小學教師節(jié)活動方案經(jīng)典版（四篇）

第6頁共6頁小學教師節(jié)?活動方案經(jīng)?典版為搞?好今年的教?師節(jié)慶?；?動，根據(jù)上?級有關(guān)部門?的文件精神?，結(jié)合我校?實際，特制?定本實施方?案。一.?指導(dǎo)思想?進一步推進?師德建設(shè)，?在全校營造?尊師重教的?氛圍，弘揚?尊師重教的?良好風尚，?激勵廣大教?師熱愛教育?事業(yè)，積極?進取，開拓?創(chuàng)新，推動?學校各項事?業(yè)的全面發(fā)?展。慶祝活?動要本著“?隆重、熱烈?、務(wù)實、簡?樸“的原則?，開展系列?活動;變單?純的慶?；?動為一段時?間的主題活?動，使活動?內(nèi)容更為豐?富;力求活?動形式創(chuàng)新?，更好的突?出活動主題?和內(nèi)容，增?強活動的感?染力和影響?力。二.?活動時間?教師節(jié)前夕?三.活動?安排“教?師節(jié)”的清?晨，大隊長?帶領(lǐng)全體大?隊委員整齊?地排列在學?校大門兩側(cè)?，見到每一?位進校的老?師，齊行隊?禮，齊說一?聲“老師好?”或“老師?節(jié)日快樂”?等祝福的話?;方案(二?)、在學校?大門口，上?書“親愛的?老師，您辛?苦了”或“?老師，我們?感謝您”等?字;方案(?三)、在展?板上或白墻?上用彩色氣?球拼成“我?們愛您—老?師”等字樣?或心型，擺?在校門口。?4、“老?師，我想對?你說”教師?個性袋準備?。會場布?置：臺上四?周布滿氣球?，空中縱橫?交錯掛著同?學們親手制?作的紙鶴，?還有代表六?個年級的六?只大的氫氣?球吊著六只?大的紙鶴懸?掛在體操臺?前。會標使?用大的氫氣?球懸掛體操?臺兩側(cè)(到?禮儀公司租?，因為設(shè)計?經(jīng)費，需再?定)學生?每人根據(jù)不?同年級準備?一個空的汽?水瓶，裝上?豆子，作為?會上使用的?彩色搖搖瓶?(一二年級?綠色雪碧，?三四年級黃?色芬達，五?六年級藍色?的醒目)?會中(一?)開場主?持人宣布大?會開始，臺?前數(shù)名學生?和場下數(shù)百?名學生手持?各種樂器(?電子琴、手?風琴、二胡?、小提琴、?小號、長笛?等,其他中?高年級每人?一把口琴，?一二年級打?擊樂器)齊?奏《生日快?樂歌》第一?段齊奏，第?二段齊唱，?音樂老師伴?奏，在一塊?圓形蛋糕上?插上二十支?蠟燭，請敬?愛的校長親?手點燃，全?校同學一起?高呼：“老?師，節(jié)日快?樂!(二?)朗誦然?后由頭戴花?環(huán)的學生上?場，在音樂?的配合下一?起朗誦“我?向老師說句?心里話”為?主題的詩歌?，朗誦結(jié)束?時，音樂聲?拉大，所有?朗誦的學生?慢慢走下臺?，把自己的?花環(huán)戴在所?有老師的頭?上，附在和?老師說一句?祝福的話，?并和老師深?情地擁抱。?(三)交?流在開學?初每個教師?都自己設(shè)計?了一個具有?個人個性的?袋子，袋子?的形狀各異?，上面貼著?老師自己的?照片，從_?___月_?___日開?始把袋子貼?在操場的教?師節(jié)專欄墻?上，全校的?同學可以向?向老師訴衷?腸，把平時?不敢或不好?意思說的話?表達出來，?可以留下名?字，也可以?保密。每天?放學每個教?師要取下知?心話語袋，?總結(jié)學生的?留言，適當?給與答復(fù)和?反饋。在大?會上，把師?生的對話以?小品的形式?進行展示，?從而營造濃?濃的師生情?。(四)?表演教師?與學生同臺?表演。小?學教師節(jié)活?動方案經(jīng)典?版（二）?一、指導(dǎo)思?想進一步?推進師德建?設(shè)，在全校?營造尊師重?教的氛圍，?弘揚尊師重?教的良好風?尚，激勵廣?大教師熱愛?教育事業(yè)，?積極進取，?開拓創(chuàng)新，?推動學校各?項事業(yè)的全?面發(fā)展。慶??；顒右?著“隆重、?熱烈、務(wù)實?、簡樸“的?原則，開展?系列活動;?變單純的慶??；顒訛橐?段時間的主?題活動，使?活動內(nèi)容更?為豐富;力?求活動形式?創(chuàng)新，更好?的突出活動?主題和內(nèi)容?，增強活動?的感染力和?影響力。?二、活動時?間：___?_月___?_日三、?活動安排?“教師節(jié)”?的清晨，大?隊長帶領(lǐng)全?體大隊委員?整齊地排列?在學校大門?兩側(cè)，見到?每一位進校?的老師，齊?行隊禮，齊?說一聲“老?師好”或“?老師節(jié)日快?樂”等祝福?的話;方案?(一)、在?學校大門口?，上書“親?愛的老師，?您辛苦了”?或“老師，?我們感謝您?”等字;方?案(二)、?在展板上或?白墻上用彩?色氣球拼成?“我們愛您?—老師”等?字樣或心型?，擺在校門?口?！袄蠋?，我想對你?說”教師個?性袋準備。?會場布置?：臺上四周?布滿氣球，?空中縱橫交?錯掛著同學?們親手制作?的紙鶴，還?有代表六個?年級的六只?大的氫氣球?吊著六只大?的紙鶴懸掛?在體操臺前?。會標使用?大的氫氣球?懸掛體操臺?兩側(cè)(到禮?儀公司租，?因為設(shè)計經(jīng)?費，需再定?)學生每?人根據(jù)不同?年級準備一?個空的汽水?瓶，裝上豆?子，作為會?上使用的彩?色搖搖瓶(?一二年級綠?色雪碧，三?四年級黃色?芬達，五六?年級藍色的?醒目)會?中(一)?開場主持?人宣布大會?開始，臺前?數(shù)名學生和?場下數(shù)百名?學生手持各?種樂器(電?子琴、手風?琴、二胡、?小提琴、小?號、長笛等?，其他中高?年級每人一?把口琴，一?二年級打擊?樂器)齊奏?《生日快樂?歌》第一段?齊奏，第二?段齊唱，音?樂老師伴奏?，在一塊圓?形蛋糕上插?上二十支蠟?燭，請敬愛?的校長親手?點燃，全校?同學一起高?呼：“老師?，節(jié)日快樂?!(二)?朗誦然后?由頭戴花環(huán)?的學生上場?，在音樂的?配合下一起?朗誦“我向?老師說句心?里話”為主?題的詩歌，?朗誦結(jié)束時?，音樂聲拉?大，所有朗?誦的學生慢?慢走下臺，?把自己的花?環(huán)戴在所有?老師的頭上?，附在和老?師說一句祝?福的話，并?和老師深情?地擁抱。?(三)交流?在開學初?每個教師都?自己設(shè)計了?一個具有個?人個性的袋?子，袋子的?形狀各異，?上面貼著老?師自己的照?片，從__?__月__?__日開始?把袋子貼在?操場的教師?節(jié)專欄墻上?，全校的同?學可以向向?老師訴衷腸?，把平時不?敢或不好意?思說的話表?達出來，可?以留下名字?，也可以保?密。每天放?學每個教師?要取下知心?話語袋，學?生的留言，?適當給與答?復(fù)和反饋。?在大會上，?把師生的對?話以小品的?形式進行展?示，從而營?造濃濃的師?生情。(?四)表演?教師與學生?同臺表演。?表演唱《同?一首歌》老?師和同學有?唱又有表演?，臺上臺下?相呼應(yīng)。?(五)尾聲?在音樂聲?中全校師生?共同演唱最?后一段歌詞?，最后主持?人：“同學?們讓我們在?一次祝老師?們—學生們?手搖彩瓶全?體高呼：節(jié)?日快樂!在?音樂聲中學?生們可以有?秩序的把自?己diy的?禮物送給老?師們，(此?時禮花齊放?，氣球滿天?，大會結(jié)束?)小學教?師節(jié)活動方?案經(jīng)典版（?三）活動?主題：(教?師)走進學?生心靈，讓?彼此不再遙?遠(學生)?感恩老師，?讓心靈飄香?活動內(nèi)容?：1、校?長致辭，全?校師生一起?歡度教師節(jié)?。2、全?體教師分5?大組，每個?組為教師節(jié)?獻歌一曲。?3、趣味?游戲，搶座?位，搶不到?座位的老師?要表演節(jié)目?。4、抽?獎活動。?小學教師節(jié)?活動方案經(jīng)?典版（四）?為慶祝第?____個?教師節(jié)，在?校園內(nèi)掀起?一股“尊師?”熱潮，并?加強學生創(chuàng)?作、自立能?力，通過一?系列親力親?為的體驗活?動，讓每個?學生從自己?的角度了解?教師工作的?辛苦，感受?到教師默默?耕耘、無私?奉獻的精神?，由衷地向?老師表示敬?意，感謝老?師的辛勤工?作，并通過?實際行動表?達對老師的?敬意之情，?特擬訂如下?方案。具?體方案：?一、主體活?動：一張小?賀卡，一份?真感謝!?教師節(jié)的前?一周，由輔?導(dǎo)員提出活?動要求。?____月?____日?—____?月____?日，由各年?級美術(shù)老師?利用課堂，?合理抽時間?指導(dǎo)學生賀?卡的制作。?二、輔助?活動：1?、在___?_月___?_日國旗下?的講話中，?由學生向老?師表達感恩?之情。2?、____?月____?日—___?_月___?_日，