幼兒園大班體育游戲設(shè)計方案（4篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?體育游戲設(shè)?計方案活?動設(shè)計思路?我園的體?育室內(nèi)有一?根拔河用的?繩子，對這?根又粗又長?的繩子，幼?兒一直很好?奇，經(jīng)常過?去摸摸玩玩?。中班幼兒?是否可以玩?粗繩，我一?直在思考。?考慮到本班?幼兒基本都?已掌握了立?定跳遠(yuǎn)的動?作要領(lǐng)，我?決定選用粗?大一點的繩?子作為本次?活動的主要?教學(xué)用具，?以“過河”?游戲為主要?活動形式，?來發(fā)展中班?幼兒的助跑?跨跳能力。?活動準(zhǔn)備?大繩子兩?根、小跳繩?六根、20?厘米高的障?礙物一個。?活動目標(biāo)?1.認(rèn)知?：通過游戲?，使幼兒能?夠熟練掌握?立定跳遠(yuǎn)的?動作，初步?掌握助跑跨?跳的方法。?2.技能?：通過活動?，使每個幼?兒能夠根據(jù)?自己的能力?嘗試用助跑?跨跳的方式?跳遠(yuǎn)。3?.情感：通?過活動，使?幼兒喜歡體?育活動，不?怕困難，具?有敢于挑戰(zhàn)?自我的意識??；顒舆^?程(一)?開始階段：?準(zhǔn)備活動?教師帶領(lǐng)幼?兒邊唱兒歌?邊做游戲?(兒歌《小?蝌蚪變變變?》：小蝌蚪?，圓圓頭，?排著長隊去?游泳。小尾?巴，搖搖搖?，變成青蛙?呱呱跳。)?(分析：?用游戲的形?式導(dǎo)入，不?僅可以達(dá)到?熱身目的，?而且還有利?于調(diào)動幼兒?的活動積極?性。)(?二)基本階?段：學(xué)習(xí)助?跑跨跳【?第一環(huán)節(jié)】?跳小河1?.教師把兩?根大繩子比?作小河，要?求幼兒跳過?小河：教師?逐步調(diào)整兩?根繩子間的?寬度來增加?跳躍的難度?。(問題?一)當(dāng)我們?用立定跳遠(yuǎn)?的方法跳不?過小河時，?想一想還有?沒有其他的?方法可以跳?過去?(教?師請個別幼?兒嘗試)?(問題二)?這個小朋友?是怎樣跳過?小河的?(?教師引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)助跑?跨跳的方式?)2.教?師示范并講?解動作要領(lǐng)?。(分析?：本環(huán)節(jié)的?目的在于通?過鞏固原已?掌握的立定?跳遠(yuǎn)動作，?自然過渡到?助跑跨跳動?作的練習(xí))?【第二環(huán)?節(jié)】助跑跨?跳過小河?教師在地上?放置六根小?跳繩，做成?三條由窄逐?漸變寬的小?河，要求幼?兒用助跑跨?跳的方法跳?躍過河。?(分析：這?樣設(shè)計的目?的是為了照?顧幼兒間能?力的個體差?異，以保護(hù)?幼兒的活動?積極性。)?(三)結(jié)?束階段：放?松整理1?.游戲――?青蛙戲水：?讓幼兒自由?隨意地在小?河里游一游?。2.游?戲――抬“?大蟲”：把?大繩比作“?大蟲”，全?體幼兒一起?抬著“大蟲?”離開操場?。(分析?：結(jié)束部分?用游戲的形?式讓幼兒放?松心情，消?除疲勞。)?活動反思?本次教學(xué)?活動的成功?之處在于創(chuàng)?設(shè)問題情景?――“讓小?河逐漸變寬?”來引出問?題――用何?種方法跨過?小河?以此?讓幼兒自然?從立定跳的?動作過渡到?助跑跨跳動?作的學(xué)習(xí)。?問題情景的?創(chuàng)設(shè)有助于?促使幼兒去?發(fā)現(xiàn)本次活?動的學(xué)習(xí)重?點：助跑跨?跳的方法，?進(jìn)而有效激?發(fā)幼兒的學(xué)?習(xí)興趣。?此外，在本?次活動中，?教師還根據(jù)?幼兒運動能?力的差異提?出不同的活?動目標(biāo)和要?求。在活動?中教師用繩?子擺放出不?同寬度的小?河，其實就?是把活動的?目標(biāo)和要求?分了三個不?同的層面：?第一組較窄?的小河是為?跳躍能力較?弱的幼兒準(zhǔn)?備的，教師?注意給這些?幼兒以積極?的鼓勵，希?望他們更大?膽和勇敢;?第二組較寬?的小河相對?提高了幼兒?的跳躍難度?，幼兒可以?用自愿的方?法嘗試用助?跑跨跳的方?法跳過小河?;第三組是?最寬的小河?，這是為能?力較強(qiáng)的幼?兒提供的挑?戰(zhàn)自我的機(jī)?會，教師還?在這條小河?中放置了高?約20厘米?的障礙物，?提高幼兒克?服困難的勇?氣和信心。?教師將整?個助跑跨跳?動作的練習(xí)?分成三組，?而這三個不?同難度層次?的活動又具?有遞進(jìn)關(guān)系?;第一組是?人人都應(yīng)該?完成的動作?;第二組是?次級目標(biāo)，?努力一下幼?兒都應(yīng)該達(dá)?到，完成動?作的幼兒因?為實現(xiàn)了在?原有基礎(chǔ)上?的提高而顯?得信心滿滿?：第三組為?富有挑戰(zhàn)的?極限目標(biāo)，?要求幼兒能?夠打破原有?動作的約束?而變得更加?勇敢并富有?創(chuàng)意。從?運動后的測?試看，幼兒?運動后的平?均心率每分?鐘約在13?0～___?_次，練習(xí)?密度為__?__%～_?___%，?基本達(dá)到預(yù)?設(shè)的認(rèn)知目?標(biāo)和動作技?能目標(biāo)。從?教學(xué)效果看?，活動中的?幼兒身心放?松，情緒愉?悅，不怕困?難。幼兒?園大班體育?游戲設(shè)計方?案（二）?設(shè)計意圖：?綜述游戲?是幼兒最喜?歡的活動，?讓幼兒在玩?中學(xué)，學(xué)中?玩是他們掌?握基本技能?和知識的最?有效的方法?和途徑之一?。在游戲中?感受勞動帶?來的快樂。?活動目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)推小車運?輸，發(fā)展身?體的靈活性?和平衡能力?。2、學(xué)?習(xí)建筑工人?不怕困難、?勇敢的精神?。重點、?難點：學(xué)習(xí)?推小車運輸?，發(fā)展身體?的靈活性和?平衡能力。?教具準(zhǔn)備?：1、大?灰狼頭飾一?個;小推車?____輛?;積木若干?。2、場?地布置。?活動流程：?一、創(chuàng)設(shè)?實際情境，?活動身體幼?兒跟著教師?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，彎?彎腰，伸伸?手臂踢踢腿?。二、學(xué)?習(xí)推小車(?一)教師出?示小推車并?指導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)。提問?：這是什么??請幼兒?嘗試推車，?指導(dǎo)幼兒推?車時身體彎?腰前傾，兩?手握緊手把?，平穩(wěn)向前?推行。(?二)進(jìn)行推?車練習(xí)。?分組練習(xí)推?裝有積木的?小推車，請?幼兒說說自?己嘗試后的?感受。(?三)小結(jié)。?要使小推?車不倒，就?要保持平穩(wěn)?。三、游?戲"運磚"?豬小弟要造?房子，但是?少了很多的?磚塊，需要?我們幫助，?有了小推車?，我們可以?把磚塊運到?小豬家了。?(一)講?解游戲要求?。游戲開?始，幼兒迅?速將一塊磚?(積木)放?入小推車內(nèi)?，走過彎曲?的山路，路?上可能會出?現(xiàn)大灰狼，?看到大灰狼?出現(xiàn)，原地?不動，否則?就被大灰狼?吃掉，大灰?狼離開則繼?續(xù)前進(jìn)，過?了山路到小?豬家，把磚?塊放在小豬?家后原路返?回，接著第?二位幼兒運?磚。(二?)幼兒分組?游戲一次(?請一位幼兒?當(dāng)大灰狼)?，教師對游?戲情況進(jìn)行?評價。(?三)幼兒分?組游戲進(jìn)行?比賽，看看?哪一組運的?磚又快又多?。四、總?結(jié)評價今?天小朋友的?表現(xiàn)很不錯?，很勇敢，?你們幫了小?豬這么大的?忙。幼兒?園大班體育?游戲設(shè)計方?案（三）?活動目標(biāo)：?1.練習(xí)?手膝著地自?然協(xié)調(diào)地向?前爬，嘗試?倒退爬，提?高動作的靈?活性。2?.喜歡參加?體育活動，?感受集體活?動的快樂。?活動準(zhǔn)備?：1.沙?包若干、大?籃子一個、?鈴鼓一個、?背景音樂。?2.幼兒?已儲備了有?關(guān)螞蟻生活?習(xí)性的相關(guān)?經(jīng)驗。活?動過程：?1.熱身活?動。(時間?：____?分鐘運動量?：較大)?(教師扮螞?蟻媽媽，幼?兒扮螞蟻寶?寶。)師?：今天天氣?真晴朗，寶?寶們，讓我?們一起活動?活動吧!?(音樂起，?幼兒隨教師?做熱身運動?：頭、肩、?腰、腿、膝?、腳。)?2.練習(xí)手?膝著地向前?爬。(__?__分鐘)?(1)自?由爬。師?：來，寶寶?們，跟著媽?媽在地上爬?爬，去散散?步吧!在散?步之前，媽?媽還有一個?要求：寶寶?們爬的時候?要手、膝蓋?著地慢慢爬?，看好路，?不要撞到別?人，好嗎??(教師邊?念兒歌邊帶?領(lǐng)幼兒自由?爬行，提醒?幼兒不要相?互碰撞。)?(兒歌：?今天天氣真?晴朗，小小?螞蟻真高興?，跟著媽媽?去散步。手?膝著地慢慢?爬，一步一?步要爬穩(wěn)哦?!)(2?)聽信號爬?。師：聽?，什么聲音??(鈴鼓)?。寶寶們，?我們來聽著?鼓聲玩一玩?吧。一會聽?到鈴鼓敲的?快，我們就?快點爬。鈴?鼓敲的慢，?我們就要一?步一步慢慢?爬。3.?嘗試倒退爬?。游戲：?巧避大熊。?(“獅王?進(jìn)行曲”的?音樂響起，?聲音忽大忽?小。)師?：寶寶們快?聽，什么聲?音?前面發(fā)?生了什么事??讓我們一?起去看看。?(引導(dǎo)幼兒?向前爬)哎?呀!是一只?找食物吃的?大熊，快向?后退。(引?導(dǎo)幼兒練習(xí)?向后倒退爬?)聽!聲音?沒有了，讓?我們看看大?熊走了沒有??(引導(dǎo)幼?兒再次向前?爬。如此反?復(fù)2～__?__次。)?4.鞏固?倒退爬師?：剛才你是?怎么倒退爬?的?讓我們?再試試吧。?5.游戲?：螞蟻背豆?。(1)?找“糧食”?師：寶寶?們，運動了?這么久，肚?子有點餓了?。今天天氣?真好，讓我?們一起尋找?糧食回家做?午餐吧。(?引導(dǎo)幼兒尋?找場地一頭?用沙包制成?的小糧袋。?)(2)?運“糧食”?請幼兒將?小糧袋運回?相應(yīng)的糧倉?。(師幼共?同檢查游戲?結(jié)果。)?師：怎樣爬?才能讓糧袋?不容易掉下?來?(啟發(fā)?幼兒爬的時?候背部要保?持平穩(wěn)。)?6.放松?練習(xí)，結(jié)束?活動。小?螞蟻跟著媽?媽隨音樂做?放松活動。?(鼓勵幼兒?先自己拍拍?手臂、膝蓋?，再互相拍?拍手臂、膝?蓋。)幼?兒園大班體?育游戲設(shè)計?方案（四）?活動目標(biāo)?：1、讓?幼兒體驗體?育游戲的樂?趣。2、?培養(yǎng)幼兒勇?敢堅強(qiáng)的優(yōu)?秀品質(zhì)、?3、掌握雙?腿跳躍的能?力?；顒?準(zhǔn)備：幼兒?每人一條布?袋、地墊若?干、籬笆四?組、動感音?樂一組。?活動過程：?一、1?)隊形隊列?練習(xí)(齊步?走，左右轉(zhuǎn)?，左右看齊?、前后轉(zhuǎn)、?報數(shù)、、、?)2)隨?音樂熱身運?動二、?1、導(dǎo)入：?今天老師給?你們準(zhǔn)備了?一些好玩的?東西，快看?看是什么??幼兒排隊取?布袋，這些?布袋怎麼玩?呢?小朋友?們快來試試?吧!2、?1)幼兒?自由探索布?袋的玩法，?教師引導(dǎo)發(fā)?現(xiàn)好的玩法?。2)讓?特殊玩法的?幼兒展示分?享3)師?：剛才你們?都玩得非常?棒，你們還?有和剛才不?一樣的玩法?嘛?讓我們?再來試試吧?!4)幼?兒再次嘗試?不同的玩法?，教師引導(dǎo)?多種玩法，?引導(dǎo)幼兒鉆?入布袋，探?索各種布袋?里的各種玩?法，啟發(fā)幼?兒講述自己?怎樣玩的，?模仿的那種?小動物。?5)師：讓?我們都來變