相信同學(xué)們能打好基礎(chǔ)，接受挑戰(zhàn)。請同學(xué)們認(rèn)真、規(guī)范答題！老師期待與你一起分享你的學(xué)習(xí)成果！友情提示:請將所有答案填寫到答題卡上!請不要錯位、越界答題!一、積累與運用（17分）1.根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。（8分）詩言志，文抒懷。曹操就曾借“____①____，若出其中；_____②____，若出其里”（《觀滄?！罚┍憩F(xiàn)自己開闊的胸懷和宏偉的抱負(fù)；杜甫面對落花，感慨人事全非，“___③_，落花時節(jié)又逢君”（《江南逢李龜年》）；王灣也曾借“___④___,病樹前頭萬木春”（《次北固山下》）表現(xiàn)了積極、樂觀、向上的思想感情。詩歌還是排遣心中愁思的工具。李益登城遠(yuǎn)眺，大漠沙似雪，月華灑如霜，“不知何處吹蘆管，___⑤__”（《夜上受降城聞笛》）思鄉(xiāng)之情陡然喚醒；馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，___⑥___”（《天凈沙秋思》）道出了游子的羈旅思鄉(xiāng)之愁，岑參的“___⑦___,____⑧____”（《行軍九日思長安故園》）寄托了對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。2.閱讀下面的文字，按要求作答。（9分），春日，在鄉(xiāng)村、田野上春泥柔軟，青草萌芽。燕子在田間穿suō_①__，有時“唧唧”地從孩子們頭頂掠__②__過。紫云英亮出紫紅色的花朵；婆婆納，藍藍的小花，像一只只翩翩起舞的蝴蝶；碎米薺、石龍芮、地胡椒、球序卷耳燁開花了，怯怯的、卑微的，甲。漫山的野花，盡情暴露她們最天真的笑容，花香一陣一陣地乙你。春花爛漫的日子，對鄉(xiāng)村人來說，丙。陽光正好，田地里已有農(nóng)人開始耕種、播種。充滿了對豐收的向往。（1）根據(jù)拼音，為①處選擇正確的漢字，為②處加點字選擇正確的讀音（只填序號）。（2分）①_______（A.梭B.唆）②______（A.luèB.lǖè）（2）從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處（只填序號）。（2分）甲______（A.悄無聲息B.鴉雀無聲）乙_____（A.撥弄B.撩撥）（3）下列三個句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）①并不只有詩情畫意②以及孕育這希望與夢想的農(nóng)事③更重要的是彌漫著春天氣息的生活A(yù).①②③B.①③②C.②①③D.③②①（4）文中畫線的句子有病句，請寫出修改后的句子（2分）__________________________________________________________________二、閱讀（73分）（一）閱讀下面的詩歌，完成3～4題（7分）【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。【乙】峨眉山月歌（李白）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。3.下對這首兩詩的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分)A.【甲】詩將明月人格化，把它看成知人意、達人情的友好使者。B.【乙】詩中“影入平羌江水流”，這是作者暗夜岸邊等船時看到的景象，意境可謂空靈入妙。C.【甲】詩開篇寫楊花落盡、子規(guī)哀啼，渲染了暮春冷落、凄涼的氣氛。D.【乙】詩連用五個地名，不著痕跡地為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。4.這兩首詩抒寫了對“君”的情感，有什么不同？請簡要分析。（4分）__________________________________________________________________（二）閱讀下面的文言文，完成5～8題（16分）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（《陳太丘與友期行》）【乙】賓客詣①陳太丘宿，太丘使元方、季方炊②?？团c太丘論議，二人進火，俱委而竊聽。炊忘箸簞，飯落釜中。太丘問：“炊何不餾③？”元方、季方長跪曰：“大人與客語乃俱竊聽炊忘箸簞飯今成糜④?！碧鹪唬骸盃栴H有所識⑤不？”對曰：“仿佛志⑥之?！倍泳阏f，更相易奪⑦，言無遺失。太丘曰：“如此但糜自可，何必飯也？”（《聽語誤飯》）【注釋】①詣：拜望、拜見。②炊：做飯。③不餾：米飯黏結(jié)成糊。④糜：這里指米粥。⑤識：指所收獲的知識。⑥志：記得。⑦更相易奪：互相改正錯誤。5.解釋下列加點詞語的意思（4分）（1）與人期行（）（2）元方入門不顧（）（3）俱委而竊聽（）（4）爾頗有所識不（）6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.大人與客語/乃俱竊聽炊/忘箸簞/飯今成糜。B.大人與客/語乃俱竊聽/炊忘箸簞飯/今成糜。C.大人與客語/乃俱竊聽/炊忘箸簞/飯今成糜。D.大人與客語/乃俱竊聽炊/忘箸簞飯/今成糜。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）待君久不至，已去__________________________________________________________________（2）太丘曰：“如此但糜自可，何必飯也？____________________________________________________________________________________________________________________________________8.從【甲】文元方對友人的批評話中可出看出元方什么樣的性格特點，【乙】文由結(jié)尾“如此但糜自可，何必飯也”一句話中，可以看出陳太丘對子女的教育持有什么樣的態(tài)度？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的文字，完成9～13題（20分）報秋（宗璞）①似乎剛過完春節(jié)，什么都還來不及干呢，已是長夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點好，猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚，隨即悵然。這花一開，沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了。真真的怎么得了?、谝欢浠ò@出來，一個柄上的好幾朵都跟上?；ò苡芯瘢介L越長，成為玉簪模樣。開放都在晚間，一朵持續(xù)開一晝夜。六片清雅修長的花瓣圍著花蕊，當(dāng)中的一株頂著一點嫩黃，顫顫地望著自己雪白的小窩。③這花的生命力極強，隨便種種，總會活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種玉簪花精神罷。④我喜歡花，卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有時要點草花種種。有一種太陽花又名死不了，開時五彩繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不成功?！斑B死不了都種死了?！蔽覀兂＿@樣自嘲。⑤玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長。住后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個嫩芽，次年便是綠葉白花，點綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地，原有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中，會藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的。可能因氣味的原故，不容蟲豸近身。⑥花開有十幾朵，滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那種清香。它的香比較強，似乎有點醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了。⑦秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。一年、兩年過去了，總是在不安和焦慮中。怪誰呢，很難回答。⑧久居異鄉(xiāng)的兄長，業(yè)余喜好詩詞。前天寄來南宋詞人朱敦儒的《西江月》：日日深杯酒滿，朝朝小圃花開，自歌自舞自開懷，無拘無束無礙。青史幾番春夢，紅塵多少奇才，不消計較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。⑨我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦，覺得這是一種悠然自得的境界。其實不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領(lǐng)取，便得逍遙。⑩領(lǐng)取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。那么，領(lǐng)取秋，領(lǐng)取冬，領(lǐng)取四季，領(lǐng)取生活罷。9.下列對文章的分析和理解，不正確的一項是（）（3分）A.玉簪花的芳香似乎有點醒腦的作用，可以提醒人們秋的到來，讓人們減少一些惰性。B.作者借助對比的手法，巧妙地寫出了玉簪花所散發(fā)出的與其他幾種花不同的香味。C.作者對“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人體味到一種悠然自得、面對現(xiàn)實的人生態(tài)度。D.本文的主旨可以概括為主要贊美那種“生活向下比，工作向上比”的玉簪花精神。10.本文是作者見__________報秋，生發(fā)感慨而寫的一篇抒情散文。作者在第①段中寫看到玉簪花開，“先是一驚，隨即悵然”，作者吃驚是因為____________________________________（不超過8個字），聯(lián)系全文，作者悵然是因為_____________________________。（不超過10個字）（6分）11.“我”在第④段中寫自己種太陽花的經(jīng)歷，這樣寫有什么作用。（3分）。____________________________________________________________________________________________________________________________________12.結(jié)合語境，賞析文中畫線的句子。（6分）（1）當(dāng)中的一株頂著一點嫩黃，顫顫地望著自己雪白的小窩。____________________________________________________________________________________________________________________________________（2）在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。__________________________________________________________________________________________________________________________________13.有人認(rèn)為文章的題目改為“玉簪花”更好，你的意見呢？請簡述理由。（5分）___________________________________________________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面的文字，完成14～16題（12分）我們把春天吵醒了(節(jié)選)①季候上的春天，像一個困倦的孩子，在冬天溫暖輕軟的絨被下，安穩(wěn)地合目睡眠。但是，向大自然索取財富、分秒必爭的中國人民，是不肯讓它多睡懶覺的！我們心里帶著永在的春天，成群結(jié)隊地在祖國的各個角落里，去吵醒季候上的春天。②我們在礦山里開出了春天，在火爐里煉出了春天，在鹽場上曬出了春天，在紡機上織出了春天，在沙漠的鐵路上筑起了春天，在洶涌的海洋里撈出了春天，在鮮紅的唇上唱出了春天，在揮舞的筆下寫出了春天……③春天，駕著呼嘯的春風(fēng)，拿起招展的春幡，高高地飛起了。嘩啦啦的春幡吹卷聲中，大地上一切都驚醒了。④昆侖山，連綿不斷的萬丈高峰，載著峨峨的冰雪，插入青天。熱海般的春氣圍繞著它，溫暖著它，它微笑地欠伸了，身上的雪衣抖開了，融化了；億萬粒的冰珠松解成萬丈的洪流，大聲地歡笑著，跳下高聳的危崖，奔涌而下。它流入黃河，流入長江，流入銀網(wǎng)般的大大小小的江河。在那里，早有億萬個等得不耐煩的、包著頭或是穿著工作服的男女老幼，揎拳擄袖滿面春風(fēng)地在迎接著，把它帶到清淺的水庫里、水渠里，帶到干渴的無邊的大地里。幾千架的隆隆的翻土機，幾億把上下?lián)]動銀光閃爍的鋤頭，把它從嚴(yán)冬冰冷的緊握下，解放出來了。它敞開黝黑的胸膛，喘息著，等待著它的食糧。⑤億萬擔(dān)的肥料：從豬圈里、牛棚里、工廠的鍋爐里，人家的屋角里……聚集起來了，一車接著一車，一擔(dān)連著一擔(dān)地送來了。大地狼吞虎咽地吃飽了，擦一擦流油的嘴角和臉上的汗珠，站了起來，伸出堅強的雙臂來接抱千千萬萬肥肥胖胖的孩子，把他們緊緊地?fù)г趹牙?。這些是米的孩子，麥的孩子，棉花的孩子……笑笑嚷嚷地擠在這松軟深闊的胸膛里。⑥春天在高空中把這一切都看在眼里。他笑著自言自語地說：“這些把二十年當(dāng)作一天來過的人，你們在趕時間，時間也在趕你們！……”⑦春天掮上春幡趕快又走他的云中的道路。他是到祖國的哪一座高山、哪一處平原、或是哪一片海洋上去做它的工作，我們也沒有工夫去管它了?、鄼M豎我們已經(jīng)把春天吵醒了！14.下面對文章的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.第③段和第⑦段都運用了擬人的修辭手法，寫春天拿著招展的春幡工作，在結(jié)構(gòu)上兩段前后照應(yīng)。B.本文選取了多處具有代表性意義的場景進行描寫，比如第④段描寫人們在昆侖山開山引水的場面。C.第⑤段運用擬人、比喻的修辭手法，表現(xiàn)了土地的肥沃，將農(nóng)作物及種子比作孩子，表達春耕的喜悅。D.第⑥段“你們在趕時間，時間也在趕你們！”中“趕”字表現(xiàn)了春天被吵醒后的不耐煩、不高興。15.本文中提及了哪些行業(yè)的建設(shè)者？請列舉出5個。(5分)__________________________________________________________________16.閱讀全文，試分析本文題目“我們把春天吵醒了”的含義。（4分）__________________________________________________________________（五）閱讀下面的材料，完成17～19題（12分）【材料一】，。美術(shù)文化在中華傳統(tǒng)年節(jié)文化中一向扮演著重要角色。它與各種節(jié)俗交織在一起，表達百姓祈福心愿、滿足大眾審美需求。在記錄民間年節(jié)習(xí)俗的同時，也使節(jié)日充滿了文化氣息?！静牧隙恐袊戤嬍敲耖g美術(shù)中較大的一個藝術(shù)門類，是中國特有的一種繪畫體裁，也是中國老百姓喜聞樂見的藝術(shù)形式之一。多數(shù)地方都有過新年張貼新年畫的習(xí)俗，因一年更換，或謂張貼后可供一年欣賞之用，故稱“年畫”。年畫的歷史源遠(yuǎn)流長，它從早期的自然崇拜和神祗信仰逐漸發(fā)展為驅(qū)邪納祥、祈福禳災(zāi)和歡樂喜慶、美化環(huán)境的節(jié)日風(fēng)俗活動。年畫產(chǎn)地眾多，通俗普及，無論是題材內(nèi)容、刻印技術(shù)，還是藝術(shù)風(fēng)格，都具有自己鮮明的特色。從種類上看，大致分為以下幾類：門神類、吉慶類、戲曲類、風(fēng)情類等。這些年畫都具有雅俗共賞的特點，充分表達了老百姓向往美好生活的愿望?！静牧先恐袊戤?7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.中國年畫是中國特有的一種繪畫體裁。B.中國年畫是百姓喜聞樂見的民間美術(shù)。C.中國年畫起源于驅(qū)邪避鬼的迷信活動。D.中國年畫表達人們對美好生活的向往。18.請判斷【材料三】中的年畫屬于哪一類年畫，并簡述理由。（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________19.根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個字詞組合成一副對聯(lián)，填寫在【材料一】的橫線上。（4分）歲月大畫里乾坤長紙上（六）名著閱讀（6分）20.班級開展名著閱讀活動，請你填寫閱讀記錄卡的空缺處。（6分）閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。段中的“她”是：_____（1）______關(guān)注情節(jié)朝陽照著西墻，天氣很晴朗。母親、工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默靜候著我熟讀，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要生出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。該情節(jié)出自《朝花夕拾》中的《____（2）____》選段中“我”“急急誦讀”是因為____（3）___，事后“我”的情緒變化是____（4）_____。關(guān)注評價有人說：《朝花夕拾》雖為個人回憶，但有豐富深刻的社會內(nèi)容。不信，你看：《二十四孝圖》中寫“我”不喜歡“___（5）___”和“____（6）____”的故事，進而引發(fā)對所謂“孝道”的批判。三、寫作（60分）21.閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）“家”不只是一間房子。家里有成員，家里有交流，家里有溫情，家里有包容，家里有故事，家里有歷史，家里有傳統(tǒng)，家里有家風(fēng)……請以“我家有________”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：（1）將題目補充完整；（2）合理選材，抓住細(xì)節(jié)，恰當(dāng)抒情；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案一、積累與運用（17分）1.①日月之行②星漢燦爛③正是江南好風(fēng)景④沉舟側(cè)畔千帆過⑤一夜征人盡望鄉(xiāng)⑥斷腸人在天涯⑦遙憐故園菊⑧應(yīng)傍戰(zhàn)場開2.（1）①A②B（2）甲A乙B（3）B（4）把“暴露”改為“展露”二、閱讀（73分）3.B4.甲詩中表達了詩人對“君”被貶偏遠(yuǎn)之地的同情、關(guān)切、思念之情；乙詩表達了詩人離開故鄉(xiāng)，對“君”依依惜別的無限思念之情。（意思對即可得分）5.（1）約定（2）回頭看（3）放棄、丟下（4）同“否”6.C7.（1）（父親）等待您很長時間而您卻沒有來，已經(jīng)離開了。（2）陳太丘說：“像這樣，只吃粥也可以，何必一定要米飯呢！”8.懂禮識儀支持孩子們自覺第在生活中學(xué)習(xí)，認(rèn)為孩子們學(xué)識的增長比一頓飯重要得多。（言之有理即可）【譯文】（有位）客人來拜見陳太丘并住下，陳太丘就叫兒子元方和季方做飯?？腿撕完愄鸾徽勛h論，元方兄弟兩人都在燒火，結(jié)果一同放下手上的事，都去偷聽。做飯時忘了放上箅子，飯都落到了鍋里。陳太丘問他們：“飯為什么不蒸呢