減少對土地的侵蝕

《減少對土地的侵蝕》教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)

教法學(xué)法

教學(xué)過程

板書設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)分析

一、教材分析教學(xué)重難及突破

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過程教材分析

活動一：設(shè)計(jì)和建造我們的家園活動二：暴雨對我們家園有什么影響

板書設(shè)計(jì)教法學(xué)法

二、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：

1.各種自然力量在重塑地表形態(tài)的過程中，也會影響人類的生產(chǎn)生活。

2.人類自身的活動也在改變著地表的形態(tài)，我們要盡量減少土地遭受侵蝕。科學(xué)知識：1.通過模擬實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)自己的家園能否經(jīng)住暴雨的侵襲。

2.對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行反思，并尋求改進(jìn)的方法。

情感態(tài)度與價值觀：

1.認(rèn)識到各種力量在重塑和改變地表的地形地貌時，也給人們的生產(chǎn)和生活帶來正面或負(fù)面的影響。

2.認(rèn)同人類活動要尊重自然規(guī)律，減少因自身活動帶來負(fù)面影響的觀點(diǎn)。

3.認(rèn)識到土地對生命，以及人類生產(chǎn)生活的重要意義。

4.關(guān)注人類為防止水土流失，保護(hù)土地不被破壞而采取的各種措施。

。教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過程教材分析

板書設(shè)計(jì)教法學(xué)法

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過程教材分析

板書設(shè)計(jì)教法學(xué)法

三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：如何防止和減少流水對土地的侵蝕，以及侵蝕帶來的危害。難點(diǎn)：通過模擬實(shí)驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行反思，尋求改進(jìn)的方法。教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過程教材分析

板書設(shè)計(jì)教法學(xué)法

四、教法學(xué)法講述法觀察法活動探究法集體討論法

長方形塑料水槽（或大盤子）、土、報紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器、水、接水容器、建造房屋的材料等

五、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過程教材分析

教法學(xué)法

板書設(shè)計(jì)六、教學(xué)過程復(fù)習(xí)引入探索新知

活動一：設(shè)計(jì)和建造我們的家園

活動二：暴雨對我們的家園有什么影響

課堂小結(jié)

拓展活動

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過程教材分析

教法學(xué)法

板書設(shè)計(jì)我們建造什么樣的地形？用什么材料？選擇什么位置建筑房屋？

思考：這節(jié)課你有什么收獲？

課堂小結(jié)：教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過程教材分析

教法學(xué)法

板書設(shè)計(jì)七、板書設(shè)計(jì)

減少對土地的侵蝕

活動一：設(shè)計(jì)和建造我們的家園

活動二：暴雨對我們的家園有什么影響

（1）相同條件：降雨