全國中等職業(yè)學校教師說課大賽一等獎電工技能與實訓《直流穩(wěn)壓電源》說課課件

接觸的第一本書

日

打開我的讀書之門

月火木禾竹

讀懂電路

連線縱橫交錯

形式變化多端幾十種乃至幾百種模型十來種方塊讓電路說話，讓心靈翱翔?！浴度斯潭ㄊ郊煞€(wěn)壓電路》為例

教學基本情況

教材分析

第四章直流穩(wěn)壓電源

4.1直流穩(wěn)壓電源的組成

4.2三端集成穩(wěn)壓器電源

4.3開關(guān)式穩(wěn)壓電源

4.2.1三端固定式集成穩(wěn)壓器

4.2.2三端可調(diào)式集成穩(wěn)壓器

技能實訓用三端集成穩(wěn)壓器制作直流穩(wěn)壓電源

理實一體讓學生不僅知其然，更要知其所以然。教學基本情況教法學法教學過程設(shè)計教學反思說課流程已有能力見習工程師

專業(yè)要求發(fā)現(xiàn)之路

學情分析

教學基本情況現(xiàn)有知識

電路焊接能力較好

基本了解常用直流穩(wěn)壓電路的類型以及組成模塊高二電子專業(yè)學生會使用基本的儀器儀表掌握簡單電路構(gòu)建和分析

教學基本情況

教學目標知識目標能準確說出7805芯片的引腳名稱、排列及作用。掌握三端固定集成穩(wěn)壓電路各元件的基本功能。通過面包板搭建電路，提高學生的實踐操作能力；通過小組合作，提高學生的團隊合作能力。以搭建簡單穩(wěn)壓電路為主線，激發(fā)學生的學習熱情，讓學生在比較學習中感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。能力目標情感目標

教學基本情況

教學重難點三端固定式集成穩(wěn)壓電路中各元件的功能剖析電路搭建過程中功能的完善重點難點做中學

做中教合作探究法任務(wù)驅(qū)動法教法學法

教法學法教學基本情況教法學法教學過程設(shè)計教學反思說課流程發(fā)現(xiàn)學習法目標引導法培養(yǎng)學生生存和發(fā)展的能力

課前準備學習平臺學習工具學習材料

課前準備登入教學平臺三個任務(wù)教師演示視頻作品上傳及其評價

助學

教學過程設(shè)計任務(wù)引入任務(wù)實施任務(wù)實操任務(wù)評價任務(wù)拓展0102030405市場對接，拓展視野成果展示，生成評價層層設(shè)疑，步步為營關(guān)注熱點，引入新課動手焊接，完成作品4課時教學基本情況教法學法教學過程設(shè)計教學反思說課流程

教學過程設(shè)計

任務(wù)引入假冒充電器絕緣不足設(shè)計缺陷、散熱不好漏電現(xiàn)象

教學過程設(shè)計

任務(wù)引入分立元件

集成比較中發(fā)現(xiàn)之一

教學過程設(shè)計

任務(wù)引入可否用更少的元件來實現(xiàn)分立元件的穩(wěn)壓功能呢？任務(wù)：輸出固定+5V的直流穩(wěn)壓電源激發(fā)學生學習興趣，將注意力集中于課堂。

教學過程設(shè)計

任務(wù)實施通過學生動手、合作、探究，讓學生有所思，有所獲。任務(wù)三任務(wù)一7805芯片有什么功能？芯片所需要的輸入電壓Ui如何得到？芯片的輸出電壓Uo

可以直接被我們所用嗎？任務(wù)二UoUi“從局部到整體”

教學過程設(shè)計7805芯片有什么功能？01

任務(wù)實施觀察：外形與引腳查詢：功能與特性總結(jié)：對輸入輸出電壓

的要求輸入端輸出端公共端7805芯片有什么功能？01

教學過程設(shè)計

任務(wù)實施

13輸出+5V直流電壓27805+-7~35V“集成”“穩(wěn)壓”+-

教學過程設(shè)計7805芯片有什么功能？01

任務(wù)實施驗證性實驗學生掌握知識的同時，也感受著學習的快樂。加在芯片上的輸入電壓芯片的輸出電壓

教學過程設(shè)計7805芯片有什么功能？01

任務(wù)實施

13輸出+5V直流電壓27805+-7~35V如何方便得到芯片所需要的輸入電壓Ui呢？+-

教學過程設(shè)計02

任務(wù)實施芯片所需要的輸入電壓Ui如何得到？課前準備t220V交流電u回顧舊知

教學過程設(shè)計

任務(wù)實施濾波模塊選用：電解電容器選用：變壓器變壓模塊整流模塊選用：二極管Ui+-02芯片所需要的輸入電壓Ui如何得到？

教學過程設(shè)計

任務(wù)實施C

2

的作用：避免電路產(chǎn)生自激振蕩而對穩(wěn)壓芯片造成影響7805芯片輸入電壓Ui比較02芯片所需要的輸入電壓Ui如何得到？比較中發(fā)現(xiàn)之二

教學過程設(shè)計03

任務(wù)實施芯片的輸出電壓Uo可以直接被我們所用嗎？Uo+-

教學過程設(shè)計03

任務(wù)實施芯片的輸出電壓Uo可以直接被我們所用嗎？電網(wǎng)電壓的波動負載阻抗的變化較強的電磁干擾紋波高頻信號低頻信號

教學過程設(shè)計03

任務(wù)實施并聯(lián)小電容可以減小高頻干擾并聯(lián)大電容可以減小低頻干擾芯片的輸出電壓Uo可以直接被我們所用嗎？網(wǎng)絡(luò)查詢學案復習

任務(wù)實操

教學過程設(shè)計畫出完整電路圖通電指示作用

任務(wù)實操

教學過程設(shè)計元件檢測電路焊接功能檢測布局設(shè)計選取工具和元器件元器件的檢測

任務(wù)實操

教學過程設(shè)計元件檢測功能檢測布局設(shè)計發(fā)揮學生個性特長和創(chuàng)意，要求布線規(guī)范但不要求統(tǒng)一。王建凱同學葉丹峰同學電路焊接

任務(wù)實操

教學過程設(shè)計元件檢測功能檢測布局設(shè)計

橋堆中二極管正負極接反電解電容器極性接反

LED指示燈不亮

LED指示燈很暗電路焊接技能“小老師”

任務(wù)實操

教學過程設(shè)計散熱片比較中發(fā)現(xiàn)之三

任務(wù)評價

教學過程設(shè)計作業(yè)布局工藝規(guī)范互相查看作品綜合評定發(fā)現(xiàn)自己的收獲和不足，促使學生不斷進步。比較中發(fā)現(xiàn)之四

任務(wù)評價

教學過程設(shè)計通過評價表揚機制，調(diào)動學生積極性，提升學生學習自信心。優(yōu)秀作品展示132

任務(wù)拓展

教學過程設(shè)計作業(yè)一作業(yè)二

如果想要調(diào)節(jié)7805集成穩(wěn)壓電路的輸出電壓為+6V，你有什么妙招嗎？

在書中，7805芯片輸入端和輸出端之間跨接一個二極管，你能說說它的作用嗎？

任務(wù)拓展

教學過程設(shè)計網(wǎng)站上進行在線提問01發(fā)送電子郵件02走訪電子工廠03學習課本的知識是不夠的，還需要接受社會和市場的檢驗。比較中發(fā)現(xiàn)之五你們的作品能投入市場，被社會認可嗎？

板書設(shè)計三端固定式集成穩(wěn)壓電路7805芯片有什么功能？芯片的輸入電壓Ui

如何得到？芯片的輸出電壓Uo可以直接被我們所用嗎？一、任務(wù)實施二、任務(wù)實操1、電路原理圖2、焊接注意事項

教學反思及時了解學生的學習情況，實現(xiàn)教學的動態(tài)跟進。助學平臺、視頻等信息化手段的使用助學視頻以及注意事項作品上傳教學基本