關(guān)于網(wǎng)絡(luò)媒介對大學(xué)生影響的調(diào)查

4.思想價值咨詢題。網(wǎng)絡(luò)是西方文化的舶來品，在帶來先進科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)新的經(jīng)濟增長的同時，也會卷進與民族文化大相徑庭的西方文化。當代大學(xué)生正處于思想，價值瞧念形成時期，長期接觸網(wǎng)絡(luò)，易于被外表現(xiàn)象所迷惑而出現(xiàn)思想混亂和動亂，輕易受網(wǎng)上內(nèi)容的隱含的意%的學(xué)生答復(fù)能正確對待，可不能因此改變價值瞧、世界瞧。當咨詢及“網(wǎng)上宣傳應(yīng)加強哪些內(nèi)容時〞（可多項選擇），45.7%的學(xué)生回容許加強國際國內(nèi)重大新聞，32.0%的學(xué)生答復(fù)加強校園新聞，32.4%的學(xué)生回容許加強科普知識宣傳，11.7%的學(xué)生回容許加強道德宣傳，只有10.0%的學(xué)生回容許加強馬列主義、毛澤東思想宣傳。大學(xué)生上網(wǎng)存在咨詢題的緣故.與有關(guān)部門對大學(xué)生上網(wǎng)關(guān)注引導(dǎo)不夠有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)差不多走進了當代大學(xué)生的生活，成為了大學(xué)生校園生活的一個重要局部。但學(xué)校的相關(guān)部門對大學(xué)生上網(wǎng)并不十分關(guān)注，不往正確引導(dǎo)大學(xué)生上網(wǎng)，不往教會學(xué)生鑒不網(wǎng)上事物的好壞，甚至有些老師和治理干部至今仍可不能使用電腦，更不用講上網(wǎng)了，如此的老師和干部又怎能正確引導(dǎo)大學(xué)生對待上網(wǎng)呢i.與大學(xué)生好奇心、好勝心強，精力旺盛及對網(wǎng)上污染抵抗能力差有關(guān)大學(xué)生思想價值瞧、世界瞧還處于不成熟時期，對外界誘惑和吸引力沒有抵抗能力，導(dǎo)致有局部大學(xué)生迷戀網(wǎng)上游戲，一味沉溺于電腦娛樂徹夜不眠，難以自拔。更有甚者整天沉溺于網(wǎng)上黃色、賭博、懼怕暴力等內(nèi)容，參與網(wǎng)上犯罪，傳播消極的網(wǎng)上文化。給其身心帶來極大的危害。文化生活不夠豐富有關(guān)“雙休日〞及“五一〞“十一〞長假，使當代每個大學(xué)學(xué)校四面共有網(wǎng)吧近30家，其中有近半的網(wǎng)吧手續(xù)不全。有些網(wǎng)吧為了招徠生意而不擇手段，對網(wǎng)民掃瞄色情網(wǎng)站聽之任之；有的干脆教大學(xué)生尋黃色網(wǎng)站或為他們提供黃色光盤，個不網(wǎng)吧甚至把淫穢站點設(shè)在桌面上吸引上網(wǎng)者。還有些網(wǎng)吧公然為網(wǎng)民提供含有賭博、色情、反動等內(nèi)容的電腦游戲，如此不良網(wǎng)吧，關(guān)于抵抗力差的當代大學(xué)生，無疑是具有大的誘惑力的，給當代大學(xué)生身心健康帶來極大的危害?；ヂ?lián)網(wǎng)給人們帶來文明進步的同時，也有相當?shù)呢撁嫘?yīng)。垃圾郵件、色情傳播、暴力懼怕、網(wǎng)上犯罪不一而足。上網(wǎng)談天時常有頹廢消極不負責任的言論情緒，直截了當?shù)K事大學(xué)生的認知、情感、心理。華北電力大學(xué)在本校范圍內(nèi)作了一次網(wǎng)絡(luò)道德的咨詢卷調(diào)查，結(jié)果顯示：86．3％的同學(xué)收到過不文明的網(wǎng)絡(luò)信息，93.2%的同學(xué)碰到過網(wǎng)上不文明現(xiàn)象，比方謾罵和恐嚇。即使是在學(xué)校較受送不的BBS,也僅有17．2％的同學(xué)認為那上面發(fā)表的個人見解值得一瞧，87．3％的同學(xué)認為提倡網(wǎng)絡(luò)道德勢在必行。大學(xué)生就如何樣正確對等上網(wǎng)在無序的網(wǎng)上世界提倡網(wǎng)絡(luò)道德實在必要。道德要緊是通過自律來實現(xiàn)的。大學(xué)生如何做到上網(wǎng)自律呢？筆者有些瞧法,請大學(xué)生考慮。對反動、色情、迷信的信息,自覺地不瞧,不聽,不信。對這些精神“毒品〞,不要抱著好奇、試試瞧的心理,一“吃〞就上癮,一上癮就難以自拔。與其以后進“戒毒所〞,不如一開始就抵抗它。一個不明白得抵抗的人,總是跟著感受走、跟著時髦走的人,是不可能實現(xiàn)道德自律的。不在網(wǎng)上發(fā)表不負責任的言論。網(wǎng)上談天,可關(guān)懷我們交流信息和思想。要是認為在那個虛擬的世界里能夠不負責任地胡講八道,那就錯了。虛擬的世界連著真實的世界,礙事著每一個坐在電腦前面的人,一個有正義感、有責任感的人,在生活中會處處〔包括上網(wǎng)〕以負責任的態(tài)度行事,主持正義,反對邪惡。參與電腦娛樂和網(wǎng)絡(luò)游戲,也要掌握“度〞。2000年,上海某大學(xué)退學(xué)試讀和轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生237名,80%以上是因為過度沉迷于電腦娛樂和網(wǎng)絡(luò)游戲。偶然玩玩,未嘗不可；一旦沉迷,每日里幾小時、十幾小時搭進往,荒廢學(xué)業(yè),辜負了大好時刻；嚴重者導(dǎo)致退學(xué),這就因小失大,損失沉重了。五、結(jié)論與建議綜上所述：大學(xué)生上網(wǎng)要緊是為了娛樂；上網(wǎng)時刻過多確實對學(xué)生的課堂出勤和學(xué)習(xí)成績有礙事；多數(shù)同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)已產(chǎn)生依靠心理,認為要是生活中沒有網(wǎng)絡(luò)會不習(xí)慣,其中上網(wǎng)娛樂時刻超過3小時的學(xué)生對課外活動不感喜好，由此可見當今許多大學(xué)生的課余生活較為單一，獲得樂趣與收獲的其他途徑特別少，或是他們未認知到；上網(wǎng)娛樂時刻超過3小時的學(xué)生盡管有一局部熟悉到了自己對網(wǎng)絡(luò)的依靠以及網(wǎng)絡(luò)對自己的不利礙事，但仍不想糾正。依據(jù)調(diào)查結(jié)果，只有20%的同學(xué)認為學(xué)校曾有過關(guān)于防止網(wǎng)絡(luò)沉溺的宣傳，因此我們建議學(xué)校、學(xué)生會應(yīng)針對防止網(wǎng)絡(luò)沉溺加大宣傳力度，利用宣傳欄、報紙、播送臺等各種可利用的資源進行宣傳教育，具體如下：1．號召大伙兒自覺遵守“網(wǎng)絡(luò)文明公約〞，形成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。2001年，團中心、教育部等單位聯(lián)合向社會公布了?全國青青年網(wǎng)絡(luò)文明公約?，公約中明確提出了“五要五不〞，其中包括：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不掃瞄不良信息；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。大學(xué)生應(yīng)自覺遵守公約，不斷加強自身素養(yǎng)的培養(yǎng)，形成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，果斷抵抗網(wǎng)絡(luò)的各種不良誘惑和礙事。2．學(xué)校應(yīng)加強教學(xué)治理特別是學(xué)生治理工作，減少大學(xué)生在校外租房、夜不回宿的現(xiàn)象，由此減少學(xué)生沉溺于校外網(wǎng)吧的時機。3．通過思想教育使大學(xué)生認清電腦和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)只是人類制造和使用的一種“工具〞，大學(xué)生應(yīng)做網(wǎng)絡(luò)生活的“主人〞而不是“奴仆〞。要讓大學(xué)生形成自我約束，自己操縱上網(wǎng)時刻：如在上課和學(xué)習(xí)的時刻決不往上網(wǎng)，不超過自己事先的時刻上網(wǎng)。4．加強健康保健意識，使大學(xué)生遠離網(wǎng)絡(luò)沉溺。學(xué)?；蛏鐣嘘P(guān)團體應(yīng)組織一些專家講座，使他們了解沉溺網(wǎng)絡(luò)對軀體的危害，從而維持上網(wǎng)行為活動的科學(xué)性和警惕性，做到有克制地使用網(wǎng)絡(luò)資源。六、研究局限和今后努力方向1．抽樣范圍只是局限在華東理工大學(xué)商學(xué)院大二，大三的學(xué)生群體，其是否具有充分代表性還需進一步驗證，得出的結(jié)果是否具有普遍性也需要進一步驗證。2．由于國內(nèi)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉溺的實證研究較少，相關(guān)理論也較少，本次研究只是一次試探性研究，沒有提出實質(zhì)性的意見和建議。3．本次研究對外表現(xiàn)象的描述較多，對引起這些現(xiàn)象的深層緣故還有待進一步調(diào)查研究。隨著的開展和完善，差不多來臨。“〞差不多成為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象。一些專家學(xué)者不無夸講，“網(wǎng)絡(luò)文化〞是繼語言文字的產(chǎn)生和形成，以及的制造之后，人類文化開展的第四個。目前，這一新興文化正在往常所未有的速度在我國迅速普及?！熬W(wǎng)絡(luò)文化〞不管就其內(nèi)容依舊形式而言，都迥異于以往所有的文化，并對傳統(tǒng)文化造成特別大的沖擊，其來勢如黃河之水不盡，不能不引起我們的重視。那么，網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來哪些沖擊和變化呢？日前，我對我院的四個教學(xué)班做了“網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的礙事〞。下發(fā)咨詢卷170份，收回一五0份，有效率約88%。此次咨詢卷的目的，是了解網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來哪些正面礙事和，以引起學(xué)校、家長和大學(xué)生本人的重視。因而，引導(dǎo)大學(xué)生正確地熟悉網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò)。并最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的負面礙事。一．正面礙事1．網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生道德素養(yǎng)的礙事網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生素養(yǎng)的積響要緊表達為：網(wǎng)絡(luò)差不多成為的重要陣地，大學(xué)生訪咨詢這些網(wǎng)站，參加網(wǎng)站開展的各項活動，有助于增強愛國、愛D意識，有助于強化道德主體意識與地位。如在中，學(xué)生對“網(wǎng)絡(luò)的使用對社會道德水平的礙事〞的答復(fù)：網(wǎng)絡(luò)的使用會提高社會道德水平占35%，網(wǎng)絡(luò)的使用會落低社會道德水平占10%。那個結(jié)果講明網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的道德素養(yǎng)有一定的提升作用，同時是要緊作用，但也存在著一定的負面礙事。2．網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生智力素養(yǎng)的礙事網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生智力素養(yǎng)的積極礙事要緊表達為：網(wǎng)絡(luò)的開放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為大學(xué)生提供了一個寬廣的學(xué)習(xí)空間，大大拓寬了大學(xué)生的求知途徑，有助于大學(xué)生開闊視野、促進學(xué)業(yè)；網(wǎng)絡(luò)能夠為大學(xué)生提供一種自由、輕松、沒有壓力的，有助于大學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)揚；網(wǎng)絡(luò)是一個寬廣空間，存在著許多新奇和未知的事物，有助于開發(fā)大學(xué)生的潛力。在“網(wǎng)絡(luò)對你的礙事要緊有哪些方面？〔多項選擇〕〃咨詢卷中A、開闊了視野，拓展了知識面占47%°B、熟悉許多朋友，通過與網(wǎng)友的交流，減輕學(xué)習(xí)或其他方面所造成的心理壓力占39%。C、獵取網(wǎng)絡(luò)上豐富的，學(xué)習(xí)成績得到提高占14%。D、花費太多時刻上網(wǎng)而使成績下落占12%。E、沉溺于網(wǎng)上娛樂，無心向?qū)W占7%。在這項調(diào)查中，前三項占的比例大足以講明網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的智力素養(yǎng)是有著積極的礙事的。3．網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生社會習(xí)慣能力的積極礙事要緊表達為：的飛速開展和信息傳遞的快捷，以及人機對話的平等的新型，有助于啟發(fā)和引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)和形成學(xué)習(xí)、效率、平等、開放等現(xiàn)代瞧念；網(wǎng)絡(luò)縮短了人與人之間的空間距離，有助于大學(xué)生擴大交往的范圍；網(wǎng)上新型人際交往方式和社會關(guān)系的建立為大學(xué)生在現(xiàn)實社會中進行社會交往提供了一種緩沖的空間；網(wǎng)絡(luò)還為大學(xué)生的社會化提供了角色的練兵場，有助于促進大學(xué)生的社會化。二．負面礙事世間的許多事物根基上利弊相生，禍福相隨，網(wǎng)絡(luò)也不例外。網(wǎng)絡(luò)就像一條大河，挾裹著珍寶和泥沙翻騰而下，既傳播文明又傾瀉垃圾，既開啟民智又制造蒙昧盲目。就其與大學(xué)生的開展之間的關(guān)系而言，一方面網(wǎng)絡(luò)作為一種新的群眾傳播媒介、交往方式，極大地滿足了人們信息、進行限制的交流等需求；另一方面，網(wǎng)絡(luò)本身存在著一定缺陷，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為復(fù)雜以及缺乏有效的治理和保衛(wèi)。由于大學(xué)生的心理發(fā)育還不夠十分成熟，有的大學(xué)生對“網(wǎng)絡(luò)文化〞、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)交往等信息缺乏過濾功能。因此，在當前側(cè)重于學(xué)業(yè)成績，局部學(xué)生跟不上學(xué)業(yè)和就業(yè)壓力比立重的情況下，網(wǎng)絡(luò)極易成為某些大學(xué)生躲躲負擔和壓力的“〞，使一些人沉迷其中不能自拔。因此，少數(shù)學(xué)生沉溺于網(wǎng)上娛樂而無心向?qū)W，有的學(xué)生上網(wǎng)造成道德水平下落，這在調(diào)查結(jié)果中都有顯示，在上面的舉例中已提到。關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)世界存在的三大危害：暴力游戲、沉溺談天、泛濫色情〞的瞧點都表示認同，現(xiàn)象時有發(fā)生。在對大學(xué)生對網(wǎng)戀的瞧法調(diào)查中，只有49%人反對網(wǎng)戀，能夠嘗試網(wǎng)戀的占到了51%。個不同學(xué)還有網(wǎng)戀經(jīng)歷。網(wǎng)絡(luò)的這些不利因素，差不多礙事到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康。因此，對大學(xué)生的上網(wǎng)必須得到有關(guān)人士的關(guān)注和適時地指導(dǎo)。三．建議調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當指導(dǎo)。有39%的學(xué)生認為上網(wǎng)是大勢所趨，59%的學(xué)生認為大學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當指導(dǎo)，2%的學(xué)生認為嚴格操縱上網(wǎng)，3%的學(xué)生認為上網(wǎng)太白費時刻。而在“你的網(wǎng)絡(luò)知識從何獲得？〞這一項中，只有8%的學(xué)生是從學(xué)校獲得，而57.2%的學(xué)生是從同學(xué)中獲得，35%是自學(xué)獲得。而在哪里上網(wǎng)這一項中，84%是在網(wǎng)吧，只有4%的同學(xué)是在學(xué)校里上網(wǎng)。這幾項調(diào)查結(jié)果講明，學(xué)院對大學(xué)生上網(wǎng)咨詢題并沒有給予關(guān)注，學(xué)院沒有為學(xué)生上網(wǎng)提需求有條件，沒有提需求有的指導(dǎo)。先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、豐富的資源和對網(wǎng)絡(luò)熟悉的滯后及網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境的缺失構(gòu)成銳利的矛盾。一切都在有待改善之中。網(wǎng)絡(luò)上有著豐富的教育資源，可大學(xué)生們對此都特別少關(guān)注。調(diào)查咨詢卷中，“你認為網(wǎng)絡(luò)上的教育資源〞：“比立缺乏，種類太少，質(zhì)量不高〞的占5%?！斑€能夠，有些教育站點不錯〞占28.5%?！敖虒W(xué)信息豐富，更新及時，交互性強〞占14%?！安惶私?，特別少關(guān)注這方面內(nèi)容〞占50%。學(xué)生對網(wǎng)上資料最感喜好的項依次是文學(xué)藝術(shù)、情感交流、談天、、教育、游戲。學(xué)生“上網(wǎng)做些什么？〞多項選擇題中，學(xué)生選的最多的是音樂，娛樂占47%，其次是查學(xué)習(xí)資料占36%，再次是玩游戲占24%，再次是談天占16%，剩下的是交網(wǎng)友占10%。做作業(yè)的占9%，收發(fā)的占8%。在答復(fù)“上網(wǎng)的要緊目的〞時，68.6%的同學(xué)答復(fù)是娛樂，答復(fù)學(xué)習(xí)的還不到10%。以上調(diào)查結(jié)果講明，大學(xué)生上網(wǎng)的目的要緊是為了娛樂和消遣，因此這和大學(xué)生在課余時刻上網(wǎng)有關(guān)，也與在網(wǎng)吧上網(wǎng)的環(huán)境有關(guān)。但要害是學(xué)校沒有給學(xué)生制造利用的氣氛，教師沒有培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的喜好。要想改變這種現(xiàn)狀，把大學(xué)生引到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中往，學(xué)院必須重視這方面的工作，把、電子完全向?qū)W生開放，并加以有效地治理。教師要向?qū)W生推舉健康的教育、。讓大學(xué)生上網(wǎng)是為了或掃瞄大型的，或利用網(wǎng)絡(luò)下載學(xué)習(xí)資料，或?qū)懖┛?，或在論壇里發(fā)表自己的見解。要是大學(xué)生能把上網(wǎng)的目的放在這些方面，那么網(wǎng)絡(luò)也就能真正地發(fā)揚了它的傳播作用，大學(xué)生的學(xué)習(xí)也將是輕松加愉快的學(xué)習(xí)了。網(wǎng)絡(luò)像是無邊的森林，里面躲著特不豐富的寶躲，但愿大學(xué)生們，都能尋到通向?qū)毝愕穆窂?，而不是陷在泥潭里。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生礙事的隨著的到來，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生的生活中扮演著特不重要的角色，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來諸多方便的同時，它的也越來越引起我們的重視．為了深層次調(diào)查網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的礙事，本人進行了此次調(diào)研。本次共發(fā)放咨詢卷100份，回收90份，為90%,現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果公布如下：一、全然情況調(diào)查1、您每周上網(wǎng)的平均次數(shù)為多少？A、兩次以內(nèi)8、三至五次C、全然天天都上D、全然不上2、一般情況下，您每次上網(wǎng)的時刻大約為多少？A、2小時以內(nèi)B、2—5小時C、5—8小時D、8小時以上3、您平常上網(wǎng)要緊做什么？A、查資料學(xué)習(xí)B、瞧電影C、談天D、打游戲E、掃瞄網(wǎng)頁打發(fā)時刻F、其他調(diào)查講明，有局部學(xué)生能夠有效的操縱上網(wǎng)時刻和上次數(shù)，而且上網(wǎng)的要緊目的也在于搜集學(xué)習(xí)資料，不可否認，網(wǎng)絡(luò)以其高容量和高效率的獨特優(yōu)勢正成為許多同學(xué)的得力助手。然而更多的同學(xué)喜愛上網(wǎng)談天、瞧電影、玩游戲等，網(wǎng)絡(luò)娛樂無疑成為同學(xué)們課外的主題曲曲折折曲曲折折折折，同學(xué)們普遍認為上網(wǎng)談天能夠任意傾吐內(nèi)心的感受，能夠放松自己的心情，甚至尋到感情的寄予。但沉迷于網(wǎng)絡(luò)上勢必減少同學(xué)正常的學(xué)習(xí)時刻，這不但不利于學(xué)習(xí)，更不利于學(xué)生的身心健康。談天、瞧電影是校園網(wǎng)的主流，打游戲能夠講在校外網(wǎng)吧蔚然成風。有些同學(xué)甚至到達了廢寢忘食的地步，以至荒廢學(xué)業(yè)。如此的同學(xué)大一居多，大一新生剛絡(luò)，對其布滿好奇，再加上不是特別強，不善于支配時刻。而高年級的同學(xué)自制力較強，再加上大二面臨考四級，大三面臨考研，大四面臨就業(yè)，也就沒多少時刻上網(wǎng)娛樂了,更多的是上網(wǎng)查資料和。下面筆者就網(wǎng)絡(luò)要緊的負面礙事以及如何有效利用網(wǎng)絡(luò)平臺操縱網(wǎng)絡(luò)的負面礙事做進一步探究。二、網(wǎng)絡(luò)要緊的負面礙事4、您認為迷戀于最要緊的負面礙事是什么？A、礙事,體力透支B、的淡化C、產(chǎn)生消極的道德和念D、成績下落，學(xué)業(yè)荒廢E、受到了礙事F、其他通過以上咨詢題能夠發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)關(guān)于學(xué)生最大的負面礙事是礙事的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其次是身心健康、道德瞧價值瞧以及人際關(guān)系等方面。礙事學(xué)習(xí)成績。學(xué)生的本職工作確實是根基學(xué)習(xí)，而在現(xiàn)實的校園中有局部同學(xué)卻不情愿學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，產(chǎn)生了特別強烈的厭學(xué)情緒，網(wǎng)絡(luò)作為礙事學(xué)生學(xué)習(xí)的要緊因素，在特別大程度上礙事了學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛與，在調(diào)查中有超過一半的學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)在一定程度上礙事了他們的學(xué)習(xí)成績，同時有一三%的同學(xué)認為網(wǎng)絡(luò)使他們的學(xué)習(xí)成績有特別嚴重的下落；有80%的學(xué)生成認自己抄襲過網(wǎng)絡(luò)上的論文等資料，這不利于獨立思維的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的提高，反而會使學(xué)生養(yǎng)成對網(wǎng)絡(luò)的依靠心理，一碰到咨詢題就求救于網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)傳播的形象化〔圖、文、音、像〕，強化了學(xué)生“瞧〞的同意方式，而弱化了學(xué)生“想〞的思維方式。這都講明了網(wǎng)絡(luò)的負面礙事在特別大程度上礙事了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)，有悖于我校建設(shè)優(yōu)良學(xué)風和迎接百年校慶的大環(huán)境。礙事身心健康成長。大學(xué)時代是一個人身心成長的要害時期，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣至關(guān)重要。迷戀網(wǎng)絡(luò)世界，一方面擠占了課余體育煅練和參與的時刻，不利于養(yǎng)成健康的體魄和參與社會實踐的能力，也不利于學(xué)習(xí)。另一方面，長時刻的上網(wǎng)，也易導(dǎo)致和，造成視力下落，情緒不振等疾病，礙事軀體健康。在調(diào)查中，有近80%的學(xué)生認為自己四面的學(xué)生曾經(jīng)掃瞄過不站，同時近一半的同學(xué)成認自己的心理健康情況受到了網(wǎng)絡(luò)的不良礙事。5、關(guān)于前一段時刻大學(xué)生上網(wǎng)猝死的報道,您有什么瞧法?A、上網(wǎng)對軀體有特別大損傷，自己以后要減少上網(wǎng)時刻B、偶然現(xiàn)象，跟上網(wǎng)無關(guān)C、上網(wǎng)也許會對軀體有損傷，但自己可不能減少上網(wǎng)時刻由上題能夠瞧出，仍有23%的同學(xué)執(zhí)迷不悟，熟悉不到長時刻上網(wǎng)關(guān)于軀體的損害。這都講明了我們許多學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的不良礙事的抵抗力還有所欠缺。礙事思想道德瞧念趨向。大量的網(wǎng)絡(luò)信息為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的資料，開拓了他們的眼界，大大豐富了他們的。然而這些信息根基上沒有加工篩選的原始信息，良莠不齊。在各種信息瞧點自由表達的網(wǎng)絡(luò)上，個人主義、利已主義和有用主義等西方價值瞧，、、追求奢侈等腐朽生活方式以及注重感官刺激的庸俗情趣，乘信息大潮洶涌而來。大學(xué)生的思想道德瞧念還不夠成熟，還沒構(gòu)成一個特別完整的體系。大量的同意這類信息，勢必礙事大學(xué)生的思想道德瞧念趨向。在調(diào)查中有一五.8%的學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)上不需要講道德或者關(guān)于需不需要講道德持無所謂態(tài)度，講明我們有一局部同學(xué)的道德瞧受到了沖擊與礙事。同時有65.8%的同學(xué)認為自己四面的一些同學(xué)的、價值瞧受到了網(wǎng)絡(luò)的沖擊。礙事現(xiàn)實人際交往。大學(xué)生剛剛步進成年，思維異常爽朗，他們渴瞧獲得更多與成年人身份匹配的自由。網(wǎng)絡(luò)正好給他們提供了自由交友的天地。這種交友是以網(wǎng)絡(luò)為中介，以文字為載體，以虛擬化的交流角色為主體的交友方式，具有間接、虛擬、平等、自由的特點。這種特點使得中學(xué)生能夠在網(wǎng)上宣泄自己內(nèi)心真實感受。還能夠依據(jù)自己的喜好扮演一個滿足的角色，真實生活中的缺憾能夠通過上網(wǎng)制造出的虛擬來彌補。而且網(wǎng)上交流是虛擬的平等交流，能夠自由選擇交流對象。正是大學(xué)生內(nèi)心渴瞧的一種交往方式，極具吸引力。大學(xué)生的性格尚未最終定型，長期迷戀，會在一定程度上弱化他們與真實世界的交往能力，嚴重的還能導(dǎo)致。我校有局部外省學(xué)生，假設(shè)不能與其進行良好的溝通交流，由于不習(xí)慣新環(huán)境，缺乏朋友，許多同學(xué)都會產(chǎn)生孤獨感，這時就有局部同學(xué)就通過上網(wǎng)來彌補自己的孤獨感，長時刻沉迷于虛幻的世界，回到現(xiàn)實生活中就感到更強烈的孤獨感，感到不再習(xí)慣——不愿再與他人交往，如此的惡性循環(huán)接著下往將產(chǎn)生嚴重的后果。三、應(yīng)對措施做好上網(wǎng)學(xué)生的工作。網(wǎng)上世界的出色豐富和的簡單快捷，關(guān)于大學(xué)生具有極大吸引力，因而也極易沉迷上“癮〞。但我們不能，不能因為上網(wǎng)會對人的心理產(chǎn)生障礙而禁止或阻止學(xué)生上網(wǎng)。但對因上網(wǎng)而導(dǎo)致的學(xué)生應(yīng)積極疏導(dǎo)。首先，是防患于未然。學(xué)校老師和班主任應(yīng)在學(xué)生迷戀上網(wǎng)前就向?qū)W生傳播有關(guān)上網(wǎng)可能導(dǎo)致心理障礙的信息，以及防止心理障礙產(chǎn)生的方法，使學(xué)生盡量防止上癮。其次是對已患上上網(wǎng)心理障礙的學(xué)生進行矯治，要求學(xué)生在上網(wǎng)的同時不要無視與同學(xué)、家長、教師的人際交往，與家長維持緊密聯(lián)系。提高學(xué)生的選擇能力和。學(xué)校輔導(dǎo)員老師和班主