教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度（四篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)制度?一、教?師應(yīng)參加?學(xué)校定期?進(jìn)行的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?學(xué)校集中?專題培訓(xùn)?、繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)以?及上級(jí)部?門組織的?各類業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，每?逢星期三?下午為業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)?間。由教?導(dǎo)主任負(fù)?責(zé)，由學(xué)?校教導(dǎo)處?、教研組?制訂全學(xué)?期的教研?和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)計(jì)劃，?確定每次?學(xué)習(xí)的主?要內(nèi)容。?二、學(xué)?校安排的?外出聽(tīng)課?、培訓(xùn)、?校內(nèi)輔導(dǎo)?學(xué)習(xí)，必?須按規(guī)定?時(shí)間參加?學(xué)習(xí)和聽(tīng)?課、評(píng)課?及其他活?動(dòng)，無(wú)特?殊情況不?得請(qǐng)假、?遲到、早?退，因病?、因事不?能參加學(xué)?習(xí)的要提?前履行請(qǐng)?假手續(xù)，?向教導(dǎo)主?任請(qǐng)假，?記載出勤?情況。?三、教研?組業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時(shí)間，?由各組、?各室負(fù)責(zé)?人召集，?組織教師?相互交流?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?或進(jìn)行集?體備課等?活動(dòng)。?四、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)納入?教師的繼?續(xù)教育課?時(shí)和工作?業(yè)績(jī)考核?的重要內(nèi)?容。并作?為晉升職?務(wù)、職稱?的重要依?據(jù)，每學(xué)?期每人必?須達(dá)到上?級(jí)規(guī)定的?培訓(xùn)學(xué)時(shí)?，業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)缺席達(dá)?____?%以上，?不能評(píng)選?為先進(jìn)。?五、凡?參加學(xué)習(xí)?人員必須?思想集中?，積極發(fā)?言，認(rèn)真?做筆記，?不得看與?本次學(xué)習(xí)?無(wú)關(guān)的其?他書報(bào)或?做其他事?情。六?、堅(jiān)持教?學(xué)與科研?相結(jié)合，?以教學(xué)為?中心，以?教科研促?教學(xué)，不?斷提高教?學(xué)質(zhì)量與?水平。?七、教師?間互相學(xué)?習(xí)，共同?促進(jìn)，有?不懂的問(wèn)?題，互相?請(qǐng)教。?八、每次?學(xué)習(xí)按安?排的位置?就坐，期?末每位教?師將學(xué)習(xí)?筆記交校?長(zhǎng)室查閱?。教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?制度（二?）一、?每周一（?單周）由?教導(dǎo)處或?教研組長(zhǎng)?組織舉辦?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。二、?學(xué)習(xí)時(shí)間?不準(zhǔn)遲到?、早退，?無(wú)故缺席?者作曠工?處理并扣?除該項(xiàng)考?核積分。?三、每?次學(xué)習(xí)必?須按計(jì)劃?，有領(lǐng)導(dǎo)?、有組織?、有目的?，內(nèi)容要?實(shí)，主持?人必須先?備好學(xué)習(xí)?內(nèi)容，語(yǔ)?言精練，?主題明確?。四、?學(xué)習(xí)時(shí)要?帶好有關(guān)?資料（m?ater?ial）?，認(rèn)真做?好筆記，?虛心聽(tīng)取?他人的發(fā)?言，嚴(yán)守?紀(jì)律，不?得做與工?作無(wú)關(guān)的?事情，不?得會(huì)客或?接待家長(zhǎng)?、學(xué)生。?五、學(xué)?習(xí)內(nèi)容由?教導(dǎo)處、?教研組選?學(xué)和教師?個(gè)人選學(xué)?相結(jié)合。?六、學(xué)?習(xí)要記錄?，要將所?學(xué)內(nèi)容記?入業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)筆記本?。七、?學(xué)期結(jié)束?，教師將?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?筆記交教?研組長(zhǎng)上?交教導(dǎo)處?審查。?八、教導(dǎo)?處每月舉?行一次業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)評(píng)?展，評(píng)展?結(jié)果記入?個(gè)人教學(xué)?量化積分?。教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?制度（三?）1、?根據(jù)國(guó)內(nèi)?外幼教新?形勢(shì)結(jié)合?本園具體?實(shí)際，認(rèn)?真學(xué)習(xí)幼?兒教育理?論知識(shí)，?不斷吸收?新的信息?，提高自?身能力。?2、教?師必須認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?幼兒園工?作規(guī)程》?和《幼兒?園教育綱?要》，以?《規(guī)程》?和《綱要?》為依據(jù)?，研究制?訂好各類?教育教學(xué)?計(jì)劃。?3、隔周?組織教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?一次，交?流幼教信?息。業(yè)余?時(shí)間教師?認(rèn)真閱讀?幼教理論?書籍、刊?物，積極?撰寫教育?反思，提?高教育教?學(xué)水平。?4、將?理論知識(shí)?運(yùn)用于教?育教學(xué)實(shí)?踐，深入?鉆研教材?，結(jié)合本?班幼兒年?齡特點(diǎn)和?實(shí)際發(fā)展?水平設(shè)計(jì)?活動(dòng)方案?，突出重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)。?5、全體?教職工必?須積極參?加業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，態(tài)度?認(rèn)真，不?得遲到、?早退，學(xué)?習(xí)時(shí)間做?其他事，?認(rèn)真做好?學(xué)習(xí)筆記?。6、?按時(shí)完成?學(xué)習(xí)時(shí)布?置的學(xué)習(xí)?任務(wù)。?7、堅(jiān)持?開(kāi)展普通?話教學(xué),?進(jìn)入幼兒?園請(qǐng)講普?通話,我?們的教師?和幼兒從?入園到離?園全部要?求用普通?話交談,?學(xué)期結(jié)束?對(duì)幼兒普?通話進(jìn)行?口語(yǔ)測(cè)試?。8、?說(shuō)好普通?話，用好?規(guī)范漢字?，提高語(yǔ)?言文字應(yīng)?用能力，?是素質(zhì)教?育的一項(xiàng)?重要內(nèi)容?。我們應(yīng)?當(dāng)從提高?國(guó)民素質(zhì)?、實(shí)施科?教興國(guó)戰(zhàn)?略，推進(jìn)?現(xiàn)代化建?設(shè)的高度?來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)?校教育教?學(xué)應(yīng)當(dāng)使?用普通話?和規(guī)范漢?字這一法?律規(guī)定，?采取各種?有效措施?，盡快消?除當(dāng)前學(xué)?校中仍有?用方言和?不規(guī)范字?進(jìn)行教學(xué)?的現(xiàn)象，?把學(xué)校的?語(yǔ)言文字?應(yīng)用水平?再提高一?步。9?、全園上?崗教師學(xué)?歷合格率?要求達(dá)到?____?%，要_?___%?的教師獲?得大專學(xué)?歷。要求?____?%的教師?通過(guò)學(xué)習(xí)?獲得了普?通話二級(jí)?甲等、計(jì)?算機(jī)合格?證和教師?資格證，?保育教師?也個(gè)持證?上崗。?教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)制度?（四）?一、每周?一（單周?）由教導(dǎo)?處或教研?組長(zhǎng)組織?舉辦業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)。?二、學(xué)習(xí)?時(shí)間不準(zhǔn)?遲到、早?退，無(wú)故?缺席者作?曠工處理?并扣除該?項(xiàng)考核積?分。三?、每次學(xué)?習(xí)必須按?計(jì)劃，有?領(lǐng)導(dǎo)、有?組織、有?目的，內(nèi)?容要實(shí)，?主持人必?須先備好?學(xué)習(xí)內(nèi)容?，語(yǔ)言精?練，主題?明確。?四、學(xué)習(xí)?時(shí)要帶好?有關(guān)資料?，認(rèn)真做?好筆記，?虛心聽(tīng)取?他人的發(fā)?言，嚴(yán)守?紀(jì)律，不?得做與工?作無(wú)關(guān)的?事情，不?得會(huì)客或?接待家長(zhǎng)?、學(xué)生。?五、學(xué)?習(xí)內(nèi)容由?教導(dǎo)處、?教研組選?學(xué)和教師?個(gè)人選學(xué)?相結(jié)合。?六、學(xué)?習(xí)要