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文檔簡介

你一定會聽見的桂文亞蓬（）噗（）頃刻（)面頰（）啃（）啄（）噴嚏（)嘈雜（）嘮嘮叨叨（)過濾（)聆聽()péng

pūqǐng

jiákěn

zhuó

pēntì

cáoláodaolǜlíng注意讀音朗讀課文朗讀本文時應(yīng)該用怎樣的語氣？為什么要用這種語氣？明確：文章采用第二人稱“你”來敘述，朗讀時語氣要親切自然，如話家常，娓娓道來。仿佛兩人面對面談心。再讀課文，思考下列問題：1.聲音是怎么形成的？2.文中主要寫了哪些聲音？整體感悟蒲公英梳頭的聲音；螞蟻小跑步的聲音；雪花飄落的聲音；風(fēng)吹的聲音；動物的聲音；水的聲音。

聲音就是物體振動時與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響。1.聲音是怎么形成的？2.文中主要寫了哪些聲音？要用耳傾聽要用心傾聽善于傾聽作者通過對這些奇妙聲音詳細(xì)的描摹，想對我們說些什么呢？深入探討我們應(yīng)該聽

的聲音，因?yàn)槟軒Ыo我們

。

我們不應(yīng)該喪失

的能力，因?yàn)檫@意味著

。選擇和思考興趣和感覺“好聽的”“有益的”很多樂趣，增長知識接收“世界聲音”內(nèi)心世界的封閉和退縮聲音世界是這樣的豐富奇妙，那作者提醒我們要聽什么、怎樣去聽呢？作者談到了哪兩種生活態(tài)度？

用心聽對生活充滿熱情

（健康成長）不用心聽對生活麻木不仁

（木頭人）寫作大比拼你聽過花兒開放的聲音嗎？……你聽過蜻蜓點(diǎn)水的聲音嗎？……你聽過灰塵落地的聲音嗎？……你聽過空氣搖曳的聲嗎？…………我

你聽過蜻蜓點(diǎn)水的聲音嗎？蜻蜓看見一面極亮極亮的大鏡子，照出了藍(lán)天白云，照出了紅花綠葉，于是它朝那面鏡子俯沖下去，近了，近了，它用尾巴輕輕一點(diǎn)，想停在上面照一照“轟……”一聲，鏡子碎了，世界搖晃了，蜻蜓慌忙逃走了。

你聽過空氣搖曳的聲音嗎？如果你對著前面重重地吹一口氣，空氣立刻像多米諾骨牌一樣倒了下去，“嘩——”地一聲撞到了墻壁，然后，又搖搖晃晃地彈了回來，發(fā)出“哐嗆哐嗆”的聲音。

你聽過杜鵑怒放的聲音嗎？整整一個冬季，杜鵑都在聚集精華等待著。當(dāng)春風(fēng)不斷加溫，花骨朵開始突突突地翻滾起來，終于有一天，她達(dá)到了沸點(diǎn)，掀翻了花蓋子，咕嚕嚕地一個個粉紅色的泡泡全冒了出來?！赌阋欢〞犚姷摹罚?/p>

懷著一顆熱愛生活的心，

去聽、去看、去想，

我們的生活就會變得充實(shí)而

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