預防犯罪 教學設計 部編版道德與法治八年級上冊

第二單元 遵守社會規(guī)則【課標要求】認識規(guī)則，自覺踐行規(guī)則。了解社會生活中的主要道德規(guī)范，提升學生對禮的認識深度。深刻理解誠信，增強誠信意識，提高誠信行為能力。認識一般違法與犯罪之間的區(qū)別和聯(lián)系，善于通過法律途徑維護自己的合法權益，學會尊法學法守法用法。【單元目標】理解社會秩序是社會正常運行和人民安居樂業(yè)的保障，掌握自由與規(guī)則的辯證關系。知道在社會生活中如何尊重他人，體會文明有禮對個人成長的意義和對社會和諧的價值。理解誠信的價值和意義。了解違法行為的類別，犯罪的基本特征及刑罰的種類。加強自我防范，遠離犯罪。增強依法律己、依法維權、依法與違法犯罪作斗爭的意識?！締卧R結構】 維護秩序 社會生活離不開規(guī)則 遵守規(guī)則 尊重他人遵守社會規(guī)則 社會生活講道德 以禮待人誠實守信法不可違 做守法的公民 預防犯罪善用法律【設計說明】八年級學生處于青春期，可能會出現(xiàn)一定程度的逆反心理，部分學生對遵守道德規(guī)范持消極態(tài)度，甚至通過違反道德規(guī)范來彰顯自己的個性。這種心理發(fā)展的階段性特征，需要我們加強引導，從尊重道德規(guī)范的深層原因和社會價值角度給學生提供幫助，以不斷克服和解決成長中面對的問題，在學生道德規(guī)范形成的關鍵時期加強引導。學生對法律的認識和態(tài)度上存在偏差。往往只看到法律約束自己的一面，卻不能認識到法律是正常秩序和自由的必要條件，從而不能自覺遵守法律，這不利于青少年學生的健康成長。青少年學生法治觀念尚未牢固樹立。學生對依法維權的認識和行為方面存在偏差。學生亟需了解運用法律武器保護自己的途徑和方法。幫助自身維護合法權益，以保證自身的人格尊嚴等各種權利，使其健康快樂地成長。第五課 做守法的公民預防犯罪【課題與課時】課題：人民教育出版社八年級道德與法治上冊第二單元第五課第二框《預防犯罪》。課時：2課時【課標要求】了解刑法與刑罰，認清犯罪特征。知道如何加強自我防范，遠離犯罪?！緦W習目標】1、通過探究刑法與刑罰，樹立法治觀念，增強防范意識，杜絕不良行為，自覺遵紀守法。2、通過探究犯罪行為，能夠明辨是非，自覺遵紀守法，防患于未然?！驹u價任務】1、完成學習任務一（指向目標1）2、完成學習任務二（指向目標2）【學習過程】環(huán)節(jié)一 自主感悟(展示教材P52“運用你的經(jīng)驗”)我國刑法對四百多種犯罪行為分別規(guī)定了刑罰。查閱刑法，分析圖片中行為的性質和應該承擔的法律責任。1．砸破汽車玻璃偷盜車內物品屬于盜竊罪。材料鏈接：《刑法》第二百六十四條【盜竊罪】：盜竊公私財物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。2．在食品生產(chǎn)過程中添加非法食品添加劑，屬于犯罪行為。材料鏈接：《刑法》第一百四十四條：在生產(chǎn)、銷售的食品中摻入有毒、有害的非食品原料的，或者銷售明知摻有有毒、有害的非食品原料的食品的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金；造成嚴重食物中毒事故或者其他嚴重食源性疾患，對人體健康造成嚴重危害的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金；致人死亡或者對人體健康造成特別嚴重危害的，依照本法第一百四十一條的規(guī)定處罰。3．為了逼對方還債而綁架他人屬于犯罪行為。材料鏈接：《刑法》第二百三十九條：以勒索財物為目的綁架他人的，或者綁架他人作為人質的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)；致使被綁架人死亡或者殺害被綁架人的，處死刑，并處沒收財產(chǎn)。環(huán)節(jié)二 合作探究學習任務一：了解罪與罰（指向目標1）探究1.刑法與犯罪的含義活動一：自主學習——了解刑法與犯罪閱讀教材P52—53內容。1．什么是刑法？2．什么是犯罪？探究2.犯罪特征活動二：認清犯罪特征(展示下列材料)毆打他人，未對他人造成重傷→違反治安管理處罰法→屬于一般違法行為；毆打他人而導致他人重傷甚至死亡→觸犯了刑法→屬于犯罪行為試對比分析上述行為。講解：一般違法行為和犯罪行為的不同之處在于：(1)對社會的危害程度不同：一般違法行為對社會危害程度較輕，犯罪對社會危害嚴重。(2)違反的法律不同：一般違法行為觸犯的是刑法以外的法律，犯罪行為觸犯的是刑法。(3)承擔的法律責任不同：一般違法行為要承擔行政制裁或者民事責任，犯罪要接受刑罰處罰。由此可以看出，社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。探究3.刑罰含義及種類活動三：了解刑罰(展示材料)天津市第一中級人民法院依法對周永康受賄、濫用職權、故意泄露國家秘密案進行了一審宣判，認定周永康犯受賄罪，判處無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人財產(chǎn)；犯濫用職權罪，判處有期徒刑七年；犯故意泄露國家秘密罪，判處有期徒刑四年。三罪并罰，決定執(zhí)行無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人財產(chǎn)。1．周永康的行為是一種什么行為？2．周永康受到的處罰是什么處罰？3．法院的判決中，哪些是主刑？哪些是附加刑？講解：周永康的行為是犯罪行為，他受了刑罰處罰，其中無期徒刑是主刑，剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)是附加刑。刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。(閱讀教材P54“相關鏈接”)了解刑罰的具體內容。學習任務二：加強自我防范（指向目標2）探究4.預防犯罪、遠離犯罪活動四：預防犯罪(學生閱讀教材P55“探究與分享”)1．有人說：陳某是個特例，年齡小的人一般不會犯罪，即使犯了罪也不會受到刑罰處罰。你認為這個觀點對嗎？2．繪制出陳某走上犯罪道路的路線圖，并分析他走上犯罪道路的原因。3．說說陳某的經(jīng)歷給你的啟示。探究5、杜絕不良行為活動五：杜絕不良行為(展示表格)行為表現(xiàn)對行為人的危害對他人的危害對家庭的危害對社會的危害打架斗毆夜不歸宿攜帶管制刀具填表并回答：如何預防未成年人犯罪？提示：預防未成年人犯罪法中第十四條和第三十四條的規(guī)定。講解：行為表現(xiàn)對行為人的危害對他人的危害對家庭的危害對社會的危害打架斗毆走上違法犯罪道路侵害他人生命健康影響家庭正常生活擾亂公共秩序夜不歸宿可能受到他人侵害可能侵害他人合法權益令父母擔心易導致犯罪攜帶管制刀具可能被他人傷害毒害身心健康，誘導犯罪令父母擔心敗壞社會風氣探究6.防患于未然活動六：防患于未然(學生閱讀教材P56“閱讀感悟”)讀了父親給兒子的信，你從中明白了什么？環(huán)節(jié)三 回歸生活一般違法行為和犯罪行為的不同之處在于什么？如何預防未成年人犯罪？環(huán)節(jié)四 學后反思根據(jù)本節(jié)課所學知識，嘗試繪制本節(jié)課的知識導圖。預防犯罪eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(了解罪與罰\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(什么是犯罪,犯罪的特征,刑罰的含義及其種類)),加強自我防范\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(認清犯罪危害，遠離犯罪,杜絕不良行為,從小事做起，防患于未然))))【當堂達標】1．（檢測目標1）一般違法與犯罪聯(lián)系的是（）A．兩者都是違反法律行為 B．違法行為必然走向犯罪 C．兩者所觸犯的法律相同 D．兩者都應受到刑罰處罰2．（檢測目標2）守法的公民》這一課后，對違法與犯罪的相關知識理不清頭緒，請你告訴他正確答案（）①違法行為會受到刑罰處罰 行政違法行為和民事違法行為統(tǒng)稱為一般違法行為③違法行為具有嚴重社會危害性 違法行為不一定是犯罪行為，但犯罪行為一定是違法行為A．②④ B．①③ C．③④ D．②③3．（檢測目標1、2