2022年安全應(yīng)急演練活動安排、總結(jié)

2022年安全應(yīng)急演練活動安排、總結(jié)大店中學安全應(yīng)急綜合演練活動安排為了進一步貫徹落實上級部門___加強中小學安全工作的文件精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。___年___月___日下午15：10，我校開展一緊急綜合演練。一、演練目的：為了使學生了解防震、防火、防踩踏___處理、疏散、防踩踏應(yīng)急避險知識，掌握應(yīng)對危___生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。對全體學生進行一次安全教育，以提高學生的自我防范意識，增強自我保護能力。二、___領(lǐng)導：總指揮長：田勝利副指揮長：王兵役、張磊、___平組員：各班班主任、各科任老師音響報警：李元攝影師：李反超三、演練步驟1、對學生進行安全教育2、讓學生熟悉應(yīng)急避險、防火、防踩踏應(yīng)急處理的方法。3、讓學生熟悉避險集中地點和途徑的路線。4、進行模擬發(fā)生危險的演練。四、演練安排1、演練時間：下午15：10（各班由班主任先進行安全教育，在安全教育的前提下再進全演練）2、演練內(nèi)容：安全教育、防震演練；消防疏散演練；防踩踏演練。3、警報信號：應(yīng)急避險和疏散以警報聲作為啟。危___生的信號。三次長警報聲；代表發(fā)生危險，學生進行應(yīng)急避險。危___生后，___疏散的信號。連續(xù)長警報聲。代表危險結(jié)束，學生進行疏散。聽到警報聲后按預(yù)訂方案進行演練，全過程要求在___分鐘內(nèi)完成。五、管理人員職責應(yīng)急避險演練要有___、有計劃的開展。班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領(lǐng)導和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生鍛煉，也要防止在演練生意外的事故。管理人員及老師應(yīng)做到：1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，擁擠路口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。校長田勝利任總指揮、總負責；副校長王兵役負責意外事故處理；后勤處郭廣斌、趙曉敏負責后勤保障；政教處周宇、任變變負責安全培訓。各班班主任負避險、防火、防踩踏指揮。樓道口疏散指揮員安排：北二樓梯---唐曉璐、冀軍平；___、閆軍莉（南二樓梯）、北三樓梯---李向、___；任雅惠、王美美（南三樓梯）、師艷（四樓樓梯）2、要嚴肅，要當作是真的危___生，而不是一種游戲。3、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。5、集合后及時清點人數(shù)。六、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止也沒有東西落下來為止。當聽到應(yīng)急信號生們立即開始演練，應(yīng)該做到：1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。2、在室內(nèi)的學生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢。將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢。臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在室外的同學，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。6、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。七、防踩踏應(yīng)急措施1、發(fā)生踩踏事故時，應(yīng)及時送受傷者到醫(yī)院診治。2、及時向?qū)W校、家庭教育局及有關(guān)部門報告。3、注意事故現(xiàn)場保護，調(diào)查事故發(fā)生原因，并做好有關(guān)材料。4、妥善處理事故。八、疏散的集中地點和路線等到危險結(jié)束后，為了防止有次生的危___生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危險。疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開，遠離高大建筑場地。當聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。（一）、疏散路線和集中地九（1）、九（2）、八（1）、八（2）、五年級從北樓樓梯疏散撤離到操場；七（1）、七（2）、六（1）、六（2）從南樓樓梯疏散撤離到操場；（二）、疏散注意事項（1）、警報聲一旦長鳴，全體學生即時按順序撤離教室。（2）、跑離時，學生與學生前后保持伸手之間的距離，不得擁擠，不得推人。（3）、一旦發(fā)現(xiàn)前面有學生跌倒，后面學生應(yīng)即時將他拉起。負責人發(fā)現(xiàn)有學生跌倒，應(yīng)即時制止后面人繼續(xù)往下跑，待拉起后才繼續(xù)跑動。（4）、不要起哄、不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。（5）、到達集中點后，各班立即清點人數(shù)，并向集合處負責人報告，集合處負責人向總指揮報告。九、應(yīng)急綜合演練過程。1、下午15。10總指揮下達演練開始令。2、李元按響警報。總指揮迅速向各負責人發(fā)出請求緊急救援的指令。3、小組成員迅速各就各位疏散學生，具體安排如下。a.聽到警報聲，緊急疏散和救援行動開始。b.各位負責人親臨現(xiàn)場指揮師生按照順序從樓道快速撤離教學樓。c.各班班主任及上課教師負責教室里學生的疏散。a、安全集中區(qū)域：學校藍球場b、疏散路線：廣播操入場路線c、疏散隊形。班級學生以出門順序排列，各班至走廊及樓梯后按疏散順序排列，一列，一列沿墻，一列沿扶梯。d、疏順序。各班以廣播操順序為主。4、到達集中點后，各班立即清點人數(shù)，并向集合處負責人報告，集合處負責人向總指揮報告。5、學校安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，救治受傷人員。6、總指揮作總結(jié)宣布演練結(jié)束。大店中學大店中學應(yīng)急綜合演練活動總結(jié)為了貫徹落實上級有關(guān)安全教育的文件精神和指示，樹立“安全無小事”的意識，做到防患于未然，學校根據(jù)___年安全教育活動計劃，經(jīng)過研究周密策劃，決定于___年___月___日舉行一次緊急綜合模擬演練活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：1、結(jié)合本校實際，緊急綜合模演練，精心策劃，做好演練前的各項準備工作，確保萬無一失。我校一共有___名學生，___個班級學生全部在一棟教學樓。學生分布很集中，密度很大。如果遇到緊急情況，勢必很難在較短時間里將學生安全撤離教學樓，且容易引起擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，學校高度重視，專門召開會議，作出舉行緊急疏散模擬演練活動的部署。由政教處負責制定緊急疏散方案及撤離路線，并開會討論，逐個細節(jié)推敲，反復印證，落實到崗到人，最后才將緊急疏散模擬演練活動方案確定下來。政教處把方案印發(fā)給各班級、各班主任，并做了宣傳動員，強調(diào)了演練的重要性和必要性，統(tǒng)一了認識，還要求班主任召開班會對學生進行動員、布置。與此同時，由學校召集各負責指揮疏散撤離人會，明確分工，責任。2、演練過程指揮有效，___有序，學生能夠安全快速撤離教學樓，基本實現(xiàn)預(yù)期目的。根據(jù)緊急疏散模擬演練活動實施方案，由校長擔任活動總指揮，各樓層均有指定責，各班主任、師在班上指揮。15。___分當警報發(fā)出后，總指揮發(fā)出開始的信號，各負責指揮人員立即指揮學生按照既定方案和路線撤離教室和教學樓，迅速到達指定集合地點。時，從信號發(fā)出到第一個學生到達集合地，用時___秒，全體學生撤離完畢___分鐘時間，全體集合完畢是___分鐘，基本按照預(yù)定時間完成。3、及時反饋總結(jié)，肯定成績，指出不足，不斷修訂完善疏散撤離方案，切實把安全工作做好。演練結(jié)束后總指揮田勝利、王兵役二位校長立即進行了演練總結(jié)，肯定了成績，也指出了存在的問題。本次演練活動總體情況良好，大多數(shù)能夠重視，認真參加，聽從指揮，沒有發(fā)生擁擠、踩踏現(xiàn)象，沒有發(fā)生人員傷害，達到了預(yù)期的效果。但是在演練過程當中，也暴露出一些問題。比如，個別班級的學生把演練當成練習，沒有高度重視，不聽從指揮，一擁而出，減緩了撤離的速度離中有的學生緊迫感不沒有全速撤離。針對上述種種問題，今后打算下措施：第一、對學生進行安全教育，樹立安全意識。第二、由班主任在本班作小結(jié)，強調(diào)紀律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞；第三、各樓層指揮人員如有變更，及時調(diào)整，避免空缺，加強責任，經(jīng)常培訓，掌握撤離的原則和辦法，提高實戰(zhàn)能力。第四、強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使安全疏散撤離成為學生的自覺行為。2022年安全應(yīng)急演練活動安排、總結(jié)范文安全疏散應(yīng)急演練工作總結(jié)為全面貫徹落實“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遇到重大___或自然災(zāi)害時的應(yīng)對能力，使災(zāi)害帶來的損失降到最低，維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧，根據(jù)《大三河小學應(yīng)急疏散演練預(yù)案》的要求，我校安全逃生疏散演練于___年___月___日在全體師生的共同下如期圓滿結(jié)束學期現(xiàn)將情況總下：一、領(lǐng)導重視、演練活動___到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長張紀洪為組長的演練安全工作領(lǐng)導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。要求保施到位，保這次演練活動順利進。二、周密部署、演練方案安全可行為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，班主任___學生認真學習了《大三河小學應(yīng)急疏散演練預(yù)案》，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務(wù)。三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。（1）、各班班主任給學生詳細介紹了防火、防震放傷害的相關(guān)知識、火災(zāi)及地震人身傷害保護措施和火災(zāi)、地震等災(zāi)后自救知識。各班學生在班主任的指導下進行應(yīng)急疏散練習，班主任教育學生防災(zāi)的正確的方式，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。（2）、應(yīng)急演練時，當疏散命令下達，學生開始在教師的___下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導學生認真，負責疏散教師到位迅速，學生演練認真。演練結(jié)束后，負責領(lǐng)導進行了認真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進行了再教育。2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法。四、全校性演練效果良好___月___日上午___全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務(wù)。演練過程學生都能夠聽從指揮，積極參